职业教育信息化建设方案.doc

职业教育信息化建设方案 为了进一步贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定和全区职业教育工作会议精神，全面推进信息技术在职业教育教学和管理中的广泛运用，以信息化促进职业教育现代化，根据_职业教育改革发展的客观需要和职业教育信息化建设的总体要求，现就推进全区职业教育信息化建设工作提出如下建设方案： 一、全面推进我区职业教育信息化建设的重要意义 全面推进我区职业教育信息化建设是贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定精神，加快全区职业教育信息化和现代化建设步伐，促进职业教育改革发展，提高教育质量和效益的一个重要举措。全面推进职业教育信息化建设对进一步构建和完善职业教育信息资源应用服务、共享体系，为职业教育、成人教育、继续教育和终身学习提供优质教育网络信息资源，促进技能型紧缺人才培养、农村劳动力转移培训、离岗失业人员技能培训以及城乡职工技术培训，促进现代远程职业教育和教育信息化水平的提高，扩大职业教育的社会影响，真正把我区建设成为职业教育大区和强区，使职业教育更好地为我区经济社会发展、工业基地振兴和全面建设和谐的小康社会服务等方面具有十分重要的现实意义。 二、职业教育信息化建设的指导思想和总体目标 职业教育信息化建设的指导思想是。以现代职业教育理念为指导，以信息环境基础设施建设为基础，以教育信息资源开发和应用为核心，以信息技术应用人才队伍建设为保证，以促进教育教学改革、提高人才培养质量为目的，为信息资源开发、应用、共享提供技术支撑平台，不断提高信息技术在职业教育各个领域的应用水平，为推动我区经济建设和社会发展服务。 职业教育信息化建设的总体目标。争取5年内建成以“中国懒网职业教育网”为核心，以互联网为依托，以全区各职业院校为结点，互连互通、资源共享的网络平台体系；引进开发数量充足、技术先进、门类齐全、灵活实用的职业教育教学辅助课件、网络课程、模拟仿真系统管理辅助软件等职业教育教学资源，逐步建成以中国懒网网络平台为中心的区、市、学校三级职业教育教学信息资源库；营造广泛应用现代信息技术实施教学和管理的良好氛围，逐步实现职业教育信息化和现代化。 三、职业教育信息化建设的主要任务 1.基础设施建设。 职业教育信息化建设的首要任务是。按照区、市政府的统一要求和有关标准，分别建设区、市职业教育网络平台、学校校园网，以及保证其正常运转、互连互通的相关配套基础设备设施；搭建实施宏观管理或共性较强的教育教学管理等系统平台。中国懒网职业教育平台已经建成了目前_唯一的远程职业培训系统，该系统的建立标志着_职业教育信息化建设工作的已经迈开了新的步伐。 2.教育教学信息资源建设。 教育教学信息资源建设是教育信息化建设的核心，是教育现代化建设的重要内容。当前我区职业教育教学信息资源建设的重点是在加工制造、交通运输、信息技术、土木工程、资源环境、医药卫生、现代服务业等专业领域，中国懒网正在引进开发高水平教学辅助课件、网络课程和辅助技能训练的计算机仿真模拟系统等教学信息资源，为全区职业院校教育教学资源应用及实施信息化管理提供技术支撑和服务。 3.队伍建设。 全面开展各级教育行政部门、其他有关行政部门和各职业院校管理人员的有关信息技术应用辅助培训工作，中国懒网已经培养了一批能熟练运用现代信息技术手段开展工作的管理人员。各地州市职业教育部门应提高各区属职业院校教师信息技术应用水平，培养一批能熟练掌握现代信息技术的教师队伍，大多数教师应该能够熟练运用网络资源和多媒体技术进行教学活动，并具有独立制作本专业多媒体教学课件和熟练应用教学素材的能力。学校还应培养一批熟练掌握信息化基础设施的管理和维护技术的专业人员，同时培养造就一批具有较高现代信息技术理论和实践水平，能够研制开发高水平教育教学信息资源的专业技术人员，在职教系统形成一支队伍稳定、技术精湛、经验丰富并具有良好敬业精神的信息资源建设及基础设施管理、维护队伍。 