幼儿园中班教案2.docx

中班第三周学习内容一、语言：1.故事没有牙齿的大老虎故事内容：在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。 小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！” “大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条同样”小兔说着，胆怯得缩起了脑袋。 可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿所有拔掉呢！” 哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？ “吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。 “不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。 嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最佳吃的东西糖。” 糖是什么？老虎历来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！ 狐狸以后就经常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。 这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。” “嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。” “可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。” “唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！” “谢谢，谢谢。”老虎捂着嘴巴说。 狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟哟，你的牙全得拔掉！” “啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛，拔就拔吧” 吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。 嘿，有办法了！狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼啪！“啊哟！”老虎吓得摔了个大跟头。最后一颗牙齿也掉下来了！ 哈哈，哈哈这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说：“还是你最佳，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！”目的：可以讲述故事，知道吃糖多了对牙齿不好，吃完东西要刷牙。养成良好的卫生习惯。2.古诗：悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。目的：可以背诵古诗内容，知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食，尊重农民伯伯的辛劳劳动。二、社会：我是树的小卫士目的：让幼儿知道3月12号是植树节，结识各种树木，萌发爱惜树木的意识。三、科学：8的形成和守恒目的：可以排除物体的大小、排列形式的影响，对的判断物体的数量。知道7添上1是8.四、艺术：音乐：律动小树和小精灵目的：幼儿跟随音乐的旋律做动作，来表现小树和小精灵。五、美术：春天的花朵目的：学习折剪方法，可以运用对折等方法剪出花朵。经典诵读：弟子规事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小、勿私藏，苟私藏，亲心伤。初期阅读：汉字：月 亮 爸 爸 气 球 朋 友 宝 贝中班第四周一周所学一、语言：散文树真好树真好树真好！小鸟可以在树上做窝。天天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫！树真好。假如有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起 来，气得大狗“汪汪”叫。树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇啊摇，摇啊摇。树真好。