先讲一个故事认识大历史与小人物的关系市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

先讲一个故事：认识大历史与小人物关系先讲一个故事：认识大历史与小人物关系一位终生等候儿子母亲一位终生等候儿子母亲 小学五年级时，学校请了我村上一位普通母亲来忆苦思甜，小学五年级时，学校请了我村上一位普通母亲来忆苦思甜，对我们进行思想教育对我们进行思想教育，从她讲述中，我第一次听到了杜鲁门和，从她讲述中，我第一次听到了杜鲁门和李承晚集团这个词，第一次听到了朝鲜战争。朝鲜对于那个年李承晚集团这个词，第一次听到了朝鲜战争。朝鲜对于那个年纪我来说相距遥远而且含糊，但我从此知道了自己村上有一个纪我来说相距遥远而且含糊，但我从此知道了自己村上有一个人在那里牺牲，而她母亲天天在苦苦思念着自己儿子。朝鲜、人在那里牺牲，而她母亲天天在苦苦思念着自己儿子。朝鲜、战争、死亡、思念等概念在我心中清楚起来战争、死亡、思念等概念在我心中清楚起来-以后，我进大学学了历史专业，回家时，屡次碰到这位以后，我进大学学了历史专业，回家时，屡次碰到这位老母亲。我一直想与她谈谈朝鲜战争及她儿子，但都没有实现。老母亲。我一直想与她谈谈朝鲜战争及她儿子，但都没有实现。终于在又一次回去时候听到了她失踪及死亡消息。村里人告诉终于在又一次回去时候听到了她失踪及死亡消息。村里人告诉我，这位母亲不论多忙，也不论在哪里，天天下午我，这位母亲不论多忙，也不论在哪里，天天下午5点左右必点左右必须回到家中，因而尽管这位母亲还有一个养女在城市工作，但须回到家中，因而尽管这位母亲还有一个养女在城市工作，但她终生没有出过远门她终生没有出过远门-你知道这是为何吗你知道这是为何吗?第1页美俄美俄“重启重启”说易行难说易行难http:/03月23日08:38解放日报中国前驻欧盟大使丁原洪再说一条新闻再说一条新闻再说一条新闻再说一条新闻:感悟历史与现实关系感悟历史与现实关系感悟历史与现实关系感悟历史与现实关系第2页第3页 美国国务卿希拉里美国国务卿希拉里美国国务卿希拉里美国国务卿希拉里 克林顿日前结束了被媒体克林顿日前结束了被媒体克林顿日前结束了被媒体克林顿日前结束了被媒体评为评为评为评为“不顺利不顺利不顺利不顺利”访俄之行。访俄之行。访俄之行。访俄之行。希拉里此行主要目标是想在美国倡议召开希拉里此行主要目标是想在美国倡议召开希拉里此行主要目标是想在美国倡议召开希拉里此行主要目标是想在美国倡议召开“世界世界世界世界核安全峰会核安全峰会核安全峰会核安全峰会”之前促成美俄签署新核裁军条约之前促成美俄签署新核裁军条约之前促成美俄签署新核裁军条约之前促成美俄签署新核裁军条约；再；再；再；再有就是寻求俄明确支持对伊朗新制裁办法。然而，有就是寻求俄明确支持对伊朗新制裁办法。然而，有就是寻求俄明确支持对伊朗新制裁办法。然而，有就是寻求俄明确支持对伊朗新制裁办法。然而，这两个目标都没能到达。这两个目标都没能到达。这两个目标都没能到达。这两个目标都没能到达。尽管美俄双方都表示新条约有望尽早签署，但尽管美俄双方都表示新条约有望尽早签署，但尽管美俄双方都表示新条约有望尽早签署，但尽管美俄双方都表示新条约有望尽早签署，但仍未能说明详细日期。仍未能说明详细日期。仍未能说明详细日期。仍未能说明详细日期。第4页 美国总统奥巴马就任后，宣称要美国总统奥巴马就任后，宣称要美国总统奥巴马就任后，宣称要美国总统奥巴马就任后，宣称要“重启重启重启重启”美俄关美俄关美俄关美俄关系，并将这作为外交新政主要一环。为此，美方采系，并将这作为外交新政主要一环。为此，美方采系，并将这作为外交新政主要一环。为此，美方采系，并将这作为外交新政主要一环。为此，美方采取了三项举措：取了三项举措：取了三项举措：取了三项举措：一是重开美俄军控谈判；二是暂缓一是重开美俄军控谈判；二是暂缓一是重开美俄军控谈判；二是暂缓一是重开美俄军控谈判；二是暂缓了北约东扩进程；三是调整了欧洲反导系统布署了北约东扩进程；三是调整了欧洲反导系统布署了北约东扩进程；三是调整了欧洲反导系统布署了北约东扩进程；三是调整了欧洲反导系统布署。俄方对美方举措慎重应对，不愿轻易让步，而是采俄方对美方举措慎重应对，不愿轻易让步，而是采俄方对美方举措慎重应对，不愿轻易让步，而是采俄方对美方举措慎重应对，不愿轻易让步，而是采取取取取“联络联络联络联络”方法，方法，方法，方法，“不见兔子不撒鹰不见兔子不撒鹰不见兔子不撒鹰不见兔子不撒鹰”。在去年年。在去年年。在去年年。