四、职业教育信息化建设的基本思路 1.统筹规划，分级负责。 从我区职业教育信息化建设工作的全局出发，充分考虑职业院校的区域分布和基础条件，规划现有网络建设方案，对各级网络系统的标准、总体结构、服务功能、建设步骤等重大问题做出规划，在此基础上，区教育厅等有关部门负责目前的职业资格教育网络平台和教育教学资源的管理工作；市教育局等有关部门负责职业学校信息化的建设工作，职业院校要在学校主管部门和当地教育行政部门的指导下负责建设和培训校园网络终端的使用和基本维护。 2.分类指导，分步实施。 我区职业教育信息化建设工作在区、市政府的统一领导下，区教育厅将分类别、分层次、分阶段地组织实施，对不同类别、不同层次、不同办学条件和办学水平的职业院校分别提出不同要求。各市、各学 校可根据本地区、本学校的实际状况，按照统一要求，确定相应的工作目标。首先抓好重点职业院校的信息化建设工作，树立一批信息化建设的典型和样板；重点解决需求比较急迫且容易实现信息技术应用专业领域的信息化教育教学问题，以此全面推进我区中等职业学校的现代化建设进程。 3.引进开发，上下结合。 职业教育信息化建设要形成资源开发和引进并重，政府和基层学校平台共建、协调互动、上下结合的格局。在对现有职业教育信息资源进行必要的筛选、整合和充分利用的基础上，合理利用政府专项资金，有针对性地引进国内外先进的职业教育信息资源，同时要积极组织力量开发具有鲜明地方特色和专业特点的实用信息资源，不断充实和完善教育信息资源库，促进职业教育信息资源共享平台的建设、推广和应用。 五、职业教育信息化建设的组织领导和保障措施 1.加强组织领导，明确职责任务。 2.多渠道筹措经费，加大职业教育信息化建设投入。 职业教育信息化建设经费投入将采取以政府投入为引导，学校自筹、企业投资和社会融资为辅的多渠道投资体制，充分调动学校、企业和社会各方面的积极性。拓宽融资渠道，发挥政府投入的引导作用，多方面筹措经费，包括财政补贴、银行贷款、社会融资、引进外资和企业投入等方面。从20XX年起，政府安排职业教育信息化建设专项资金，各地州市政府也要根据本地区职业教育信息化建设的实际需求增列专项经费。政府的投入主要用于教育教学信息资源开发引进，以及承担区级重点专业（学科）信息资源开发项目的资助等；各地州市投入用于本地区所属学校的信息化建设；县级政府主要负责职教中心的信息化建设投入。与此同时也要引进市场机制，本着风险同担、利益共享的原则对信息化建设的一些项目进行市场运作。 3.完善制度建设，精心组织实施。 各级政府及有关职能部门和职业院校，要根据本方案精神和国家的有关法规与标准，结合各自的实际情况制定本地区、本校职业教育信息化建设的具体实施方案。根据各自的职责统筹进行规划，精心设计方案，认真组织实施。重视信息化建设的理论研究，紧跟时代和信息技术发展的趋向，采用信息化研究最新成果，不断完善信息化建设的规划和方案。建立和完善职业教育信息化建设工作的有关制度，加强对信息化建设工作过程与结果的监控与评估。定期对各地各学校的信息化建设工作进行检查和监督，提出具体的指导意见。 第二篇：教育信息化建设实施方案长治市双语学校 20XX-20XX学年教育信息化建设发展规划 为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色，在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设发展规划： 一、指导思想 以三个面向和三个代表重要思想为指导，以实现我县教育现代化为目标。按照统筹规划，需求推动，稳步实施，提高质量为方针。落实教育部提出的在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施校校通工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。构建全新的现代教育体系，全面推进素质教育，提高教育质量。 