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幼儿大班看报纸教案
【篇一：幼儿大班看报纸教案】

活动目的：
1、在游戏中积极思考，探索相同面积条件下，剪出最长纸条的方法。
2、在操作活动中，幼儿体验探索、发现并获得成功的乐趣。
3、培养幼儿在解决问题的过程中积极交流，借鉴别人经验。
活动准备：
经验准备：平常生活中，幼儿对报纸有一定了解。
物质准备：废旧报纸、剪刀若干；废纸筐每组一个；望远镜图片。
活动重点：
探索相同面积条件下，剪出最长纸条的方法。
活动难点：
通过比较，发现剪得粗细与纸条长短的关系。
活动过程：
一、出示报纸，围绕报纸进行谈话。
1、提问：你平时见过谁很喜欢看报纸？
生活周边有许多人看报纸，你看见过老师看报纸吗？
你们喜欢看报纸吗？
2、生活中的人大多数都喜欢看报纸，为什么那么多人喜欢看报纸呢？
报纸除了这些尚有什么？
3、这张过期的报纸还可以有什么用处呢？
你看见我们生活周边的人把过期的报纸拿来有什么用呢？
报纸尚有许多的用处，小孩最喜欢玩，可以怎么玩报纸？
（大班幼儿在生活中对报纸已有了一定的接触，通过提问，鼓励幼儿从已有的生活经验中进行提炼，逐步激发幼儿对玩报纸的爱好。）
二、幼儿尝试报纸游戏。
1、把报纸变成长长的单筒望远镜。
幼儿尝试。
教师引导幼儿做出一个自己认为是最长的单筒望远镜。
（通过游戏，能使幼儿感受到报纸的可变性，进一步增强幼儿的爱好。）
2、用报纸剪一根纸条，越长越好。
①幼儿初次操作，并对剪的纸条长短进行比较。
引导幼儿发现长边加短边连起来不断的剪，就可以得到长长的纸条。
（以直观的比较使幼儿清楚地感受到相同面积条件下纸条粗细与长短的关系。）
3、能不能让这张报纸的长边和长边连起来，假如让这张报纸的长边和长边连起来会不会比长边和短边连起来更长？
引导幼儿活动后继续尝试。
（大班幼儿喜欢挑战，在不断的挑战中更能激发幼儿思考、尝试的热情。）
三、团纸游戏：
引导幼儿把桌上这些过期剪完的纸团起来，进行户外游戏。
（增强幼儿节约意识，以废旧材料自制玩具，同时培养幼儿保持清洁的良好习惯）
【篇二：幼儿大班看报纸教案】

文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5y k j. c om大班综合活动：报纸真好玩
活动目的：
1、在中积极思考，探索相同面积条件下，剪出最长纸条的方法。
2、在操作活动中，幼儿体验探索、发现并获得成功的乐趣。
3、培养幼儿在解决问题的过程中积极交流，借鉴别人经验。
活动准备：
经验准备：平常生活中，幼儿对报纸有一定了解。
物质准备；
1、废旧报纸、剪刀若干；
2、废纸筐每组一个；
3、望远镜图片。
活动重点：探索相同面积条件下，剪出最长纸条的方法。
活动难点：通过比较，发现剪得粗细与纸条长短的关系。
活动过程：
一、出示报纸，围绕报纸进行谈话。
1．提问：你平时见过谁很喜欢看报纸？
生活周边有许多人看报纸，你看见过老师看报纸吗？
你们喜欢看报纸吗？
2．生活中的人大多数都喜欢看报纸，为什么那么多人喜欢看报纸呢？
报纸除了这些尚有什么？
3．这张过期的报纸还可以有什么用处呢？
你看见我们生活周边的人把过期的报纸拿来有什么用呢？
报纸尚有许多的用处，小孩最喜欢玩，可以怎么玩报纸？
（大班幼儿在生活中对报纸已有了一定的接触，通过提问，鼓励幼儿从已有的生活经验中进行提炼，逐步激发幼儿对玩报纸的爱好。）
二、幼儿尝试报纸。
1．把报纸变成长长的单筒望远镜。
幼儿尝试。
教师引导幼儿做出一个自己认为是最长的单筒望远镜。
（通过游戏，能使幼儿感受到报纸的可变性，进一步增强幼儿的爱好。）
2．用报纸剪一根纸条，越长越好。
①幼儿初次操作，并对剪的纸条长短进行比较。
引导幼儿发现长边加短边连起来不断的剪，就可以得到长长的纸条。
②幼儿再次操作，对同样剪完一张报纸的纸条进行比较，发现纸条粗细与最后的长短有关系。
（以直观的比较使幼儿清楚地感受到相同面积条件下纸条粗细与长短的关系。）
3．能不能让这张报纸的长边和长边连起来，假如让这张报纸的长边和长边连起来会不会比长边和短边连起来更长？
引导幼儿活动后继续尝试。
（大班幼儿喜欢挑战，在不断的挑战中更能激发幼儿思考、尝试的热情。）
三、团纸游戏：
引导幼儿把桌上这些过期剪完的纸团起来，进行户外游戏。
（增强幼儿节约意识，以废旧材料自制，同时培养幼儿保持清洁的良好习惯）
文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5y k j. c om相关幼儿教育资料:
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【篇三：幼儿大班看报纸教案】

