康裕幼儿园第二学期小小班备课第四周.doc

康裕 幼儿园教学活动备课 3月 5 日 第 四 周 星期一 小小班活动内容蒙氏数学：能干的蚂蚁哥哥活动内容分享：毛毛虫的衣服执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标1、指导幼儿将物体拍出序列，并使两个序列中的物品一一相应。2、发展幼儿的逻辑思维能力。活 动 目 标1、学习1、2、3的数字概念；2、通过寻找规律（毛毛虫的新衣服），取得成功，体验的成就感。3、结识颜色“红”、“黄”，知道“彩色”的概念。教学 具 准 备故事挂图能干的蚂蚁哥哥，苹果卡片，篮子卡片，幼儿的盘子、小勺各三个，报纸若干张教学 具 准 备大图书，小图书，操作设计活动过程：一、 导入活动：1、 教师与幼儿玩“踩报纸”的游戏。2、 教师出示故事挂图能干的蚂蚁哥哥，讲故事并引导幼儿回答问题。 “小蚂蚁天天是如何吃晚饭的？”“蚂蚁哥哥是如何分饭的？”二、 集体活动：1、 教师引导幼儿将盘子与勺子进行一一相应。2、 教师引导幼儿将苹果与盘子进行一一相应。三、 操作活动。 教师引导幼儿将学具中的花卡子卡片与女孩子卡片进行一一相应。活动过程：一、 讨论导入：你们过生日是如何过的？你们的衣服是什么颜色的？老师的衣服是什么样子的？二、观测图画，看一看，说一说：1、观测封面：老师：“小朋友，你们看到了什么？为什么蛋糕上插有三根蜡烛？”预测下页内容：接下来会发生什么事情呢？2、观测第一页：你们看到了谁？请你猜一猜它们在说什么？你从哪里看出来的？预测下页内容：谁先送礼物给毛毛虫？ 3、观测第2页：你们看到了谁？你怎么知道它手里拿着东西？会是什么呢？你从哪里看出来的？预测下页内容：毛毛虫喜欢吗？4、观测第3页：你们看到了什么？衣服合身吗？预测下页内容：接下来会发生什么呢？ 5、观测第4页：你们看到了什么？小鸭子的礼物打开了吗？请你来指一指。会是什么礼物呢？和小松鼠的同样大吗？预测下页内容：毛毛虫喜欢吗？ 6、观测第5页：你们看到了什么？它们的表情是如何的？衣服合身吗？为什么会这样？预测下页内容：接下来会发生什么呢？ 7、观测第6页：你们看到了什么？孔雀的礼物是如何的。衣服是什么颜色的？和小鸭的同样大吗？预测下页内容：毛毛虫喜欢吗？8、观测第7页：你们看到了什么？毛毛虫的表情是如何的？请你学一学毛毛虫的动作和表情。衣服合身了吗？有什么颜色的。8、请幼儿给故事起名字。三、游戏活动：毛毛虫练本领户外活动内容小熊过桥负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。 康裕 幼儿园教学活动备课 3月 5日 第 三 周 星期 一 小小 班活动内容英语：生活活动指导及离园情况：不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。执 教 者活 动目 标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。一日活动反思及小结： 上完毛毛虫的衣服，对语言课有了深一步的结识。在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、引导幼儿学习1、2、3的数字概念； 2、幼儿知道小鸭子的嘴巴是扁扁的； 3、个别幼儿结识颜色“红”、“黄”，知道“彩色”的概念。 4、幼儿课堂气氛活跃。户外活动内容玩绳球负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 3月6日 第 四周 星期 二 小小 班活动内容美术手册发芽了活动内容分享毛毛虫的衣服执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标1、了解颜色，感受色彩的搭配。2、了解春天的景象。活 动 目 标1、体验故事角色的心情； 2、通过成功判断小老鼠的位置，体验阅读的快乐。3、理解上、下、前、后的概念；教学 具 准 备图片，蜡笔，美术练习册教学 具 准 备大图书，小图书，操作设计活动过程：1、 教师与幼儿春天来了，会有什么景象。 2、教师与幼儿一起做律动游戏“小豆芽”3、出示图片，请幼儿说说图片中有什么？4、发美术练习册，让幼儿动手创作。活动过程：一、故事回忆： 老师和孩子一起翻阅大书，回忆故事情节。二、 领读文字：2、 老师示范读一遍文字。3、 请幼儿伸出小手指，跟着老师一起划读（点读）。4、 请个别幼儿到大书前示范朗读。四、 自由翻阅。 把小书发给幼儿，让幼儿自由翻阅。户外活动内容打妖怪负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习用沙包投向移动的目的，发展幼儿的投准能力。2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。 康裕 幼儿园教学活动备课 3月6日 第四周 星期二 小小 班活动内容英语生活活动指导及离园情况：不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑执 教 者活 动目 标 良好行为习惯及安全教育：保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。教学 具 准 备活动过程： 。个别教育情况不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的批准。一日活动反思及小结： 上完发芽了，对美术课有了深一步的结识。在这一堂课中，我以律动的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、 引导幼儿展开讨论：春天来了，会有什么景象2、 教师出示范画，请幼儿说说看到了什么。3、幼儿课堂气氛活跃。户外活动内容 摘桃子负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 3月 7日 第四周 星期 三 小小 班活动内容识字：石活动内容分享：毛毛虫的衣服执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标结识字宝宝活 动 目 标1、体验故事角色的心情； 2、通过成功判断小老鼠的位置，体验阅读的快乐。3、理解上、下、前、后的概念；教学 具 准 备图片，字卡教学 具 准 备大图书，小图书，操作设计活动过程：1、教师请幼儿说说自己在公园里看到了什么。