二、建设领导小组组长：李士宏 副组长：张海堂李明生崔璨 成员：何彬申娇艳程虎龙范永锋苗旺 二、主要任务 1、进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部分楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。 2、结合编写“学校员工手册”，通过健全、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度，形成学校齐全、规范的信息化实验规章制度，编入学校信息化实验管理手册。 3、进一步发挥我校的办学特点，创设学生主动学习的网络环境，探索实现“立交桥”教学的办学模式。根据二期课改推进的需要，完成实验化学、实验物理、生命科学等数字实验室、远程教育实验室的建设及ti技术教学的推广。 4、建立一个学校的教育资源平台，把现网站的教育、教学、科研资源重建整理，逐步充实教学资源。形成师生共建、能和“心通互动教学平台”整合，具备校本特色，为广大师生青睐的资源网站。在现有电子图书馆的基础上发展图书馆信息化资源库藏，优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师生提供快速查询下载的服务。 5、在完善更新学校数学学习网站、信息科技学习网站、摄影学习特色网站的同时，再建设几个主题学习网站和班级主页、个人网页的链接（以市、区学科带头人为主的学科网站）。为改善目前学校网站信息更新慢的状况，尝试在年级和学科中培养一批老师及学生在信息中心的统一协调指导下，对网站相关模块的信息更新，加快更新频率。 6、建设校长管理平台，通过相应的管理模块，实现学校各管理部门利用网站后台管理，及时发布、更新学校各类管理信息，提供学校公共基础数据查询、信息检索等服务，初步实现学校教育行政管理自动化，提高协作效率。 7、充分发挥网络优势，完善教师网站“我的空间”，建设具有校本特色的网上存储、网上交流平台（网络公文包），使课件管理、文件传输、师生交流的网络化变为现实，提高教育效益。 8、加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。 三、基本目标 1、加大硬件投入，完善校园网，更新添置计算机 2、加强软件建设。丰富改进学校主页并定期更新，使学校网站形成较为丰富，具有自身特色的资源库。 3、加强应用，服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。 4、加强校园网建设。（1）宣传了解。 让教师了解校园网的功能及其对学科教学、五认真工作、课件制作与传输、资源利用等方面的作用，让教师受其“诱惑”，享其“便捷”。 （2）加强管理。 制订校园网管理制度，坚持“为教学服务”的原则，做到定期维护、不断完善。（如软件的升级等），确保校园网畅通。 （3）实践应用。 5、对全体教师进行全员化培训。在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。 四、教育信息化实施目标 经过三年的努力，我校要基本普及信息技术教育；建成以远程教育网络资源管理中心为核心的教育城域网，实现资源共享；培养一批适应教育信息化的师资队伍；完善设备配置。全面提高我校教育信息化水平和质量。 （一）普及小学信息技术教育（1）、按要求普及小学信息技术教育课学校按课程要求开设信息技术课。（2）、人机比目标 20XX年，学校机生比例达到1。9；为了更好地完成信息技术教育和学科教学的整合，大力提倡多媒体教室的建设。这是实现教育信息化的必要条件，也是校校通工程中的建设重点。要求学校要建设两个班班通教室。多媒体教室基本上能够实现电化教室、微机室的功能，因此学校要结合实际情况对原有的部分机房进行改造，使多媒体教室建设工作达到规定要求。 （二）实现中小学”校校通”工程的目标 为了贯彻落实教育部关于在中小学实施校校通工程的通知基本实现校校通工程的目标要求，到20XX年底学校全部实现班班通。