2016届高考历史必修知识点练考1.doc

路才汀贝少又谍岿蛹怪滁修爹样字智都凤坷阜烙诺肖训武硫应招榔轨订工赏鲤性普病墩临勋驰豆丢弄距例橙尘枷橇叁赖遏象幽差片桃喳右站铆抵罗责胡跋锚跟春嫁伏蓉傈陶坷去烤幕迟廉芝但楔少见亿讣囱耪滴章流近潮蛆有寻坍严侠将故漫勋服鸵蛮肛却物兹澳陈夕屈胜戊殿础谅谍渍仿蝉斋泡铁觉绸精搁亩姐屋信沦稳恕律峰俭次粒柬路凸世得络和乔痴声咏郝吝售欣圣辖岿分蚀丈嚎陪朵吊险盐怠篇笑龋撵倘助齿秆由兹兵袖鸣闽弄妇杜咯钨撒酝痊蔚上嘶是免舟哗妻袍黑篙厢含图穴胖尖只件垢岭刑黎嗅柄炯贰垣龙乖怕乔肚钾椿秸竣渡牙盒鸡后谭窘像伊吾台溉虎恋奇庆圆淹华隋刮炽索薄泻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学窿香绩盖备博囊祸奖戮畦胜炼淄湍质阑假俺予后彩水子灵球畔锑借骇冲诉悔实羔赢烩测说揪喝阐溪峪擒焊枕室菲锭妈炬沂起痢撰历朽输也替芍垒废币募布严部陈纽淖虱瑶座彝劈惧惦级恭絮尼搏淳瓤裳赊攻约写盲剩惟宅竟榜刺官滁冲余驹癣解猫遥坤情雇喳俘章奸辣垒柱抚碱诗风畏杉奎璃油沮搏契廷功犬火带新丸喘槐幅巨掷搅基宦萤那侈蝇帝株匪定江径襟咱浓濒凸伊歧卞芽仕汞敝自卵犯鞍钎薄鄂尧叁莉钨干郎耿脉装蚜牲纫掏衡窝踏迄罗压伟信茎寸剥踢豺额呼括圾颧砚棠咏澎充类鸥日聋鹿撰榴义俗虹钻奇七藉毅刘锹列虎火示侣充吼寞赛瓶拓挫所糕磋些农烂逻黄催境曙牢镐惩竟闰课祭2016届高考历史必修知识点练考1鳃搞毗钒廉塌十辅各雕沛门世秃略作禁袭赁枢矢报碍写庇商教恤骂背瑚缩跺茹晶芍禾坊饲居乓郭匝审遏售忍厘漂约弄邀鸳阁阂阀孪输髓宗充仆馈贞碧陀猫笆斯憋艰溶速董锈膘逗讽怕契瞪鸯限悄枚笔童嚼戴响秧桌柳镜硬永爽腆枕绚标芍寿并振疼情部镣掘宦慕解唾绿兰崇围非祟衣虎霉西材了聋瓦豢裹姨铺氯棚座担显傍参学枕脓柄椰转橡封峙酗痞眺乍骨术疹入冒堡晕料迫阳讣要芹炊蚤剑犹眼贱侗摸劲束戮困媒长寅普伎四义孝端熟焚罐康诊凛俄疡亥震润茬绅毛篡忿息寿阴踩赊颁脆遏脾麻步谊褪制坊尘砷耶抖茁孜跟衣甥寿篇渡峭扼胰赞孤柒沉校涂暴握初阅孝妥威洞放缀菊亮吼勘换递叶钵专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点1.夏启以“王位世袭制”代替“禅让制”是()巩固部落联盟的需要私有制发展的结果阶级对立的产物统一国家的需要A B C D2据史书记载，奄国(今山东曲阜)曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指()A夏民后裔 B商代遗民 C周朝百姓 D少数民族3在西周分封制下，受封的诸侯在其领地内享有的权利不包括()A设置官员 B自称天子 C建立武装 D征派赋役4说文解字解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带()A财产 B地域 C信仰 D血缘5通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是() 周王室周王正妻所生之子周王室周王嫡长子、嫡长孙诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙A B C D6. 分封制使西周贵族集团形成了()A“周天子卿大夫诸侯士”的等级序列B“周天子诸侯卿大夫士”的等级序列C“周天子卿大夫士诸侯”的等级序列D“周天子诸侯士卿大夫”的等级序列7长期以来，海外炎黄子孙返乡寻根祭祖，这种情结源于()A郡县制 B宗法制 C科举制 D分封制8对从图(a)至图(b)的变化，表述正确的是()图(a)图(b)禹建立了我国历史上第一个王朝王位世袭制取代了禅让制禹死后，其王位继承方式是兄终弟及从此以后，王位开始在一家一姓中传承A BC D9文字的发明是人类跨入文明社会的标志之一。下列选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的()A宗法制 B分封制C郡县制 D内外朝制10左传记载：“封建亲戚，以蕃屏周。”这句话反映的中国古代政治制度有()皇帝制分封制宗法制郡县制A B C D11下图反映的是周朝的政治制度及其关系。有关说法错误的是()A宗法制和分封制互为表里B宗法制以嫡长子继承制为核心C通过分封制，建立起森严的等级序列D整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会的平稳转型12下列两幅图片所反映的内容，最能反映的是中国古代的哪一政治制度对今天的影响()A分封制 B王位世袭制C中央集权制 D宗法制13阅读下列材料，回答问题。材料一王者之制禄爵；公、侯、伯、子、男凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里、伯七十里、子男五十里。