幼儿园大班主题活动有趣的昆虫.doc

幼儿园大班主题活动有趣的昆虫 一、主题来源 昆虫是动物界中数量最多的一类，凡是有动物存在的地方都能看到昆虫，它们广泛地分布于空中、水中活动，乃至地表、土壤、动植物的体内及体表。在幼儿园，我们经常会看到孩子们围成一圈，或趴在地上看蚂蚁搬食，或看蜜蜂蝴蝶采花蜜，他们瞪着可爱的眼睛仿佛怕看漏了什么，这些小小虫儿对孩子们有着一种吸引力，讨论虫子的话题更是孩子们的乐趣。从幼儿对昆虫的爱好，由此引出主题活动：你知道多少有关昆虫的知识？那么，本次探索性主题活动，我就试着让孩子们从昆虫这个知识点出发，在观测和探索中有新的发现，从而感受昆虫世界的乐趣。 二、主题总目的 1、帮助幼儿了解常见的昆虫种类、身体结构、外形特性、生活习性，激发幼儿对大自然事物观测和探索的爱好，体验分享交流的快乐。 2、学习用折、捏、粘、搓、剪、画等方法，运用不同的废旧材料制作昆虫，增强幼儿的合作意识，提高动手能力和交往能力。 3、鼓励幼儿大胆表演，发展幼儿的想象力，发明力，提高幼儿的观测力及语言表达能力。 四、主题活动方案 活动一：科学我喜欢的昆虫 活动目的： 1、积极与同伴交流自己喜欢的昆虫。 2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。 3、乐意参与消灭害虫的行动。 活动准备： 1收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置昆虫世界展区。 2有关昆虫的VCD片。 活动过程： 1、参观昆虫世界展区，启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。 2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应当如何保护益虫和消灭害虫？ 3、教师提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。 4、播放VCD片，师生共同讨论商定消灭害虫的方法，开展消灭害虫大行动。如打扫班级卫生，保护活动定整洁，帮助厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。 5、幼儿听音乐小蜜蜂学做勤劳的小蜜蜂，快乐地结束活动。 活动二：美术七彩蝴蝶 活动目的： 1、培养幼儿对线条画及涂色的爱好。 2、让幼儿学会用螺旋线、波浪线等装饰蝴蝶。 3、学会对的的涂色方法。 活动准备： 挂图、音乐春天、蝴蝶图片、油画棒、水彩笔。 活动过程： 一、展示花园，激发幼儿对春天的好奇心。 幼儿随音乐进入教室，并跟随老师做简朴的律动，安静的坐在小椅子上。 小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，是春天。春天是个美丽的季节，小草发芽了，好多花也开了。你们想不想到花园里去看看呀？（想）那我们来看看美丽的大花园吧！ 二、教幼儿装饰蝴蝶 1、出示挂图，展示大花园，让幼儿观测，并说说花园里都有什么。（花、太阳、云彩） 2、出示一只色彩鲜艳的蝴蝶图片，一只没有花纹没有颜色的蝴蝶。这只蝴蝶怎么没有颜色呀？（本来它没有美丽的花衣裳，那怎么办呢？我们来想个办法吧！） 3、教师演示为蝴蝶穿上花衣裳 （1）先为蝴蝶画上花纹（螺旋线、波浪线、圆圈等各种花纹，并告诉幼儿这些花纹的名称）。 （2）讲解涂色的对的方法（往同一方向涂色，用力要均匀）这样画的才好看。 我们画花纹的时候用水彩笔画，涂色的时候用油画棒，这样画出来花纹比较清楚颜色比较美丽。 4、幼儿分组作画，教师巡回指导。 （1）提出规定：画画的时候要保持安静，用完的彩笔要把它送回家。 （2）幼儿每人一张蝴蝶图片，幼儿在上边画上花纹并涂上美丽的颜色。 三、作品展示 1、将画好的作品贴在花园里，供大家欣赏。 2、个别幼儿说说自己的作品，教师作点评。 四、蝴蝶飞舞 随音乐春天，幼儿学小蝴蝶飞到院子里去。 活动三：综合昆虫的乐园 活动目的： 1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。 2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。 3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。 活动准备： 1.笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料。 2.有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品。 3.邀请幼儿家长来园。 活动过程： 1、出示笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。 2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓励幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。 3、学习欣赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。 4、举办昆虫乐园展示会。 组织幼儿讨论；怎能样把探究昆虫的结果展示出来，与别人分享，激发幼儿举办昆虫乐园展示会的愿望。 5、请爸爸妈妈和别班的老师、小朋友们来参观，鼓励幼儿积极向老师小朋友们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。 五、主题活动反思 1、通过主题活动有趣的昆虫的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美，结识了常见的昆虫，知道了昆虫的本领，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有保护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，并且增长了知识，各个领域都得到了不同限度的发展。 2、活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们运用节假日带幼儿捕获昆虫，探索昆虫的秘密，促使我们主题活动得以顺利的开展。 3、如何选择贴近幼儿生活、幼儿感爱好的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑，通过本次主题活动的生成过程让我深深感到：教师一定要善于观测幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持，这样，才干为幼儿发明一个有助于幼儿积极探索，积极成长的环境，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。