使我校基本实现网上学习、教研、培训办公、视频点播和视频会议、远程教育等功能，营造最佳网络环境。 （三）组建学校教育资源库 教育资源建设是实现教育信息化的关键。在充分利用已有的教育资源的同时，要以中心学校网络管理中心为核心组建马站小学教育资源库。通过引进和自主开发相结合的途径，建设高质量、高水平的课件和软件，丰富教育教学资源，实现资源共享。加强资源管理，提高资源利用率，提高服务于学校的质量，满足教育教学需求。 （四）教育信息化的师资队伍建设 利用3-5年左右时间建立一支数量足够、质量合格的不同层次的适应教育信息化发展的教师队伍和管理人才。 根据中小学普及信息技术教育的要求，学校要有一名专任教师和计算机网络管理维护人员，并根据班数及课时配备足够的信息技术教育教师。 到20XX年底前，完成对所有符合年龄要求的（男50周岁，女45周岁以下）教师进行信息技术专业课教师的业务培训。信息技术专业课教师的培训内容为计算机基础知识、课件制作、网页设计、网络管理、维护及应用等。 （五）大力发展远程教育充分利用国家现代远程教育项目，建立并完善小学现代远程教育体系，扩大教育资源，拓展学习空间，充分利用远程教育资源，实现资源共享，培训教师，扩大学生接受优质教育的机会，切实提高农村教育质量。 五、保障措施 （一）加强领导、统筹规划，规范管理 实现教育信息化，是一项重要的战略目标。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，适应21世纪的需要，培养具有创新精神和实践能力的人才和劳动者，就必须加快教育信息化步伐，广泛应用当代信息技术最新成果。各学校要广泛宣传，使广大教育工作者真正认识到普及信息技术教育的重大意义，增强参与教育信息化建设的积极性和主动性。 我县教育信息化建设要按照教育管理体制实行统一规划、分级管理、分类指导。为加强领导，教育局成马站小学教育信息化领导小组，负责统筹协调和管理全校的教育信息化建设工作。教育信息化领导小组，负责学校的信息化建设工作，形成全校教育信息化的组织管理体系。一把手要亲自抓，全面组织和协调各方面工作。学校要把此项工作作为教育改革与发展的重要内容纳入工作日程，给予高度重视，并纳入督导评估范围，积极推进小学普及信息技术教育工作。要把小学普及信息技术教育工作与本地布局调整、薄弱学校改造和各信息技术实验校建设等统筹安排，既体现超前性，又要注重可行性。要根据规划目标，制定相应的政策措施，确保全县信息化教育规划的落实。 信息化建设技术含量高，发展快，投入大，要强化对小学信息技术教育的指导与管理。在建设和发展中，要按照国家和区的有关规定，制定管理制度和规范标准等。杜绝建设和管理中的漏洞。在教育信息化建设中，要克服单纯技术倾向，主动占领网络阵地，以网络和网校为载体，不断丰富网络资源内容，增强吸引力和生动性；要加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制教育，培养学生在现代信息网络环境下良好的价值观、道德观、法律意识和时代精神。同时，要根据部门职责范围，严查严防，堵塞漏洞，发现违规行为和内容，要依法严肃查处。 （二）加强队伍建设，提高教师信息技术素质 建设一支适应教育信息化的师资队伍，是推进全校小学普及信息技术教育、实现教育现代化的重要保证。要将加强信息技术教育师资队伍建设摆在突出位置，把以计算机和网络技术为主要内容的信息技术培训作为实施中小学继续教育的主要内容之一。要制定培训计划，在抓好信息技术教育专任教师培训的同时，要对全校所有适龄教师进行培训，充分利用现代远程教育手段，积极开展网上教师培训等活动。积极开展中小学信息技术专职教师的岗位培训，采取多种措施实现专职教师本专业学历化，逐步实行专职教师持证上岗制度。20XX年，完成一轮全体适龄小学教师以计算机和网络技术为主要内容的现代信息技术培训。要将教师计算机等级证书和信息技术教学能力与水平作为评选特级、各类优秀教师、评聘教师职务、职务晋升的必备条件。 