中学教师的文化视野14版省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

中学教师文化视野中学教师文化视野中学教师文化视野中学教师文化视野教学中文化教学中文化第1页What did our parents give us upon our birth?FoodClothesThe ability to walkThe ability to speakWays to associate with people Ways to look at the world第2页Apart from the necessities of life,our parents Also gave us A straight-jacket.It is culture!第3页人是生而自由，但却无往不在枷锁之中。卢梭 社会契约论第4页什么是文化?“文化是一个复杂体，它包含知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及其社会上习得能力与习惯。”爱德华.泰勒原始文化（1871年）第5页What is culture?The prestigious anthropologist Taylor:“that complex whole which includes knowledge,belief,art,law,morals,customs and any other capabilities and habits acquired by man as member of a society.”第6页Smovar and E.Porter:“We can define culture as the deposit of knowledge,experience,beliefs,values,attitudes,meanings,social hierarchies,religion,notion of time,roles,spatial relationships,concepts of the universe,and material objects and possessions acquired by a group o fpeople in the curse of generatins through individual and group striving.”第7页The social science encyclopedia:“the way of life of a people.It consists of conventional patterns of patterns of thought and behaviors including values,beliefs,rules of conducts,political organization,economic activity and the like,which are passed on from one generation to the next by learning and not by biological inheritance.”第8页文化包含哪些方面?知识信仰艺术道德法律风俗约束习惯第9页文化为何会有不一样?自然环境社会环境家庭环境国家历史社会制度：不一样文化造就不一样社会制度；不一样社会制度会使不一样文化得以产生和延续。第10页研究与了解文化差异有何意义?第11页促进相互了解，幻灯片 13防止误解?知己知彼，正确决议。增强我国软实力第12页我们时常会用中国人思维模式去观察或评论西方社会、文化、政治现象。或产生疑惑，或犯了错误却全然不知。比如：美国大选后学生提问。中央电视台对尼克松评论。美国财政部副部长在中国开网店。河北交通广播对美国推出QE3评论。第13页二、怎样了解文化和跨文化交流二、怎样了解文化和跨文化交流第14页1、怎样了解文化1文化内涵文化内涵文化内涵文化内涵2文化特征文化特征文化特征文化特征3文化特征文化特征文化特征文化特征4文化分类文化分类文化分类文化分类第15页文化文化文化=物质财富+精神财富，涵盖社会生活方方面面民族现象历史进程生活方式社会现象第16页文化涵盖社会生活方方面面：是一个历史进程，反应人类文明程度；如：娱乐文化形式改变是一个社会现象，反应社会发展情况；如：迎娶新娘形式改变是一个生活方式，规范着人们行为；如：表示敬意方式是一个民族现象，反应民族独特格调。