大班音乐课虫儿飞教案.docx

大班音乐课虫儿飞教案【篇一：大班教案】调皮的小袋鼠（单调皮的小袋鼠（单 双脚跳）双脚跳）活动目的：活动目的：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设立，尝试多种跳的方法。、通过游戏中不同障碍物的设立，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束 活动准备：活动准备：圈若干、椅子两把。圈若干、椅子两把。活动过程：活动过程：1、准备活动。、准备活动。游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注旨在过程中引导跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注旨在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2、游戏活动：、游戏活动：“调皮的小袋鼠调皮的小袋鼠”（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿提成跳。再将幼儿提成 数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。游戏的规则及玩法。戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。3、放松活动。、放松活动。教师带领幼儿边唱边进行游戏教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠袋鼠”。附：儿歌附：儿歌 跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，跳跳跳，转身跳，转身跳，天天跳，身体好天天跳，身体好 好玩的斗笠好玩的斗笠 活动目的活动目的 1.充足尝试斗笠的多种玩法充足尝试斗笠的多种玩法,激发合作能力。验斗笠游戏的乐趣。激发合作能力。验斗笠游戏的乐趣。2.通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。发展幼儿动作的通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。发展幼儿动作的协调性。活动准备协调性。活动准备 创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、采菜扑蝶音乐，茶创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、采菜扑蝶音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。树若干、泡沫垫子若干。活动过程实录活动过程实录 （一）热身运动（一）热身运动:快乐的斗笠操快乐的斗笠操 1教师出示斗笠教师出示斗笠:你们见过它吗你们见过它吗?猜猜今天用它做什么猜猜今天用它做什么?2幼儿听律动音乐幼儿听律动音乐,双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作动作,单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。（二）尝试各种玩法、合作交流（二）尝试各种玩法、合作交流 1自由探索自由探索:教师观测指导教师观测指导,引导幼儿自由发明斗笠的不同玩法。引导幼儿自由发明斗笠的不同玩法。2交流分享：请多名幼儿演示不同的玩法交流分享：请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿集体尝试。全体幼儿集体尝试。3合作游戏合作游戏:幼儿进行幼儿进行“火车钻山洞火车钻山洞”等合作游戏。等合作游戏。4小组竞赛小组竞赛:进行层次递进的跳斗笠比赛，重点进行双脚跳的肢体进行层次递进的跳斗笠比赛，重点进行双脚跳的肢体动作。动作。（三）游戏（三）游戏:快乐的采茶工快乐的采茶工 1动作练习：师动作练习：师:春天来了春天来了,茶园的茶叶长出了新芽茶园的茶叶长出了新芽,我们一起上山去我们一起上山去采茶吧采茶吧!采茶路上要碰到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试一试。碰到困采茶路上要碰到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试一试。碰到困难的地方我们可以多试几次。难的地方我们可以多试几次。2集体游戏：引导幼儿进行采茶游集体游戏：引导幼儿进行采茶游戏。