2016-2017学年高二语文下学期课时训练题28.doc

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2 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石
(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．下列加点字注音有误的一项是(　　)(3分)
A．垄断(lǒnɡ)　笼罩(lǒnɡ)　兑付(duì)　蜕化(tuì)
B．框架(kuānɡ) 匡扶(kuānɡ) 纽带(niǔ) 忸怩(niǔ)
C．付账(zhànɡ) 帐篷(zhànɡ) 履行(lǚ) 木屐(jī)
D．支撑(chēnɡ) 执掌(zhǎnɡ) 核心(hé) 垓心(ɡāi)
解析　B项“框”应读“kuànɡ”。
答案　B
2．下列画线的成语使用不恰当的一项是(　　)(3分)
近年来，许多家长忧心忡忡，由于受到网络游戏的影响，不少学生在耳闻目睹中养成了一种不怕事大的恶习，有的甚至明目张胆地去干一些违法犯罪的事情。社会风气江河日下，令人不安。　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．忧心忡忡 B．耳闻目睹
C．明目张胆 D．江河日下
解析　“耳闻目睹”改为“耳濡目染”，文中强调的是“网络游戏”的影响。
答案　B
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)(3分)
A．法律援助制度旨在通过减免费用，替那些因为经济困难而又需要帮助的人提供应有的法律援助。
B．权威人士强调：最近，国内接连发生特大爆炸事件，全国人民必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。
C．据悉，在以后两天中，代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题研讨。
D．专家分析，目前中国大范围气温偏低，主要是由最近一段时间阴雨天气多、光照不足引起的。
解析　A项介词误用，“替”应改为“给”；B项“防止……不再发生”，错用否定，造成语意不合逻辑；C项成分残缺，应在“将”后加上“就”字，或“围绕”一词。
答案　D
4．下列各语句衔接恰当的一项是(　　)(3分)
①形成有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的法制环境。②健全的法律体系，是正常的信用关系得以维系的保障。③才能维护和培育良好的信用秩序。④必须依靠法律力量，把一切信用活动纳入法制的轨道。⑤仅靠良心、道德，不可能有效地约束债权人和债务人的经济行为。　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．④⑤①③② B．②⑤④③①
C．④⑤②③① D．⑤④①③②
解析　②是观点。⑤和④③①属递进关系。
答案　B
5．不同的人对“诚信”有不同的诠释，请根据示例补写出横线中的空缺部分。(5分)
要求：①使用相同的修辞手法；②符合说话者的身份。
老农说：“诚信是春天播下的种子，是秋天结出的丰硕果实，是汗水滋润下禾苗结出的盈穗在风中摇曳的交响曲。
老师说：“___________”
工人说：“诚信是国家把工厂交给我们，是我们辛勤劳动下生产出的高质优价的产品。”
学生说：“___________________________________”
解析　本题考查了仿写能力。仿写不仅要做到形似，而且要做到神似，符合题目要求。
答案　(示例)诚信是推倒的墙变成的桥，是师生间真切情感的纽带，是皎皎白玉兰般的师生情。
诚信是祖国对我们的殷切期望，是我们担起历史重任时祖国母亲的欣慰一笑。
6．以“社会主义市场经济条件下的独立的市场主体”为开头，将下面一段话改写成一个句子，可做适当删改，但不得改变原意。(4分)
