中班爱护玩具教案.docx

中班爱惜玩具教案【篇一：幼儿园中班教案：中班社会搬玩具教案范文】 幼儿园中班教案:中班社会搬玩具教案范文 创新性教育需要环境的，较重视幼儿创新能力的培养，本活动即为教学成果之一。 在实行创新教育时，教师应明确幼儿的创新并非发明、发明，特别对年幼的儿童来说，更需环境的支持与暗示。空口说白话，是造就不出创新人才的。环境中的材料合理、可r变性强，幼儿获得创新的契机就多。因此，幼儿园教师在培养幼儿创新能力的同时，应注重环境的创设和材料的“合理”提供。 课题生成： 现在的儿童是21世纪真正的主人。为了让我们的教育对象巨好地迎接21世纪的挑战，在幼儿阶段，教师就应关注幼儿社会置应能力、抗挫能力和创新精神的培养。本活动以幼儿最感爱好向玩具为刺激源，以探索和了解搬运玩具的各种方法和策略，提高较新的意识和解决问题的能力为目的，力图使幼儿在游戏的情境下发现问题、积极参与、探索实践，发明性地解决问题，并且体验挫斤及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。本活动既有社会性方向教育规定，又融合了语言、音乐及体育的内容，既培养任务意识、规则意识、创新意识，又极具情趣性，能充足调动幼儿的积极性。活动的延伸与幼儿的生活紧密联系，能促进幼儿多方面能力的共同提高。 活动目的： 1、探索和尝试搬玩具的各种方法和策略。 2、提高创新的意识和解决问题的能力。 活动准备： 1、材料准备。 幼儿玩具若干，有大的、小的、轻的、重的不同种类的玩具；玩具材料若干：小推车、塑料袋、大小塑料框、布、绳子。另准备花风两个，大地毯一块，气球伞一把及椅子(与人数相等)，录音机；音乐磁带，青蛙布袋木偶。 2、场地布置。 教师椅子；幼儿椅子；地毯； 玩具散放用气球伞盖住；工具材料；花屏风。【篇二：幼儿园中班健康教案：保护眼睛】 幼儿园中班健康教案：保护眼睛（4月4日） 活动目的： 1、通过仔细观测眼部，可以知道眼部的大体结构和作用。 2、幼儿可以感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。 3、幼儿可以养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。 教学重点： 知道眼睛的重要性，改掉平常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。 教学难点： 幼儿感知到眼睛的重要性。 活动准备： 每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，对的坐姿挂图一幅。 活动过程： 一、猜谜引出所讲主题眼睛 师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。 幼：眼睛。（若不能猜出则给予提醒） 师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？ 幼：看东西。 师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？ 幼：xxxxxxxxx 师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周边的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？ 幼：是。 师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观测过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观测一下我们眼部的结构。 二、观测眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛 师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？ 幼：眉毛。 师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。 师：然后眉毛再往下一点呢？ 幼：是眼皮。 师：你们知道眼皮的作用吗？ 幼：保护眼睛。 师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？ 幼：睫毛 师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。 师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应当努力地保护我们的眼睛呀？ 幼：是。 三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯 师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？ 