戏。（四）放松运动：（四）放松运动：师师:“小小采茶工真能干小小采茶工真能干,采了这么多茶采了这么多茶,现在我们一起庆祝丰收吧现在我们一起庆祝丰收吧!”教教师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。我在这个健康活动中选择我在这个健康活动中选择了了“坚固耐用坚固耐用”的斗笠为的斗笠为“链链”，以玩斗笠为，以玩斗笠为“魂魂”，以分享乐趣为，以分享乐趣为“情情”，通过引导孩子借鉴自己已有的生活经验进行尝试和发明，充足给予通过引导孩子借鉴自己已有的生活经验进行尝试和发明，充足给予他们表现和展示的机会，让每一个孩子都能享受快乐体育，更好的他们表现和展示的机会，让每一个孩子都能享受快乐体育，更好的体现了纲要中提出的体现了纲要中提出的“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的规定。该器械的玩法的规定。该器械的玩法多样有趣，在活动中幼儿发现了抛、滚、顶、转、扔、跳、多样有趣，在活动中幼儿发现了抛、滚、顶、转、扔、跳、背、搭背、搭等多种玩法。将荼乡的生活经验融入教学，孩子们非常感爱好等多种玩法。将荼乡的生活经验融入教学，孩子们非常感爱好.我会这样玩绳子我会这样玩绳子 活动目的：活动目的：1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进行尝试，并学习使用玩法积极进行尝试，并学习使用“我会这样玩绳子我会这样玩绳子”的表达方式。的表达方式。2、会对的的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动、会对的的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增强手眼协调的能力。作，增强手眼协调的能力。3、运用绳子创编儿歌，充足发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词、运用绳子创编儿歌，充足发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量。汇量。4、创编跑跳游戏，在实行的过程中，要善于发现游戏中存在的问题，、创编跑跳游戏，在实行的过程中，要善于发现游戏中存在的问题，合理应对与解决问题。合理应对与解决问题。5、通过实际操作绳子，总结绳子的玩法，体验跑跳的快乐，并喜欢、通过实际操作绳子，总结绳子的玩法，体验跑跳的快乐，并喜欢锻炼身体。锻炼身体。活动准备：活动准备：1、热身运动歌曲幸福拍手歌、我是一条小青龙、三个和、热身运动歌曲幸福拍手歌、我是一条小青龙、三个和尚、洗澡歌、拔萝卜、兔子舞、数鸭子、虫尚、洗澡歌、拔萝卜、兔子舞、数鸭子、虫儿飞。儿飞。2、绳子：长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。、绳子：长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。3、歌曲红月亮、欢乐的跳吧、我有一头小毛驴洋娃、歌曲红月亮、欢乐的跳吧、我有一头小毛驴洋娃娃和小熊跳舞伴奏健康歌娃和小熊跳舞伴奏健康歌 4、“我的主意最佳我的主意最佳”配饰若干。配饰若干。活动过程：活动过程：1、导入部分（大约八分钟）、导入部分（大约八分钟）播放背景音乐，进行热身运动播放背景音乐，进行热身运动 运动方式：模仿操（听音乐，做动作）。通过动作模仿，既可以达运动方式：模仿操（听音乐，做动作）。通过动作模仿，既可以达成激发幼儿活动的爱好，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。成激发幼儿活动的爱好，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。又可以达成让幼儿热身的目的，为安全开展活动打下良好的基础。又可以达成让幼儿热身的目的，为安全开展活动打下良好的基础。1.1 背景音乐幸福拍手歌，开始的准备部分，建立一个快乐的心背景音乐幸福拍手歌，开始的准备部分，建立一个快乐的心情；情；1.2 背景音乐我是一条小青龙，小肌肉运动；背景音乐我是一条小青龙，小肌肉运动；1.3 背景音乐三个和尚，伸展与平衡；背景音乐三个和尚，伸展与平衡；1.4 背景音乐数鸭子，体转运动；背景音乐数鸭子，体转运动；1.5 背景音乐洗澡歌，大肌肉运动；背景音乐洗澡歌，大肌肉运动；1.6 背景音乐拔萝卜，伸屈运动；背景音乐拔萝卜，伸屈运动；1.7 背景音乐兔子舞，跳跃运动；背景音乐兔子舞，跳跃运动；1.8 背景音乐虫儿飞，放松运动。背景音乐虫儿飞，放松运动。