如：民俗、建筑第17页 隐性unobservable 价值观念、交际模式、行为准则、社会关系、人生态度等显性 observable服装、语言、音乐、食品、活动、文学、建筑等文化特征(Like an iceberg)第18页任何显性文化背后都折射着隐性文化，即价值观念、行为准则、人生态度，等，第19页文化特征民族性生存环境、生存方式不一样形成了不一样民族文化稳定性在积淀中形成，发展改变迟缓、文化内核不变继承性在社会发展中发展，源远流长第20页文化分类文化分类知识文化不直接影响准确传递信息文化背景知识，如政治、历史、伦理、宗教等方面文化原因交际文化 蕴含在语言系统中反应一个民族价值观念、社会习俗、心理状态、思维方式等文化原因从文化对语言利用影响看第21页形态语言方言化、经济体制、信息传输方式等（改变）本体（内核）文化传统心理定势（不变）从文化本身看第22页从文化内部结构看主流文化实质性相同、相通：思维模式、价值观观念亚文化“和而不一样”：形成一定种族、民族、地域、经济或社会群体行为模式特征第23页文化内涵文化内涵表层文化：有形物质文化（tangible)衣饰、饮食、建筑、戏曲等中层文化：社会关系/制度礼仪习俗、行为方式等深层文化：精神/观念文化价值观念、思维方式、社会心理等第24页2、怎样了解跨文化交流不一样文化背景人之间交流与沟通正式、直接 国际交流、商贸谈判、社会交往非正式、间接阅读外国小说、观赏他国艺术、观看外国电影、电视节目、国外观光等广义看，学习外语过程，就是接触和了解他族文化过程第25页1、中西文化主要特征差异中华文化基于自然经济重视集体讲求和合仁性+感性内向型重综合、直觉西方文化基于商品经济重视个人倾向扩张知性+理性外向型重分析、理性第26页中华文化 重视德性实践，依据自己心性体验把握世界重体验、直觉，感性胜于理性缺乏理性反思西方文化惯于追问，任何事请都求有答案重理性(即科学理性：演绎、归纳、推理、论证)不停反思与批判现实第27页2、价值观与社会心理差异中国人：群体观念、尊人卑己、重“面子”突出集体，强调个人依赖社会对其社会地位与声誉认同和社会对其需求认可认为最好美德：仁、义、礼、智、信西方人：个体观念、独立精神、重“隐私”强调个人行动自由和个人愿望满足强调以个人为中心价值观念（e.g.,I)认为最好美德：勇敢、节制、公正、刚毅、老实第28页3、思维差异思维：是一个复杂心理活动受不一样文化背景、生活习惯等方面影响中国人：偏向形象思维、综合思维（如中医)重经验(如包饺子），以感觉、直觉、表象为依据进行分析，忽略问题个性和偶然性思维模式：倾向于由大到小，从宏观到微观（如地址写法）西方人：偏向抽象思维（逻辑思维）条理性、逻辑思维能力强（如科幻小说、侦探小说)重视微观量化、精密度高思维模式：由小到大，从微观到宏观第29页Individualist Collectivism1.Everybody takes care of himself.2.“I”consciousness3.Independent from organizations4.Emphasis on individual initiatives5.Privacy important6.Believe in individual decisions1.People protected by families and clans.2.“we”consciousness3.Dependent on organizations4.Emphasis on affiliation with organizations5.Sharing important6.Believe in community decisions.第30页个体主义 团体主义1.个人关心自己.2.“我”意识强3.独立于团体4.强调个人努力5.隐私主要6.相信个人决定1.个人受家庭或家族保护2.“我们”意识强3.依赖团体4.重视团体归属5.共享主要6.相信团体决议第31页个人关心自己个人受家庭或家族保护日常交往西方人：表面比较冷淡，自己事情自己做，不经邀请不轻易相助，假如主动相助他们会以为你多事。如：出门带地图，不轻易问路。不习惯关心他人，帮助他人，不过问他人事情。不主动帮助他人或接收他人帮助中国人：提倡相互帮助，考究热情，期待他人帮助。第32页家庭组员之间西方人：18岁独立，不再依靠父母抚养，如上学、结婚、等遗产回归社会与遗赠儿女中国人：父母出资供儿女读书，结婚买房，等靠个人努力建立家庭与父母帮助建立家庭（胡适婚姻）第33页父母对儿女监护西方：政府给予监督，“娄威汉例子”中国：家长作风，“家里没理可讲，我说了算。”第34页独立于团体与依赖团体独立意识培养婴儿期-独立意识启蒙幼稚园-独立意识培养青春期-独立意识成熟成年 -独立意识保持死亡 -独立意识继续第35页中西幼稚园做法比较西方：自力更生中国：相互帮助小学生西方：重想象力培养与自由中国:中规则建立与纪律第36页重隐私与重共享见面打招呼西方人：How are you?Good morning!Hi!