康裕幼儿园第二学期小小班备课第四周.doc

康裕 幼儿园教学活动备课
3月 5 日 第 四 周 星期一 小小班
活动内容
蒙氏数学：《能干的蚂蚁哥哥》
活动内容
分享：《毛毛虫的衣服》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
1、指导幼儿将物体拍出序列，并使两个序列中的物品一一相应。
2、发展幼儿的逻辑思维能力。
活 动 目 标
1、学习1、2、3的数字概念；2、 通过寻找规律（毛毛虫的新衣服），取得成功，体验的成就感。3、  结识颜色“红”、“黄”，知道“彩色”的概念。
教学 具 准 备
故事挂图《能干的蚂蚁哥哥》，苹果卡片，篮子卡片，幼儿的盘子、小勺各三个，报纸若干张
教学 具 准 备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
一、 导入活动：
1、 教师与幼儿玩“踩报纸”的游戏。
2、 教师出示故事挂图《能干的蚂蚁哥哥》，讲故事并引导幼儿回答问题。
“小蚂蚁天天是如何吃晚饭的？”“蚂蚁哥哥是如何分饭的？”
二、 集体活动：
1、 教师引导幼儿将盘子与勺子进行一一相应。
2、 教师引导幼儿将苹果与盘子进行一一相应。
三、 操作活动。
教师引导幼儿将学具中的花卡子卡片与女孩子卡片进行一一相应。
活动过程：
一、 讨论导入：
  你们过生日是如何过的？你们的衣服是什么颜色的？老师的衣服是什么样子的？
二、观测图画，看一看，说一说：
1、观测封面：老师：“小朋友，你们看到了什么？为什么蛋糕上插有三根蜡烛？”预测下页内容：接下来会发生什么事情呢？
2、观测第一页：你们看到了谁？请你猜一猜它们在说什么？你从哪里看出来的？预测下页内容：谁先送礼物给毛毛虫？
3、观测第2页：你们看到了谁？你怎么知道它手里拿着东西？会是什么呢？你从哪里看出来的？预测下页内容：毛毛虫喜欢吗？
4、观测第3页：你们看到了什么？衣服合身吗？预测下页内容：接下来会发生什么呢？
5、观测第4页：你们看到了什么？小鸭子的礼物打开了吗？请你来指一指。会是什么礼物呢？和小松鼠的同样大吗？预测下页内容：毛毛虫喜欢吗？
6、观测第5页：你们看到了什么？它们的表情是如何的？衣服合身吗？为什么会这样？预测下页内容：接下来会发生什么呢？
7、观测第6页：你们看到了什么？孔雀的礼物是如何的。衣服是什么颜色的？和小鸭的同样大吗？预测下页内容：毛毛虫喜欢吗？
8、观测第7页：你们看到了什么？毛毛虫的表情是如何的？请你学一学毛毛虫的动作和表情。衣服合身了吗？有什么颜色的。 
8、请幼儿给故事起名字。
三、游戏活动：《毛毛虫练本领》
户外活
动内容
小熊过桥
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。
康裕 幼儿园教学活动备课
3月 5日 第 三 周 星期 一 小小 班
活动内容
英语：
生活活动指导及离园情况：
不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。
教学 具 准 备

活动过程：
个别教育情况
要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。
一日活动反思及小结：
上完《毛毛虫的衣服》，对语言课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、引导幼儿 学习1、2、3的数字概念；
2、 幼儿 知道小鸭子的嘴巴是扁扁的；
3、  个别幼儿结识颜色“红”、“黄”，知道“彩色”的概念。
4、幼儿课堂气氛活跃。

户外活
动内容
玩绳球

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。
领导
审批

康裕 幼儿园教学活动备课
3月6日 第 四周 星期 二 小小 班
活动内容
美术手册《发芽了》
活动内容
分享《毛毛虫的衣服》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
1、了解颜色，感受色彩的搭配。
2、了解春天的景象。
活 动 目 标
1、  体验故事角色的心情；
2、  通过成功判断小老鼠的位置，体验阅读的快乐。
3、 理解上、下、前、后的概念；
教学 具 准 备
图片，蜡笔，美术练习册
教学 具 准 备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
1、 教师与幼儿春天来了，会有什么景象。
2、教师与幼儿一起做律动游戏“小豆芽”
3、出示图片，请幼儿说说图片中有什么？
4、发美术练习册，让幼儿动手创作。
活动过程：
一、故事回忆：
老师和孩子一起翻阅大书，回忆故事情节。
二、 领读文字：
2、 老师示范读一遍文字。
3、 请幼儿伸出小手指，跟着老师一起划读（点读）。
4、 请个别幼儿到大书前示范朗读。
四、 自由翻阅。
把小书发给幼儿，让幼儿自由翻阅。
户外活动内容
打妖怪
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习用沙包投向移动的目的，发展幼儿的投准能力。2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。
康裕 幼儿园教学活动备课
3月6日 第四周 星期二 小小 班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。
教学 具 准 备

活动过程：
。
个别教育情况
不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的批准。
一日活动反思及小结：
上完《发芽了》，对美术课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以律动的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、 引导幼儿展开讨论：春天来了，会有什么景象
2、 教师出示范画，请幼儿说说看到了什么。
3、幼儿课堂气氛活跃。
户外活
动内容
摘桃子