2、讨论和陈述部分、讨论和陈述部分 问题：（问题：（1）绳子的用法？）绳子的用法？（2）我会这样玩绳子？）我会这样玩绳子？2.1 我来动动脑：短绳玩法的探索我来动动脑：短绳玩法的探索 将准备好的短绳子发给小朋友，每人一根，自由探索玩法（操作方将准备好的短绳子发给小朋友，每人一根，自由探索玩法（操作方法），然后使用法），然后使用“我会这样玩绳子我会这样玩绳子”的表达方式进行讲解和示范，与的表达方式进行讲解和示范，与小朋友一同分享绳子带给自己的快乐。小朋友一同分享绳子带给自己的快乐。2.2 我们一起想办法：长绳玩法的探索我们一起想办法：长绳玩法的探索 将小朋友分组，并把准备好的长绳子发给各小组，每组一根，然后将小朋友分组，并把准备好的长绳子发给各小组，每组一根，然后采用竞赛的形式或是头脑风暴法，看谁的办法又多又好，对好的要采用竞赛的形式或是头脑风暴法，看谁的办法又多又好，对好的要发放发放“我的主意最佳我的主意最佳”配饰一个。配饰一个。3、练习部分、练习部分 3.1 师生师生“健康健康安全安全”问题互动问题互动 思考：如何使用绳子，既能保护自己又能锻炼身体？思考：如何使用绳子，既能保护自己又能锻炼身体？教师在倾听幼儿讲述的过程中，鼓励幼儿积极动脑，回答问题。并教师在倾听幼儿讲述的过程中，鼓励幼儿积极动脑，回答问题。并纠正幼儿已有经验中的错误认知，引导幼儿自己提出改正的办法。纠正幼儿已有经验中的错误认知，引导幼儿自己提出改正的办法。3.2 教给幼儿对的的跳绳方法教给幼儿对的的跳绳方法 3.3 跑跳练习跑跳练习 背景音乐喜洋洋、红月亮背景音乐喜洋洋、红月亮 进行跑、跳练习，学会使用绳子进行跑步练习和跳跃练习。练习结进行跑、跳练习，学会使用绳子进行跑步练习和跳跃练习。练习结束后，分享跑与跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。束后，分享跑与跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。3.5 障碍赛障碍赛 背景音乐我有一头小毛驴背景音乐我有一头小毛驴 在操场或活动室设立障碍物，巩固幼儿跑跳练习的纯熟限度。在操场或活动室设立障碍物，巩固幼儿跑跳练习的纯熟限度。3.6 尝试边跑边跳，慢慢掌握边跑边跳的能力。引导分享边跑边跳的尝试边跑边跳，慢慢掌握边跑边跳的能力。引导分享边跑边跳的学习感受。学习感受。背景音乐渴望春天背景音乐渴望春天 4、创编部分、创编部分 4.1 儿歌创编儿歌创编 “绳子变变变，变成绳子变变变，变成?”请小朋友回答。请小朋友回答。4.2 总结绳子的玩法，进行游戏创编总结绳子的玩法，进行游戏创编 根据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏，根据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏，并学着制定规则。将本组小朋友创编的游戏与其他组的小朋友互换并学着制定规则。将本组小朋友创编的游戏与其他组的小朋友互换玩，在玩的过程中，积极发现别人游戏的优点，与自己的游戏对比，玩，在玩的过程中，积极发现别人游戏的优点，与自己的游戏对比，说出自己游戏的优点和缺陷在哪？想办法改正，也可以请老师和小说出自己游戏的优点和缺陷在哪？想办法改正，也可以请老师和小朋友帮忙。朋友帮忙。5、游戏部分、游戏部分 5.1 自由游戏自由游戏 玩自己创编的游戏玩自己创编的游戏或是与别的小朋友互换游戏玩。享受自己创编的或是与别的小朋友互换游戏玩。享受自己创编的游戏给别人带来的快乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的游戏给别人带来的快乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的快乐，感受跑跳带给自己的快乐。快乐，感受跑跳带给自己的快乐。5.2 我们比一比我们比一比 拔河比赛，可对半分组，也可男女生分组进行比赛。考虑到幼儿体拔河比赛，可对半分组，也可男女生分组进行比赛。考虑到幼儿体力的问题，本活动逐渐减少活动的力度，进入结束部分。力的问题，本活动逐渐减少活动的力度，进入结束部分。6、放松部分、放松部分 6.1 跟着背景音乐雪绒花慢慢调整呼吸，稍作休息。跟着背景音乐雪绒花慢慢调整呼吸，稍作休息。6.2 自由做操，有爱好的可跟着背景音乐健康歌做健康操，在轻自由做操，有爱好的可跟着背景音乐健康歌做健康操，在轻松欢乐的气氛中结束本次活动。松欢乐的气氛中结束本次活动。