我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。目的：可以说出散文树帮助人们、动物们做什么。感受散文诗的意境美。可以说出树在生活中的作用（比如运用木材做房子、桌子等）。二、社会：我和大树交朋友目的：可以发现树的不同特点（落叶树落叶；常绿树一年四季不落叶），乐意和树交朋友。三、科学：常绿树和落叶树目的：结识几种比较常见的落叶树（杨树、柳树等）和常绿树（松树等），了解落叶树与常绿树的不同之处。四、健康：体育游戏：老狼老狼几点了目的：发展奔跑躲闪能力，提高快速反映能力，体验问答式游戏的乐趣。五、艺术：美术：大树目的：可以用毛笔拓印出不同的叶子，学会布局，体验活动的乐趣。经典诵读：弟子规亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞 。 亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤 。初期阅读：汉字：小猫 糖果 可爱 太阳中班级部 一周学习内容一、 语言：诗歌花和蛙花和蛙花旁一只蛙，蛙旁一朵花。蛙是小青蛙，花是大荷花。蛙为花唱歌-呱呱呱，花为蛙开花-粉红花。目的：学说整首绕口令，能分辨并发准蛙（wa）、花(hua)、呱(gua)的音。二、社会：感冒了怎么办目的：了解感冒时的基本症状(如咳嗽、流鼻涕、发热。)及防止感冒方法（多做户外运动，多喝水，多吃蔬菜），学会对的擤鼻涕三、 科学：按规律排序目的：尝试发现物体按颜色、形状、大小排序的简朴规律，学习按规律排序（如红绿、红绿、红绿。）。四、 艺术：音乐小弟弟早早起歌曲：小弟弟早早起，早呀早早起，叠好被子穿好衣，穿呀穿衣。亚克西亚克西，亚克西亚克西，亚克西 亚克西目的：幼儿在纯熟演唱的基础上能联合肢体完整地表演民族新疆舞蹈。五、美术：美丽的小口罩目的：了解口罩的作用（口罩能阻挡病菌进入我们的身体，保护身体健康）经典诵读：弟子规亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。早起阅读：汉字：妈 妈 我 们 朋 友 刷 牙洪恩英语：goldfish(金鱼）、turtle（乌龟）中班级部第六周一周所学内容一、 健康：红眼睛的咪咪活动目的：知道红眼病会传染，学习简朴解决眼睛异物的方法（可以闭上眼睛，让泪水慢慢地和灰沙一起流出来；还可以请大人帮忙点上眼药水。）增强保护眼睛的意识(不要用脏手揉眼睛，不用别人的毛巾和手帕。得了红眼病要及时治疗、点眼药水，用干净的手帕或纸巾擦眼睛，并在家好好休息，不到公共场合，才干尽快好起来。)二、科学：结识梯形活动目的：了解梯形的基本特性（梯形有四个边，四个角，上下两条边不同样长，是平行的。）对的说出梯形名称,结识不同的梯形（等腰梯形、直角梯形），探索将各种图形拼剪成梯形（比如把一张长方形、正方形的纸剪成梯形或折成梯形。）三、语言：故事妈妈不见了妈妈不见了“六一”儿童节快到了，兔妈妈带着贝贝到商店里买节日服装。商店里的东西可多了，当兔妈妈再给贝贝挑选衣服时，贝贝看到旁边的玩具柜里有许多玩具，赶紧跑过去看看，看着，看着，就入迷了。等贝贝抬起头时，发现妈妈们不见了，就胆怯的哭了起来。这是，躲在柜子后面的狐狸趁别人不注意，走到贝贝面前说：“你别哭，我结识你妈妈，我带你去找妈妈。”贝贝想了想，说：“我不跟你走，我要自己找妈妈。”他走到熊猫阿姨柜台前，请求熊猫阿姨帮忙，熊猫阿姨把贝贝带到广播室，不一会，广播室里传出了广播声：“小兔贝贝妈妈请注意，您的孩子贝贝现在在广播室里，请您听到广播后立即到广播室里来。”贝贝终于看到了妈妈，熊猫阿姨对贝贝说：“以后出门一定要拉着妈妈的手，不要自己走开。”活动目的：理解故事内容，知道走丢时应站在原地等或向别人求助可以找到亲人，明白走丢会导致严重后果，清楚外出紧跟大人很重要。四、 社会：着火了怎么办活动目的：让幼儿知道在平日生活中不能玩火以及火灾的后果（能烧伤东西烧伤人，严重的还会导致死亡。）知道火警电话“119”。掌握逃生的基本方法(用湿毛巾或衣服捂住嘴和鼻子，弯腰快速离开房间。)五、 艺术：会翻跟头的娃娃活动目的：学习看环节图制作翻跟头娃娃的方法，可以根据图示按环节制作翻跟头娃娃，体验制作娃娃的乐趣。经典诵读 ：弟子规谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。早起阅读：汉子：冷 、猪、蚂、蚁 、梦洪恩英语：This is a goldfish. (这是一条金鱼)This is a turtle. (这是一只乌龟)This is a parrot. (这是一只鹦鹉)This is a spider. (这是一只蜘蛛)中班第七周一周所学一、 语言：故事春天的电话春天的电话“轰隆隆！”打雷了.睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，本来是春天来了!”他连忙拿起电话，得儿得儿拨打电1,2,3,4,5，“喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”小松鼠听了电话，也得儿得儿拨电话号码2,3,4,5,1，“喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！”小白兔听了电话，也得儿得儿拨电话号码3,4,5,1,2，“喂，小青蛙吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧!”小青蛙听了电话，也得儿得儿拨打电话号码4,5,1,2,3，“喂，小公鸡吗？春天开了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧!”小公鸡听了电话，也得儿得儿拨打电话号码5,1,2,3,4，“喂，小黑熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧！”小黑熊听了电话，高快乐兴来到外边，看见大伙全出来了，它碰见小公鸡说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小公鸡指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说：“是它先打电话给我的，应当谢谢它。”小松鼠指着小黑熊说：“我们应当谢谢小黑熊!是它第一个给我打电话的!”小黑熊听了，连忙把两只大手捂住脸，连声说：“不用谢，不用谢。”目的：理解故事内容，了解并说出春天基本特性（比如春天到了，小草绿了，小树发芽了，小燕子从南方飞回来了等基本特性。）。说出故事中的对话，发现小动物家的电话规律（小松鼠家电话12345、小白兔家的电话23451、小青蛙家的电话34512、小鸡家的电话45123、小黑熊家的电话51234。）可以分角色进行表演。二、社会: 春游去目的：培养幼儿乐于参与集体活动，在活动中服从规则，遵守纪律行为，激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。三、健康：小雨伞目的：练习由2025厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平衡，发展跳跃能力，感受小雨伞勇敢，不怕困难的精神，形成听从指挥的良好品质。四、音乐：郊游歌词：走走走走走，我们小手小手拉小手，走走走走走一同去郊游。白云飘飘，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走一同去郊游。目的:感受歌曲结构，理解歌词内容，学会演唱歌曲，能用“欢快跳跃”和“抒情连贯”两种歌唱来表现歌曲的不同内容。五、艺术:美术:美丽的蝴蝶目的：学习运用对称线条画蝴蝶，会运用各种不同粗细的线条、花纹有序的组合表现蝴蝶的翅膀，体验对称的线条画带来的均衡美感。经典诵读弟子规: 丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。初期教育:认字: 月 、口 、牙 、美 、熊 洪恩英语：coat （风衣） sweater（毛衣） jacket（夹克衫） scarf（围巾）中班级部第八周一周所学内容一、 科学领域: 燕子回来了活动目的：初步了解燕子的外形特性（燕子的头上有眼睛和嘴巴，身上有一对翅膀，身体的羽毛都是黑色的，肚子是白色的，尾巴像一把剪刀。）及生活习性（秋天，天气渐渐转凉，燕子飞回温暖的南方过冬，等到第2年春天，再飞回来。）知道燕子是帮助农民伯伯吃害虫、保护庄稼的益鸟，它是人类的好朋友，所以我们要保护它。二、艺术领域 美术：小苗和小花活动目的:根据小苗和小花的基本形体，学习用连续折叠的方法，画出花苗的纹样再进行剪纸，运用折剪法，表现小苗、小花的重要特性，耐心细致地参与剪纸活动。三、 语言领域: 故事醒来了故事：醒来了春天来了，池塘里的冰融化了。住在池塘里的小鱼吐着泡泡，游到水面上来玩了。小鱼快乐的对青蛙说：”天气暖和了，你该从泥洞里爬出来了。青蛙快乐地说：“春天来了，咱们又可以在一起玩了。”它们十分想念自己的好朋友小蜜蜂。小鱼、青蛙、小蜜蜂三个好朋友见了面，开心地互相问好。勤劳的小蜜蜂说春天来了，我得去采蜜了！而青蛙也要到，庄稼地去消灭害虫了，小鱼也找食物去了。活动目的:理解故事内容，了解故事中小动物与季节变化的关系。连贯说出小动物们之间的对话，大胆进行表达。对春天常见的小动物感爱好，体验同伴间互相问候、关心的美好情感。四、 艺术领域: 歌曲郊游歌词：走走走走走，我们小手小手拉小手，走走走走走一同去郊游。