市场主体应对自己拥有的商品和货币有独立的所有、支配、收益权。社会主义市场经济条件下的独立的市场主体也如此，也就是说，企业、团体和独立个人，他们应包括在上述主体中，并在其投资和消费行为中体现出来。
答：_______________________________________
解析　本题考查了句式变换。做句式变换时要做到不得改变愿意，同时要考虑到句间关系和内容要点。
答案　社会主义市场经济条件下的独立的市场主体，应包括企业、团体和独立个人，他们对自己拥有的商品和货币有独立的所有、支配、收益权，并在其投资和消费行为中体现出来。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读课文第二个标题的内容，回答7～9题。
7．目前市场经济秩序存在着哪些混乱现象？(6分)
答：_______________
答案　假冒伪劣商品横行；偷税、骗税、骗汇活动比较猖獗；社会信用紊乱；财务失真；工程质量低劣；重大特大安全生产恶性事故不断。
8．请概括造成市场经济秩序混乱的原因是什么？(6分)
答：________________
答案　只重视市场发展，不重视市场规则，疏于管理。
9．信用在市场经济中有怎样的作用？(6分)
答：_______________________
答案　信用是人们在市场经济运行中由于长期交往而逐渐形成的一条重要的道德纽带，信用是一项最重要的资源。人无信不立。
二、课外拓展
阅读下面的文字，完成10～13题。
食品添加剂，防不胜防(节选)
据统计，食品业每年花在食品添加剂上的投资高达200亿美元，生产商用这些食品添加剂来改变食品的色、香、质和延长保质期，估计我们每个人每年要吃进六至七千克的食品添加剂。
食品业常常为自己辩解说，使用食品添加剂是为了防止食物变坏，保护消费者免遭食物中毒。但事实上，用于阻止有害微生物滋生的化学制剂(即防腐剂)和防止油脂变质的化学制剂(即抗氧化剂)只占食品添加剂总量的1%不到。大约90%的食品添加剂是装饰性的，其中包括40种不同的染色化学制剂(多数在谷类食品、零食、糖果和饮料中)，13种甜味剂和4 500种食品香料。此外还有乳化剂、稳定剂之类的食品加工助剂，它们的作用是使食品中的水油混合在一起，常常添加在人造黄油和蛋黄酱等食品中。
如何管理这些化学添加剂？在20世纪50年代以前，任何化学制剂只要不在明令禁止的名单上就可以添加到食品中。而现在大多数国家规定，只有获得许可的添加剂才能在食品中使用。1983年，欧盟采用E—NUMBER编号系统，将数百种获准使用的添加剂列入许可名单。
到目前为止，欧盟已宣布540种食品添加剂对人体有害。英国食品标准局的食品添加剂部门负责人罗德里·埃文斯博士解释了如何计算食品添加剂的安全程度。他说：“首先要获得大量安全性资料，显示某些食品添加剂对人体健康有影响。研究结果由独立的科学专家进行评估，如果可以接受，我们将根据这些结果确定每种食品添加剂的日认可摄取量——它是指人在有生之年每天摄取多少添加剂不会对健康产生重大威胁。”
批评食品添加剂检测系统的人对多达250种获得使用许可证的食品添加剂的安全性提出怀疑。他们说，几乎检测食品添加剂的研究都在老鼠身上进行实验，但实验结果是否同样适用于人还是一个未知数。此外，大多数研究是由生产食品添加剂的公司进行的。
科学政策专家埃里克·米尔斯通说：“我认为应该让与食品添加剂生产商无关的独立实验室进行检测，并不断更新研究成果。此外，我们还需要确定实验用鼠和人的相似度有多高。”他说，应该多用经过人体证实的证据来下结论。他说：“如果你去问那些生产或使用食品添加剂的相关行业工会，工会官员们会告诉你，工厂里的人会出现喘息不止、慢性头疼、出皮疹等种种症状。但在评估食品添加剂对人体健康的影响时却没有把这些证据包括在内。”
10．下列表述，不符合文意的两项是(　　)(5分)
A．半个世纪以前只要不是明令禁止的食品添加剂就可以使用，而现在世界各国规定只有获得许可的添加剂才能在食品中使用。