活动延伸：活动延伸：1、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园里展、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园里展示。示。2、与爸爸妈妈一同思考除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器具有、与爸爸妈妈一同思考除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器具有哪些，拓宽幼儿的知识面。哪些，拓宽幼儿的知识面。3、家园合作，为幼儿提供更多练习跑跳的机会，增强锻炼身体的意、家园合作，为幼儿提供更多练习跑跳的机会，增强锻炼身体的意识，普及更多的锻炼方法。识，普及更多的锻炼方法。【篇二：大班教学内容】富通天骏幼儿园大富通天骏幼儿园大 a 班教学总汇班教学总汇 （2023-2023 学年度第二学期）学年度第二学期）字宝宝乐园：小茶壶鞋娃娃小书架乖乖睡午觉字宝宝乐园：小茶壶鞋娃娃小书架乖乖睡午觉神笔马良端午节做早操比一比神笔马良端午节做早操比一比 乘公车礼仪乘火车礼仪环保小卫士爱劳动摘草乘公车礼仪乘火车礼仪环保小卫士爱劳动摘草莓半途而废大南瓜蜂莓半途而废大南瓜蜂 小豆芽西红柿公交车笋宝宝小豆芽西红柿公交车笋宝宝吹泡泡吃香蕉吹泡泡吃香蕉放风筝咏柳江南春放风筝咏柳江南春 元日海的女儿叠衣裳元日海的女儿叠衣裳 字宝宝：嘴、展、端、尝、鞋、旅、行、醒、架、塔、擦、整、睡、字宝宝：嘴、展、端、尝、鞋、旅、行、醒、架、塔、擦、整、睡、叠、晒、暖、裤、躺、操、肩、叠、晒、暖、裤、躺、操、肩、膀、臂、脏、秘、密、靠、浇、晾、夸、蕉、摔、垃、圾、蝶、莓、膀、臂、脏、秘、密、靠、浇、晾、夸、蕉、摔、垃、圾、蝶、莓、篮、属、南、抱、笑、篮、属、南、抱、笑、助、芽、乖、帽、撇、柿、鲜、酸、烧、圆、窗、嗒、段、插、够、助、芽、乖、帽、撇、柿、鲜、酸、烧、圆、窗、嗒、段、插、够、嫩、盼、越、照、绿、嫩、盼、越、照、绿、蹦、筝、湾、胞、喜、粽、厨、艾、麦、莺、啼、旗、烟、柳、碧、蹦、筝、湾、胞、喜、粽、厨、艾、麦、莺、啼、旗、烟、柳、碧、妆、垂、论、得、辛、妆、垂、论、得、辛、苦、除、屠、新、符、婚、痛、巫、熟、贤、慧、污、罢、耕、逼、苦、除、屠、新、符、婚、痛、巫、熟、贤、慧、污、罢、耕、逼、梯、翻梯、翻 整合数学：结识星期结识日历复习整合数学：结识星期结识日历复习 20 以内的序数加以内的序数加减运算几何图形连加综合练习减运算几何图形连加综合练习 数的比较游戏与练习编写应用题结识元、角、分数的比较游戏与练习编写应用题结识元、角、分结识两位数改正错误结识两位数改正错误 分解长度单位长度测量两位数加法两位数的减分解长度单位长度测量两位数加法两位数的减法填未知数混合运算法填未知数混合运算 综合练习合成应用题写一写综合练习合成应用题写一写 蒙氏数学：简朴的记录图量的传递结识时间工具测蒙氏数学：简朴的记录图量的传递结识时间工具测量简朴的组合百以内的进位加法量简朴的组合百以内的进位加法 等量代换感知数位百以内的不退位减法百以内的退等量代换感知数位百以内的不退位减法百以内的退位减法复习相同数连加位减法复习相同数连加 等分图形推理能力训练观测力训复习百以内的加法等分图形推理能力训练观测力训复习百以内的加法按数取珠运用货币按数取珠运用货币 初步结识乘法互换游戏初步结识除法综合能力训练初步结识乘法互换游戏初步结识除法综合能力训练千以内的不进位加法千以内的不进位加法 千以内的不退位减法复习平均分派千以内的不退位减法复习平均分派 国学：楷模的力量做个有用的人实现自己的价值留国学：楷模的力量做个有用的人实现自己的价值留给孩子最佳的东西绝句爱惜书籍给孩子最佳的东西绝句爱惜书籍 早发白帝城人是不同的学会应用知识读书要专心早发白帝城人是不同的学会应用知识读书要专心读书要用功从小处着手读书要用功从小处着手 读书要有选择清明咏柳亲近仁者读书要有选择清明咏柳亲近仁者 科学：推土机和压路机轮子火磁铁重量和科学：推土机和压路机轮子火磁铁重量和秤秤指南针宇航工具交通工具猫指南针宇航工具交通工具猫 动物的伪装家畜和野兽动物洗澡桥害虫与益虫动物的伪装家畜和野兽动物洗澡桥害虫与益虫不同的食物植树造林不同的食物植树造林 小燕子十二生肖小蘑菇向日葵植物的果实小燕子十二生肖小蘑菇向日葵植物的果实美丽的花朵风下雨之前美丽的花朵风下雨之前 白天和黑夜最冷和最热的地方人体的温度如何防止白天和黑夜最冷和最热的地方人体的温度如何防止蛔虫笑蛔虫笑 社会：保护树木保护益鸟保护动物保护大自然社会：保护树木保护益鸟保护动物保护大自然遵守作息时间爱惜时间不嫉妒别人遵守作息时间爱惜时间不嫉妒别人 国庆节体贴父母保护眼睛诚实守信胜不国庆节体贴父母保护眼睛诚实守信胜不骄败不馁儿童节五星红旗骄败不馁儿童节五星红旗 不同的不同的民族我的抱负拾金不昧不嘲笑别人爱惜民族我的抱负拾金不昧不嘲笑别人爱惜图书爱惜粮食我爱解放军图书爱惜粮食我爱解放军 见义勇为急救措施防止疾病防止中暑保护牙齿见义勇为急救措施防止疾病防止中暑保护牙齿谁做得对三只小兔谁做得对三只小兔 美术：晒被子熊猫天安门动物园宇航工具美术：晒被子熊猫天安门动物园宇航工具小青蛙礼品袋圆形小丑简笔画小青蛙礼品袋圆形小丑简笔画 长颈鹿我的妈妈飞机长颈鹿我的妈妈飞机.