白云飘飘，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走一同去郊游。活动目的:复习歌曲郊游，学会郊游动作，感受郊游活动的快乐。五、 语言领域: 春雨春雨滴答，滴答，下小雨啦种子说：“下吧，下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧，下吧我要开花。”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”小朋友说:“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下小雨啦!活动目的:理解诗歌的内容，学习新词：滴答、发芽，知道春天是播种的季节，是万物复苏的季节，春雨能帮助植物发芽、生长。感受春天的气息，萌发对春天的热爱之情。经典诵读：弟子规: 兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生？言语忍，忿自泯。初期阅读:认字: 游、泳、睫、毛、海、浪、树、叶、翅、膀、饿、舞、蹈洪恩英语：Im wearing a sweater.(我穿着一件毛衣)Im wearing a coat.(我穿着一件风衣)Im wearing a jacket.(我穿着一件夹克衫)Im wearing a carf.(我带着一条围巾)Im wearing a pants.(我穿着一条裤子)I have a pencil. (我有一支铅笔)I have a book. (我有一本书)中班级部第九一周所学内容一、 科学领域：纸宝宝的旅行活动目的:了解纸易皱、易撕、怕水、怕火等多种特性，能大胆猜想实验，喜欢探索纸的秘密，知道要爱惜纸和节约用纸。二、 语言领域：小兔子开铺子小兔子开铺子小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。来了一群小猴子，买走了：一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。小兔子的东西买完了，明天再来开铺子。活动目的:感知数量词（一张，两把，三双，四个，五顶），能比较恰本地使用量词，有节奏的进行诵读三、社会领域: 各种各样的纸活动目的：了解常见纸的名称(比如卡纸、包装纸、彩纸、餐巾纸、挂历纸等）及用途,感知纸的厚薄，软硬，色彩等特种，知道中国人最早的发明纸，会按学习、家庭、装饰、包装等用途对纸进行分类，感受纸的多样性及给人们生活带来的方便。四、美术领域：纸盘上的画活动目的：能根据纸盘的大小、形状设计不同画面，大胆用吸管进行剪贴，感受吸管粘贴的神奇效果。五、音乐:歌曲 学做解放军歌词：敲起锣，打起鼓，吹起小喇叭，排好了队伍，学做解放军。打打打打打底，底底底底底打，人民呀解放军，多呀么多光荣。向左转，向右转，起步向前走，我们要永远，跟党向前进。打打打打打底，底底底底底打，人民呀解放军，真呀么真英勇。活动目的：学会演唱歌曲，用坚定有力的声音、动作等表现解放军英勇形象。经典诵读：弟子规或饮食，或坐走，长着先，幼者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到。初期阅读:识字：花、钻、睫、毛、太、衣、 服洪恩英语：I have a paper. (我有一张纸)I have a scissors . (我有一把剪刀)I have a backpack. (我有一个书包)中班级部第十周一周所学内容一、 语言领域：诗歌伞伞路边的大杨树，是小喜鹊的伞。水塘里的荷叶，是小青蛙的伞。山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞。下雨了-大家都有一把伞。活动目的:理解诗歌内容，知道哪一种动物适合哪一种伞，乐意发现大自然中事物之间的关系。二、 艺术领域：歌曲：小人书不哭歌词：有本小人书，躺在桌上哭，呜呜呜，呜呜呜，躺在桌上哭，哪个小朋友呀，把它脸撕破，哪个小朋友呀，把它脸撕破。小人书，你别哭，我来给你补，小人书听了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑呀笑呵呵。活动目的:学唱歌曲小人书被被撕破的伤心和修补好的欢快，知道爱惜图书。三、 语言领域：我有一双能干的小手活动目的：了解小手的本领，学习用完整的句子说出手的作用（比如自己叠衣服，穿衣服、自己刷牙，帮妈妈干家务等），比较积极地参与安静倾听同伴谈话，体验有一双能干的小手的自豪感。四、 艺术领域：美术:康乃馨活动目的：知道康乃馨的花语(代表温馨和母爱)，学会包卷法制作康乃馨，掌握折叠、剪裁、包卷的加工技能、耐心、细致地进行制作。