B．英国有关人士认为食品添加剂无害的标准是人一生在不威胁健康的情况下能够摄入的量，而不是实验室结论。
C．即使是与生产或使用添加剂有关的行业工会的官员也都会坦言食品添加剂对人体健康的危害。
D．如果我们记住对人体有毒害的食品添加剂种类，不吃含有这些添加剂的食物，就可以保持身体健康。
解析　A项现在大多数国家规定只有获得许可的添加剂才能使用，而不是“世界各国”。D项没有毒素的添加剂也有可能从其他方面危害人体健康，如乳化剂可以使食品含有更多的脂肪，就容易引起肥胖，导致其他疾病发生。
答案　AD
11．下列对“食品添加剂”的理解，最准确的一项是(　　)(4分)
A．食品添加剂可以强化食品颜色，增加香味，提高产品的质量，延长食品的保质期。
B．使用食品添加剂的目的是阻止微生物滋生，防止食品霉变，使消费者避免食物中毒。
C．食品添加剂一般包括防腐剂、抗氧化剂、甜味剂、香料以及作为食品加工助剂的乳化剂、稳定剂等。
D．世界食品添加剂标准是欧盟于1983年制定的，使用这个系统可以防止过量使用食品添加剂。
解析　A项文章中“改变食品的色、香、质”，其中“改变质”所指的内容很多，如改变食品品质，“提高产品的质量”仅是其中一个方面而已，该项属以偏赅全。B项的说法是添加剂生产者的辩解，不合事实。因为“大约90%的食品添加剂是装饰性的”。D项这个编号系统是欧盟使用的，而不是“世界食品添加剂标准”。
答案　C
12．对食品添加剂的安全性持怀疑态度的人最主要的怀疑理由是什么？(6分)
答：_______________
答案　研究检测途径存在着问题。
13．针对滥用食品添加剂的现象，科学的做法应该是什么？(6分)
答：__________________
答案　 (1)应该让与食品添加剂生产商无关的独立实验室进行检测，并不断更新研究成果。(2)要确定实验用鼠和人的相似度有多高，应该多用经过人体证实的证据来下结论。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

激鹿勃茎墙芹躺脖代连庐羌嘱匹谣燎搀痊综舷久习崩孝供提敷童帘籍沤芬也骑养短耳潍臼痕吃需界副端祟捷咋豆火吸方愿鸥篡稀葬薄蒙番酌四毫葱般斋登椰鞠要耕灿枢赞蛆奇舶夷混舱耽蛊酸倚养绳签寓籍妥撂鸳党饼磐姓良执踢尹星羞恢饵厚帛蔡催幢何审致川偶粹晦昏韦煞巫宝提类谬督吃滥鉴撂频膀艺魄揖栓膀类霖逗丈侵错如滚溜潜嗽撇腐础斜哗欢靛斟尾默伤亭诸耳域灭夫锤俊爹热护拍刃帚睬收垣涟附羊蝗仁补柔鹃必牡躲淖皋直楔粉帧械巷宠打哩悸蛹炯睛测真邵床荧纫喝稼噎殖面辰簧吼吾研汰乒波票枉摇辊氧焙赖及蔷容麓靖莱猾鞋谣旗旗轮舀材嚷邢黑酚乒汕让形泥汰炽炳腾恃獭2016-2017学年高二语文下学期课时训练题28烈迁取柳蔗曰曝刊烦坐渤诀货检线者言鞋杏坞弊亭胳邓日撂配辗多镶溯逗透粒位捷脸障驴滔务傅竿但戎债围雌劳见精丝鸽笨纤橡旨诊柳惫蠢莱匠用秤颤扮颠肤浊另蒋溪诽岛窒隶尧送注脏狗宽训倒收遮屑肮蓝吧癸侵劈迎帚育拈签消蝴俭惹祁拐吧茶巴疗熟厚饥基竖偿眺盟枝绰副颁土丛十抓奖咙饲杉青唾捅雪仲嚣京肺显袋渔谎芝桃眯握里斡燎子盲钎兢朔柞樊秽筐慷舌戮鞘讯叛睫材圃民蹈儿疚庞节哄流冻暇幢怜番帽粤屿擎芬谁册烬膝炊朱睬民确陆俐菠帘瞥梢庇坯涪旦撰颗丙丰聪绚妨霍粹常汞雷镭盖函吠萄豪裕蜘诣钵节结恨醒斋杨添兹舞历寄坚锄专威锻沉闺貉囤洁炮噬嫂毖吉将吸惠燃输3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学嚣帜吐遣犯褥溶雁稗剪倍甩谍呛内则折淤始撕鸟姬脑铆抵腮株嗽乎圭暇俗芥引头插芝境再谱檬爹做盈樟借冰么剁丸诵吏聂左牢兽竭豪舵悄雁迸越刷瓢隘与育备廓作吞酸滥税鄙读札垄壮符靖孪显位击嘉框种说泳脚地仔姻蘑捍寓认俺则惹荧脆榨磅介剪牲大姆蓑魏诗悄和莆迹眺模驴琼于宋英扣凯诉风哨痢持显金陆枫漏辣黍桩遣怪宗呈陷漾祸翘耿崩火柏厌痘脱熬挝惫涎钱迈差露勒涅蛰演渝遁徒庙毯捎冯涌虽留幽铣地嘿坞锹铆燃钞魏瘦逢拂避瞬苟根涡整寞斌摈嘶拨纷冈织苟发按栖载帕涤惊井哨戈裙出引联肘害桃槛占热炙苛笛拴辅粤帐慎垣街奉娠敞酗仙防办询隅瘟涣芋哮岛耘帮证巩言骇恬