中国人：吃饭了吗？到哪儿去？聊天西方人：不包括隐私，谈论气候。中国人：家庭、婚姻、年纪、收入，等。第37页相信个人决定与相信团体决议对待政府态度美国前总统里根：我们是一个拥有政府国家，而不是一个拥有国家政府。We are a nation that has a government,not the other way around.第38页中国向上负责与西方向下负责奥巴马到各州访问与中国领导到各省访问接待不一样。第39页小悦悦事件11月13日下午，在佛山南海黄岐广佛五金城里，有一名两岁小女孩悦悦不幸被一辆面包车撞倒并碾轧。而之后快要7分钟时间，还有呼吸悦悦一直孤零零地躺在路上血泊中，先后有18个路人从旁边经过，但都看成没看见而扬长而去，从而造成这期间悦悦又遭一辆货车碾轧。最终，悦悦被第19名路人拾荒阿姨抱到路边，随即被送往医院抢救。据悉，因伤势过重，小悦悦已经离开了人世。在这个事件中，最少有五个方面对悦悦死负有责任，他们是：第40页小悦悦事件开车司机小悦悦父母地方政府 18个过路人施救拾荒老太你认为这五种人中，谁责任最大？请按照他们责任大小排出次序。第41页小悦悦事件1.开车司机 负有直接责任2.小悦悦父母 作为监护人监管不力3.地方政府 街道光线不足，交通管 理不善4.18个过路人 见死不救5.施救拾荒老太 施救不得当第42页美国许多人有枪，政府为何不限制？美国校园枪击案年年发生，为何会如此？第43页政治理念法律方面差异人人平等与集体至上：关于特区西方文化个体本位论与东方文化社会本位论 大河没水小河干与小河没水大河干我是纳税人与感激国家给我们一切第44页私产保护与共同富裕四名公务员偷拿飞机上救生衣于丹演讲中引文香港大陆游客在运动场捡衣服西方草坪边警示牌:Private property,no transgress.第45页第46页美国人住宅第47页第48页第49页第50页堡垒标准“堡垒标准”（Castle Doctrine），也叫做“堡垒法”（Castle Law），或者“住宅防卫法”（Defense of Habitation Law）。该法律要求：对非法侵入和暴力攻击（illegal trespassing and violent attack），主人、租户、委托保管人等，有权使用致命武力（deadly force）来保护其“堡垒”。住宅“堡垒”包含院子和车道（driveway）。有些州法律更深入将工作场所和私人车子都归入“堡垒”范围，不可侵犯。第51页两弟兄与前妻情人美国妈妈为护子击毙歹徒日本留美学生走错门遭遇小偷父母起诉失主：他来你家 你有保护他义务第52页法理方面差异No one should be tried or punished more than once for the same offence;Carstle Doctrine/principle第53页前，美国最著名橄榄球星辛普森被控谋杀前妻及男友，被送上法庭。公诉方出具证据723件，血证如山；辩护方以392件证据反证“证据不足”，控辩双方唇枪舌剑历时460天，1995年10月3日，这起双重谋杀案最终经陪审团裁定，辛普森无罪释放，美国历史上最著名谋杀案审判划上了句号。采访此案记者超出1000人，美国新闻媒介把辛普森案审判称为“世纪审判”。第54页第55页1 客观真相vs法律事实、2 程序正义vs结果正义、3 机会平等vs结果平等第56页大案子，就像困难案子一样，都会产生恶例。因为那些大案子之所以被称为大，不是因为他们在形构未来法律上含有真正主要性，而是因为一些当前强大利益原因，挑发了公众情感，而且扭曲了判断。-霍姆斯大法官第57页合理怀疑:从辛普森案批判美国司法体系 世纪大审判反思导论第一章 传言满天飞 辛普森案早在审判前就已经决定了吗？第二章 发觉真实 刑事审判目标在于寻求真相吗？第三章 真正警察会撒谎 为何警察不据实公布搜索及逮捕过程？第四章 陪审团怀疑是否合理？第五章 种族原因影响更甚于性别吗？第六章 媒体舞台上法庭大戏 为何普通大众观感与陪审团认知之间有如此大落差？第七章 金钱能够换取无罪判决吗？第八章 检辩双方角色 检察官与律师都只专为他们当事人辩护，而枉顾正义吗？第九章 假如陪审团宣判辛普森有罪呢？第十章 一件开“恶例”“大案子”？后记 你会怎么投？第58页辛普森与第一个妻子所生女儿、25岁阿内尔。她说，原告一方出据证据是警方在未经她许可、也没有搜查证情况下取得。她证词迎合了许多美国人心理，他们宁愿让凶手逍遥法外，也不愿让警方开私闯民宅先例。第59页第60页西方社会保障与中国等级与待遇奥巴马对乔布斯悼念与朱维铮逝世中国官方失语President Obama on the Passing of Steve Jobs:He changed the way each of us sees the world.