我们的幼儿园彩虹交我们的幼儿园彩虹交通工具金鱼欢庆通工具金鱼欢庆“六一六一”节节 音乐：送别小红帽七色光让我们荡起双桨荷塘音乐：送别小红帽七色光让我们荡起双桨荷塘月色妈妈的吻毕业歌虫儿飞月色妈妈的吻毕业歌虫儿飞 种瓜火苗种瓜火苗 语言：拼音复习语言：拼音复习看图写字古诗欣赏名词动词看图写字古诗欣赏名词动词形容词游戏与练习看图识字形容词游戏与练习看图识字 诗歌欣赏练习词语搭配反义词造句散文欣诗歌欣赏练习词语搭配反义词造句散文欣赏学编谜语绕口令总复习赏学编谜语绕口令总复习 看图讲述故事短文欣赏看图讲述故事短文欣赏 成语：依依不舍成语：依依不舍 舍己为人舍己为人 人命关天人命关天 天下太平天下太平 平起平坐平起平坐 坐不重席坐不重席 席席地而坐地而坐 坐井观天坐井观天 天渊之别天渊之别 别有洞天别有洞天 功德无量功德无量 量才录用量才录用 用行舍藏用行舍藏 藏头露尾藏头露尾 尾大不掉尾大不掉 掉以轻心掉以轻心 心急如焚心急如焚 焚琴煮鹤焚琴煮鹤 鹤发童颜鹤发童颜 颜面扫地颜面扫地 风雨同舟风雨同舟 舟中敌国舟中敌国 国色天香国色天香 香火姻缘香火姻缘 缘木求鱼缘木求鱼 鱼龙混杂鱼龙混杂 杂七杂八杂七杂八 八拜之交八拜之交 交头接耳交头接耳 耳听八方耳听八方 如鱼得水如鱼得水 如花似玉如花似玉 如虎添翼如虎添翼 如愿以偿如愿以偿 如火如荼如火如荼 如狼似虎如狼似虎 如临大敌如临大敌 如坐针毡如坐针毡 如日中天如日中天 如花似锦如花似锦 自认为是自认为是 自不量力自不量力 自力更生自力更生 自作自受自作自受 自告奋勇自告奋勇 自私自利自私自利 自食其果自食其果 自命不凡自命不凡 自相矛盾自相矛盾 自食其力自食其力 无微不至无微不至 无忧无虑无忧无虑 无边无际无边无际 无法无天无法无天 无理取闹无理取闹 无济于事无济于事 无价之宝无价之宝 无事生非无事生非 无与伦比无与伦比 无所作为无所作为 天涯海角天涯海角 天衣无缝天衣无缝 天高地厚天高地厚 天长地久天长地久 天花乱坠天花乱坠 天罗地网天罗地网 天经地义天经地义 天昏地暗天昏地暗 天翻地覆天翻地覆 天崩地裂天崩地裂 不屈不挠不屈不挠 不可多得不可多得 不自量力不自量力 不了了之不了了之 不三不四不三不四 不共戴天不共戴天 不省人事不省人事 不厌其烦不厌其烦 不明不白不明不白 不由自主不由自主 喜气洋洋喜气洋洋 大腹便便大腹便便 风度翩翩风度翩翩 波涛滚滚波涛滚滚 黑夜漆漆黑夜漆漆 温情脉脉温情脉脉 风尘仆仆风尘仆仆 虎视眈眈虎视眈眈 文质彬彬文质彬彬 热气腾腾热气腾腾 气势滔滔气势滔滔 小心翼翼小心翼翼 忧心忡忡忧心忡忡 威风凛凛威风凛凛 果实累累果实累累 两手空空两手空空 兴致勃勃兴致勃勃 波光粼粼波光粼粼 人才济济人才济济 生机勃勃生机勃勃 书声朗朗书声朗朗 逃之夭夭逃之夭夭 野心勃勃野心勃勃 大汗淋漓大汗淋漓 死气沉沉死气沉沉 春风融融春风融融 人心惶惶人心惶惶 千里迢迢千里迢迢 秋雨绵绵秋雨绵绵 相貌堂堂相貌堂堂 鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟 吞吞吐吐吞吞吐吐 风风火火风风火火 迷迷糊糊迷迷糊糊 口口声声口口声声 断断续续断断续续 老老少少老老少少 熙熙攘攘熙熙攘攘 浩浩荡荡浩浩荡荡 堂堂正正堂堂正正 拼音：声母：拼音：声母：b p m f d t n i g k h j q x z c s zh ch sh r y w 韵母：韵母：ai ei ui ao ou iu ie uer an en in un ang eng ing ong 整体认读音节：整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yue yin ying yun yuan 英语：自我介绍：英语：自我介绍：hello,my name is.im six years old.im in big class.futongtianjun kindergarten.i like singing.i like dancing.i like drawing.thank you!