在制作康乃馨中，向妈妈表达自己的感激之情。经典诵读：弟子规：称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。骑下马，乘下车，过犹待，百步余。初期阅读:识字：伞、叶、果、好、生洪恩英语:单词：swing（秋千）、slide（滑梯）、junglegym（攀登架）、seesaw（跷跷板）中班级部第十一周一周所学内容一、 科学领域：认知马路上的数字活动目的:寻找马路上的数字，了解数字在不同地方能表达不批准义，观测马路上的数字，能按规律对的数数。二、艺术领域：美术:帆船活动目的:学习用彩纸剪出三角形、梯形等形状，将图形进行拼贴，根据帆船外形特点及色彩搭配、组合、粘贴成各种各样的帆船。知道青岛是帆船之都，激发幼儿对帆船及热爱之情。三、语言领域:家乡特产多又多活动目的：了解几种(崂山、青岛啤酒、螃蟹、崂山绿茶、夏庄甜葡萄等)家乡物产丰富，尝试给特产分类，感受家乡特产的丰富，为家乡感到自豪。四、艺术领域:歌曲划船歌词：划船呀，划船呀，划呀，划船呀，划船呀，划呀，小船划得快呀，绕过这座小山划到桥呀。用力呀，用力呀，划呀，用力呀，用力呀，划呀不怕风浪大 风浪大呀，绕过这座小山划过桥呀。活动目的:了解劳动号子歌曲特点，感知赛龙舟、划船时的场景，并能用动作、表情、声音表现出用力划船及紧张热烈的比赛情景。五、社会领域:土特产品尝会活动目的:能说出家乡食品类（钙奶饼干等）工艺品类（草编工艺品、贝壳工艺品等）蔬菜水果类、饮品类（青岛啤酒、即墨老酒、崂山绿茶等）多种特色产品。可以用较完整、连贯语言向大家介绍家乡特产，感受家乡物产丰富。经典诵读：弟子规：长者先，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，底不闻，却非宜初期阅读:识字：家、青、岛、工、食、品洪恩英语: Aa apple（苹果）hat (帽子) ant(蚂蚁) cat(猫) Ant,ant,in a hat. A pple,apple,in a cat中班级部第十二周一周所学内容一、科学领域：名优产品顶呱呱活动目的：知道青岛名优产品有很多，简朴结识青岛啤酒、海尔、海信、澳柯玛等产品商标，感知其与人们生活的关系。二、艺术领域：美术我们的社区活动目的：以先画勾画，后涂色方法，画出自己所在社区房屋建筑及景点，大胆选用自己喜欢的颜色画出社区里不同建筑造型，绘画社区景色，发现社区的美，更加热爱社区。三、社会领域：美丽的青岛我的家活动目的：了解青岛的重要风景名胜、人文景观（小青岛、栈桥、北九水、海水浴场、八大关、鲁迅公园、小鱼山、五四广场）等，为青岛美丽的风光、多彩的城市文化感到骄傲与自豪。四、语言领域：看图讲述窗外的垃圾故事 窗外的垃圾在一幢楼房里住着四个小动物。小狗住在一层，小猫住在二层，三层住的是小猴子，最高的一层住的是小兔。一天上午，红红的太阳升起来了，小兔打开窗子说：“天气多好啊，空气真新鲜!”小猴子打开窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小猫打开窗子，把鱼骨头朝窗外一扔。小狗打开窗子，把肉骨头朝窗外一扔。马路上推起了一堆垃圾。太阳晒在垃圾上，垃圾发出一阵阵臭味，还招来几只苍蝇，小狗、小猫、小猴子闻到臭味后都把窗子关上了，小兔闻到臭味，它把头伸出窗口一看，说：“啊！本来窗外有一堆垃圾，我去把它扫掉吧！”小兔拿着扫帚出来扫垃圾，小猴子、小猫、小狗看见，知道自己错了，它们也赶紧跑出来和小兔一起打扫，一会儿垃圾扫完了，马路上又干净又整齐，小猴子、小猫、小狗说：“以后，我们再也不乱扔垃圾了。”它们回到屋里，都打开窗子说：“空气真新鲜，多干净啊！”活动目的：尝试按事物逻辑顺序进行有序讲述，能在仔细观测图片基础上找到窗外垃圾形成的因素，在活动中充满自信，积极开动脑筋。五、艺术领域：歌曲笑一个吧歌词：笑一个吧，笑一个吧，幼儿园里多快乐，又跳舞呀，又唱歌哎，又做游戏又上课，你的笑脸像朵花，她的笑脸像苹果，哈哈哈哈哈哈哈哈，爱哭的孩子不是我。活动目的：理解幼儿园快乐生活的歌词内容，学会演唱歌曲，进一步体验与同伴的快乐。经典诵读：弟子规进必趋，退必迟，问起对，视勿移。事诸父，如事父；事诸兄，如事兄洪恩英语: 单词：boat（船）、train（火车）、plane（飞机）、car（汽车）、bus（公交车）、bicycle（自行车） 初期阅读 ：识字：鸟、巢、先、生、沉、甸、甸、家、园，幸、福、浴、缸中班级部第十四周一周所学内容一、科学领域：认知比较高矮活动目的：知道比较高矮的简朴方法（如用尺子测量等方法），运用多种方法比较高矮，并按照从高到矮或从矮到高的顺序排序，感受体验高矮的乐趣。