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隔代教育中祖辈家长对幼儿的影响研究

摘要：隔代教育已经成为了幼儿教育一种广泛存在的模式，年轻家长忙于工作生活重心偏离幼儿，三胎政策的开放家庭中经常是顾小不顾大，导致越来越多的幼儿从出生开始就和祖辈家长朝夕相处。祖辈家长在家庭教育中扮演着重要的角色，祖辈家长的言行举止、生活习惯、以及性格心理都在潜移默化中影响着幼儿。他们大多数都只能在生活在关心幼儿，对于幼儿发展则是爱莫能助，尤其是对于幼儿性格、语言、心理、社交能力这些方面，祖辈家长取代不了父母，导致一些由祖辈家长抚养的幼儿性格内向羞涩，娇气自私，沉默不语，不愿意亲近老师和幼儿，这对幼儿以后的影响是无穷的。
关键词：幼儿；祖辈家长；隔代教育

引言：
由于我国人口老龄化有着愈演愈烈的趋势，许多老年人退休在家没事可做，而大部分的年轻父母都在忙于工作，导致日常生活中绝大多数幼儿都是由祖辈家长抚养照顾。隔代教育以溺爱放任为主，并且多数祖辈家长都忽视了幼儿教育，不重视幼儿良好习惯和自理能力的养成。

正文：
1. 幼儿交由祖辈家长抚养照顾的原因及现状分析
80后90后的父母正处于事业打拼的高峰期，职业的多样性以及工作的不稳定性导致他们无法抽出固定的时间来陪伴幼儿。并且随着二胎政策的逐渐开放，越来越多的父母已经没有更多的精力去顾及每一个孩子。大多数工薪阶层的父母每天在孩子还没睡醒的时候就已经出门工作，等到夜晚孩子睡下了才拖着疲惫的身躯回家。还有一些来城务工者，因为环境的不允许，只能将孩子丢在老家由年迈的父母照看。父母与幼儿之间缺少了每日必备的交流与陪伴，并且他们越来越少的参与幼儿的成长，取而代之的是祖父母在幼儿成长过程中扮演着越来越重要的角色。
我国妇女产假措施已经在不断修整完善，但是依旧没法避免母亲一断奶就要和幼儿分离的现象，这时候，也许是奶奶也许是外婆，就充当着幼儿守护者的形象。祖辈家长的兴起主要还是由于我国人口老龄化相对严重，绝大多数的祖辈家长在退休以后还是很年轻，并且受中国传统思想的熏陶，他们乐意照顾儿孙，这就导致了隔代教育的兴起。虽然隔代教育在一定程度上减轻了年轻父母的压力，但是老人对小孩的溺爱放任也将对幼儿产生不利的影响。有的虽然重视幼儿的物质生活和身体健康，但是却忽视幼儿良好行为习惯和思想品行的养成，有的祖辈家长长期养成的不良生活习惯被幼儿模仿。还有的老一代人凭着旧思想、旧观念、旧方法教养孙子辈，以经验替代科学，导致教养质量不高。
二、祖辈家长对幼儿发展的影响
（一）性格
由祖辈家长抚养的幼儿与父母抚养的幼儿在性格上还是有一定差距的，尤其是小班幼儿，在他们还未进入幼儿园之前，祖辈家长的宠溺与放任会使他们更加的骄纵。并且幼儿的模仿能力是极强的，他们极容易学习祖辈家长的性格，相较于由父母照看的同龄幼儿，这些孩子看上去会更加内敛羞涩。
祖辈家长由于年迈的原因，缺少年轻人的朝气，在照顾幼儿的同时，他们无法满足幼儿活泼好动的需求，并且现在的幼儿教育发展是相当迅速的，祖辈家长在一定程度上是跟不上幼儿发展的，这样就会相对的阻碍幼儿的发展。
2. 语言
幼儿语言的发展以听觉、发音器官和大脑三者功能的成熟为基础，是在日常生活中，在与成人的交往过程中不断模仿和联系逐渐发展起来的，幼儿不是被动的模仿，而是主动的参与到语言活动中。由父母照看的幼儿会经常与父母对话，能够学习到较为标准的普通话，能够主动的表达自己，并且年轻的父母相当重视双语教学，这对幼儿后期的发展是百利而无一害的。
很多父母会在晚上睡觉前为幼儿讲一个故事，这样不仅能够帮助幼儿发展语言，也能够使幼儿情感得到发展，而祖辈家长是无法做到这一点的，或许他们能够讲个故事，但是满足不了幼儿童真的心理也无法帮助幼儿发展语言。
2. 心理
缺少父母陪伴的幼儿心理是相对孤独的，这些幼儿在面对陌生的人事时会显得羞涩与胆怯，因为一个圆满完整的原生家庭带给幼儿强大的自信与底气是任何事物都无法磨灭的。父母在带领幼儿玩耍学习的同时也是在锻炼培养幼儿，近几年大热的亲子栏目剧也是顺应了时代发展的潮流，以个体凸显大众的需求，呼吁父母要多花时间和心思陪伴幼儿，我们从节目中也不难发现，相较于祖辈家长的陪伴，幼儿在父母面前更能放得开，更愿意去表达自己。
在面对困难时，祖辈家长大多是宠溺的包办所有，而父母则会鼓励幼儿自己处理，并且给予适当的鼓励与赞美，这对幼儿的心理成长是极为重要的。
2. 社交能力
年轻的父母会经常花时间带着孩子出去玩，会结识更多的玩伴，会从小带着孩子接触自然接触社会，这样的幼儿在一进入幼儿园就会表现的很适应，他们会主动与小朋友沟通交流，活泼好动爱说爱玩，展示出他们强大的社交能力。而由祖辈家长抚养的幼儿则偏于安静，他们更多地是沉默不语，坐在原地玩自己的玩具，也不会主动与他人交谈。
并且在就餐时，祖辈家长抚养的小班幼儿大多数不会自己吃饭，他们在家依赖爷爷奶奶，在学校老师顾不上那么多幼儿，他们的就餐也就没那么顺利，而父母抚养的幼儿他们被锻炼出来的自理能力大多数时候是让老师省心的，这也是体现祖辈家长对幼儿成长的影响因素之一。
结论：
祖辈家长在幼儿的成长生活中扮演着越来越重要的角色，教师工作的中心也从与父母沟通转变成了与祖辈家长沟通，面对这些年长的祖辈家长，教师应当付出更多的耐心，掌握更多的沟通技巧，充分尊重祖辈家长，这样才能与祖辈家长进行有效沟通，家园合作从来不是单方面的付出，需要教师与家长默契配合有效沟通，我们的幼儿在这种氛围下才能够茁壮成长。
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汤岐远（1995年2月-），男，汉，江苏淮安，在读硕士研究生，中华女子学院，研究方向：妇女社会工作，性别研究
史婧怡（1998年10月-），女，汉，江苏苏州，在读研究生，中华女子学院
研究方向:妇女社会工作，学校社会工作
洪锦（1996年6月-），女，汉，江苏南京，在读硕士研究生，中华女子学院，
研究方向:妇女社会工作，儿童社会工作

-全文完-