幼儿园情况汇报.docx

幼儿园情况报告【篇一：幼儿园基本情况报告材料】 开发区第一幼儿园报告材料 开发区第一幼儿园座落在宝云社区内，2023年由开发区政府投入xxx万元创建以来，在上级教育主管部门的对的领导和大力支持下，幼儿园的面貌已呈现出蒸蒸日上、欣欣向荣的良好景象。 一：环境 （一）园舍建筑安全、美观；整体布局合理、通透；按功能分区，管理方便。 （二）日照充足；周边环境无危险；无空气、水源、噪音等污染。 （三）户外活动场地，人均使用面积不低于4平方米；有大、中、小型滑梯，蹦床、转盘等适合各年龄阶段的孩子玩耍，有种植园地等；绿化面积生均不少于1平方米。 （四）每班有宽敞、明亮、洁净的幼儿活动、生活室；生均面积不少于3平方米（含集体活动区、自主活动区、午睡区）；盥洗室设立合理，通风洁净。 （五）多功能大活动室120平方米以上。 （六）有园长室、财务室、资料室、会议室（兼接待室）、保健室、厨房（使用面积60平方米以上）、传达室等。（七）每班有符合卫生规定的幼儿桌椅；敞开式玩具柜；电子琴、电视机、vcd等；有饮水设施和卫生用品；有防暑降温和防寒保暖设备。 （八）幼儿玩具种类丰富，能满足幼儿游戏活动需要；教玩具使用效率高。 （九）有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，书籍种类丰富，达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，每年有新增；幼儿图书人均不少于8册（不包含幼儿用书） 二、工作人员 我园现有7个教学班，300多名幼儿，29名教职工，每班配备了“两教一保”。教师14人，专业合格率达100%，大专学历达50%；保育员7人，都具有中专以上学历。厨房工人3名，保安2人。 （一）教师队伍年龄结构合理，能适应教育教学工作的需要；专职教师具有教师资格条例规定的幼儿园教师资格；65%以上的专职教师达成师范院校学前教育大专毕业以上学历。 （二）财会人员具有财会专业合格证书；食堂重要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书；门卫人员是50周岁以下，初中文化以上的男保安人员；保育员具有中专以上文化限度并受过保育专业知识培训，持证上岗。 （三）所有教职工的工资、福利做到按月足额发放；非公办教师福利待遇逐年提高，按劳动法规定签定协议，师资队伍相对稳定。三、园务管理 （一）依法办园，有7年以上的办园历史；办园主体明确，园舍产权明晰；坚持保教结合，全心全意为幼儿服务，为家长服务。 （二）幼儿园规模适中，一个园区幼儿数不超过500名；中、大班每班学额一般不超过30人、35人。 （三）领导班子结构合理，人员精干，团结协作。有民主平等、科学有效的决策机制（建立园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等）。 （四）园务档案资料齐全（有各种工作计划、总结，考核资料，教职工和幼儿名册，会议记录，大事记载，教师业务档案，教科研材料，园史材料，上级来文等）；档案管理规范化。 （五）严格执行财务制度，经费收入合法，开支使用合理；账目清楚，手续齐备，专款专用，无移用和挪作他用现象；有计划地添置教学设施，改善办园条件。 （六）师生伙食账目分设，每月向家长公布幼儿伙食账目。 四、卫生保健 （一）建立幼儿健康检查制度（涉及每日晨检、全日观测和定期体检），建立幼儿健康档案；对幼儿身体健康发展状况定期进行体格评价、视力检查和儿童常见行为问题的筛查。（二）建立定期的卫生消毒制度，积极做好疾病防治、病儿隔离工作，无传染病蔓延；配合卫生部门做好计划免疫工作。 （三）建立体弱儿管理制度，重视体弱、肥胖儿的矫治和管理。（四）建立营养管理制度；为幼儿提供合理的膳食，根据时令及幼儿特点制订定量食谱；定期进行营养分析，并向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况。 （五）食堂建立食品检查验收制度；严格执行食品卫生法，厨房用品、刀、案板、盆筐、抹布等要生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒；搞好幼儿饮食卫生，不吃隔夜饭菜，无食物中毒事故发生。 （六）园长和所有教职工工按规定定期进行体格检查，持健康证上岗。 五、教育工作 （一）贯彻执行幼儿教育的方针、政策和幼儿园工作规程，根据幼儿园教育指导纲要（试行）安排教学活动内容；不开设超越幼儿园教育阶段的学科课程；使用经省级以上教材审定部门审定的教材。 （二）各类教育教学活动有计划、有方案，并能体现遵循幼儿身心发展的规律和幼儿教育原则，面向全体，注重个体差异，有助于促进每个幼儿身心健康和谐发展。 （三）以游戏为基本活动，幼儿学习爱好浓厚；游戏材料丰富，有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料；保证幼儿有足够的自主游戏的时间和空间，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。（四）建立科学的幼儿一日生活作息制度，合理安排幼儿一日生活；保证幼儿天天有2小时以上的户外活动时间，其中有1小时体育活动时间；幼儿午睡、进餐、盥洗等生活环节的管理科学合理，注重培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力。 （五）坚持积极鼓励、启发诱导，尊重热爱幼儿，增强幼儿的自尊、自信，促进幼儿个性健康发展，无虐待、体罚等损害幼儿身心健康的行为；善于细心观测幼儿的情绪和行为，及时发现并纠正幼儿的行为偏差，培养幼儿关心、和谐的态度和行为。 （六）重视家长工作，及时和家长沟通，定期开家长会。 （七）做好党群工作，不断加强党的建设，进一步开展学习教育活动。定期组织党员上党课，参观警示教育基地，对党员进行党风党纪教育和勤政廉政教育。 六、幼儿园取得的成绩及示范作用 在本地区能很好地发挥示范辐射作用，成为本区域幼儿园教师的培训培养基地；定期举办示范性和研究性的观摩课，并与衡水师范学院建立了紧密的合作关系，成为衡水师范学院学前教育专业第一个正式挂牌的“教育实习基地”，为我市幼教事业的发展做出了自己应有的奉献。 七、面临的困难和存在的问题 （一）由于收费标准较低，所以经费严重局限性，制约幼儿园的发展。 （二）活动场地小，办园条件亟待改善。我园目前在园幼儿人数近300多名，远远不能容纳周边适龄幼儿。【篇二：幼儿园工作报告材料】 幼儿园工作报告材料 自建园来，始终以规程和纲要精神为工作准绳，明确了“争创一流的环境、一流的师资，一流的服务，促进幼儿和谐发展”的办园目的，努力提高教师整体素质，不断强化内部管理，幼儿园不仅在村队和广大的家长中赢得了良好的声誉，并且还受到了领导与同行的好评。2023年5月，顺利通过市教育局验收，成为河北省农村示范性幼儿园，10、11两年的县保教联查，我园均名列前茅。现将近年来的工作情况向各位领导报告如下： 一、基本情况 马头营幼儿园占地总面积3500平方米，总体建筑面积700平方米，户外活动场地宽敞，建筑场地独立完整。 教室南北朝向，空气流通，日照充足。设有集音乐、多媒体等功能为一体的大活动室一个，面积60平方米。幼儿教室9个，教室内桌椅充足，适合幼儿身高需求；每班有幼儿玩具柜、图书柜，各类小玩具充足，图书、画册种类多，适合幼儿年龄特点，内容健康；班内配有教学用琴、录音机、vcd、电视机，并为各班配足录音带、光盘，以保证其正常使用；每班安装洗手盆4个，消毒灯4个，以保障幼儿平常卫生消毒。办公室电脑上网，为教师能及时了解新的幼儿教育信息提供保障。为进一步提高教师理论素养，我园还为教师订阅教育杂志、报刊，每年为教师购买大量保教书籍。 室外布置主题性强，体现沿海渔家文化，色彩鲜亮，集教育性、故事性和艺术性于一体。室外活动场地平坦、宽敞，有园内投资10万元购置的大型玩具两组，小型玩具10余件，教师运用水管、水漂、网具、轮胎等材料制作的户外体育器械9套70多件，深受幼儿喜欢。有适合幼儿身高的涂鸦墙36平方米，以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、黑9种颜色为底色，给幼儿提供了充足的作画场地，并让幼儿了解简朴的配色原理，体验作画的乐趣。 由于办园条件的改善，服务意识的增强，教育质量的提高，我园招生规模逐渐扩大。本学期，我园共招收幼儿310名，设9个教学班，配备教职工15人，学历合格率为100%，其中大专学历11人，本科2人，中师学历2人，他们是一支爱岗敬业、团结合作的幼教队伍，有责任心、爱惜幼儿，具有教学的基本能力。 二、教育工作 幼儿园教育指导纲要的贯彻和实行，对教师的专业水平和整体素质均提出了新的更高的规定。我园在提高教师队伍素质，创优质高效的教学质量上狠下功夫。 1、狠抓教师队伍建设。教育质量的好坏关键在于教师，特别是在于教师素质的高低。为了让每一个幼儿全面和可连续发展，我们主抓了教师的师德建设，如健全了政治业务学习制度，做到政治学习、教师业务学习每两周一次，平时根据具体情况添加；健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。在教师继续教育工作上，我们鼓励教师通过各种途径提高学历层次，并对青年教师和骨干教师的培养做到有计划的贯彻。我园还长期对教师进行普通话、办公自动化等知识的培训。因此，我园教师队伍整体素质高，教研能力、保教能力强，并且可以纯熟地运用现代教育技术手段进行教学。 