小班教案揪尾巴.docx

小班教案揪尾巴【篇一：中班体育教案：揪尾巴】体育游戏揪尾巴体育游戏揪尾巴 活动目的：活动目的：2.发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。3.让幼儿学会去探索更多的玩法。让幼儿学会去探索更多的玩法。活动准备：活动准备：假尾巴假尾巴 15 条条 活动过程：活动过程：一、热身活动一、热身活动 师：小朋友们，等下我们就要进行一场比赛，现在大家跟着我活动师：小朋友们，等下我们就要进行一场比赛，现在大家跟着我活动一下身体，这样等下才干表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习一下身体，这样等下才干表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）立定跳，在原地跳跃）二：介绍游戏规则二：介绍游戏规则 师：（教师示范）：现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范师：（教师示范）：现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑，由围内逃跑，由 我来揪尾巴我来揪尾巴 师：我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法：请师：我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法：请 6 个小朋友个小朋友上来，上来，3 个带个带 尾巴，尾巴，3 个揪尾巴。个揪尾巴。师：小朋友，刚刚这师：小朋友，刚刚这 6 位小朋友玩的对吗？在跑的过程当中我们要位小朋友玩的对吗？在跑的过程当中我们要注意什么呢？注意什么呢？在跑得过程中，我们要注意安全，不能故意把小朋友在跑得过程中，我们要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了吗。推到，知道了吗。三、进行游戏三、进行游戏 师：现在，我来分组，一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上，一半的小师：现在，我来分组，一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要记住不能跑出规定范围，跑出范围朋友去揪小朋友的尾巴，一定要记住不能跑出规定范围，跑出范围的小朋友，老师就要请你休息一下了，看看别的小朋友是怎么玩的。的小朋友，老师就要请你休息一下了，看看别的小朋友是怎么玩的。预备，开始！（幼儿开始玩）预备，开始！（幼儿开始玩）师：师：*小朋友玩的真好，老师真喜欢小朋友玩的真好，老师真喜欢你！（表扬玩的好的你！（表扬玩的好的小朋友）（点出玩的不好没有遵守规则的小朋小朋友）（点出玩的不好没有遵守规则的小朋友）友）师：好了，现在我们互换过来，刚刚揪尾巴的小朋友带上尾巴，让师：好了，现在我们互换过来，刚刚揪尾巴的小朋友带上尾巴，让刚刚带尾巴的刚刚带尾巴的 小朋友揪尾巴。（游戏开始）（处罚：跑出范围外视为犯规，将停小朋友揪尾巴。（游戏开始）（处罚：跑出范围外视为犯规，将停止游戏一次。）止游戏一次。）师：小朋友，现在师：小朋友，现在 2 个小朋友一组，我们来看看尚有什么样子的玩个小朋友一组，我们来看看尚有什么样子的玩法。（幼儿随意玩，探索更多的玩法）法。（幼儿随意玩，探索更多的玩法）活动结束活动结束 师：刚刚有个小朋友玩的很好，现在我们一起来学学，所有的小朋师：刚刚有个小朋友玩的很好，现在我们一起来学学，所有的小朋友，把尾巴拉起来，连成一条小火车，搭着小火车回教室。友，把尾巴拉起来，连成一条小火车，搭着小火车回教室。【篇二：乡土体育游戏揪尾巴】学前班乡土体育游戏揪尾巴学前班乡土体育游戏揪尾巴 北流市幼儿园韦英北流市幼儿园韦英 一、设计意图一、设计意图 幼儿园工作规程明确指出：幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动活动”，游戏揪尾巴是本土传承的一个民间儿童游戏，有着浓厚，游戏揪尾巴是本土传承的一个民间儿童游戏，有着浓厚的群众基础，游戏的互动性与能动性强，材料使用简朴，游戏活动的群众基础，游戏的互动性与能动性强，材料使用简朴，游戏活动有一定的技巧性与难度性，从而提高游戏活动的趣味性；揪尾巴有一定的技巧性与难度性，从而提高游戏活动的趣味性；揪尾巴游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐，游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐，并且能在游戏中培养幼儿的规则意识。是适合大班、学前班孩子进并且能在游戏中培养幼儿的规则意识。是适合大班、学前班孩子进行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。快乐、又有一定难行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。快乐、又有一定难度的游戏活动，能给孩子留下许多儿时美好的回忆。