2023年全省明德儿童创意智能竞赛奖励原则.doc

全省明德儿童创意智能竞赛奖励原则2023年11月16日全省明德儿童创意智能竞赛奖励原则一、目的：为了达成学生在基础教育时期就能受到完整的全人教育的目的，鼓励孩童成为品学兼优、勤劳朴实，并且能有机会做多面向的发展，所以委请省教育厅办理各类相关全人教育竞赛活动，活动内容可以涉及作文比赛、绘画比赛、科学、数学等，而为使竞赛活动能顺利推展，特订定本原则供省教育厅参考。二、说明：明德小学项目的理念是希望孩童在接受基础教育时，不仅能学习到先进的知识，未来能在社会上立足；而同时也能得到全人教育的熏陶。明德小学推展全人教育是依循大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善的理念，引导学生在学习中与在生活中领悟勤劳朴实、止于至善、奉献社会的意义，并且以真、善、美做为人生追求的目的。因此明德小学教育的目的是盼望学生能了解真就是诚实朴素、讲有用的话、做有用的事，使社会不仅日趋和睦，并且能连续的往正面发展与进步；善就是照顾弱者和尊重长辈，以己之力不断的向国家社会做出奉献，使得国家社会能永续长存和更和谐；美就是追求完美、爱惜环境、凡事止于至善。因此，本竞赛的各种项目建议均以真、善、美做为主轴，建请各明德小学的校领导们与教师们能集思广议，提出以发扬真善美精神，并且具有创意与挑战的竞赛项目，再经由慎密的设计与积极的执行，使学生在参与竞赛的过程中能得到对的的人生观与价值观，进而在生活中点点滴滴的体会和踏踏实实的学习，在潜移默化中达成全人教育的效果。三、单项竞赛奖励原则（初期以静态竞赛实行如作文比赛、绘画比赛等）：(1)参赛单位省所辖县(市、区)明德小学。(2)奖项办理原则1.鼓励奖颁发鼓励证书学生省所辖县(市、区)明德小学每校每年级每班取1名（组）。例如：学校300名学生6个年级6班即取6名（组）2.优等奖由各校鼓励奖之作品中选出（以省级为评选基础）。优选名额鼓励奖之20%（获选者不反复领取鼓励奖）(a)一等奖各年级1名（组）；奖励金200元及证书。(b)二等奖(优选名额扣除一等奖)之40%；每名（组）100元及证书。(c)三等奖其余优选名额；每名（组）50元及证书。3.优秀学校奖即评核学校的学生获选优等奖项比例及学校所提出之竞赛主题（竞赛主题简述请各校针对竞赛主题之(a)创意性、(b)教育性、(c)追求艺术学业真、善、美抱负之呈现、(d)学业范围结合性等提出简述约200字说明俾供评核；竞赛主题评核请依据各校鼓励奖作品评核），两项评核合计高者为优秀学校奖（如附优等奖项评审评分表附表一、优秀主题评审评分表附表二、竞赛主题简述附表三供评选）。优选名额省所辖县(市、区)明德小学5%(但名额最多不超过5所)优秀学校奖奖励金2,000元及证书一本。4.评选组织费用（如邀请评审专家等）采实报实销原则，拟以5,000元为上限。四、竞赛综合优秀奖励原则(1)特等优秀学校奖1所；奖励金5,000元及证书一本。省教育厅从各单项优秀学校且需办理2项竞赛者中，选出一所综合成绩表现最优的学校表扬，不反复领取优秀学校奖。捐方将邀请各省特等优秀学校奖者中数名，于年度大会发表心得、示范交流。(2)优秀组织奖省所辖县(市、区)执行明德小学项目单位5%(如县(市、区)教育局等；但名额最多不超过3个单位)；奖励金每个单位1,000元及证书一本，即评核该单位其明德小学参赛、获奖比例最高者及办理活动推展有具体实绩者等。五、作业程序及竞赛项目设定：(1)作业程序1.申办时间每年12月31日前，请省教育厅将年度竞赛项目实行办法及经费预算提供捐方（请注明竞赛活动内容、学校数、班级数、学生数等），经省方及捐方共同确认后，即请省方办理竞赛活动。2.获奖资料汇总及优选讯息公布(a)获奖资料汇总每年6月30日前，请省教育厅将获奖名单、奖金、评选组织费签收、优选作品等汇总造册资料，经由明德网站之省方公告告知捐方。（优选作品请省教育厅提供1.获奖作品及竞赛主题简述：一等奖作品所有及竞赛主题简述（约6件）；2.特等优秀学校之竞赛主题简述或优秀学校之竞赛主题简述。供捐方及省教育厅方双方共同认定后决定优选奖项）(b)优选讯息公布请省教育厅将获奖优选作品以电子文献、数码相片及VCD影片等数据汇总，公布于明德网站之校园活动；学校方面请将优选作品公布于明德网站学校之学校图片中，供表扬、交流及学习。3.奖金拨款方式请各省(市、区)教育厅提供接受奖金的银行名称及账号专户，捐方据以汇款至专户委请省教育厅发放奖金。(2)竞赛项目设定请省教育厅以每年提出2项竞赛为原则。六、本竞赛奖励原则将逐年依实行状况研讨修订。优等奖项评审评分表 附表一省教育厅 竞赛项目 评审日期： 年 月 日项次学校名称获奖学生数评分排名一等奖二等奖三等奖说明：1.奖级权数：一等奖权数为4；二等奖权数为2；三等奖权数为1。2.评分=（一等奖获奖学生数）（二等奖获奖学生数）（三等奖获奖学生数）。 评审委员： 优秀主题评审评分表 附表二参赛单位： 县 镇 小学 评审日期： 年 月 日竞赛主题： 评 审 项 目配 分评 分主题内容60%1.创意性。（对学童思考能力有启发性）152.教育性。（引导学童讲有用的话、作有用的事）153.追求艺术学业真、善、美抱负之呈现。（呈现勤劳朴实、照顾弱者尊重长辈、追求完美、爱惜环境等对的的人生观与价值观）154.学业范围结合性。15学生参与40%1.主题内容了解限度。（作品呈现与竞赛主题契合）202.生活教育中、学科教育中体会与发挥。（作品由生活中点点滴滴的体会和踏踏实实的学习发挥）20合 计100优缺点每细目评分规定优：细目配分前20%；良：细目配分优以后20%；其它：其余细目配分，评分极高和极低需附注优缺陷说明。说明：评核作业请依据各校竞赛主题简述及获奖作品评核。 评审委员： 竞赛主题简述 附表三参赛单位： 县 镇 小学 提报日期： 年 月 日竞赛主题： 主题简述：说明：请针对竞赛主题之1.创意性（对学童思考能力有启发性）、2.教育性（引导学童讲有用的话、作有用的事）、3.追求艺术学业真、善、美抱负之呈现（呈现勤劳朴实、照顾弱者尊重长辈、追求完美、爱惜环境等对的的人生观与价值观）、4.学业范围结合性等提出简述约200字说明。提报人：