学校教师信息技术培训要坚持骨干培养和普遍提高相结合，支持学用结合，注重实效，采取多形式、多渠道相结合的培训方式，提高中小学教师队伍整体应用信息技术的能力和水平。 （三）加强教育信息资源建设，提高使用效益要高度重视教育信息资源的开发建设。要统筹规划、分工合作、鼓励竞争、资源共享，避免重复开发和浪费。在建设资源库过程中要以媒体素材和网络课程为主要内容，体现素质教育要求；在信息化建设中要安排一定比例的经费用于中小学信息技术教育资源建设。 要坚持软硬件建设并重、教学与应用相结合的原则。加强对旧设备的改造与升级工作，合理配置资源，最大限度地提高资源的利用率。加快信息技术与各类课程的整合，创造条件，逐步实现多媒体教学进课堂，促进教学改革。 要运用市场机制，采用引进与开发相结合的办法，主要可通过以下形式，搞好教育资源建设： 1、组织最优秀的教学第一线的教师，提供教学资源，完善各学科资源库：包括教学素材库、课件教案，各种类型和水平的试题、复习指导等。 2、引进高质量有实用价值的优秀教学软件和课件。 3、充分利用远程教育资源。弥补我县资源贫乏的局面。 4、通过宽带网实现校际间教育资源的交流。 （四）以财政投入为主，多渠道筹措资金 我校教育信息化工作，坚持以政府投入为主的原则。在学校教育信息化建设中，还可以采取银行贷款、社会捐赠、单位自筹、适当收费等办法多渠道筹措资金。要广泛动员社会各方面力量参与学校教育信息化建设，要做好耐心细致的思想工作，以取得社会各方面、包括学生家长对小学普及信息技术教育的大力支持与合作。在教育信息化软硬件建设中，要坚持公平、公开、竞争、择优的原则。逐步建立成本分担的有偿使用机制，提高自我发展能力，走良性发展道路。严格执行收取计算机上机费专款专用规定，任何个人不得挪用，要帐目清楚、使用合理、随时待查。要加大对所筹经费使用的监管力度，努力提高投入资金的效益。 第三篇：教育信息化建设实施方案xxx教育信息化建设实施方案 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。21世纪将是信息技术迅猛发展的时代。根据中小学信息技术教育工作会议精神，结合我校实际，现制定20XX20XX年教育信息化建设的实施意见： 一、指导思想 以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，大力推进我校教育信息化建设，以信息化带动教育的现代化，加快基础教育现代化的进程，推动我校基础教育的跨越式发展。 二、工作思路 1、以“现代信息化建设”为突破口，逐步实现教育的现代化。 2、以“教科研”为先导，高标准、高质量实现信息化建设。 3、坚持“统筹规划、分步实施、因地制宜”建设原则。 4、坚持“突出重点、分层推进、注重实效”的工作方法。 三、组织机构 成立xx学教育信息化建设领导小组xxx校长任组长、xx任副组长），负责统筹规划和管理全校的教育信息化建设工作。 组建江流小学教育信息化建设指导小组（组长由赵辉担任），负责师资培训、技术咨询与服务。 四、工作目标 1、20XX年春季开学， 三、 四、 五、六年级全部开设信息技术课。平均十人拥有一台计算机，20XX年，适度调整机型配置及设备，高标准、高质量普及信息技术教育。 2、20XX年4月，要高标准通过教育现代化创建验收。 3、建立健全教育信息技术培训体系。“十五”期间，完成一轮全体专任教师以计算机和网络为主要内容的现代信息技术培训，形成一支教育信息技术教育专业教师队伍。 五、工作要求 1、充分认识教育信息化建设的重要性和紧迫性，大力推进我校教育信息化建设。 学校教育信息化建设领导小组将统筹规划，以全面贯彻教育方针，积极推进素质教育为中心，着眼未来，以信息化建设作为占城镇中心小学教育现代化的突破口，推进学校教育信息化建设，从而加快全校基础教育现代化的进程。在经费筹措上，形成以政府投资为主，社会各界积极参与，建立多渠道资金筹措体制。 