幼：xxxxxxxx 幼：xxxxxxxx （教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视） 师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受。 幼：看都看不见了。 师：请摘下来。这样你们的眼睛舒适吗？ 幼：不舒适。 师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便。xx（佩戴眼睛的小朋友）来说一下。 幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。 （教师小结：近视有这么多的烦恼，为了避免变成近视眼，我们要养成对的的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等） 四、纠正生活错误 师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒适的时候可以用手揉吗？ 幼：不行。有细菌。 师：是呀，我们的手上有很多的细菌。用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢？ 幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。 师：对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。 师：老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？ 幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。 师：小朋友都说的很对的。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。【篇三：玩具总动员教案】 活动五：玩具兵进行曲 活动目的： 1欣赏乐曲玩具兵进行曲。 2用图画来表现乐曲玩具兵进行曲。 活动准备： 1课件玩具兵进行曲。 2请幼儿带一件自己最爱慕的玩具。 活动过程： 一、分享玩具 1请幼儿找到自己的好朋友，互相介绍自己带来的玩具，并一起玩一玩。 2请几位幼儿介绍自己的玩具。 二、欣赏乐曲 1教师点击课件，播放【背景故事】。 2教师打开课件【乐曲欣赏】，请幼儿一起欣赏乐曲。 3请幼儿想象、模仿玩具兵的动作，说说还会有什么玩具加入。 三、画一画 请幼儿把这首乐曲的情景画下来。可在幼儿作画时循环播放【乐曲欣赏】，把音量稍微调低 活动一：兵兵的新朋友 活动目的： 1.欣赏并理解故事兵兵的新朋友。 2.知道玩具是小朋友的朋友，要爱惜玩具。 活动准备： 1.课件兵兵的新朋友。 2.准备或由幼儿自带旧玩具若干。 活动过程： 一、欣赏故事 教师播放【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏故事。 二、引导幼儿通过讨论理解故事内容 1.教师：兵兵有哪些玩具朋友？你有哪些玩具朋友？ 2.教师再次播放【故事欣赏】，幼儿讨论：兵兵为什么要爸爸妈妈买新的玩具朋友？妈妈怎么说的？爸 爸帮兵兵修了哪些玩具朋友？爸爸是怎么修的？ 3.教师：你有哪些玩具朋友？你的玩具朋友生病的时候，你是怎么做的？ 4.教师概括：玩具是小朋友的伙伴，我们应当爱惜玩具，假如玩具病了，我们应当给玩具看病。 三、我是玩具的医生 1.教师出示准备的旧玩具：请小朋友们做玩具医生，给玩具朋友检查身体，假如有生病的玩具，帮它们 恢复健康好不好？ 2.幼儿分小组检查玩具，讨论给玩具看病的办法。 3.教师和幼儿一起检查和修补玩具。 活动二： 轱辘轱辘转转转 活动目的： 1. 学念儿歌会转的轮子。 2结识不同的图形，知道圆的东西可以转动。 活动准备： 1. 课件轱辘轱辘转转转。 2. 小朋友每人自带同样会转动的玩具。 活动过程： 一. 谈话 1. 播放课件中的【送图形娃娃回家】，区分三角形、正方形和圆形的不同特点。 2. 请幼儿展示自己带的可以转动的玩具，介绍玩具是怎么转起来的。 3. 播放【结识玩具】和【会滚的东西】看看尚有哪些会转动的东西。 4. 幼儿自由讨论：什么样的东西可以转动？假如把轮子变成正方形或者三角形行不行？ 二. 学念儿歌会转的轮子 1. 教师播放【儿歌欣赏】。 2. 请幼儿学念儿歌。 3. 说说自己看到的尚有哪些东西也有轮子在转。 4. 展示【了不起的轮子】，看看有轮子的东西。 三. 玩一玩 互相互换自己带来的可以转动的玩具，大家一起玩一玩。 活动三：不倒翁与小娃娃 活动目的： 1.能根据音乐创编表现不倒翁和小娃娃的舞蹈动作。 2.体验与同伴进行音乐游戏的快乐。 活动准备： 1.课件不倒翁与小娃娃。 2.不倒翁和小娃娃玩具。 活动过程： 一欣赏音乐 1.教师播放课件【第一段】，提问：这段音乐像谁在跳舞？不倒翁还是小娃娃？（不倒翁）你怎么知道 的？ 2.教师播放课件【第二段】，提问：这段音乐像谁在跳舞？（小娃娃）与前一段音乐有什么不同样？ 3.教师播放课件【第三段】，提问：这段音乐又像是谁在跳舞？（不倒翁）为什么？ 4.