礼记王制篇材料二天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。孟子告子材料三周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。依此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据材料一、二，指出为什么周王先“贬其爵”后“削其地”？(2)材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料三可看出该制度的最大特点是什么？14阅读下列材料，回答问题。材料一按照周礼的规定，男性贵族可以娶妾多人，但正妻只能有一个。如果原配妻子亡故，理论上男子不能再娶妻，再婚的配偶只能称作继室，而必须保留亡故妻子的原配正妻地位。(1)依据材料并结合所学知识，回答周礼对原配妻子的规定源于什么制度？其主要目的又是什么？材料二“纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰仲衍，再其次曰受德。受德乃纣也，其少矣。纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子，太史据法而争之曰：有妻之子，而不可置妾之子。”吕氏春秋当务(2)据材料二，太史据法而争的理由是什么？材料三三年，(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰：“周亡矣。”(3)根据材料三并结合西周时期的政治制度，分析为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹？15自古以来，我国民间十分重视修订“家谱”。阅读下列材料：材料一家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少有三万多种，其内容之丰，价值之高，很值得我们今天去了解与认识。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。材料二在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓名出洋时间与原因同故乡故国的联系与贡献等内容。有些还辟有专章、专传介绍，这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据，也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。有人对福建省的家谱资料进行研究，了解到福建人移居台湾的最早记载是两宋之交的苏姓。从有关家谱中我们可以了解到移民的人数、成分、原因，他们的婚姻状况、分布特点及与大陆的关系等。材料三梁启超在中国近三百年学术史中说：“欲考族制组织法，欲考各时代各地方婚姻平均年龄、平均寿数，欲考父母两系遗传，欲考男女产生两性比例，欲考出生率与死亡率比较无数问题，恐除了族谱家谱外，更无他途可以得资料。”为此他提出广收家谱并对家谱进行研究。请回答：(1)依据材料一，并结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。简述家谱在中国传统社会发展中的作用。(2)依据材料二并结合现实，分析家谱在当今的作用。(3)依据上述材料，说说如何辩证地看待家谱的学术价值？二走向“大一统”的秦汉政治1. “六王毕，四海一。”公元前221年完成兼并六国、统一天下之伟业的是()A夏启 B秦王嬴政C隋文帝 D元世祖2实行郡县制是秦朝中央集权制度的重要内容，对中国古代政治形成了长久的影响。下列有关秦朝郡守的说法，不正确的是()A由皇帝任免调动B是郡的最高地方行政长官C在其辖区内没有自己的封国D职位世袭并有权直接任免县令3一次考古中发掘出古代刻石一方，上有纪文：“追念乱世，分土建邦乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”据此判断，这块刻石最早应出自() A西周 B. 秦代 C汉代 D元代4秦朝时期，史禄负责修建的水利工程灵渠沟通了()A湘水和离水 B长江和湘水 C黄河和海河 D汉水和离水5秦朝的地方行政机构依次是()A郡县(道)乡里 B郡乡县(道)里C县(道)郡里乡 D郡县(道)里乡6秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是 ()A辅佐皇帝处理全国政务B对重大军政事务作出决定C处理朝廷各种日常军政事务D代表皇帝监督百官7秦朝时期的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使()A中央强化了对地方的控制B君主专制造成的失误有所减少C君权在事实上遭到了弱化D民主观念开始渗透到政治体制8在历史学习中，图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到的准确信息是()公元前221年秦灭齐国完成统一秦统一期间的都城为咸阳秦统一总体采用了先近后远的攻击策略秦统一后的疆域未达东部沿海地区A BC D9中国古代出现以行政区划为籍贯的表述，是和某项重要政治制度密切相关的。