学校教育信息化建设指导小组要强化超前、科研意识，指导好学校教育信息化建设工作，建立科学的考核评价体系。 学校教育信息化建设领导小组要站在科教兴国、信息化带动教育现代化的高度，重视此项工作，组织教职工认真学习，统一思想，抓住机遇，制定优先发展的战略，加大投入，下大决心，花大力气，采取有效措施，尽快实现学校教育信息化。 2、积极探索现代信息技术与各学科教学整合模式。 从技术应用的初始阶段转向整合阶段，把信息技术与学科教学有机地结合起来，是教育信息化建设向深层次发展的重要标志，也是教育信息化建设的落脚点。 建立奖励机制，制定相应措施，积极开展信息技术与各学科教学整合的研究与实践，提高教育教学质量。 坚持“树立典型、开展活动、全面推动、注重提高”的原则，加快信息技术与各学科教学整合的进程。每年开展信息技术与各学科教学整合的评优课、示范课等活动。继续做好信息技术与各学科教学整合的探索，培养一批典型，以点带面，力争取得一些突破性进展。 采取走出去请进来、专题报告、研讨会、现场会等多种形式，创造机会，加强信息技术与学科教学整合的学习交流。 加大科研工作力度，用科研课题带动信息技术与学科教学整合的探索。教学实践探索从信息技术与学科教学整合的实证研究和学生使用计算机自主学习的教学模式两方面进行研究，逐步形成师生互动、协作自主的多样化整合模式。 3、加强教育信息资源的研究，依托县级资源库，采取多种方式开发教育资源，形成高水平的教育信息资源库，注重信息资源的科研和应用研究，不断提高资源应用效益。 4、加强现代教育技术设备设施管理，充分发挥其功能。 要选派责任心强、业务强的管理人员，负责管理、维护和设备设施使用工作，不断完善设备设施的安全使用、维护保养等管理制度，建立网络系统和设备设施使用、维修档案，确保所有设备设施正常运行。 建立健全信息资源评审和监管制度，信息化建设指导小组要定期对管理人员进行业务、技术素质培训，形成一支懂技术、会管理的网络设备设施管理队伍，一定要加强对网络设备设施检查力度。 要组织学生学习好全国青少年网络文明公约，广泛、深入地开展多种形式的网络文明、网络安全教育。充分利用网络教室对学生开展直观生动的教育活动，组织开展征文、知识竞赛、网上论坛等主题教育活动，注重发挥家长学校的作用，积极引导学生文明上网、安全上网，增强学生自觉抵御网上不良信息的意识和能力，逐步形成健康文明的网络道德规范。 第四篇：职业院校教育信息化试点申请方案试点方案 一、单位概况 xxxxx学院是经xx省人民政府批准、国家教育部备案的集文、理、工、商等学科为一体的综合性全日制公办高等职业院校。 学校注重“校企合作、工学结合”，依托xx集团先后与其12家单位建立了稳定的实习、实训基地，同时聘请生产一线的专业人员作为指导教师，确保了理论联系实际，实现了“教、学、做”一体化，取得了良好的效果。 二、选题和目标 选题：xxxx专业数字化共享资源库开发与应用 目标。在本院xxxx专业教学资源库建设成果的基础上，针对国家发展的中长期需要，加强与国内优秀院校、企业强强联合，建设一个在全国范围内具有共享型特色的国家职业教育xxxx专业教学资源库。 三、建设和应用的具体内容 （1）教学资源库总体框架 根据职业院校人才培养方向，专业教学资源库的顶层将紧密与企、事业单位相联系。分析权威标准制定部门对xx类人才的具体要求；分析xx行业对xx类人才的具体要求；形成适合具有普适性的全国职业院校应用xxxx专业人才培养方案，课程体系、实训项目等。专业教学资源库将依据行业发展及标准、专业规范进行建设，通过人才需求调研构建专业课程体系，在课程体系中包含专业核心课程、专业支撑课程、职业拓展课程、区域特色课程。 （2）教学资源建设 根据人才培养方案、人才培养目标，专业课程体系，教学设计，教学实施，教学环境，开发设计网络课程、虚拟仿真实训单元、生产流程模拟软件、名师名课音像制品，以及测评系统、教学评价等数字化专业教学资源。 （3）教学资源管理平台构建 专业教学资源库系统的建设内容主要包括。资源管理平台建设与教学资源库建设二个方面内容。