在去年年末罗马尼亚、保加利亚先后宣称正与美国商谈在其末罗马尼亚、保加利亚先后宣称正与美国商谈在其末罗马尼亚、保加利亚先后宣称正与美国商谈在其末罗马尼亚、保加利亚先后宣称正与美国商谈在其境内布署反导系统后，俄方大为不满，首先要美方境内布署反导系统后，俄方大为不满，首先要美方境内布署反导系统后，俄方大为不满，首先要美方境内布署反导系统后，俄方大为不满，首先要美方作出澄清，首先更明确将削减进攻性战略武器与布作出澄清，首先更明确将削减进攻性战略武器与布作出澄清，首先更明确将削减进攻性战略武器与布作出澄清，首先更明确将削减进攻性战略武器与布署反导系统挂钩。署反导系统挂钩。署反导系统挂钩。署反导系统挂钩。第5页 “对历史事件不应该埋怨，相反地，对历史事件不应该埋怨，相反地，应该努力去了解它们原因，以及它们还应该努力去了解它们原因，以及它们还远远没有完全显示出来后果。施纳普汉远远没有完全显示出来后果。施纳普汉利希诺克斯基在法兰克福议会中大声利希诺克斯基在法兰克福议会中大声说道：历史权利没有任何日期。他说得说道：历史权利没有任何日期。他说得多么正确。它确实是从来就没有日期！多么正确。它确实是从来就没有日期！”_ 马克思马克思第6页 第第25课课 两极世界形成两极世界形成第7页我认为，本节课要处理以下几个问题：我认为，本节课要处理以下几个问题：一、为何会形成两极世界？一、为何会形成两极世界？二、两极世界下美苏怎样相互反抗？二、两极世界下美苏怎样相互反抗？三、两极世界对国际关系产生了怎样影响？三、两极世界对国际关系产生了怎样影响？四、两极世界与我们今天还相关系吗？两极世界与我四、两极世界与我们今天还相关系吗？两极世界与我们个人相关系吗？们个人相关系吗？第8页分析一：分析一：二战后为何会走向两极世界？二战后为何会走向两极世界？第9页（一）、二战对主要国际力量影响？（一）、二战对主要国际力量影响？（一）、二战对主要国际力量影响？（一）、二战对主要国际力量影响？主要国际力量有：德、意、日法西斯；英、法；美、苏。主要国际力量有：德、意、日法西斯；英、法；美、苏。主要国际力量有：德、意、日法西斯；英、法；美、苏。主要国际力量有：德、意、日法西斯；英、法；美、苏。第10页材料一材料一（二战后）德国和意大利因战败而退出争霸舞台，（二战后）德国和意大利因战败而退出争霸舞台，-战争期间庞大军费开支使得英国黄金贮备消耗殆尽，战争期间庞大军费开支使得英国黄金贮备消耗殆尽，由从前债权国变成债务国。由从前债权国变成债务国。1946年底罕见严寒使得燃料年底罕见严寒使得燃料和粮食奇缺，人民处于饥寒交迫之中。和粮食奇缺，人民处于饥寒交迫之中。1947年初英国工业完全瘫痪。法国被洗劫了四年，年初英国工业完全瘫痪。法国被洗劫了四年，经济濒于瓦解经济濒于瓦解-国民收入只相当于国民收入只相当于1938年二分之一。年二分之一。20世纪世界史世纪世界史由材料一，你认为二战对欧洲力量产生了怎样影响？由材料一，你认为二战对欧洲力量产生了怎样影响？1、二战使欧洲受到了极其沉重打击。、二战使欧洲受到了极其沉重打击。2、欧洲列强主宰世界时代过去了。、欧洲列强主宰世界时代过去了。第11页材料二材料二二战结束时，美国拥有资本主义世界工业总二战结束时，美国拥有资本主义世界工业总产量产量60%，对外贸易三分之一，黄金贮备四分之，对外贸易三分之一，黄金贮备四分之三，成为世界上最大资本输出国和债权国。三，成为世界上最大资本输出国和债权国。军事上，战后早期一度垄断了原子武器，并军事上，战后早期一度垄断了原子武器，并拥有世界上最强大海军，在拥有世界上最强大海军，在56个国家驻扎军队，个国家驻扎军队，建有建有480多个海外军事基地。多个海外军事基地。在科学技术方面，核能利用、电子计算机创在科学技术方面，核能利用、电子计算机创造和空间技术方面都处于领先地位。造和空间技术方面都处于领先地位。二战后美国国力发生了怎样改变二战后美国国力发生了怎样改变二战后美国国力发生了怎样改变二战后美国国力发生了怎样改变？成为经济、军事、科技等实力十分强大国家成为经济、军事、科技等实力十分强大国家成为经济、军事、科技等实力十分强大国家成为经济、军事、科技等实力十分强大国家第12页材料三材料三经过战争洗礼，苏联拥有世界上数量最多、战斗力最强军队。武器经过战争洗礼，苏联拥有世界上数量最多、战斗力最强军队。武器制造技术也处于领先水平。经过战时领土调整，它领土面积扩大了制造技术也处于领先水平。经过战时领土调整，它领土面积扩大了69万万平方公里，战略地位就深入增强。战争后期，苏军挥师出境，在西面占平方公里，战略地位就深入增强。