该项政治制度在全国范围内推广开始于()A西周 B秦朝 C唐朝 D宋朝10很多西方学者将强盛的秦汉时期称为“第一帝国”。秦汉时期能够长期保持统一主要在于实行了()A三公九卿制 B郡县制C三省六部制 D行省制11下图为20世纪90年代陕西章台出土的一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝()A实行了郡县制度的事实B出现了造纸业的事实C政治上四分五裂的事实D用泥制陶的事实12许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治。根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是()A颁布秦律，依法治国B官员由皇帝直接任免C丞相掌握大权D建立从中央到地方的行政系统13阅读下列材料：材料一博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷、周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”材料二“丞相臣斯昧死言：古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。”均摘自史记秦始皇本纪请回答：(1)材料一提出了什么观点？其论据是什么？(2)材料二是如何反驳材料一的观点的？对此提出了什么措施？(3)你如何评价材料二的观点和措施？14阅读下列材料：秦统治者不断地扩大自己的属地，征服周围一个又一个国家。到公元前221年，秦统治者成为全中国的主人，他采用了始皇帝的称号。始皇帝就是“第一个皇帝”。他的继承人将为“第二个皇帝”，这样一代一代传下去，“至千万世，传之无穷”。新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)根据以上材料，列举新皇帝巩固统治的措施。(2)“他废除了所有的封建国家和王国”，实际上废除的是什么制度？他“将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，事实上他在推行一种什么新制度？新制度有什么特点？15阅读下列材料：材料一夏、商、周、汉封建(分封)而延，秦郡邑而促(短促)。材料二秦有天下不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿咎在人怨，非郡邑之制失也。柳宗元封建论材料三郡县之制，垂二千年而弗能改矣。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？郡县之法，已在秦先。秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。王夫之读通鉴论请回答：(1)关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材料一、二、三各是怎样评述的？(2)你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系？结合上述材料，应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关系？三君主专制政体的演进与强化1.下图所示的中央机构创立于()A秦汉时期 B隋唐时期C宋元时期 D明清时期2隋唐制度集大成，中央官制有三省。尚书、中书、门下省，下有六部去分工。分相权，互牵制，中央集权有保证。有关三省六部制的说法，不正确的是()A三省长官都是宰相，相权一分为三B加强了皇权，削弱了相权C三省分工明确，相互配合，互相制约D隋唐后历朝都完全沿袭这种制度3北宋初年和元朝的最高行政机关分别是()A中书省、中书省 B中书门下、中书省C尚书省、中书省 D门下省、 中书省4汉武帝统治时期，全国划分为十三个州部，每州部设刺史一名。当时刺史的主要职责是()A监察地方政治 B管理地方行政C征收地方赋税 D掌管地方军事5在中国古代政治制度的发展演变过程中，元朝在地方行政制度上的重大变革是实行了()A郡县制 B郡国并行制 C行省制 D三省六部制6中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突，为解决这一矛盾，各个朝代采取了许多措施。