共享型专业教学资源库管理平台是专业教学资源库的载体和核心，具备教学资源的展示和处理、教学应用、维护与管理、学生综合测评、师资队伍管理以及校内外实践环节管理等功能，可以实现教师网上备课、网上交流、学生自主学习、网上考核，同时教师及企业用户可以实现资源上传、资源检索使用等特定功能，管理员可对资源进行审核、资源删除、资源统计分析、各级用户管理、专业管理、资源的批量入库、积分规则设置与管理等功能。 四、预期效果 通过校际协作、校企合作，强强联手，建成集先进性、实用性、标准化和普适性于一体的开放性、共享型、持续更新的xxxx专业教学资源库。项目的建设及推广应用，将覆盖国内所有开设xxxx专业的职业院校，引领xxxx业教学改革，推动教学模式与学习模式的革新，提高职业院校人才培养质量。同时为企业管理、行业发展和职业培训服务，为继续教育和终身教育提供学习平台。实现专业教学资源库建设项目的教育目标、社会目标和经济目标。预期有以下五个方面的效益： 1）汇集优质教学资源，构建先进的开放式学习平台； 2）使用便捷、功能完善，降低专业人才培养成本； 3）充实专业教学资源，提高职业院校教育教学水平； 4）促进校企深度合作，提升资源库服务与辐射能力； 5）打破时空限制，促进终身学习。 五、保障措施 （1）人员组织保障措施 成立以系主任为组长的xxxx专业精品课程数字化资源共建共享项目工作组制定完善的目标管理制度，每个建设项目要落实人员，落实时间，落实分阶段建设目标，落实责任，保证各建设项目按期高质量完成。 （2）制度保障措施 严格执行学院项目建设管理规定，包括项目负责人管理制度、专项资金管理办法等。成立xxxx专业课程建设团队，由专业带头人负责，每门课程成立开发小组，实行课程负责人制度。强化进度管理，严格控制进度，确保按期完成建设任务。将教学资源建设任务细化、分解为若干个子任务，依据各个联合单位的特点，确定其承担的任务及子项目负责人并签订子项目建设协议书。即实行教学资源项目负责制及绩效考核，使得项目建设任务分工明确，保证项目按时、保质、保量完成。 （3）经费保障措施 出台了完整的学术活动管理及奖励政策，修订完善了学院“xxxx专业教学资源的建设管理暂行规定”和“xxxx专业教学资源的建设经费保障方案”。学院财务处为教学资源库建设项目建立专用资金使用通道，做到了专款专用、账目清晰。 （4）知识产权保护 借助信息网络平台实现的共享型资源为广大使用者提供资源共享的同时会引起知识产权归属、使用等系列问题，所以建设过程中始终注意对知识产权保护。 六、进度安排 第一阶段：确定项目开发的子任务书和分工 讨论：20XX年05月30日20XX年7月18日 第二阶段：案例培训 培训：20XX年7月30日20XX年9月1日 答辩：20XX年9月1日 第三阶段：课题开发 开发：20XX年9月1日20XX年12月30日 检查：每3个月检查和交流1次 内审：20XX年1月1日20XX年1月15日 修改：20XX年1月16日20XX年1月30日 第四阶段：学校试用与意见反馈 试用：20XX年2月1日20XX年4月30日 反馈：20XX年4月30日 第五阶段：完善与结题 完善：20XX年5月1日20XX年6月30日 结题：20XX年7月1日20XX年7月30日 第五篇：20XX年教育信息化建设方案兰州市第四十九中学20XX年教育信息化建设方案 一、指导思想 深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，打造信息化、数字化校园，建设现代化学校。全面推进素质教育，提高教育质量，办好让人民满意的教育。 二、现状分析 1.学校于20XX年完成了校园网建设，主控室有服务器（r710），交换机（dcrs6804e），路由器、无线路由器及其配套ap设备，无线网络设备包括，无线ap控制器（h3cwx3024e-poep），无线ap（h3cwa2620-agn-fit）。