战争后期，苏军挥师出境，在西面占领了几乎整个东欧和半个德国，在东面进入中国东北和朝鲜北部，并夺领了几乎整个东欧和半个德国，在东面进入中国东北和朝鲜北部，并夺取了库叶岛和千岛群岛，形成同西方军队对峙分界限。取了库叶岛和千岛群岛，形成同西方军队对峙分界限。在苏军控制范围内，不少国家走上了人民民主专政道路。苏联政府在苏军控制范围内，不少国家走上了人民民主专政道路。苏联政府在打击法西斯同时也支援世界革命，在打击法西斯同时也支援世界革命，-把帮助东欧国家走社会主把帮助东欧国家走社会主义道路纳入组建自己势力范围轨道义道路纳入组建自己势力范围轨道.-20世纪世界史世纪世界史 据据材料三，请从地缘和社会制度角度指出苏联强大材料三，请从地缘和社会制度角度指出苏联强大表现。表现。第13页向西：占领了几乎整个东欧和半个德国。向西：占领了几乎整个东欧和半个德国。在东：进入中国东北和朝鲜北部，并夺取了库叶岛在东：进入中国东北和朝鲜北部，并夺取了库叶岛和千岛群岛和千岛群岛。第14页 综合上述材料，指出二战后国际关系将有怎样新综合上述材料，指出二战后国际关系将有怎样新综合上述材料，指出二战后国际关系将有怎样新综合上述材料，指出二战后国际关系将有怎样新改变？改变？改变？改变？1 1、国际关系主导力量发生改变：由欧洲主导国际关、国际关系主导力量发生改变：由欧洲主导国际关、国际关系主导力量发生改变：由欧洲主导国际关、国际关系主导力量发生改变：由欧洲主导国际关系时代结束。系时代结束。系时代结束。系时代结束。美苏主导国际关系时代开始。美苏主导国际关系时代开始。美苏主导国际关系时代开始。美苏主导国际关系时代开始。2 2、形成以美苏两极世界，仍有大国强权色彩、形成以美苏两极世界，仍有大国强权色彩、形成以美苏两极世界，仍有大国强权色彩、形成以美苏两极世界，仍有大国强权色彩3 3、注定要有社会制度和意识形态色彩、注定要有社会制度和意识形态色彩、注定要有社会制度和意识形态色彩、注定要有社会制度和意识形态色彩第15页（二）、从合作到反抗美苏关系（二）、从合作到反抗美苏关系（二）、从合作到反抗美苏关系（二）、从合作到反抗美苏关系请看材料请看材料请看材料请看材料第16页阅读以下材料，思索：阅读以下材料，思索：材料材料 1943年德黑兰会议上，罗斯福和斯大林终于第一次坐在一张桌子年德黑兰会议上，罗斯福和斯大林终于第一次坐在一张桌子前，罗斯福说：前，罗斯福说：“坚冰已打破，我们像搭档和弟兄那样交谈。坚冰已打破，我们像搭档和弟兄那样交谈。”、“我能够说和斯大林元帅相处甚好，他是一个兼具坚定决心，兴趣幽默我能够说和斯大林元帅相处甚好，他是一个兼具坚定决心，兴趣幽默人人-我也相信我们将和他以及俄国人民相处甚欢。我也相信我们将和他以及俄国人民相处甚欢。”世界当代史世界当代史据材料，你怎样认识这个时候美苏关系？决定这据材料，你怎样认识这个时候美苏关系？决定这一关系最主要原因是什么？一关系最主要原因是什么？合作关系合作关系合作关系合作关系 反法西斯为主要矛盾。反法西斯为主要矛盾。反法西斯为主要矛盾。反法西斯为主要矛盾。第17页材料二材料二 1945年年4月月20日，杜鲁门在一次商讨对苏方针会上日，杜鲁门在一次商讨对苏方针会上说：说：“我不怕俄国人，我准备采取坚定态度。我不怕俄国人，我准备采取坚定态度。”1946年年1月又说：月又说：“我已厌倦于笼络苏联人我已厌倦于笼络苏联人”据材料，你认为美国对苏政策有了什么改变？据材料，你认为美国对苏政策有了什么改变？强硬政策强硬政策强硬政策强硬政策第18页材料三材料三材料三材料三 1946 1946年年年年2 2月斯大林发演出说，指责战争是月斯大林发演出说，指责战争是月斯大林发演出说，指责战争是月斯大林发演出说，指责战争是“当代垄当代垄当代垄当代垄断资本主义发展必定产物断资本主义发展必定产物断资本主义发展必定产物断资本主义发展必定产物”只要资本主义存在，战争只要资本主义存在，战争只要资本主义存在，战争只要资本主义存在，战争是不可防止，并表示要再搞三个是不可防止，并表示要再搞三个是不可防止，并表示要再搞三个是不可防止，并表示要再搞三个5 5 年计划，以使苏联年计划，以使苏联年计划，以使苏联年计划，以使苏联含有含有含有含有“足以应付各种意外事件保障足以应付各种意外事件保障足以应付各种意外事件保障足以应付各种意外事件保障”-世界当代史世界当代史世界当代史世界当代史 从材料中可知斯大林政策是什么？从材料中可知斯大林政策是什么？从材料中可知斯大林政策是什么？从材料中可知斯大林政策是什么？强硬政策强硬政策强硬政策强硬政策面对美国政策，苏联有何反应呢？