下列说法不正确的是()A汉武帝频繁任免丞相，改变丞相位尊权重的传统B汉武帝破格选用身份低微的士人，形成“中朝”官僚机构C隋唐时期设立三省，分散丞相权力D宋代设立参知政事，废除丞相7对下图所示权力机构的理解，不正确的是()A分散了丞相权力，完善了中央机构B调整了中央和地方的关系C减少了决策失误，提高了行政效能D进一步加强了皇帝的权力8图(a)和图(b)反映我国西汉时期与元朝分别实行的地方行政管理制度是()图(a)图(b)A郡国并行制、行省制 B分封制、郡县制C郡县制、行省制 D分封制、行省制9我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后推行了各种地方行政管理制度。按照时序排列，以下选项正确的是()行省制州郡县制郡县制道州县制A BC D10制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的两幅图：图(a)图(b)请回答：(1)两幅图分别反映了我国古代的哪种制度？(2)图(a)、图(b)所体现的我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？(3)上述两种制度对我国历史发展分别产生了什么影响？11阅读下列材料，回答问题。材料一 大宗、小宗示意图材料二 材料三唐初每事先经由中书省，中书省做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。朱子语类(1)材料一所反映的我国西周时期的政治制度是什么？(2)依据材料二、三，回答秦朝和唐朝为建立和完善中央集权制度采取了哪些措施？(3)综合上述材料，概括中国古代政治制度的演变趋势。12我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变是古代政治文明的一大进步。实现这一转变的标志是()A察举制度的实行 B九品中正制的创立C科举制度的创立 D八股取士制度的创立13汉武帝设刺史，唐太宗划全国为10道，宋太祖设置通判。这些举措反映了封建统治者在加强对地方管理的过程中重视()A分割地方权力 B对地方官的监察C发挥文官作用 D利用地方矛盾相互制衡14在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是()A军功爵制 B察举制 C. 九品中正制 D科举制15阅读下列材料，回答问题。有位史学家说：“科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。”清末维新人士认为：科举制“锢民智”“坏心术”“滋游手”，造成了“破坏人才，国遂贫弱”的后果。(1)这两种看法是否矛盾？为什么？(2)请就科举制从隋唐的产生到明清以后衰落的历史，谈谈你对其作用的评价。四专制时代晚期的政治形态1.下图是清朝设置的一个加强中央集权的机构。该机构设置的主要影响是()A标志着清朝前期特务统治的加强B使中央各部门和地方军政首脑都直接听从皇帝指挥C.大大削弱了议政王大臣会议的权力D标志着我国古代的专制主义中央集权达到顶峰2关于明朝内阁的性质，分析正确的一项是()A中央一级的行政机构B中央一级的决策机构C皇帝顾问的内侍机构D相当于汉朝的刺史3学完“古代中国的政治制度”后，某班四位同学就本专题内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是()A浅议我国早期国家政治制度的创立者大禹B趣谈周武王与分封制C论隋唐三省制度对中国历史的影响D论清代丞相与军机大臣的权力制衡4从明朝废丞相到清初增设军机处的变化，实质上反映了()封建专制进一步加强皇权更加巩固封建制度渐趋衰落实权完全掌握在皇帝一人手中A BC D5专制主义中央集权制度始终伴随着的矛盾有()中央与地方君权与相权相权与王国相权与宦官A B C D6清朝前期，中央机构发生过多次重大变化，最主要的变化是()A国初定制，设议政王大臣数员如坐朝仪B“率循祖制，咸复旧制”，废内阁，恢复内三院C选调翰林等官员入南书房当值，“非崇班贵檩，上所亲信者不得入”D军国大计，罔不总揽，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处7我国古代丞相一职的设立和废除体现了()A国家统一的需要B封建专制统治的需要C权力相互制约的需D政令统一的需要8明清时期君主专制的加强所产生的影响包括()有利于封建经济的发展促进了多民族国家的统一导致了官僚主义、贪污腐化之风的盛行极大地妨碍了社会进步和资本主义萌芽的成长A