高三语文专项复习检测训练卷17.doc

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专项训练(三)　[默写＋语言文字运用]

一、默写常见的名句名篇(6分)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)芳与泽其杂糅兮，_____________________。(屈原《离骚》)
(2)_____________________，一去三十年。[陶渊明《归园田居(其一)》]
(3)仰观宇宙之大，_____________________。(王羲之《兰亭集序》)
(4)渔舟唱晚，_____________________。(王勃《滕王阁序》)
(5)_____________________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
(6)苔痕上阶绿，_____________________。(刘禹锡《陋室铭》)
二、语言文字运用(26分)
2．阅读下面一段文字，按要求答题。(3分)
灰色只有在和其他颜色搭配时，才能显示出它的普遍性，显示它的高贵和纯粹。因此，灰色又必须链接多彩的世界。这世界充满生命活力，__①__，千姿百态，万类霜天竟自由②。正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。多彩保证了活力，而灰色促进着品位③。
(1)在①处的横线上填写一个描写色彩的成语：________________。(1分)
(2)文中②处有一个错别字是_______，应改为________________________________________________________________________。
(1分)
(3)③处画线的句子有语病，请修改。(1分)
答：________________________________________________________________________
3．阅读以下材料，回答问题。(10分)
材料一：近日，中国教育部公布了将于2012年秋季新学期正式启用的义务教育新课程标准。对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目，要求学生9年内背诵古今优秀诗文240篇(段)。
材料二：日本著名教育家阴山英男列出要求中小学生背诵的书目，其中包括《老子》《孟子》等。在德国和法国，从小学到中学都有背诵诗歌的要求。犹太孩子们也从小就一点点地学习民族经典文字希伯来文，从对文字的记忆开始直到可以背诵。
(1)用一句话概括材料内容。(3分)
答：________________________________________________________________________
(2)上述材料中关于背诵经典的问题，你有什么看法？请简要阐述。(150字左右)(7分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．阅读下面一则通知，完成后面的题目。(4分)
通　知
全体同学：
为了加强以“________________，_________________”为主题的传统教育，学生会决定从即日起组织全体同学开展《祭英烈》征文比赛活动，表达对革命先烈的缅怀与景仰之情。请各位同学踊跃参加，稿件直接提交学生会，投稿时间截止4月1日。××中学学生会
2012年3月20日
(1)请在文中画横线处，用一个对子补写出传统教育的主题内容。(2分)
答：_______________________，______________________
(2)文中有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。(1分)
答：________________________________________________________________________
(3)文中有一处语病，请提出修改意见。(1分)
答：________________________________________________________________________
5．阅读下面的文字，根据文义在画横线处填写恰当的词语。(2分)
用幽默感来评人的等级，有三等。第一等有幽默的天赋，能在荒谬里觑见幽默。第二等虽不能创造幽默，却多少能领略别人的幽默。第三等连领略也无能力。第一等是先知先觉，第二等是后知后觉，第三等是____①____。如果幽默感是磁性，第一等便是 ______②____，第二等是铁，第三等便是一块木头了。
答：①________________　　②______________
6．阅读下面的材料，回答问题。(7分)
“90后”学生王××：曾与一名爱好音乐的朋友在网上聊得十分愉快，但后来见面，却不知道说什么。
青年刘××：不久前，一位网友约自己见面谈如何才能进入银行工作。见面后，两人对话不超过5分钟，网友忙着发微博，自己干脆也掏出手机发短信。
(1)根据以上材料，可以看出青年人的交流沟通存在什么现象？(2分)
答：________________________________________________________________________
(2)对于以上材料所反映的现象，你有什么看法？请简要阐述。(150字左右)(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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