面对美国政策，苏联有何反应呢？面对美国政策，苏联有何反应呢？面对美国政策，苏联有何反应呢？第19页从从从从19431943年到年到年到年到19461946年，美苏关系发生了怎样改变？年，美苏关系发生了怎样改变？年，美苏关系发生了怎样改变？年，美苏关系发生了怎样改变？从合作、盟友关系向反抗关系转变从合作、盟友关系向反抗关系转变从合作、盟友关系向反抗关系转变从合作、盟友关系向反抗关系转变。第20页分析二分析二分析二分析二 美国对苏联冷战政策美国对苏联冷战政策美国对苏联冷战政策美国对苏联冷战政策第21页什么叫冷战？什么叫冷战？什么叫冷战？什么叫冷战？“战战”指冲突、打仗。指冲突、打仗。“冷冷”字，指这种冲突不是一个全方面武装冲突，字，指这种冲突不是一个全方面武装冲突，而更多是一个外交和意识形态方面冲突和反抗。而更多是一个外交和意识形态方面冲突和反抗。美国是怎样对苏联进行美国是怎样对苏联进行美国是怎样对苏联进行美国是怎样对苏联进行“冷战冷战冷战冷战”？第22页第一，政治上：杜鲁门主义第一，政治上：杜鲁门主义第一，政治上：杜鲁门主义第一，政治上：杜鲁门主义第二，经济上：马歇尔计划第二，经济上：马歇尔计划第二，经济上：马歇尔计划第二，经济上：马歇尔计划第三，军事上：北约第三，军事上：北约第三，军事上：北约第三，军事上：北约第23页（一）、杜鲁门主义（一）、杜鲁门主义（一）、杜鲁门主义（一）、杜鲁门主义第24页请看材料 很快刚被盟国胜利所照亮大地，已经罩上了阴影。没有些人知道，苏俄和它共产主义组织打算在最近未来干些什么，以及它们扩张和传教倾向止境在哪里 从波罗海斯德丁（什切青）到亚得里亚海边里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆铁幕已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧和东欧古国都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚全部这些名城及其居民无一不处于苏联势力范围之内，不但以这种或那种形式屈服于苏联势力影响，而且还受到莫斯科日益增强高压控制。1946年丘吉尔：富尔顿演说为何说富尔顿演说揭开了冷战序幕？为何说富尔顿演说揭开了冷战序幕？为何说富尔顿演说揭开了冷战序幕？为何说富尔顿演说揭开了冷战序幕？第25页1 1、攻击苏联扩张，认为其扩张已威胁世界和平、攻击苏联扩张，认为其扩张已威胁世界和平、攻击苏联扩张，认为其扩张已威胁世界和平、攻击苏联扩张，认为其扩张已威胁世界和平2 2、攻击苏联对势力范围控制，指责其为高压控制。、攻击苏联对势力范围控制，指责其为高压控制。、攻击苏联对势力范围控制，指责其为高压控制。、攻击苏联对势力范围控制，指责其为高压控制。第26页再看材料 “不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全相关。”“除非我们愿意帮助各国自由人民维持他们自由制度和国家完整，以抵制企图将集权政体强加于他们种种侵犯行动，我们就将达不到我们目标。”1947年3月杜鲁门国会咨文材料反应政策是什么？材料中材料反应政策是什么？材料中材料反应政策是什么？材料中材料反应政策是什么？材料中“自由制度自由制度自由制度自由制度”和和和和“集权集权集权集权政体政体政体政体”分别指什么？分别指什么？分别指什么？分别指什么？第27页“自由制度自由制度自由制度自由制度”，以美国为代表资本主义制度，以美国为代表资本主义制度，以美国为代表资本主义制度，以美国为代表资本主义制度“集权政体集权政体集权政体集权政体”，以苏联为代表社会主义制度，以苏联为代表社会主义制度，以苏联为代表社会主义制度，以苏联为代表社会主义制度第28页认识杜鲁门主义实质认识杜鲁门主义实质认识杜鲁门主义实质认识杜鲁门主义实质请看材料请看材料请看材料请看材料 1947 1947年年年年4 4月月月月22 22 日和日和日和日和5 5月月月月9 9日，美国国会参众两院分别日，美国国会参众两院分别日，美国国会参众两院分别日，美国国会参众两院分别经过经过经过经过“援助希腊、土耳其法案援助希腊、土耳其法案援助希腊、土耳其法案援助希腊、土耳其法案”。5 5月月月月2222日，杜鲁门签日，杜鲁门签日，杜鲁门签日，杜鲁门签署署署署“援助希腊、土耳其法令援助希腊、土耳其法令援助希腊、土耳其法令援助希腊、土耳其法令”，杜鲁门主义正式付诸，杜鲁门主义正式付诸，杜鲁门主义正式付诸，杜鲁门主义正式付诸实施。