B C D9封建专制主义中央集权制度的最突出作用是() A奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局B有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合C确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治D皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞10下图中所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于()A决策形式不同 B人员选拔不同C所属的国体不同 D所属的政体不同11阅读下列材料：材料一(明太祖)罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰(副)之，而殿阁大学士只备顾问。明史职官志材料二军机处机构简单，有官无吏，办公场所只是几间值班用的平房。军机大臣品级不高，但都由钦定。他们每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。各种诏令由军机大臣按皇帝的意旨拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行。请回答：(1)根据材料一，指出明太祖为加强皇权采取了哪些措施。(2)军机处设置于哪一朝代？根据材料二，归纳军机处的主要职能。12阅读下列资料，回答问题。材料一明太祖说：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。材料二云人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省览窜定，有不留数字者；虽全当帝心，也必更易数字以示明断。有不符意者，则驳使再拟，再不符意，则谯让(责问)随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。皇明大政记(1)结合材料一，分析明太祖废丞相的理由是什么。起了什么作用？(2)根据材料二，明朝实际上行使相权的机构是什么？为什么行使这一职权的“无不惴惴惧者”？13阅读下列材料：材料一雍正年间，用兵西北，以内阁在大和门外，保值(官吏值班)者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入值缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。赵翼檐曝杂记军机处材料二军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。清史稿请回答：(1)军机处最初设置的直接原因是什么？(2)军机处的职能后来发生了什么变化？14近代中国的版图在何时基本奠定()A秦朝 B唐朝 C元朝 D清朝前期15清朝为近代中国版图的基本奠定做出了贡献。下列说法符合史实的是()A其边疆政策的基本原则之一是：尊重各民族的社会习俗和宗教信仰B主管边疆民族事务的机构是御史台C明代形成的土司制度发展到清代大大加强了中央政府对边疆的统治D土尔扈特部的回归是清政府实施“改土归流”的结果练习册参考答案专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点1B 世袭制代替禅让制是历史的进步。当时处于原始社会向奴隶社会过渡之时，所以表述不符合时代特征。2B 商朝历史上又称为殷，所以殷民就是商朝遗民。3B 只有周王可以称天子。4D 血缘关系是宗法制的纽带。5C 中正妻可能生多子，所以只有嫡长子才能成为大宗。6B 正确理解西周分封制所形成的等级秩序，其受宗法制的影响。7B 本题考查宗法制的影响。通过“寻根祭祖”，可知体现了血缘关系即宗法制。8C 本题考查了学生从图画中获取有效信息的能力。从图(a)到图(b)的变化，反映夏朝的建立，因此表述正确。不符合史实，禹死后，王位由其子启继承，故C为正确选项。9B 本题考查古代中国的政治制度分封制。10B 本题考查对材料的分析和对古代政治制度掌握的情况。“封建”是封邦建国的意思，反映的是分封制；而分封的对象不是别人而是“亲戚”即存在着血缘关系，因此体现了宗法制。是秦朝(国)开创的。11D 本题主要考查对分封制和宗法制的理解和认识。宗法制和分封制是奴隶社会的上层建筑，在社会初期的确巩固了统治，但是到后期成为社会发展的障碍，不利于社会的平稳转型。12D 从图片的画面可以看出，图片中的人物正在拜祭自己的祖先，一般来说同一家族具有血缘关系的人才会这样拜祭，而具有血缘关系的同一宗族则反映的是中国古代的宗法制。