度的游戏活动，能给孩子留下许多儿时美好的回忆。二、活动目的二、活动目的 1 练习快跑和躲练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的反映能力与协调性。闪的动作，提高幼儿身体的反映能力与协调性。2.喜欢体育运动，体验游戏过程中的快乐情绪。喜欢体育运动，体验游戏过程中的快乐情绪。活动重点：在运动中懂得躲闪别人的追逐；活动重点：在运动中懂得躲闪别人的追逐；活动难点：快速的运动反映能力活动难点：快速的运动反映能力 三、活动准备三、活动准备 1.废物小布条人手一条；废物小布条人手一条；2.幼儿做操音乐与游戏音乐。幼儿做操音乐与游戏音乐。四、活动流程四、活动流程 师幼一起绕场地走、跑交替师幼一起绕场地走、跑交替-准备活动准备活动-热身运动（游戏：快速热身运动（游戏：快速左右移动）左右移动）-基本动作（孩子探索活动）基本动作（孩子探索活动）-揪尾巴揪尾巴 1（教师做揪尾（教师做揪尾巴的人，孩子是有尾巴的人）小结（强调规则）巴的人，孩子是有尾巴的人）小结（强调规则）-揪尾巴揪尾巴 2（男孩、（男孩、女孩轮换揪尾巴）女孩轮换揪尾巴）-揪尾巴揪尾巴 3（活动重点：男女孩（活动重点：男女孩都是揪尾巴的人）都是揪尾巴的人）-揪尾巴、乐翻天（活动难点：三五小组互揪尾巴）揪尾巴、乐翻天（活动难点：三五小组互揪尾巴）-放松运放松运动动 四、活动过程四、活动过程 （一）导入活动（一）导入活动 1.引导幼儿观测场地四周，注意场地的安全。充足运用周边环境资引导幼儿观测场地四周，注意场地的安全。充足运用周边环境资源，进行准备活动，练习走、跑交替走，锻炼幼儿运动灵敏性；源，进行准备活动，练习走、跑交替走，锻炼幼儿运动灵敏性；2.听音乐进行有序的准备活动。听音乐进行有序的准备活动。（二）热身运动（二）热身运动-红、黄方框若干个红、黄方框若干个 1.教师以游戏的口吻与孩子进行互动游戏，练习快速左右移动，锻教师以游戏的口吻与孩子进行互动游戏，练习快速左右移动，锻炼孩子的快速反映能力：炼孩子的快速反映能力：听口令跟着教师右移动快跑；听口令跟着教师右移动快跑；听口令跟着教师左移动快跑；听口令跟着教师左移动快跑；增长难度：听口令移动，与教师移动的方向相反。增长难度：听口令移动，与教师移动的方向相反。（三）基本部分（三）基本部分 1.游戏揪尾巴游戏揪尾巴 幼儿自由探索幼儿自由探索-如何才干快速躲闪别人的追逐并护住尾巴。如何才干快速躲闪别人的追逐并护住尾巴。2.师幼互动游戏师幼互动游戏 游戏规则：游戏规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将彩带当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪教师做揪尾巴的人，小朋友将彩带当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。在游戏规则中特别强调教师哨子声响时才干开始揪对方的尾巴。在游戏规则中特别强调教师哨子声响时才干开始揪对方的尾巴。3.逐渐进一步，进入主题，男女孩列队练习揪尾巴活动逐渐进一步，进入主题，男女孩列队练习揪尾巴活动 男孩做揪尾巴的人，女孩保护自己的尾巴不被揪下来。（反之）男孩做揪尾巴的人，女孩保护自己的尾巴不被揪下来。（反之）游戏玩法：游戏玩法：（1）游戏开始，幼儿在老师的提醒下给自己带上）游戏开始，幼儿在老师的提醒下给自己带上“尾巴尾巴”，所有参与，所有参与游戏的孩子都要遵守游戏规则，听教师指令后开始揪对方的尾巴。游戏的孩子都要遵守游戏规则，听教师指令后开始揪对方的尾巴。（2）男孩是揪尾巴的人，学习快速追逐女孩的尾巴，而女孩则要学）男孩是揪尾巴的人，学习快速追逐女孩的尾巴，而女孩则要学习懂得如何躲闪男孩、保护好自己的尾巴。习懂得如何躲闪男孩、保护好自己的尾巴。教师小结：表扬能按游戏规则活动的幼儿，推选教师小结：表扬能按游戏规则活动的幼儿，推选 23 组幼儿示范练组幼儿示范练习。习。游戏反复进行。游戏反复进行。4.逐渐加深难度：游戏揪揪乐（自由的玩）逐渐加深难度：游戏揪揪乐（自由的玩），也这是本次活动，也这是本次活动的重点。的重点。游戏玩法：游戏玩法：(1)男女孩都是揪尾巴的人，也是有尾巴的人男女孩都是揪尾巴的人，也是有尾巴的人 (2)听教师指令，音乐声起男女孩互揪尾巴，能保护自己的尾巴同时听教师指令，音乐声起男女孩互揪尾巴，能保护自己的尾巴同时又揪又揪到别人的尾巴者即为胜利者。游戏可以反复进行到别人的尾巴者即为胜利者。游戏可以反复进行?游戏规则与注意事项：游戏规则与注意事项：（1）要跑快一点，别人才揪不到我的尾巴，我要跑得比别人快，才）要跑快一点，别人才揪不到我的尾巴，我要跑得比别人快，才干揪掉其他小朋友的尾巴。干揪掉其他小朋友的尾巴。(2)参赛者不能用手推拉，但可以想办法躲闪别人的同时揪掉其身后参赛者不能用手推拉，但可以想办法躲闪别人的同时揪掉其身后的尾巴，进一步锻炼其身体的灵活性与快速反映能力。的尾巴，进一步锻炼其身体的灵活性与快速反映能力。（3）最后能把别人的尾巴揪掉并保护好自己的尾巴的幼儿为胜利者。）最后能把别人的尾巴揪掉并保护好自己的尾巴的幼儿为胜利者。5.