二、艺术领域：美术海星与螃蟹活动目的:在交流分享有关海星与螃蟹的了解基础上，学习用彩泥制作海星和螃蟹，能用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作，可以尝试运用辅助材料进行连接，在制作过程中让幼儿对水生动物产生爱慕之情。三、社会领域：这些困难我不怕活动目的：知道每个人都会碰到各种各样的困难，困难不可怕，能积极参与与讨论、想办法，能大胆地讲述自己的好办法，激发克服困难的自豪与成功感，增强自信。 四、语言领域：故事司马光砸缸司马光砸缸司马光是中国古代的史学家，他自幼聪明好学有一次，他跟小伙伴在花园里玩捉迷藏游戏。有个小孩不小心掉到假山下的水缸里，眼看要被水淹没了。别的孩子都吓坏了。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，砰!水缸破了，水缸里的孩子得救了。大家都夸司马光司马光是遇事冷静的好孩子。活动目的:理解故事内容，知道童年司马光是一个机智勇敢的孩子，学习句子“有的.，有的.尚有的.”懂得遇事不慌张，积极动脑筋想办法。五、健康领域：奇怪的“可乐”活动目的:知道生活中不能随便吃喝东西，吃东西前要和大人说清楚，可以用连贯语言大胆地表达对故事理解，感知误服后的后果，树立安全饮食意识。初期阅读：识字窗、户、旧、衣、服、闻、果、核、纸、盒、剪、刀、土、坑、伙、伴、红艳艳、黄澄澄经典诵读：弟子规朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。晨必盥，兼漱口：便尿回，辄净手。洪恩英语:bowl（碗）knife（刀子）plate（碟子）spoon（勺子）chopsticks(筷子)fork（叉子）中班级部第十五周一周所学内容一、艺术领域：美术蛋形变变变活动目的：尝试添画不同线条，形状方法改变蛋的造型，大胆想象，发明性地表现自己的想法。二、语言领域：故事三只蝴蝶三只蝴蝶红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶是好朋友，它们天天在花园里飞舞、游戏。不久乐。一天，忽然下雨了!三只蝴蝶一起向红花说：“红花姐姐，让我们到你的叶子下面避避雨吧！”红花说：“红颜色的蝴蝶像我，请进来;黄蝴蝶、白蝴蝶别进来!”三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友，相亲相爱不分开，要来一块来，要走一块走。”雨下得大了，三只蝴蝶一起飞到黄花那里，请求到它的叶子下避避雨。黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶别进来！”三只蝴蝶说:“我们是三个好朋友，相亲相爱不分开，要来一起来，要走一起走。”雨下得更大了，三只蝴蝶一起飞到白花那里，请求到它的叶子下避避雨。白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶别进来！”三只蝴蝶说，它们三个是好朋友，相亲相爱不分开，说完又飞走了。三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不到避雨的地方，真着急呀!可是它们谁也不乐意离开自己的好朋友。太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的黑云赶走了。天晴了，三只蝴蝶迎着太阳，一块儿在花园里快乐地跳舞、游戏。活动目的：欣赏故事，熟悉三只蝴蝶与三朵花之间的对话，表演故事，感受三只蝴蝶相亲相爱美好情感。三、艺术领域：歌曲拉拉钩歌词:你也气愤了，我也气愤了，不理不睬不理不睬，小嘴巴往上翘呀。你伸小指头，我伸小指头，拉拉钩拉拉钩，拉拉钩，我们又做好朋友呀，我们又做好朋友呀。活动目的：感受歌曲不同的音乐情绪，尝试即兴表演，能说出其他和好的方式，体验朋友在一起的快乐，喜欢与朋友和睦相处。经典诵读：弟子规冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。洪恩英语：twenty（20） nineteen（19） eighteen（18） seventeen（17） sixteen(16)中班级部第十六周一周所学内容一、语言领域：诗歌小白兔过桥诗歌 ：小白兔过桥小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧：山羊公公过来了，摇摇摆摆走上桥。小白兔往回跑，站在桥头把手招：“山羊公公您走好，请您先过桥。”河水听了哗哗笑，小鱼听了碰碰跳，都夸白兔有礼貌。活动目的:学会朗诵诗歌，理解瞧、招、摇摇摆摆等几个动作，知道要做尊敬老人、有礼貌的好孩子。二、语言领域：故事要下雨了故事雨来啦小白兔提着小竹篮，要去割青草。