实施。实施。实施。-这么，美国就把希、土纳入自己全球战略体系目这么，美国就把希、土纳入自己全球战略体系目这么，美国就把希、土纳入自己全球战略体系目这么，美国就把希、土纳入自己全球战略体系目标，美国评论家李普曼指出：标，美国评论家李普曼指出：标，美国评论家李普曼指出：标，美国评论家李普曼指出：“我们选择希腊和土耳我们选择希腊和土耳我们选择希腊和土耳我们选择希腊和土耳其不是因为它们尤其需要援助，也不是因为它们是民其不是因为它们尤其需要援助，也不是因为它们是民其不是因为它们尤其需要援助，也不是因为它们是民其不是因为它们尤其需要援助，也不是因为它们是民主光芒典范，而是因为它们是通向黑海和苏联心脏战主光芒典范，而是因为它们是通向黑海和苏联心脏战主光芒典范，而是因为它们是通向黑海和苏联心脏战主光芒典范，而是因为它们是通向黑海和苏联心脏战略大门略大门略大门略大门”。-战后国际关系史战后国际关系史战后国际关系史战后国际关系史第29页请看当初欧洲请看当初欧洲请看当初欧洲请看当初欧洲第30页 这么，美国就把希、土纳入自己全球战略体系目这么，美国就把希、土纳入自己全球战略体系目这么，美国就把希、土纳入自己全球战略体系目这么，美国就把希、土纳入自己全球战略体系目标，美国评论家李普曼指出：标，美国评论家李普曼指出：标，美国评论家李普曼指出：标，美国评论家李普曼指出：“我们选择希腊和土耳我们选择希腊和土耳我们选择希腊和土耳我们选择希腊和土耳其不是因为它们尤其需要援助，也不是因为它们是民其不是因为它们尤其需要援助，也不是因为它们是民其不是因为它们尤其需要援助，也不是因为它们是民其不是因为它们尤其需要援助，也不是因为它们是民主光芒典范，而是因为它们是通向黑海和苏联心脏战主光芒典范，而是因为它们是通向黑海和苏联心脏战主光芒典范，而是因为它们是通向黑海和苏联心脏战主光芒典范，而是因为它们是通向黑海和苏联心脏战略大门略大门略大门略大门”。-战后国际关系史战后国际关系史战后国际关系史战后国际关系史实质：实质：实质：实质：美国遏制苏联、称霸世界政策，是公开推行对美国遏制苏联、称霸世界政策，是公开推行对美国遏制苏联、称霸世界政策，是公开推行对美国遏制苏联、称霸世界政策，是公开推行对苏冷战主要步骤。以欧洲为重点美苏冷战全方面展开。苏冷战主要步骤。以欧洲为重点美苏冷战全方面展开。苏冷战主要步骤。以欧洲为重点美苏冷战全方面展开。苏冷战主要步骤。以欧洲为重点美苏冷战全方面展开。你认为这一材料中最能反应实质是那句话？其实质应怎样你认为这一材料中最能反应实质是那句话？其实质应怎样你认为这一材料中最能反应实质是那句话？其实质应怎样你认为这一材料中最能反应实质是那句话？其实质应怎样提炼？提炼？提炼？提炼？第31页（二）经济上：马歇尔计划（二）经济上：马歇尔计划（二）经济上：马歇尔计划（二）经济上：马歇尔计划第32页材料一“必须考虑给以额外大量和无偿援助，不然话就见面临非常危险经济、社会和政治解体危险。”1947年马歇尔演说请看材料请看材料从材料看美国对欧洲援助有什么特点？从材料看美国对欧洲援助有什么特点？从材料看美国对欧洲援助有什么特点？从材料看美国对欧洲援助有什么特点？从材料中看，美国为何要援助欧洲？从材料中看，美国为何要援助欧洲？从材料中看，美国为何要援助欧洲？从材料中看，美国为何要援助欧洲？第33页二战后早期西欧情况终究怎样呢？（以英、德为二战后早期西欧情况终究怎样呢？（以英、德为二战后早期西欧情况终究怎样呢？（以英、德为二战后早期西欧情况终究怎样呢？（以英、德为例）例）例）例）英国英国英国英国：19461946年底，英国运输系统实际上陷入瘫痪状态，年底，英国运输系统实际上陷入瘫痪状态，年底，英国运输系统实际上陷入瘫痪状态，年底，英国运输系统实际上陷入瘫痪状态，半数以上工厂停产，煤矿也停工了，失业人数高达半数以上工厂停产，煤矿也停工了，失业人数高达半数以上工厂停产，煤矿也停工了，失业人数高达半数以上工厂停产，煤矿也停工了，失业人数高达600600多万，多万，多万，多万，19471947年英国政府白皮书说：年英国政府白皮书说：年英国政府白皮书说：年英国政府白皮书说：“不列颠处于不列颠处于不列颠处于不列颠处于极其危险境地极其危险境地极其危险境地极其危险境地”。德国德国德国德国：有许多人在严冬中被冻死，：有许多人在严冬中被冻死，：有许多人在严冬中被冻死，：有许多人在严冬中被冻死，19471947年年年年1 1月，生产水月，生产水月，生产水月，生产水平仅为平仅为平仅为平仅为19361936年年年年31%31%，到，到，到，到2 2 月，又降到月，又降到月，又降到月，又降到29%29%。