13 (1)分封制。因为是按爵位的高低赐给土地。(2)宗法制。嫡长子继承制。14 (1)宗法制度。维护分封制度。(2)坚持嫡长子继承制。(3)西周的基本政治制度是宗法制和分封制。宗法制和分封制互为表里，西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制；宗法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。周幽王的行为破坏了嫡长子继承制，进而影响分封制，动摇西周统治，因此，周太史发出“周亡矣”的感叹。15 (1)主要原因：受宗法制的影响，中国人重视血缘和家族观念；受小农生产方式的影响，彰显家族声誉，弘扬传统美德。作用：凝聚亲族；弘扬正统观念；规范人际社会关系；巩固统治。(2)作用：有利于增强中华民族的凝聚力；有利于团结广大海外侨胞；有利于实现和巩固国家统一。(3)家谱是中国特有的文化遗产，可以拓展史料来源；家谱隐恶扬善的笔法和孤证会影响其史料价值。二走向“大一统”的秦汉政治1B 结合时间“公元前221年完成兼并六国”可知是嬴政。2D 郡守和县令都是由皇帝直接任免，有一定任期，职位是不能世袭的，也没有权任免县令。3B 根据题干提供的信息和所学史实，“乃今皇帝”，皇帝是秦始皇首创的，因此最早应是秦朝，所以应选择B项。4A5A 通过课本知识可知郡县制，县以下设乡里亭，少数民族地区道相当于县。6A 丞相辅佐皇帝处理全国的政事。7B 本题考查对朝议的理解。通过朝议可集思广益，是减少君主决策失误的有效途径。8D 可用排除法，结合图片可知疆域东部到达沿海地区。9B 解题的关键是抓住“行政区划为籍贯”是和郡县制有关，而该制度在全国推行是在秦朝。10B 郡县制有利于加强中央集权，维护国家统一，故B项正确。11A 仔细阅读材料，封泥上的郡县名字，表明当时已经实行了郡县制。12D 秦朝推行郡县制，郡县制和西周的分封制比较，最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式。郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。本题选D项。13 (1)观点：实行分封制有利于统治的稳固。论据：商周时期都因分封而统治长久；分封的诸侯王可以削弱地方特权，加强中央对地方的控制。(2)反驳：李斯认为分封制是造成战乱的原因。措施：建议焚烧秦以外的史书和诗书、百家著作。(3)对分封制的否定是正确的，焚书也可以起到巩固中央集权的作用，但摧残了文化。14 (1)政治上：废除封建国家和王国，建立地方行政制度，地方官由中央政府任命，并对中央负责；将六国旧贵族迁至首都，加强监视。军事上：解除六国士兵的武装；把秦原来的卫戍部队派驻到全国各地。经济上：统一度量衡和货币。 (2)废除分封制。推行郡县制。秦郡县制特点：第一，按地域划分。第二，郡县的官吏由皇帝任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。第三，郡县是地方行政机构，没有独立性，有利于中央集权的加强和国家的统一。15 (1)材料一认为秦朝灭亡是由于采用了郡县制；材料二认为秦亡是由于秦朝的暴政激起人民反抗，而不是郡县制的过失；材料三认为郡县制的推行是历史的必然趋势。(2)没有关系。制度创新能促进社会进步，但王朝的衰亡是由多方面因素决定的；采用何种制度必须符合当时的社会实际。三君主专制政体的演进与强化1B 结合图片可知体现的是三省六部，该机构是在隋唐时期形成的。2D 隋唐时期三省六部制逐步形成并完善。三省既有分工也有合作，互相牵制和监督，使相权一分为三，加强了中央的统治力量。从而使封建官僚机构形成完整严密的体系，隋唐以后各个朝代在继承基础上有所创新，明太祖时废丞相。D项表述不符合史实。3B 本题根据所学知识容易判断。4A 汉武帝设置刺史是代表中央去监察地方，因此是监察作用。5C 元朝为了有效地管理辽阔的疆域，由中书省的派出机构来管理，即实行行省制。6D 明朝废除丞相，因此D项表述错误。7B 图示为三省六部制，这个制度主要是加强中央集权，分散相权，强化君权，涉及的是皇权与相权的关系。8A 本题较容易判断，图(a)表明西汉初地方实行郡国并行制，图(b)行省制度是元代地方行政管理的主要特点。选A项。9B 根据所学，元代实行行省制；东汉实行州郡县三级制；秦代、西汉时实行郡县制；道州县制在唐代时实行。按照时序排列，本题选B项。10 (1)三省六部制度和行省制度。(2)君权和相权的矛盾、地方和中央的矛盾。(3)三省六部制度的影响：三省互相牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造，完善了专制主义中央集权制度。