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报纸上面的新闻是具有时效性的，假如多了，那么上面的新闻就没故意义了。但是报纸不是时效性的，他可以废物运用，用来做别的事情，可以回收重新制作新的报纸等等。废物运用可以帮我们减少非常多的不必要的环境支出。更多敬请关注。
大班环保教学活动教案：废旧报纸变变变
一、活动目的
1、使幼儿能合理运用废旧报纸做各种东西。
2、教幼儿学会废旧物运用，充足发挥想像力，培养幼儿的创新精神。
3、培养幼儿的互相合作、协调的能力，并学会展示自己的作品。
4、初步培养幼儿的环保意识。
二、活动准备
1、足够数量的上报纸。
2、各色颜料、画纸、剪刀、抹布、胶水、画好轮廓的图案。
3、课前玩过使用报纸作玩具的体育。
三、活动过程
1、导入活动。
提问： 我们用上报纸玩过哪些游戏，是如何玩的? ： 我们可以将报纸贴在胸前，玩跑报纸的游戏;把报纸剪两个洞，将脚放到洞内，玩走大鞋游戏;两人将报纸平放高出地面一点，玩钻电网的游戏;还可以把报纸卷成纸棒当孙悟空的金箍棒;将纸棒摆成小河，玩过小河等游戏。
2、教师简朴介绍一些报纸手工的制作方法。
师： 旧报纸可以用来玩游戏，锻炼身体。我们还可以用上报纸做什么呢? 教师可以用语言提醒幼儿要和别人想得不同样，幼儿讨论回答后，教师总结：
(1)可以将报纸当成一块布，自己做服装设计师，设计制作成一件美丽的花衣服。
(2)用报纸折出一顶美丽的帽子。
(3)将报纸捏成纸团，蘸上颜料进行拓错印花布。
(4)用报纸卷成小纸棒，再将纸棒组合粘成物体造型。
(5)将报纸剪成各种品形状，粘贴成一幅画。
(6)还可以有报纸来折纸。
3、交待规定：幼儿操作，教师巡回指导。
师： 今天请小朋友按组来制作，每组做同样，先商议好要做什么，然后再到老师这儿来选材料，大家分好工，看哪组小朋友动脑筋做的东西最有趣。
幼儿自由组织，教师了解每组幼儿的构思，并帮助有困难的小组，拟定要做的东西。帮助幼儿分工，解决幼儿制作过程中的技术问题：服装设计时，报纸不够大可以将2-3张报纸用胶水粘贴起来做。做帽子时可以采用折的方法，也可以采用剪贴方法。印花布的可以选各种颜色来印。
4、作品，结束活动。
(1)听音乐，请各组幼儿将自己的作品以不同的形式展示给同伴欣赏，可以开展服装表演、帽子展览、布艺欣赏等形式。
(2)教师鼓励全体幼儿的创新合作精神，表扬合作好的小组，将自己的作品放到班级的表演角和手工角。