第34页援助情况怎样呢？请看材料 从1948年4月到1952年6月，4年时间里，美国共拨款131.5亿美元援欧。经过一段时间执行，到1950年，西欧各国生产已到达战前水平。到1951年年底，原定时限为5年“马歇尔计划”提前完成了。15世纪以来世界九强兴衰史 第35页 “马歇尔计划”到达了一箭多雕目标：既稳定了西欧经济，预防了社会动荡与革命暴发；又使受援国沦为美国附庸和势力范围，被纳入美国全球称霸战略轨道。对于美国经济而言，自然是大有好处。它有利于美国商品输出，它使那些生怕美国出口不景气人为之陶醉。这么，美国就利用冷战阴影，把“遏制”共产主义计策与制造商、出口商热情融为一体了。15世纪以来世界九强兴衰史马歇尔计划实施有怎样作用呢？马歇尔计划实施有怎样作用呢？马歇尔计划实施有怎样作用呢？马歇尔计划实施有怎样作用呢？请指出材料中是从那些角度分析其作用？请指出材料中是从那些角度分析其作用？请指出材料中是从那些角度分析其作用？请指出材料中是从那些角度分析其作用？第36页对西欧：对西欧：对西欧：对西欧：对美国：对美国：对美国：对美国：对苏联：对苏联：对苏联：对苏联：对西欧：经济上，促进了经济恢复；政治上，稳定了资对西欧：经济上，促进了经济恢复；政治上，稳定了资对西欧：经济上，促进了经济恢复；政治上，稳定了资对西欧：经济上，促进了经济恢复；政治上，稳定了资本主义制度和社会秩序。本主义制度和社会秩序。本主义制度和社会秩序。本主义制度和社会秩序。对美国：经济上，政治上，国际关系上等对美国：经济上，政治上，国际关系上等对美国：经济上，政治上，国际关系上等对美国：经济上，政治上，国际关系上等对苏联：促使苏联与其它社会主义国家加强合作。对苏联：促使苏联与其它社会主义国家加强合作。对苏联：促使苏联与其它社会主义国家加强合作。对苏联：促使苏联与其它社会主义国家加强合作。第37页关于“马歇尔计划”，直到今天，美国一些学者仍扬扬自得地认为是美国软实力一个利用。约瑟夫奈于7月指出：“人们对美国空间是爱多一点还是恨多一点，取决于我们被视为朋友还是恶霸。20世纪40年代，我们优势比现在还要显著，马歇尔计划帮助我们取得了软实力。”马歇尔计划有现实作用吗？马歇尔计划有现实作用吗？马歇尔计划有现实作用吗？马歇尔计划有现实作用吗？借签作用，务实外交、重视软实力作用等等。借签作用，务实外交、重视软实力作用等等。借签作用，务实外交、重视软实力作用等等。借签作用，务实外交、重视软实力作用等等。第38页（三）军事上：北约（三）军事上：北约（三）军事上：北约（三）军事上：北约第39页成立：成立：成立：成立：19491949年美、英、法、意、加等年美、英、法、意、加等年美、英、法、意、加等年美、英、法、意、加等1212国，华盛顿国，华盛顿国，华盛顿国，华盛顿联邦德国联邦德国联邦德国联邦德国19551955年加入年加入年加入年加入 第40页怎样认识北约性质呢？请看材料怎样认识北约性质呢？请看材料怎样认识北约性质呢？请看材料怎样认识北约性质呢？请看材料 缔约国缔约国缔约国缔约国“决定联合一切力量，进行集体防御及维持决定联合一切力量，进行集体防御及维持决定联合一切力量，进行集体防御及维持决定联合一切力量，进行集体防御及维持和平与安全和平与安全和平与安全和平与安全”，“对一个或数个缔约国之武装攻击，对一个或数个缔约国之武装攻击，对一个或数个缔约国之武装攻击，对一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击，每一缔约国应采取必要应视为对缔约国全体之攻击，每一缔约国应采取必要应视为对缔约国全体之攻击，每一缔约国应采取必要应视为对缔约国全体之攻击，每一缔约国应采取必要之行动，包含使用武力，帮助被攻击国以恢复并维持之行动，包含使用武力，帮助被攻击国以恢复并维持之行动，包含使用武力，帮助被攻击国以恢复并维持之行动，包含使用武力，帮助被攻击国以恢复并维持北大西洋区域之安全北大西洋区域之安全北大西洋区域之安全北大西洋区域之安全”。北大西洋条约北大西洋条约北大西洋条约北大西洋条约 性质：军事政治同盟。能否再深入呢性质：军事政治同盟。能否再深入呢性质：军事政治同盟。能否再深入呢性质：军事政治同盟。能否再深入呢?再深入再深入再深入再深入:是美国遏制苏联、称霸世界工具。是美国遏制苏联、称霸世界工具。是美国遏制苏联、称霸世界工具。是美国遏制苏联、称霸世界工具。第41页面对美国遏制办法，苏联怎么办呢？面对美国遏制办法，苏联怎么办呢？