2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。 学海无边，学习是进步的阶梯。我园始终把贯彻贯彻规程纲要放在首位，多次组织教师通过网络聆听幼教专家关于纲要解读和贯彻经验讲座及幼儿教育先进理念的学习，向各级专家、同行们学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的局限性和存在的优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬照抄，从而提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。此外我们经常进行技能技巧大练兵活动，绘画比赛，制作比赛等，提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。2023以来，我园教师撰写的论文一篇获省级优秀奖，两篇获县级优秀奖，今年又有一名教师的案例评析被县局推荐到市局比赛；在县幼儿教师普通话大赛中，我园教师分获一、二等奖；在镇幼儿教师技能比赛中我园教师获一个一等奖，两个二等奖，两个三等奖。 3、扎实开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。 我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动，这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。 一是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习。 活动性学习为幼儿个体发展提供了空间，我园在教育教学中做到在材料上遵循幼儿爱好与学习需要的原则，同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目的，尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习爱好，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，注重观测幼儿，通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿积极学习。活动中，尽量让出现的矛盾、问题通过幼儿讨论来解决，让他们自己设计解决问题和冲突的方案，自己积极解决问题。活动性学习的开展，给幼儿学习提供了探索学习的机会，对教师来讲也是一次挑战的机会。在老师们的努力学习和教学实践摸索中，观念更新，行为有所转变，教师的专业水平不断提高。 二是努力探索“幼小衔接”的联结点 学校与幼儿园教育存在差异，为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，我园开展一系列的活动，踏实做好幼小衔接工作。如定期组织孩子参观小学生的学习、活动情况，培养幼儿的任务意识和自我管理能力。我们还定期召开幼小衔接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习作好了充足的准备。从小学的信息反馈，幼儿园毕业的【篇三：幼儿园基本情况报告0】 幼儿园基本情况 兴隆县直属机关幼儿园建于1987年,占地面积3263平方米，建筑面积1690平方米。现有8个活动班，在园幼儿460名，教职工43人。数年来，幼儿园坚持发挥学前教育资源中心作用，成为兴隆县学前教育培训基地、教育教学示范基地。先后被命名为“省级示范园”、“省级巾帼文明示范单位”、“市级文明单位”、“市级儿少工作先进集体”。 2023年全年投资30余万元，对楼房进行鉴定、维修和改造；铺设了彩色橡胶地面，新添置了大型组合玩具;建起了多媒体教室，班班配备了计算机、大屏幕彩电，实现了校园网；为幼儿购置图书800余册，玩具1000余套。 幼儿园高度重视安全工作，各种安全制度健全，并设立了专门的安全员，负责安全检查监督，与相关部门密切配合，为幼儿园的安全工作创设安全保障。几年来幼儿园没有出现重大安全事故。 但是，根据国家规范化幼儿园标准，县直幼儿园存在着服务、办公危房及教学场地用房严重短缺的问题，亟待解决。目前幼儿园在园幼儿460名，设8个教学班，每班幼儿均在60人左右（部分班级人数达成70人），远远超过了国家规定容纳标准，班容量过大，不仅增长了教师的教学压力，同时也存在着许多安全隐患。根据幼儿园目前生源，按照国家幼儿园建筑标准，目前急需增幼儿户外活动场地 2483平方米，教学办公及生活用房2358平方米。 根据我县教育“十一五”规划，为满足县城学龄前幼儿入园需求。我们呼吁社会各界关注幼儿园的发展，为幼儿园的改扩建工程给予大力的帮助。