单词单词 words:fly climb swim hike crawl jog basketball football ping pong baseball volleyball badminton january february march april may june july august september october november december new years day childrens day halloween mothers day fathers day china japan america britain france australia egypt mine yours hers his myself yourself herself himself math chinese english music art science.句型句型 sentence:can i help you?can you help me?no，thanks。youre welcome。its my pleasure。do you fly?i always fly。i never fly。which sport do you like best?i like basketball best。when is your birthday?in february。new years day is in january。childrens day is in june。sorry,its halloween。this festival is in october。where are you from?im from china。the chair is mine。i made it myself。what do you study at school?i study math。we study art。is the ball his？no，it isnt。歌曲歌曲 song:can you help me do you walk roll,roll the ball months happy new year where are you from i made it myself at school the more together【篇三：大大班歌唱歌谣虫儿飞】大大班歌唱歌谣虫儿飞大大班歌唱歌谣虫儿飞 活动目的：活动目的：1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、胆怯但又坚定的心情。、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、胆怯但又坚定的心情。2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。3、尝试用优美的声音唱歌。、尝试用优美的声音唱歌。活动重点：能完整演唱歌曲。活动重点：能完整演唱歌曲。体、表情等大胆表现自己的感受。活动准备：音乐，体、表情等大胆表现自己的感受。活动准备：音乐，活动过程：活动过程：一、初步感受音乐旋律一、初步感受音乐旋律 教师播放音乐，幼儿初谈感受教师播放音乐，幼儿初谈感受 二、通过听觉、视觉的结合反复欣赏歌曲，充足体验歌曲。二、通过听觉、视觉的结合反复欣赏歌曲，充足体验歌曲。（二）第二遍，听歌词，感受歌词的美。重点体验理解第二段（天（二）第二遍，听歌词，感受歌词的美。重点体验理解第二段（天上上 天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。（引导幼儿天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。（引导幼儿用动作表情来表现）用动作表情来表现）（三）第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。（三）第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。（四）第四遍，出示挂图，幼儿观测图画，将听音乐与看图画结合（四）第四遍，出示挂图，幼儿观测图画，将听音乐与看图画结合起来欣赏起来欣赏 （五）第五遍，情感的提高，讲述（五）第五遍，情感的提高，讲述背景故事，在有故事铺垫的基础背景故事，在有故事铺垫的基础上再次欣赏音乐，支持幼儿提高情感。上再次欣赏音乐，支持幼儿提高情感。四、支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。鼓励幼四、支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。儿大胆用形体等表现出来。五、一起完整地表现歌曲。五、一起完整地表现歌曲。