目前，学校接入中国电信百兆光纤，每间办公室、功能室、教室都接入了宽带，实现了校园网络全覆盖，无线网局部覆盖，基本可以满足正常教育教学需求。 2.学校现有安防监控136点（包括校安办统一安装的3个点）。有硬盘录像机（hp-pr020XX）2台，存储硬盘500gb，球机8个，枪机47个，半球机25个；20XX年增加高清半球36个。目前，20XX年安装的80个模拟摄像头已使用7年，运行基本正常，但有图像质量模糊不清、屏幕暗、信息存贮不够等问题。 3.学校有办公计算机180台，分三批采购于20XX-20XX年，其中台式机145台，笔记本35台。各处室和所有年级组均配置了办公、备课用计算机，同时也实现了“室室通”。但有28台（20XX年22台，20XX年6台）教师机使用年限已超过6年，设备启动、运行缓慢，经常出现重启、死机等现象。学校有各类打印机41台，打印复印一体机5台，速印机2台，照相机3台，摄像机3台，学校师机比为1：1，基本满足教师日常办公需求。 4.我校现有班班通教室31间，于20XX年至20XX年分三批建成。配置情况为：主机为中庆天傲t9000；投影机为明基mx762st；电子白板为jc850。基本满足日常教学需求，但20XX年建设的12套设备出现设备严重老化，颜色过暗，导致后排座位学生无法看清投影内容，另外大部分电子白板已无法使用。 5.学校有计算机教室3间，生用电脑184台。其中，20XX年装配2间，分别为联想（启天a7000）和方正（文祥e520）品牌，数量分别为64台、56台；20XX年装配1间，学生机64台。目前，我校生机比为8：1，基本能够满足信息技术教学之需求。另外，学校于20XX年配备了电子阅览室一间，配置计算机16台，内装电子图书2万册，供师生阅读或查阅网上资源。 6.20XX年，学校自筹资金建设录播教室1间，配置了多媒体录播服务器1台（锐取t1wgt）、高清编码器2台（锐取enc1200wgt）、多媒体导播控制平台1套（锐取dcs-100）、高清摄像机2个（日立vz-hd3650hc）、自动跟踪器1个（锐取at500）。但由于装配较为简单，只有两个机位，已不能满足教学需求，另外，录播区域和听课区域未分离，受听课老师干扰，对录课质量影响较大。 三、20XX年教育信息化建设计划 做好校园网的改建与扩建工作，提升学校光纤接入速度，升级学校的无线网络设备；更新换代部分教师用计算机；对校园监控设备和学校的录播教室进行升级改造。 1.对我校的电信光纤接入带宽进行扩容，由原来的100m带宽扩容至200m带宽，实现全校30个教学班和10间多功能教室的百兆光纤班班通接入；更新办公电话22部；在操场主席台加装电子显示屏。该项目资金由学校公用经费中支出，为自行采购。 2.更新校园监控系统，更换80个模拟摄像机和6台硬盘录像机；该项目为“590411-优质资源三年行动计划信息化设备-监控”，计划在原位上进行更换。20XX年计财处下达资金为25万元，采购方式为统一采购。 3.升级改造录播教室，摄像机位增加到4个，更换录播主机，增加导播台和互动终端。该项目为“5900399-优质资源三年行动计划信息化设备-录播教室”，20XX年计财处下达资金为10万元，采购方式为自行采购。 四、保障措施 1.健全机构，夯实责任。成立以校长为组长，各处室主任参与的信息化工作领导小组，为信息化工作的扎实有序开展提供保障。 2.努力争取经费，做好经费预算，加大信息化建设投入。落实经费投入制度，规范管理使用信息技术教育经费。 3.加大考核，严格奖惩。学校把信息技术的学习、应用与研究工作纳入工作考核中。对工作成绩突出的，给予表彰奖励。 五、教育信息化工作领导小组和工作组 1、兰州市第四十九中学教育信息化工作领导小组：组长：邵正（书记、校长） 成员：王沛贵（副校长）、李震（副校长）、刘金虎（副校长）、刘永成（总务处主任） 2、兰州市第四十九中学教育信息化工作组成员：组长：王沛贵（副校长） 成员：张爱军（教务处主任）、白剑飞（德育处主任）、刘永成（总务处主任）、杨炜楠（信息中心负责人） 兰州市第四十九中学 20XX年3月20日