兔妈妈说：“小乖乖，别去了，今天又闷又热，大雨立即要来了！”小白兔说：“我不信。”说完就掉头走了。小白兔走到草地上，看见燕子飞过来，飞得低低的，就大声喊：“燕子姐姐，你为什么飞的那么低呀！”燕子姐姐说：“大雨立即要来了，下雨之前空气很潮湿，飞虫翅膀沾了小水珠，就飞不高了，我正忙着捉虫子呢！”小白兔来到水塘边，听见青蛙哥哥在唱歌，就走到青蛙身旁，问道:“青蛙哥哥，你为什么唱的那么响呢！”青蛙大哥说:“大雨立即要来了，我鼓起两腮，所以唱起歌来声音就大了。”小白兔又看见小鱼在水里游，就亲切地打招呼：“小鱼妹妹，今天怎么有空出来呀？”小鱼摇头摆尾地说：“大雨立即就要来了！水底闷得难受，只好游到水面上来了。”小白兔说:“青蛙、小鱼再见！我要回家啦”小白兔急急忙忙往回跑，不小心脚下一滑摔了一跤。它发现有一群小蚂蚁。小白兔轻声说：“蚂蚁弟弟，你们为啥这么忙?”小蚂蚁说：“大雨立即就要来了，由于我家住的地方低，要赶紧把家往高处搬。”小白兔心里着急了，忙说：“再见了，小蚂蚁，我也要赶紧回家了。”哗啦啦，哗啦啦，下雨了！小白兔一口气跑回家，一把拉住妈妈说：“妈妈，妈妈，我知道了！”妈妈说:“好孩子，你知道什么了?”小白兔说：“燕子低飞要下雨，青蛙高唱要下雨，鱼游水面要下雨，蚂蚁搬家要下雨。”妈妈听了快乐地说:”你真长了不少知识。”活动目的：理解故事内容，学说小动物之间的对话，能说燕子、青蛙、小鱼、蚂蚁低飞的因素。三、艺术领域：美术下雨不愁活动目的：想象设计“大头”形象，运用夸张变形手法，表现大头用脑袋当伞的有趣情景。四、社会领域：结识夏天活动目的：让幼儿初步了解夏天的特性-气温、天气、水文、植物、动物的生活、农业生产、人的生活等。培养幼儿观测能力和比较能力（比较春天与夏天有什么不同：夏天多云、夏天树叶茂盛、夏天可以游泳）五、科学领域：认知夏天真热活动目的：感受太阳的火辣，初步了解几种夏天防晒，保护皮肤的方法（比如躲在小树荫下，太阳太热的时候最佳不要出去，出门时可以戴帽子、口罩、打遮阳伞，擦防晒油等方法。）六、科学领域：计算10的形成与守恒活动目的：掌握10的形成，进一步理解9、10之间的关系，认读数字10，学习9、10的守恒。能排除物体的大小，排列形式的影响，对的判断物体的数量，养成善于观测，仔细判断的好习惯。经典诵读：弟子规衣贵节，不贵华，上循分，下称家。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。洪恩英语：fifteen(15) fourteen(14) thirteen（13）shell（贝壳）bucket（小桶）中班级部第一周一周复习内容一、社会领域：有用的标志二、语言领域：我喜欢的动画片三、科学领域：灯儿在说话四、语言领域：动物网吧五、艺术领域：歌曲数蛤蟆洪恩英语：starfish（海星）、shovel（铁锨）、crab（螃蟹）复习单词:turle(乌龟)goldfih（金鱼）parrot（鹦鹉）spider（蜘蛛）经典诵读：弟子规年方少，勿饮食，饮酒醉，最为丑。步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。中班级部第二周一周复习内容一、语言领域：家二、健康领域：妈妈的最爱三、社会领域：我是树的小卫士四、科学领域：常绿树和落叶树五、艺术领域：树真好经典诵读： 弟子规勿践阈、勿跛倚，勿箕锯，勿摇髀。 缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱.洪恩英语：复习单词：coat （风衣）、sweater（毛衣）、pants（裤子）、 jacket（夹克衫）、scarf（围巾）Im wearing a sweater. (我穿着一件毛衣)Im wearing a coat. (我穿着一件风衣)Im wearing a jacket. (我穿着一件夹克衫)Im wearing a scarf. (我带着一条围巾)Im wearing a pants. (我穿着一条裤子)中班级部第三周一周复习内容一、科学领域：按规律排序二、语言领域：小老鼠去做客三、社会领域：我们的社区真好四、科学领域：小鸡过河五、音乐领域：笑一个吧经典诵读：弟子规缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈；如虚室，如有人。洪恩英语:复习:I have a pencil. (我有一支铅笔)I have a book. (我有一本书)I have a paper. (我有一张纸)I have a scissors . (我有一把剪刀)I have a backpack. (我有一个书包)I have a crayon. (我有一块橡皮)中班级部第四周一周复习内容一、语言领域：醒来了二、科学领域：马路上的数字三、语言领域：春雨四、健康领域:防止疾病方法多五、科学领域:有用的标志经典诵读：弟子规事务忙，忙多错，勿畏难。