活动高潮揪尾巴、乐翻天活动高潮揪尾巴、乐翻天-练习幼儿的快速反映能力与协调练习幼儿的快速反映能力与协调性，是本次活动的难点。性，是本次活动的难点。游戏玩法：游戏玩法：（1）三五人一组，每组站一个框；）三五人一组，每组站一个框；（2）每人既是揪尾巴的人，同）每人既是揪尾巴的人，同时也是有尾巴的人；时也是有尾巴的人；（3）三五人在自我选择的圈内一起互相揪尾巴，能保护自己的尾巴、）三五人在自我选择的圈内一起互相揪尾巴，能保护自己的尾巴、又能揪住别人的尾巴最多，且没出圈外者为胜。又能揪住别人的尾巴最多，且没出圈外者为胜。游戏反复进行。游戏反复进行。五、放松活动五、放松活动 游戏彩旗乐，轻音乐起，跟着音乐做四肢放松动作，活动自然游戏彩旗乐，轻音乐起，跟着音乐做四肢放松动作，活动自然结束。结束。六、游戏延伸活动六、游戏延伸活动 放学后与邻居好朋友一起玩揪尾巴，真正体现民间游戏活动的放学后与邻居好朋友一起玩揪尾巴，真正体现民间游戏活动的大众性。大众性。七、活动反思：七、活动反思：通过揪尾巴这个游戏可以锻炼孩子的反映能力、团队协作能力、下通过揪尾巴这个游戏可以锻炼孩子的反映能力、团队协作能力、下肢力量和身体的协调性、灵敏性，让他们在快乐的游戏中得到锻炼，肢力量和身体的协调性、灵敏性，让他们在快乐的游戏中得到锻炼，快乐的成长。快乐的成长。【篇三：小班户外活动教案】一个跟着一一个跟着一个走。个走。活动目的：活动目的：1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。3.能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。活动准备：活动准备：1.用小椅子拼成宽度为用小椅子拼成宽度为 25 厘米的独木桥两座。厘米的独木桥两座。2.大型积木门洞大型积木门洞 6 个。个。3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。4.情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。）队。）小动物模仿操小动物模仿操 重要目的：了解动物的叫生和生活习性。重要目的：了解动物的叫生和生活习性。指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特性。指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特性。注注 意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。体表现能力。队列训练队列训练 活动目的活动目的 1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。的意识。2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。拉着小动物走拉着小动物走 教学目的：教学目的：1、培养幼儿运动的爱好。、培养幼儿运动的爱好。2、发展跑、跳的能力。、发展跑、跳的能力。3、继续练习听信号做动作，看标志做动作。、继续练习听信号做动作，看标志做动作。活动准备活动准备 1、小动物玩具或图片若干、小动物玩具或图片若干 2、场地如图所示、场地如图所示 哥哥姐姐带我滑、哥哥姐姐带我滑、活动目的：活动目的：1、学习滑滑梯的对的方法。、学习滑滑梯的对的方法。2、知道不对的的玩法会发、知道不对的的玩法会发生危险。生危险。3、增强幼儿的安全意识。、增强幼儿的安全意识。活动准备：活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。火车过山洞火车过山洞 目的：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。目的：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。(2)一定要钻过山洞。一定要钻过山洞。跟着小旗走跟着小旗走 目的：目的：练习排成一路纵队和一个跟着一个走练习排成一路纵队和一个跟着一个走 准备：准备：小旗一面小旗一面 找朋友找朋友 1、能钻过、能钻过 70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、爱慕参与体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。、爱慕参与体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。材料及相关环境创设材料及相关环境创设 活动准备活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭小鸡小鸭”的歌曲。的歌曲。踩影子踩影子 目的是：目的是：1.教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备：初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备：1、在阳光灿烂的户外场地进行。