1、经济上：成立经济互助委员会，目，打破经济封锁。2、军事上：成立华沙条约组织，结果，美苏两极格局形成。3 3、政治上呢？、政治上呢？、政治上呢？、政治上呢？3 3、政治上：社会主义国家之间签署了一系列双边协定，、政治上：社会主义国家之间签署了一系列双边协定，、政治上：社会主义国家之间签署了一系列双边协定，、政治上：社会主义国家之间签署了一系列双边协定，确立了它们相互之间政治联盟关系。确立了它们相互之间政治联盟关系。确立了它们相互之间政治联盟关系。确立了它们相互之间政治联盟关系。第42页北约与华约对峙北约与华约对峙第43页分析三：冷战阴影下国际关系分析三：冷战阴影下国际关系（一）消极方面：对峙不停、武力威胁不停，国际（一）消极方面：对峙不停、武力威胁不停，国际局势一次又一次处于担心状态，全方面冷战和局部局势一次又一次处于担心状态，全方面冷战和局部热战相交织。军备竞赛激烈。热战相交织。军备竞赛激烈。表现：表现：德国分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹德国分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机。危机。第44页1、德国分裂、德国分裂第45页对德国及其柏林分区占领对德国及其柏林分区占领第46页德国走向分裂：德国走向分裂：德国走向分裂：德国走向分裂：1946 1946年，美国国务卿杜勒斯说年，美国国务卿杜勒斯说年，美国国务卿杜勒斯说年，美国国务卿杜勒斯说“除了原子弹以外，德除了原子弹以外，德除了原子弹以外，德除了原子弹以外，德国连同它拥有各种潜力，也是一个巨大力量，在任何情国连同它拥有各种潜力，也是一个巨大力量，在任何情国连同它拥有各种潜力，也是一个巨大力量，在任何情国连同它拥有各种潜力，也是一个巨大力量，在任何情况下都不应该放弃它况下都不应该放弃它况下都不应该放弃它况下都不应该放弃它”。1947 1947年，苏联占领区和美英占领区分别成立各自政治年，苏联占领区和美英占领区分别成立各自政治年，苏联占领区和美英占领区分别成立各自政治年，苏联占领区和美英占领区分别成立各自政治机构，形成了两个社会制度迥然不一样政治实体。机构，形成了两个社会制度迥然不一样政治实体。机构，形成了两个社会制度迥然不一样政治实体。机构，形成了两个社会制度迥然不一样政治实体。第47页第48页2、朝鲜战争、朝鲜战争第49页第50页第51页3、越南战争、越南战争第52页照片中小姑娘名叫潘金淑，当年照片中小姑娘名叫潘金淑，当年照片中小姑娘名叫潘金淑，当年照片中小姑娘名叫潘金淑，当年9 9岁。岁。岁。岁。第53页第54页第55页4、古巴导弹危机、古巴导弹危机第56页第一，关于古巴第一，关于古巴第一，关于古巴第一，关于古巴 位于加勒比海上一个岛国。美西战争后，位于加勒比海上一个岛国。美西战争后，位于加勒比海上一个岛国。美西战争后，位于加勒比海上一个岛国。美西战争后，古巴沦为美国殖民地，古巴沦为美国殖民地，古巴沦为美国殖民地，古巴沦为美国殖民地，19591959年古巴革命胜利。年古巴革命胜利。年古巴革命胜利。年古巴革命胜利。第二，第二，第二，第二，1961 1961年卡斯特罗宣告古巴走社会主义道路后，苏年卡斯特罗宣告古巴走社会主义道路后，苏年卡斯特罗宣告古巴走社会主义道路后，苏年卡斯特罗宣告古巴走社会主义道路后，苏联加紧改进同古巴关系。苏联从联加紧改进同古巴关系。苏联从联加紧改进同古巴关系。苏联从联加紧改进同古巴关系。苏联从19601960年开始向古巴年开始向古巴年开始向古巴年开始向古巴提供援助，提供援助，提供援助，提供援助，19621962年苏联答应向古巴提供军事援助。年苏联答应向古巴提供军事援助。年苏联答应向古巴提供军事援助。年苏联答应向古巴提供军事援助。19621962年年年年8 8月月月月3131日，美国从侦察机拍摄空中照片中看到日，美国从侦察机拍摄空中照片中看到日，美国从侦察机拍摄空中照片中看到日，美国从侦察机拍摄空中照片中看到古巴开始安装苏联防空导弹，也看到了运载地对地古巴开始安装苏联防空导弹，也看到了运载地对地古巴开始安装苏联防空导弹，也看到了运载地对地古巴开始安装苏联防空导弹，也看到了运载地对地导弹驶向古巴苏联船只。导弹驶向古巴苏联船只。导弹驶向古巴苏联船只。导弹驶向古巴苏联船只。第57页第三，美国为何对苏联采取什么政策？第三，美国为何对苏联采取什么政策？第三，美国为何对苏联采取什么政策？第三，美国为何对苏联采取什么政策？