2、教师出示图片，引导幼儿观测图片中有什么？3、教师引导幼儿观测石头的颜色和形状。4、教师出示字卡教读字宝宝：石。活动过程：一、 故事回忆。二、 愉悦回忆：请幼儿一起把书翻到某一页，和幼儿共同反复图画阅读过程中曾经模仿过的动作，动作做完后，请幼儿用手指划着此页的文字一起朗读。三、 延伸操作：带领幼儿进行一些与故事相关的体育活动。户外活动内容插彩旗负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。 康裕 幼儿园教学活动备课 3月7日 第四 周 星期 三 小小班活动内容英语生活活动指导及离园情况：台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最佳就是留在家里，关好门窗。执 教 者活 动目 标。 良好行为习惯及安全教育：不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才干去。教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。一日活动反思及小结： 上完石，对识字课有了深一步的结识。在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、引导幼儿说出石的特性。2、幼儿认字很认真。3、幼儿课堂气氛活跃。户外活动内容两人三足负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 3 月8日 第四周 星期 四 小小 班活动内容安全教育：小问题，大安全活动内容活动手册送一朵花执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标引导幼儿时刻注意安全。活 动 目 标1、锻炼手眼协调能力。2、明白送花是表达爱和关怀的行为。教学 具 准 备幼儿用书，VCD碟教学 具 准 备活动手册，蜡笔活动过程：1、 教师出示图片，请幼儿说说如何才干安安全全的上下楼梯。2、 教师总结并教读儿歌。3、 教师出示图片，请幼儿观测并说说图中的小朋友在做什么？他做得对吗？为什么？4、 老师提问幼儿下课了，小朋友上洗手间要注意什么呢？5、 幼儿讨论后，教师总结。让幼儿观看VCD碟，边看边学儿歌。活动过程：3、 教师出示手工折纸：花，引起幼儿的爱好。4、 教师出示正方形的彩纸，示范如何折出花的形状。5、 幼儿动手操作，教师辅导。6、 发活动手册，把花贴在空白处，然后让幼儿添画出茎和页。户外活动内容扔沙包负责教师陈翠云活动目的、过程及规则幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。 康裕 幼儿园教学活动备课 3月8日 第四周 星期 四 小小 班活动内容英语生活活动指导及离园情况：自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。执 教 者活 动目 标良好行为习惯及安全教育：锋利锋利的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。教学 具 准 备活动过程：个别教育情况大胆敢于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。一日活动反思及小结： 上完送一朵花，对创意课有了深一步的结识。在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、引导幼儿明白送花是表达爱和关怀的行为。2、幼儿折纸很认真。3、幼儿课堂气氛活跃。户外活动内容石头、剪刀、布负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则练习跨大步走，训练幼儿判断和反映能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 3月 9日 第四周 星期 五 小小班活动内容识字：石活动内容蒙氏数学：小蚂蚁搬木棍执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标结识字宝宝活 动 目 标1、指导幼儿将物体拍出序列，并使两个序列中的物品一一相应。2、发展幼儿的逻辑思维能力。教学 具 准 备图片，字卡教学 具 准 备故事挂图能干的蚂蚁哥哥，苹果卡片，篮子卡片，幼儿的盘子、小勺各三个，报纸若干张活动过程：1、教师请幼儿说说自己在公园里看到了什么。2、教师出示图片，引导幼儿观测图片中有什么？3、教师引导幼儿观测石头的颜色和形状。4、教师出示字卡教读字宝宝：石。活动过程：一、导入活动：1、教师与幼儿玩“踩报纸”的游戏。2、教师出示故事挂图能干的蚂蚁哥哥，讲故事并引导幼儿回答问题。 “小蚂蚁天天是如何吃晚饭的？”“蚂蚁哥哥是如何分饭的？”二、集体活动：1、 教师引导幼儿将盘子与勺子进行一一相应。2、 教师引导幼儿将苹果与盘子进行一一相应。三、操作活动。 教师引导幼儿将学具中的花卡子卡片与女孩子卡片进行一一相应。户外活动内容看谁坐的快负责教师陈翠云活动目的、过程及规则培养幼儿动作的协调性。音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐个减一，最后一个坐到椅子的为胜。 康裕 幼儿园教学活动备课 2 月 25日 第 二 周 星期五 小小班活动内容英语生活活动指导及离园情况：教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。执 教 者活 动目 标 良好行为习惯及安全教育：不要攀爬围栏，尚有高的物体，不能自己一个人随便走出阳台，提高幼儿的安全意识。教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况做个别幼儿的思想工作，让他爱上学，勤上学，早上学。一日活动反思及小结： 上完小蚂蚁搬木棍，对数学课有了深一步的结识。在这一堂课中，我以游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、引导幼儿通过视觉、触觉感知辨别正方形。2、个别幼儿在多种形状中能指认出正方形。3、幼儿课堂气氛活跃。户外活动内容大家来赛跑负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。领导审批