、在阳光灿烂的户外场地进行。2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。这里真好玩这里真好玩 目的：目的：1初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的重要内容初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的重要内容及其规则。及其规则。2基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。准备准备 幼儿园中各种有趣的玩具幼儿园中各种有趣的玩具 幼儿还懂得了玩具的收放常规幼儿还懂得了玩具的收放常规,磁和铁磁和铁 活动目的活动目的 1、通过玩磁和铁的游戏，教幼儿练习快跑动作。、通过玩磁和铁的游戏，教幼儿练习快跑动作。2、训练幼儿反映能力。、训练幼儿反映能力。3、培养灵活机智品质。、培养灵活机智品质。切西瓜切西瓜 游戏目的：发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。游戏目的：发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。适合年龄：适合年龄：4 岁左右的幼儿。岁左右的幼儿。游戏规则：游戏规则：1、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（“刀刀”要切要切在小朋友拉手处）在小朋友拉手处）3、当念、当念“二二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就立即向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的就立即向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。切西瓜人。小鸡捉虫小鸡捉虫 活动目的活动目的:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞、发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各材料准备：母鸡、狐狸头饰各 1 个、小鸡头饰若干、个、小鸡头饰若干、“虫子虫子”若干、若干、录音机、磁带、录音机、磁带、“小鸡家小鸡家”“狐狸家狐狸家”的场景的场景 调皮的泡泡调皮的泡泡 活动目的活动目的 1、学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。2、借助标记、周边同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。借助标记、周边同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。活动准备：吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。活动准备：吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。小孩，小孩真爱玩小孩，小孩真爱玩 活动目的：活动目的：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在老师的提醒下，念完儿歌后才干跑。、在老师的提醒下，念完儿歌后才干跑。3、乐意和大家一起游戏。、乐意和大家一起游戏。活动准备：活动准备：幼儿服装幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐、音乐 小兔子拔萝卜小兔子拔萝卜 活动目的：活动目的：1、激发幼儿和同伴一起参与集体游戏活动的爱好。、激发幼儿和同伴一起参与集体游戏活动的爱好。2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。及爱劳动的良好品质。3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。活动准备：活动准备：1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；4、录音机、磁带。集中活动：打老鼠、录音机、磁带。集中活动：打老鼠 活动目的：练习双手向上向前抛物，发展幼儿手眼协调能力。活动目的：练习双手向上向前抛物，发展幼儿手眼协调能力。指导要点：规定幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。指导要点：规定幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。分散活动：切西瓜、揪尾巴等。分散活动：切西瓜、揪尾巴等。户外游戏：身体骨碌碌户外游戏：身体骨碌碌 【活动目的】【活动目的】1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2.运动时学会规避，不与别人碰撞。运动时学会规避，不与别人碰撞。