五年上学期语文教研组工作计划.doc

五年级语文教研组工作计划 孟 祥 国一、指导思想新学期，我们五年级语文组坚持以“提高教育教学质量”为中心任务，以贯彻学校工作计划为重点，扎实地搞好教与学实践活动，通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，努力提高语文学科教育教学质量，积极配合学校完毕各项教育教学工作。二、本组状况分析 本组教师均有一定教学经验，年龄差距不大，大家轻易交流、沟通。每位老师均有自己独特教学风格。通过长时间合作共事，老师们都能团结协作，配合默契，能为本组同事共同提高，为各班学生共同进步出筹划策，不遗余力。怎样发扬老师特点，扬长避短，怎样能让自己在新一轮教学中可以有一种较大提高，是全组教师本学期工作重点。三、重要工作目1按照学校规定规范和贯彻教学常规管理，保证课堂40分钟有效性。在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展空间和时间。以“生生互动”、“师生互动”小组学习和全班交流措施，构建以学生“学会学习”为关键课堂教学模式。2在课堂教学中，积极激发学生积极探究意识，培养学生“敢想、敢问、敢体现”精神和实践能力，努力提高学生语文素养。3以课堂教学为中心进行教学探索，在教导处指导下，继续开展好“网络研修、校本研修”活动，提高教学实效。深挖教材，开展好常态下教研组“磨课+混合式课例研究”工作，不定期开展集体备课活动，增进教师“教研能力”提高。4切实减轻学生课业承担，提高学生书写质量。合理分派课堂教师讲授时间，尽量做到“当堂学习、当堂消化”，为学生留够留足作业时间，上交作业在保证不超量前提下，保质完毕。家庭作业减少机械抄写反复性作业，可写可不写可以不写，重点内容要交给学生迅速掌握识记窍门，难点内容要分解来学。5根据学校安排结合本年级组实际状况开展形式多样、内容丰富、生动有趣“悦读”活动，激发学生学习语文爱好，拓展学生阅读视野，提高语文素养，在自主活动中提高学生语言实践能力，增进学生多面发展。6.积极进行语文新课改.在新课改语文大环境下，不停探索，不停提高语文教育教学效果。四、详细措施1加强备课：老师要认真分析本班学生特点，分析教材特点，总结上年语文教学得失，发扬长处克服局限性，找出存在问题本源，采用行之有效措施稳步提高教学质量。鼓励教师对教案二次备写采用不一样颜色笔“批画圈点”。教师要根据教材内容、学生实际和考试内容制定合理务实教学目，能仅仅围绕教学目展开有效教学，切实提高课堂效率，防止上课马虎，课后搞题海战术做法。2高效上课。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究学习方式，淡化繁琐讲解分析，充足运用电子白板，运用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。减少课堂教学随意性，作业设计合理，教学流程在规范紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。3认真反思。认真写好每课教学反思，及时记录课堂中点滴体会，积累教学思索、感悟，为提高自己教学水平及理论水平奠基。4作业布置：作业设计要“精”，对语文作业要精选，重视练习有效性。要分层练习，重视学生学习能力差异性。体现“轻负荷，高质量”教学思想，批改要“细”，要规范、及时，重视纠错及状况反馈。在作业本上，要并根据不一样学生实际予以内容丰富、意见中肯、数量不少批语。5学生辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能在以往基础上有进步。6继续发挥组内优势，对所教课文进行交流研讨，努力到达共识，缩小老师教学之间差异，以更好保证课堂教学有效性。对课文要加强钻研力度，力争简化教学头绪，抓住文中最经典语言处进行扎实有效训练，力争体现“扎实、真实、朴实”教学风格。7加强课外阅读训练，充足运用每周中午阅读和晨读时间，调动学生多看有益课外书籍积极性，倡导学生熟记三字经、弟子规等古典道德文化，鼓励学生之间互相互换阅读，做到资源共享、优势互补。8认真有效地做好培优补差工作，激发每个孩子学习动力。努力提高语文学科合格率、优秀率和平均分，实现后进赶先进，先进更先进学习局面。总之，在新学期，我们五年级语文组将借着推进义务教育均衡发展东风，沿着我们既定目，勇敢攀登，再创教学质量新高度。