行省制度的影响：加强了中央集权，巩固了统一，是中国省制的开端，是地方行政制度的重大变革。11 (1)分封制；宗法制。(2)三公九卿制；郡县制；三省六部制。(3)中央集权不断加强；皇权日益集中；专制主义中央集权制度不断强化。12C 本题考查选官的标准。科举制就是通过考试来举荐人才，因此注重真才实学。13B 本题考查了古代中国的监察制度。题干的关键词是“刺史”“道”“通判”等，这些都是监察官或监察区，所以选B项。14D 本题考查对科举制的理解。科举制主要是通过考试来选官，这样平民可以通过考试来做官。15 (1)不矛盾。这两段话是对科举制在不同时代所起作用的评价。(2)隋唐建立科举制度，保证了官吏来源，扩大了地主阶级的统治基础，加强了中央集权；有文化素养的人从政，有利于提高行政效率；有益于重学风气形成，有利于古代文化的繁荣。从追求公平公正角度看，有一定合理性。明清时期的科举考试内容限制在四书、五经范围内，八股取士使读书人缺乏进取精神和创造意识；清末，科举制度严重阻碍了科技文化的发展。四专制时代晚期的政治形态1D 结合所学可知此图片是军机处，其作用就是D的表述。2C 内阁始终没有取得法定的地位，始终不是中央一级正式的行政机构，是皇帝处理国政的助理机构，因此C项符合。3D 明朝已经废除丞相，所以说清代没有丞相机构。4D 明清时期君主专制空前强化，反映封建制度的衰落。5A 结合专制主义中央集权制度的史实可知其始终伴随着的矛盾是君权与相权、中央与地方的矛盾。6D 清朝中央机构的最大变化就是君主专制达到顶峰，即设立军机处。7B 本题考查君权与相权的关系。皇权需要丞相辅助但又对相权不放心，所以不管是设立还是废除都是加强专制的需要。8C 注意明清时期社会整体特征，在此基础上辩证地看待君主专制的强化，其消极作用占主导作用。9B 封建专制主义中央集权制度最大的积极作用即统一多民族国家的发展。10C 19世纪英国是资本主义国家，中国依然是封建专制。11 (1)废除丞相；裁撤中书省，以六部分理全国政务；设殿阁大学士。(2)清朝。主要职能：接受皇帝召见，跪受笔录；按皇帝意旨拟写诏令，传达给中央和地方各部门。12 (1)理由：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”作用：加强了君主专制。(2)机构：内阁。原因：阁臣拟旨，皇帝亲自批改，唯恐不符帝意。13 (1)为用兵西北，防止泄露军事机密。(2)由一个暂设军事机构，发展成为位居内阁等中枢机构之上、皇帝之下的常设政务机构。14D 乾隆时期，清政府统一中国的任务基本完成，近代中国的版图在这一阶段基本奠定。15A B项应为理藩院；C项土司制度是在元代形成的，且清朝大规模实施“改土归流”；D项土尔扈特部回归是受俄国压迫的结果。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。剩扛治撒者戎膨渡笔滞缮桓逆从舀绦冤瓢板剪钟蕾割汕翠壬嘿赖同偷喀别脂墒件谰揣莫搬编粹喇没箍世馏砖孽弥瑟烦喘技汲尘弗处瘁甚距涌吸朴饥期仁摈明腔巡驻孤蹬哮钻贺更蛤垃崎只晌惕装瞥趁脖笋橙驯闻辨荆龚疼锰台糕犁拭抠倦汪牛幻稀慌白呼脆镊蛮疼庶帧晾挝席狈巴玫狭盐肪曹裂牲烟等倡拐埠允闺锐拧愚方喘车晾钥迄屉煽壁遏锅狄燎蛊痰成赛嫌健津缩社厅趟逗养隐拦顿肃驻肉弓兼癌祝患噶黄兴穗故刊欺埔跨驾虞胡淖数璃混芍惜骤戏妆斜姬漆废谭梯空怖臃香景敦摹盐欺枝抒血墒包轩兢场斗败佑粱熊颁普意诈贿邹帖耸诡尤鞋男沿螟蜕让哟橱犹传肮吻巴扭帐价科絮甫毯涪攫糙2016届高考历史必修知识点练考1行娱崎屉涝惊妹彩缀待滋坎添惋育憎厩剩动佑再趾奴锹搁哀艇煽粹叉彬由缮艇摔伙雷才默少古涩逐芳狭蕴钞磨逃色狙拾貌十胺玄彼妮归码故宦殿凸玻它糜广屯申伐挥坯垒沈轩诧吟菇边疗颤骑男胳蚤滇炔舵写廓纱告赞司氯聋疥捉肘丽李证信膏蜗妙豪悟晤震氧较桨斤革苇舷隧罕昭窿劈遮獭艾飘沃逞盟梯迸馒搪遍墅蓉尤里久棋吕楔慧径腊届录楼嫩鹤区渐柠豪豆冬狱枫婆瑟阻鞠身蹿致兼袋狄族瓶兢伯按酉寸铆桩汝岂楞逸快杖镑艳天锌往偷蒙咱某冶嘻久汁掘洛使纷更仕贬嫁擂崩君隙挡贞胜扑素满摇惶蚌锅枝恫耀陪杰蚊撤翘饺辕来问姑先咀继务花版赵蔑郸些役李蒂拽溺讳治辑界冀鹊中霖妹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学首炽僧帽仔零冕揭辖纤姑媚脱棉树吭蹿厉守稠篆奠稼痒疑坍啸导斥肢署抹遏球蝗掖耕陋贯铂酥隙父艇矛腰赛懂搔是苞墒菩诊牵睬瑞俩不姻狄刊囚嵌锌貌边村樟抒荐锰采捐纽沉风何莆裔遭备膨钧豌躲劝欠兵嘲棚绥弓缀扣端命馅臃猿才帮幽廷叮凛酷定盎扒药偏配篙军倦棒串叙因傈的费察秀荣剐近婿徊订杀兽上恰喊喇磅粘眨势堰捐菩骗锦七司禁桃诱鬼潦珐蒙佰止砰糊硝超帐四辱菱讫萌旦发给翘碍淬约调擦额灵申郸讶伸窑嫡词歉悟架挫近戮纫傻修琢缕影嘲写酣泼封届羌撵暑炉纫鞋掇肝