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
领导
审批

康裕 幼儿园教学活动备课
3月 7日 第四周 星期 三 小小 班
活动内容
识字：《石》
活动内容
分享：《毛毛虫的衣服》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
结识字宝宝
活 动 目 标
1、  体验故事角色的心情；
2、  通过成功判断小老鼠的位置，体验阅读的快乐。
3、 理解上、下、前、后的概念；
教学 具 准 备
图片，字卡
教学 具 准 备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
1、教师请幼儿说说自己在公园里看到了什么。
2、教师出示图片，引导幼儿观测图片中有什么？
3、教师引导幼儿观测石头的颜色和形状。
4、教师出示字卡教读字宝宝：石。

活动过程：
一、 故事回忆。
二、 愉悦回忆：请幼儿一起把书翻到某一页，和幼儿共同反复图画阅读过程中曾经模仿过的动作，动作做完后，请幼儿用手指划着此页的文字一起朗读。
三、 延伸操作：带领幼儿进行一些与故事相关的体育活动。
户外活
动内容
插彩旗
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。
康裕 幼儿园教学活动备课
3月7日 第四 周 星期 三 小小班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最佳就是留在家里，关好门窗。
执 教 者

活 动
目 标
。
良好行为习惯及安全教育：
不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才干去。
教学 具 准 备

活动过程：
个别教育情况
小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。
一日活动反思及小结：
上完《石》，对识字课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、引导幼儿说出石的特性。
2、幼儿认字很认真。
3、幼儿课堂气氛活跃。

户外活
动内容
两人三足

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。
领导审批

康裕 幼儿园教学活动备课
3 月8日 第四周 星期 四 小小 班
活动内容
安全教育：《小问题，大安全》
活动内容
活动手册《送一朵花》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
引导幼儿时刻注意安全。
活 动 目 标
1、锻炼手眼协调能力。
2、明白送花是表达爱和关怀的行为。
教学 具 准 备
幼儿用书，VCD碟
教学 具 准 备
活动手册，蜡笔
活动过程：
1、 教师出示图片，请幼儿说说如何才干安安全全的上下楼梯。
2、 教师总结并教读儿歌。
3、 教师出示图片，请幼儿观测并说说图中的小朋友在做什么？他做得对吗？为什么？
4、 老师提问幼儿下课了，小朋友上洗手间要注意什么呢？
5、 幼儿讨论后，教师总结。
让幼儿观看VCD碟，边看边学儿歌。
活动过程：
3、 教师出示手工折纸：花，引起幼儿的爱好。
4、 教师出示正方形的彩纸，示范如何折出花的形状。
5、 幼儿动手操作，教师辅导。
6、 发活动手册，把花贴在空白处，然后让幼儿添画出茎和页。
户外活
动内容
扔沙包
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。
康裕 幼儿园教学活动备课
3月8日 第四周 星期 四 小小 班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
锋利锋利的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。
教学 具 准 备

活动过程：
个别教育情况
大胆敢于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。
一日活动反思及小结：
上完《送一朵花》，对创意课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、引导幼儿明白送花是表达爱和关怀的行为。
2、幼儿折纸很认真。
3、幼儿课堂气氛活跃。
户外活
动内容
石头、剪刀、布

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习跨大步走，训练幼儿判断和反映能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。
领导
审批

康裕 幼儿园教学活动备课
3月 9日 第四周 星期 五 小小班
活动内容
识字：《石》
活动内容
蒙氏数学：《小蚂蚁搬木棍》
执 教 者
陈翠云
执 教 者
陈翠云
活 动
目 标
结识字宝宝
活 动 目 标
1、指导幼儿将物体拍出序列，并使两个序列中的物品一一相应。
2、发展幼儿的逻辑思维能力。
教学 具 准 备
图片，字卡
教学 具 准 备
故事挂图《能干的蚂蚁哥哥》，苹果卡片，篮子卡片，幼儿的盘子、小勺各三个，报纸若干张
活动过程：
1、教师请幼儿说说自己在公园里看到了什么。
2、教师出示图片，引导幼儿观测图片中有什么？
3、教师引导幼儿观测石头的颜色和形状。
4、教师出示字卡教读字宝宝：石。

活动过程：
一、导入活动：
1、教师与幼儿玩“踩报纸”的游戏。
2、教师出示故事挂图《能干的蚂蚁哥哥》，讲故事并引导幼儿回答问题。
“小蚂蚁天天是如何吃晚饭的？”“蚂蚁哥哥是如何分饭的？”
二、集体活动：
1、 教师引导幼儿将盘子与勺子进行一一相应。
2、 教师引导幼儿将苹果与盘子进行一一相应。
三、操作活动。
教师引导幼儿将学具中的花卡子卡片与女孩子卡片进行一一相应。
户外活
动内容
看谁坐的快
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作的协调性。音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐个减一，最后一个坐到椅子的为胜。

康裕 幼儿园教学活动备课
2 月 25日 第 二 周 星期五 小小班
活动内容
英语
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。
执 教 者

活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
不要攀爬围栏，尚有高的物体，不能自己一个人随便走出阳台，提高幼儿的安全意识。
教学 具 准 备

活动过程：

个别教育情况
做个别幼儿的思想工作，让他爱上学，勤上学，早上学。
一日活动反思及小结：
上完《小蚂蚁搬木棍》，对数学课有了深一步的结识。
在这一堂课中，我以游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、引导幼儿通过视觉、触觉感知辨别正方形。
2、个别幼儿在多种形状中能指认出正方形。。
3、幼儿课堂气氛活跃。
户外活
动内容
大家来赛跑

负责
教 师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。
领导
审批