肯尼迪说，古巴建设导弹基地和肯尼迪说，古巴建设导弹基地和肯尼迪说，古巴建设导弹基地和肯尼迪说，古巴建设导弹基地和“伊柳辛伊柳辛伊柳辛伊柳辛28”28”轰炸机基地能够击中西半球大多数城市，组成轰炸机基地能够击中西半球大多数城市，组成轰炸机基地能够击中西半球大多数城市，组成轰炸机基地能够击中西半球大多数城市，组成了对了对了对了对“全部美洲国家和平与安全显著威胁全部美洲国家和平与安全显著威胁全部美洲国家和平与安全显著威胁全部美洲国家和平与安全显著威胁”。这对。这对。这对。这对美国来说是完全不能接收。美国决定对古巴进行全美国来说是完全不能接收。美国决定对古巴进行全美国来说是完全不能接收。美国决定对古巴进行全美国来说是完全不能接收。美国决定对古巴进行全方面封锁，美国说到做到，动用了一支方面封锁，美国说到做到，动用了一支方面封锁，美国说到做到，动用了一支方面封锁，美国说到做到，动用了一支9090艘船舰组艘船舰组艘船舰组艘船舰组成舰队，动用了成舰队，动用了成舰队，动用了成舰队，动用了2 2万名海军。美国还集结了战后以万名海军。美国还集结了战后以万名海军。美国还集结了战后以万名海军。美国还集结了战后以来最大登陆部队。为进攻古巴作准备。同时美国也来最大登陆部队。为进攻古巴作准备。同时美国也来最大登陆部队。为进攻古巴作准备。同时美国也来最大登陆部队。为进攻古巴作准备。同时美国也进行了一系列外交活动，争取盟国和国际社会支持。进行了一系列外交活动，争取盟国和国际社会支持。进行了一系列外交活动，争取盟国和国际社会支持。进行了一系列外交活动，争取盟国和国际社会支持。战后国际关系史战后国际关系史战后国际关系史战后国际关系史第58页 1962 1962年年年年1010月月月月2828日，赫鲁晓夫在广播讲话中公开日，赫鲁晓夫在广播讲话中公开日，赫鲁晓夫在广播讲话中公开日，赫鲁晓夫在广播讲话中公开回复肯尼迪，苏联政府下令回复肯尼迪，苏联政府下令回复肯尼迪，苏联政府下令回复肯尼迪，苏联政府下令“折除您称为进攻性折除您称为进攻性折除您称为进攻性折除您称为进攻性武器武器，并加以包装运回苏联武器武器，并加以包装运回苏联武器武器，并加以包装运回苏联武器武器，并加以包装运回苏联”。1962 1962年年年年1010月月月月3030日人民日报日人民日报日人民日报日人民日报赫鲁晓夫最终政策是什么？赫鲁晓夫最终政策是什么？赫鲁晓夫最终政策是什么？赫鲁晓夫最终政策是什么？导弹危机最终止果说明了什么？导弹危机最终止果说明了什么？导弹危机最终止果说明了什么？导弹危机最终止果说明了什么？第59页古巴导弹危机古巴导弹危机第60页（二）主动影响（二）主动影响1、两极格局形成，有效地阻止了新世界大战发生。因为美苏两极大致势力均衡，且都掌握着世界上最强大常规军事力量和核武器，所以谁都不敢贸然发动世界战争。2、相对安定国际环境，总比战争状态要好，所以其有利于世界各国科技、教育、文化、经济发展和交流，也有利于深入推进世界和平事业。3、不一样社会制度国家在长久共存中都不一样程度地从对方借鉴经验，并用于内部调整和改革，推进了世界整体发展。第61页1993年年末，比尔年年末，比尔克林顿曾脱口而出地说：克林顿曾脱口而出地说：“啊，我想啊，我想念冷战。念冷战。”确实，二战后美苏两国长达半个世纪冷战给了美国确实，二战后美苏两国长达半个世纪冷战给了美国国力发展以多方面刺激。有一个美国人就发出了这么感叹：国力发展以多方面刺激。有一个美国人就发出了这么感叹：“对于美国这么含有多样性国家，只有外部各种挑战能够使它团对于美国这么含有多样性国家，只有外部各种挑战能够使它团结起来结起来”。“苏联曾经是有用敌人。美国相信，不但要和苏联苏联曾经是有用敌人。美国相信，不但要和苏联军事力量竞赛，还要和苏联成就竞赛。现在看来好像是一个奇军事力量竞赛，还要和苏联成就竞赛。现在看来好像是一个奇思异想，许多美国人在思异想，许多美国人在50年代和年代和60年代把两种制度竞赛锁定为年代把两种制度竞赛锁定为一个显示优越性。没有苏联空间计划，美国人就不可能登上月一个显示优越性。没有苏联空间计划，美国人就不可能登上月球球受到苏联挑战艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了受到苏联挑战艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了帮助那些受压制者帮助那些受压制者国家安全国家安全理由。理由。”15世纪以来世界九强兴衰史世纪以来世界九强兴衰史课后思索：课后思索：请同学们站在中国立场，查阅相关资料，就冷战请同学们站在中