勿轻略。初期阅读：翅膀、秘密、住、采、荷花、再见、家园洪恩英语:复习单词：swing（秋千）、slide（滑梯）、 jungle gym（攀登架）、seesaw（跷跷板）中班级部第五周一周复习内容一、语言领域: 要下雨了二、社会领域：着火了怎么办三、语言领域：教室里的悄悄话四、科学领域：磁铁能吸什么五、社会领域：有用的标志初期阅读：识字：故、事、温、暖、再、见、屋、子经典诵读：弟子规斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。洪恩英语: 复习:boat（船）、train（火车）、plane（飞机）、car（汽车）、bus（公交车）、bicycle（自行车） 、motorcycle（摩托车）中班级部第六周一周复习内容一、语言领域：小兔子开铺子二、健康领域：可怕的“可乐”三、社会领域: 铃儿响了四、科学领域：我和影子玩游戏五、社会领域：美丽的家乡青岛经典诵读：弟子规将入门，问孰存；将上堂，声必扬。初期阅读：识字：箭、生、长、兄弟、烤洪恩英语：复习单词:bowl（碗）knife（刀子）plate（碟子）spoon（勺子）chopsticks(筷子)fork（叉子）中班级部第七周一周复习内容一、语言领域：窗外的垃圾二、健康领域：胖胖猪感冒了三、社会领域: 家乡名牌产品多四、科学领域：沉浮小实验五、语言领域：猜一猜经典诵读：弟子规人问谁？对以名，吾与我，不分明。初期阅读：识字：花瓣、荷花、莲子、点心洪恩英语：复习单词:fifteen(15) fourteen(14) thirteen（13） twenty（20） ninety（19） eighteen（18） seventeen（17） sixteen(16) 中班级部第一周一周所学内容一、语言领域：诗歌别说我小诗歌别说我小妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚，爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，奶奶你别说小，我会给花把水浇，现在我呀长大了，会做的事情真不少。活动目的：能用普通话较清楚、有节奏、有表情地朗诵诗歌，对的发出“穿、说、桌、少”等翘舌音；学习通过图标记忆诗歌内容；增强做中班小朋友的光荣感，树立自信心。二、艺术领域：歌曲小娃娃跌到了歌词：门前有个小娃娃跌到了，哗啦哗啦哭着找妈妈，我急忙的跑过去抱起小娃娃，高快乐兴把她送回家。活动目的：学唱歌曲，理解歌词内容。感受、表现歌曲前、后半段情绪的变化；体验做中班小哥哥，小姐姐的自豪感和责任感。三、社会领域：我们的新同伴活动目的:知道玩具不够的时候可以运用交往技能，乐意积极与同伴交往，会用礼貌语言表达自己想和同伴一起玩的愿望。四、艺术领域:绘画各种表情活动目的:知道五官与表情关系，会用简朴绘画方法添画，表现不同表情，初步掌握五官与脸蛋的比例。五、健康领域：我会用筷子活动目的：学会对的使用筷子的姿势，在具体操作游戏过程中，尝试使用筷子夹不同形状，知道筷子是中国人使用的重要工具。温馨提醒：洪恩英语和初期阅读将在教材到齐后统一开课。中班级部第二周所学内容一、语言领域：诗歌月亮诗歌月亮每一个树梢，挂一个月亮，小鸟说：月亮和我好。每一湾池塘，漂一个月亮，青蛙说：月亮和我好。每一个脸盆，盛一个月亮，宝宝说：月亮和我好。活动目的：学会朗诵诗歌，体会诗歌优美意境。二、艺术领域：观测画中秋月夜美活动目的：在欣赏大师作品的基础上，以“中秋月夜美”为题，知道农历八月十五是中秋节，是中国传统的团圆节。三、社会领域：中秋的故事活动目的：大胆进行讲述关于中秋节的故事，乐意与同伴分享，感受中秋节亲人团聚的浓浓情深，萌发爱人的美好感情。四、科学领域：学习1-5的顺数倒数活动目的：知道顺数时一个数比一个数多一，倒数时一个数比一个数少一。经典诵读：成语接龙滴水成冰 冰天雪地 地顺人和 和风细雨 雨过天青 青梅竹马中班级部第三周所学内容一、艺术领域：歌曲我的老师像妈妈我的老师像妈妈，像呀像妈妈，小朋友们热爱她，热呀热爱她，她教我们讲故事，写字画图画，唱歌跳舞做游戏，笑呀笑哈哈。爸爸妈妈放心吧，幼儿园就是我的家。活动目的：1、在理解歌曲内容的基础上，表演唱歌曲。2、感受和体验歌曲带来温暖和快乐的情绪，加深幼儿热爱老师的情感。舞蹈我是草原小牧民活动目的：通过舞蹈了解蒙古族舞蹈的风格特点，学习压腕、耸肩、挤奶的舞蹈动作。知道小牧民爱劳动，热爱自然的情感，感受小牧民的勇敢。二、语言领域：故事送花给老师的野花活动目的：发明性的说出师幼之间表达爱的对话，体会师幼之间浓厚关爱之情。