小学生心理健康咨询个案辅导记录表模板.doc

小学生心理健康征询个案辅导登记表小学生心理健康征询个案辅导登记表 基本 情况 姓名 张蓉 性别 女 年龄 12 班级 六年级 辅导时间 2023.9.12 征询老师 魏会永 谈话内容 1.该学生个性内向，不爱发言 2.注意力不够集中，偶尔会开小差作业质量不是很高，有时学习提高有一定困难 3.胆小怕事，碰到难题不敢问老师 征询问题 1.如何让其觉得老师是个可亲又可敬的人，不再畏惧老师，敢于举手。2.如何提高学习成绩 问题解决 要了解学生的具体情况，不要一味向其施加压力，也不要批评责难，而应当让其在台下写，抓住一切可以表扬其的机会 备注 小学生心理健康征询个案辅导登记表小学生心理健康征询个案辅导登记表 基本 情况 姓名 孟耀儒 性别 男 年龄 9 班级 二年级 辅导时间 2023.10.9 征询老师 魏会永 谈话内容 1.在教室里，坐立不安，动个不断。2.不能使自己的手保持不动，顽皮十足 3.注意力不集中，缺少耐心 征询问题 1 如何让一个多动的学生集中，注意力 5-10 分钟 2.如何让其耐心听取老师的教导，准时完毕作业。问题解决 这种学生应当合理安排其位置，让其在老师的眼皮底下学习，使其常接受到老师眼神的暗示，多注意自己的言行 备注 小学生心理健康征询个案辅导登记表小学生心理健康征询个案辅导登记表 基本 情况 姓名 陈文龙 性别 男 年龄 12 班级 六年级 辅导时间 2023.10.20 征询老师 魏会永 谈话内容 1.小小年纪父母不在身边，存在较强的自卑心理。2.经常招惹同学，妨碍同学的正常活动。3.缺少明确的学习目的，作业质量差。征询问题 1.如何纠正其自卑的不良心理，重获自信心？2.结合实际情况，帮其建立切合实际的学期目的，集中注意力，认真听讲。问题解决 其问题重要出在自卑心理和行为习惯上，由于自卑，所以不想去学习，不想做工作，不认真听讲，因此，我们应当从各方面去了解，帮助其找回信心，多让其举手发言。备注 小学生心理健康征询个案辅导登记表小学生心理健康征询个案辅导登记表 基本 情况 姓名 陈小雪 性别 女 年龄 12 班级 六年级 辅导时间 2023.10.20 征询老师 魏会永 谈话内容 1.学习认真刻苦，积极向上，但存在考前紧张，考试焦急等心理现象。2.心理存在不平衡因素，性格偏内向，不与别人交流。3.学习发言不积极，不敢上台来表现自己。征询问题 1.如何消除考试焦急症，发挥正常水平？、2.如何对的树立自己的价值观，爱与别人交流？3.如何帮助该生修复自信心，敢于举手发言，敢于上台表现自己 问题解决 帮助学生理解对考试的对的态度，把它当作平时的练习，不要有太大的心理压力，虽然紧张是难以避免的，只要对自己有信心，多跟同学交流意见，了解别人是如何对待的。备注 小学生心理健康征询个案辅导登记表小学生心理健康征询个案辅导登记表 基本 情况 姓名 李德龙 性别 男 年龄 11 班级 五年级 辅导时间 2023.10.20 征询老师 魏会永 谈话内容 1.会对老师家长说谎，分不清自我与环境经常由于无知而说谎，说谎还分不清真假 2.爱在作业，学习上对老师有所隐瞒，爱抄同学的作业。征询问题 1.如何改掉其说谎的毛病，让其学会诚实。2.帮助其独立完毕作业。问题解决 了解该生的家庭背景，从学生，老师、家长之间建立征询渠道，帮助其分辨真假，对其进行各方面的教育，使其从主线上改掉坏毛病，独立认真完毕作业。备注 小学生心理健康征询个案辅导登记表小学生心理健康征询个案辅导登记表 基本 情况 姓名 李德鹏 性别 男 年龄 11 班级 五年级 辅导时间 2023.11.2 征询老师 魏会永 谈话内容 1.该生较顽皮，好动，自制力差，注意力很难集中，总是喜欢找一些理由去玩耍。2.容易被新奇、动态的刺激所吸取。3.上课不专心，学习随便马虎，经常不交作业，对老师布置的作业装不知道等。征询问题 1.如何提高其的自制力？2.分析其为什么学习和作业随便马虎，为什么经常不交作业？问题解决 分析谈谈他在课堂上做的事情，是否会很大地影响班级、同学，要和同学评论什么，抓住其的心理，控制其的注意力；同时，私下交谈为什么不交作业，多从学生角度去分析问题，多问几个为什么，多回答几个为什么这样 备注 小学生心理健康征询个案辅导登记表小学生心理健康征询个案辅导登记表 基本 情况 姓名 胡文翔 性别 男 年龄 8 班级 六年级 辅导时间 20233.4 征询老师 魏会永 谈话内容 1.父母比较要强，对孩子规定较高，但其父脾气较差，达不到规定就会打骂。2.虽然聪明，但学习成绩一般，上课爱走神，开小差，不认真听讲。3.布置的作业潦草，作业质量不高。征询问题 1.如何改变家长的教育方法，让学生不畏惧家长，把学习当一门爱好学。2.如何让学生抛弃学习外的东西，让其同老师一起分析问题。问题解决 给孩子更多的关怀和爱惜，老师积极和他亲近，和他做朋友，经常在课堂上与其谈话，努力改变家长的教育方法，与父母分别进行多次交谈；同时，让学生体验集体的温暖，从课堂上互相尊重。备注 学生渐渐理解了老师的苦心，不会欺骗老师了，不在对同学说谎，学生也提高了积极性，成绩也有了一定的提高。小学生心理健康征询个案辅导登记表小学生心理健康征询个案辅导登记表 基本 情况 姓名 魏瑞 性别 男 年龄 9 班级 三年级 辅导时间 2023.3.7 征询老师 魏会永 谈话内容 1.上课时东张西望，听课时爱插嘴，每次写作业时注意力爱看电视。2.对学习不太感爱好，喜欢在课堂上画画。3.由于注意力不集中和听觉、记忆发展不协调，导致学习成绩低下。征询问题 1.出现上课时东张西望现象的毛病出现在什么因素上？2.没有养成良好的学习习惯如何改成？3.缺少学习动力，如何学习最有效果？问题解决 先帮助明确自己的学习目的，制定合理的作息制度，班长组织学生在班上故意识地开展活动，便于学生关注，同时，多训练孩子背书，提高记忆力，一步步培养学生的学习习惯，对孩子给予更多的关心，理解和激励。备注 学生渐渐理解了老师的苦心，不会欺骗老师了，不再对同学说谎，学生也提高了积极性，成绩也有了一定的提高。