【活动准备】【活动准备】大垫子若干块，拼成方形。大垫子若干块，拼成方形。【活动重难点】【活动重难点】翻滚、规避翻滚、规避 活动内容：活动内容：体育游戏活动爱惜小树体育游戏活动爱惜小树 活动目的：活动目的：1、让幼儿练习听信号迅速反映，锻炼幼儿动作灵敏、协调。让幼儿练习听信号迅速反映，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培养团队精神。开朗的性格，培养团队精神。3、教育幼儿应当爱惜小树。教育幼儿应当爱惜小树。活动准备与环境创设：活动准备与环境创设：1、制作小树一棵。制作小树一棵。2、场地布置如右图。场地布置如右图。体育活动：小动物找家体育活动：小动物找家 活动目的：活动目的：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置，不推别人。、能找到空的位置，不推别人。活动准备：活动准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表达小动物的在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表达小动物的家家 小班体育活动猫和老鼠小班体育活动猫和老鼠 活动目的：活动目的：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、灵结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、灵敏性。敏性。3、萌发幼儿互相合作的精神。萌发幼儿互相合作的精神。活动准备：活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。小班体育活动大象运粮小班体育活动大象运粮 一、活动目的：一、活动目的：1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。2、幼儿心情快乐，参与活动。、幼儿心情快乐，参与活动。3、培养幼儿喜欢参与体育活动的爱好。、培养幼儿喜欢参与体育活动的爱好。小班体育活动学做解放军小班体育活动学做解放军 活动目的：活动目的：1 提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。神。3、培养、培养幼儿积极参与活动的爱好和活泼开朗的性格。幼儿积极参与活动的爱好和活泼开朗的性格。小班体育游戏运果子小班体育游戏运果子 目的：目的：1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将玩具分类放到筐内；、能按颜色将玩具分类放到筐内；3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。准备：准备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；体育游戏体育游戏大皮球大皮球 活动目的：活动目的：1、培养幼儿对游戏的爱好，学习遵守游戏规则游戏。、培养幼儿对游戏的爱好，学习遵守游戏规则游戏。2、练习双脚原地向上跳。、练习双脚原地向上跳。3、学习区别、学习区别“轻、重轻、重”，“高、低高、低”。活动准备：活动准备：户外画上大圆圈、大皮球一只，苗苗韵律操音乐磁带、录音机户外画上大圆圈、大皮球一只，苗苗韵律操音乐磁带、录音机 活动过程：活动过程：游戏规则和规定：游戏规则和规定：1、规定听信号游戏，遵守游戏规则。、规定听信号游戏，遵守游戏规则。2、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。户外活动：户外活动：体游体游：揪尾巴揪尾巴 目的：四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力目的：四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力 准备：每个幼儿一条自编的尾巴准备：每个幼儿一条自编的尾巴 重点指导幼儿游戏时注意安全，奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿重点指导幼儿游戏时注意安全，奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿 分分散：降落伞、球类游戏幼儿自选散：降落伞、球类游戏幼儿自选 户外活动：体游户外活动：体游 麻雀和汽车麻雀和汽车 目的：目的：1、能在指定范围内不碰撞的四散跑、能在指定范围内不碰撞的四散跑 2、培养幼儿迅速反映和自然奔跑的能力、培养幼儿迅速反映和自然奔跑的能力 重点指导：重点指导：幼儿奔跑时防止碰撞幼儿奔跑时防止碰撞 分散活动：拉力器、流星球、布飞碟等分散活动：拉力器、流星球、布飞碟等 户外活动：小孩小孩真爱玩户外活动：小孩小孩真爱玩 目的：练习听信号向指地方向跑。目的：练习听信号向指地方向跑。重点指导；幼儿在游戏时注意安全，不互相推挤。重点指导；幼儿在游戏时注意安全，不互相推挤。分散：布飞碟，分散：布飞碟，沙包，流星球，揪尾巴，球类活动等。沙包，流星球，揪尾巴，球类活动等。