教师播放课件【乐曲欣赏】让幼儿感受音乐的aba结构,并让幼儿说说对整个乐曲的感受。 二、创编动作 1.教师播放课件【第一段】，请幼儿创编不倒翁的动作，提醒幼儿要表现出不倒翁的摇摇摆晃。2.教师播放课件【第二段】，请幼儿创编小娃娃的动作，提醒幼儿要表现出流畅的舞蹈感觉。 三、展示和分享 1.幼儿分为两组，一组扮演不倒翁，另一组扮演小娃娃。提醒幼儿表现出不倒翁们摇摇摆晃的舞蹈动 作和小娃娃们流畅的舞蹈动作。 2.教师播放课件【乐曲欣赏】，请两组幼儿在音乐的伴奏下，一对一地配合跳舞；同时，小娃娃们指 示方向，不倒翁们就先朝小娃娃指示的方向倾斜。 活动四：球的世界 活动目的： 1.结识并能区分不同的球。 2.知道运动时要保护自己。 活动准备： 1.课件球的世界。 2.教师穿运动型服装。 活动过程： 一.引入 1.教师让幼儿说说老师穿的这套衣服的名字。（运动装） 2.让幼儿猜猜老师这样穿也许是去做什么。教师总结：自己是去运动，比如，去打羽毛球。 二.结识不同的球 1.教师播放【球儿点点名】。让幼儿讲述自己是否结识这些球，分别是什么球。 2.每次在幼儿讲述后，老师向幼儿简朴介绍画面上的球的名字、外形特点、以及如何玩的方法，并请幼儿 欣赏相关的图片。 3.教师再次请幼儿指认不同的球，并能说出它们的不同。 三. 学会保护自己 1.教师引导幼儿再次回到老师所穿的运动服上，引导幼儿讨论为什么运动要穿运动装（比如，可以更自如 地运动），欣赏【球的朋友】中的运动衣服、裤子、帽子、鞋子和袜子的图片。 2.教师引导幼儿讨论运动时除了服装有些不同，还要有什么特殊的保护。 3.教师播放【特殊的朋友】，可选择使用其中的打篮球时使用的护腕、踢足球时使用的护膝、打棒球时使 用的手套或打橄榄球时使用的头盔来说明在某些特殊的运动中我们要使用特别的东西来保护自己不受伤 害，知道在运动时要保护自己。 活动六：活动室里玩具多 活动目的： 1.感知9的数量，结识数字9。2.知道要爱惜活动室里的玩具，将玩具分类保管。 活动准备： 1.课件活动室里玩具多。 2.各种玩具，如：积木、小汽车等，每种9个。 活动过程： 一.引出话题 教师边出示玩具边说：今天老师给小朋友们带来了好多玩具呢，看，都有哪几种玩具呢？想知道每种玩具有 多少个吗？ 二.结识数字9 1.幼儿自由分组，每一组点数一类玩具的数量，并记录点数的结果，再请各组幼儿互换数一数各类玩具的数 量。 2.教师与幼儿共同确认每种玩具的数量，并告诉幼儿可用数字9表达每种玩具的数量。 3.教师出示【数字9】，引导幼儿观测9这个数字的字形，结识数字9。 4.教师引导幼儿理解9的含义：9除了可以表达9个玩具，还可以表达什么？教师请幼儿说说具有9的事物， 三.学念儿歌数字歌。 1.教师播放课件中的【儿歌欣赏】，幼儿学念儿歌，加深对数字的结识。 2.教师：请小朋友数一数活动室里你喜欢的玩具有多少个。 3.教师：有什么方法让活动室里这么多的玩具宝宝不乱？帮助幼儿分类，记录各种玩具的数字。 4.教师小结：活动室里玩具多，大家分类排排坐，不迷路不走丢，爱惜玩具小宝宝。 活动七：玩具清洁小队 活动目的： 1.欣赏故事染缸里出来的猫，懂得要爱惜自己的物品，不要喜新厌旧。 2.学习不同种类玩具的清洁方法。 活动准备： 1.课件玩具清洁小队。 2.标有电动玩具、塑料玩具、布玩具的玩具筐三个（内放玩具若干个），盛满水的水盆，小刷子、 抹布等清洁工具若干。 活动过程： 一. 欣赏故事染缸里出来的猫 教师播放课件中的【故事欣赏】，幼儿欣赏。 二. 讨论： 1.教师：老头最初有一只什么颜色的猫？为什么它会不断变颜色呢？ 2.最后，老头认出黑猫本来就是自己当初扔掉的白猫后，他是怎么说的？白猫又说了什么？ 3.教师：你觉得老头一次次扔掉猫的做法对吗？为什么？ 4.教师：幼儿园里和家里有很多玩具，当你们不喜欢它们了，你们有没有像故事里的老头同样呢？我们应 该如何对待玩具？爱惜玩具我们可以如何做？ 三. 清洁小卫士 1.教师播放课件中的【玩具乐园】，请幼儿说一说玩具乐园里有哪些玩具？ 2.教师播放课件中的【玩具的烦恼】，请幼儿讨论清洁不同类型玩具的方法。 3.教师在三个玩具筐中各选择同样玩具，讲解示范它们的清洁方法。 4.幼儿自愿组成若干清洁小队，每小队在三个玩具筐中各选择一件玩具，按照教师示范的方法，清洁玩 具，教师巡回指导。 活动八：我有玩具大家玩 活动目的： 1.学唱歌曲我有玩具大家玩，尝试集体演唱歌曲。 2.感受与朋友分享玩具的快乐。 活动准备： 课件我有玩具大家玩。 活动过程： 一、说一说：我的玩具 2.教师：今天，我们一起欣赏一首歌曲，名字叫我有玩具大家玩。 二、欣赏歌曲我有玩具大家玩 1.教师播放课件中的【歌曲欣赏】，幼儿边看课件边欣赏歌曲。 2.教师：歌曲里讲些什么？听到这首歌有什么感觉？ 三、学唱歌曲我有玩具大家玩 1.教师播放课件中的【歌曲欣赏】，让幼儿熟悉歌曲旋律、节奏。 2.教师有节奏地念歌词（历来吧至红红绿绿多好看！），幼儿有节奏地跟读。 3.教师再次播放课件中的【歌曲欣赏】，幼儿跟唱。 四、合唱歌曲 教师可把幼儿提成两组，一组表演演唱部分，一组表演说白部分，指导两组幼儿自然、准确地接唱。两组 幼儿可轮换唱不同部分。