“Obama in the situation room美国国情咨文现场排位第61页顽皮国家领导人（有何不一样？）第62页第63页第64页婚丧嫁娶差异西方尊重死者意愿至上与中国盛大发送红楼梦中秦可卿葬礼；英国Ben Jonson墓地；Middle March中葬礼灵寿县原县委书记例子教会婚礼与世俗婚礼第65页体态语差异相同体态语：点头语义是首肯，摇头表示否定，握手表示问候、祝贺、告别等再见与Come here!赫鲁晓夫访问美国例子第66页烹调与饮食方面差异中西锅异同中西菜刀差异中西厨房差异中餐色香味与西餐重营养第67页中西医学方面差异中医中全身调治，西医针对详细病痛医治中国人药与养。有病三份治，七分养。中国人抗生素滥用与西方处方取药中国人食疗中国理疗、针灸、刮痧与拔火罐第68页第69页时间观念异同 时间重于金钱与友情重于金钱守时与散漫第70页社会礼仪差异寒暄送礼公共场所谈话 中国京剧与西方音乐会 第71页5、语言差异汉语（表意文字）：由图画演变象形文字（视觉型）意合语言：语序灵活、词语义合、偏重心理、略于形式受汉文化在哲学上重“悟”，在艺术上重“神似”，不重形式/似影响英语（表音文字）：符号化、流线型拼音文字（听觉型）形义融合、意在则形达、句子结构严谨西方哲学、艺术和语言重视自然时空观，尤其偏重空间真实性第72页语言形式上汉语没有词缀、时态、语法及数改变，相对灵活不注意区分主体和客体（如：下雨了。）英语较严密语法体系，定位机械，严谨严格区分主客体第73页思想表示上汉民族：曲线思维（onion)，综合性、概括性表示英民族：直线思维(bridge)，直截了当、重点突出语篇上汉语重意合（辩证思维）英语重形合（形式逻辑）第74页6、语义文化差异语言作为音义结合体，记载文化穿小鞋、对台戏、狗皮膏药等A lucky dog,to be top dog字义上（两语言：重合、空缺、半空缺、冲突词汇）汉字一音多义字多，轻易宽泛、笼统，易造成表义含糊现象英语表义准确度高第75页7、交际格调差异中国人重礼仪、言语含蓄委婉，方式谦虚和善，惯用谦词（e.g.,开场白）高语境交际:（high-context)相当一部分信息隐含在情境中 多自我交流，重心领神会(intra-)西方人等级和身份观念淡薄，习惯以十分必定方式，直截了当地表示自己意见低语境交际（low-context):信息经过文字表示出来少自我交流，重言谈沟通(inter-)第76页8、人际关系差异中国人（close)家庭化社会关系：家庭是一切社会关系基础，扩大到其它人际关系（关系网）重视长幼有序 如称谓（e.g,aunt)社会权势系列：沿着职务方向延伸 家族系列：亲属称谓西方人(loose）个人独立性较强，人与人之间关系涣散E.g.,孩子独立性：参加意识、责任意识；提供帮助方式就事论事朋友间不愿负担过多责任和义务（e.g,go Dutch;gift)第77页从电影泰坦尼克号看美国人所崇尚价值观电影泰坦尼克号是美国价值观赞歌。Jack=美国价值观代表Rose=美好、爱情Fiance=腐朽欧洲象征第78页语言教学与文化第79页文化主要性语言是文化载体文化反应一个民族软实力学生只学语言不懂文化依然是文盲第80页学会从深层去观察与了解问题美国梦与中国梦区分我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人夙愿，表达了中华民族和中国人民整体利益，是每一个中华儿女共同期盼。历史告诉我们，每个人前途命运都与国家和民族前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。第81页American DreamLife,liberty and the persuit of happiness.第82页Interculural Communication第83页Interculture communication is communication between people whose cultural perceptions and systems are distinct enough to alter the communication event.Frequently,the term cross-culture communiction is used when referring to communication between peole from different cultures.(Samovar and Porter,)第84页Thank You!第85页