找春天课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测找春天找春天2 2第1页1.1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.2.了解课文内容。了解课文内容。（重点）（重点）3.3.激发学生热爱春天情感，调动学生主动去观察、激发学生热爱春天情感，调动学生主动去观察、发觉。发觉。（难点）（难点）学习目标学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第3页u关键问题：关键问题：本文写出了春天什么特点？表示了本文写出了春天什么特点？表示了“我们我们”什么样心情什么样心情？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：“我们我们”去哪里找春天？去哪里找春天？2.2.二思：二思：“我们我们”找到春天是怎样？找到春天是怎样？3.3.三品：三品：“我们我们”是怎样感受春天？是怎样感受春天？4.4.四悟：四悟：本文表示了作者怎样思想感情？本文表示了作者怎样思想感情？第4页本文写出了春天什么特点？表示了“我们”什么样心情？边听边听边想边想听录音回顾课文第5页春天来了！春天来了！春天来了！春天来了！说说文章开头作用？说说文章开头作用？文章开头连用两个文章开头连用两个“春天来了春天来了”，强烈表示了作，强烈表示了作者看到春天来后兴奋、喜悦之情。这句话总起全文，者看到春天来后兴奋、喜悦之情。这句话总起全文，告诉读者春天来啦！奠定了一个欢快基调。告诉读者春天来啦！奠定了一个欢快基调。第6页我们几个孩子，我们几个孩子，脱掉脱掉棉袄，棉袄，冲出冲出家门，家门，奔向奔向田野，田野，去寻找春天。去寻找春天。“脱掉脱掉”“”“冲出冲出”“”“奔向奔向”，连用三个动词表示了，连用三个动词表示了什么？什么？表示了孩子们要去寻找春天急迫、激动心情。表示了孩子们要去寻找春天急迫、激动心情。第7页春天像个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们春天像个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。仔细地找哇，找哇。这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？“遮遮掩掩遮遮掩掩”“”“躲躲藏藏躲躲藏藏”“”“害羞害羞”这几个词，说这几个词，说明了春天刚才到来时脚步轻轻，若隐若现，在不知不觉明了春天刚才到来时脚步轻轻，若隐若现，在不知不觉中悄悄到来特点。这句话利用比喻、拟人修辞手法形象中悄悄到来特点。这句话利用比喻、拟人修辞手法形象地写出了春天刚来时改变细微特点。正因为改变细微，地写出了春天刚来时改变细微特点。正因为改变细微，人们必须留心观察，才能发觉春天踪迹。人们必须留心观察，才能发觉春天踪迹。第8页照样子，仿写照样子，仿写AABBAABB式词语。式词语。遮遮掩掩遮遮掩掩 躲躲藏藏躲躲藏藏_高高兴兴高高兴兴 认认真真认认真真 明明白白明明白白 日日夜夜日日夜夜 仿写仿写第9页小草从地下小草从地下探探出头来，那是春天眉毛吧？出头来，那是春天眉毛吧？一个一个“探探”字写出了什么？字写出了什么？小草从地下小草从地下“探探”出头来，一个出头来，一个“探探”字写出了字写出了小草顽皮和急于看到春天心情，让我们好像看到了小草小草顽皮和急于看到春天心情，让我们好像看到了小草悄悄钻出地面模样。这里利用拟人地修辞手法，把小草悄悄钻出地面模样。这里利用拟人地修辞手法，把小草写成春天眉毛，形象生动。写成春天眉毛，形象生动。第10页早开野花一朵两朵，那是春天眼睛吧？早开野花一朵两朵，那是春天眼睛吧？这是个既生动又形象比喻句，让我们好像看到早这是个既生动又形象比喻句，让我们好像看到早开野花散落在田野里，微风一吹，摇摇摆晃，若隐若开野花散落在田野里，微风一吹，摇摇摆晃，若隐若现，像一眨一眨眼睛。这么比喻恰到好处地表现出初现，像一眨一眨眼睛。这么比喻恰到好处地表现出初春景色特点。春景色特点。作者为何把野花比作春天眼睛？作者为何把野花比作春天眼睛？第11页树木树木吐吐出点点嫩芽，那是春天音符吧？出点点嫩芽，那是春天音符吧？一个一个“吐吐”字写出了树木长芽时动态，让我们好字写出了树木长芽时动态，让我们好像看到了树木慢慢吐出芽过程，把树木写活了。将嫩像看到了树木慢慢吐出芽过程，把树木写活了。将嫩芽比喻成春天音符，形象生动地表现了春天美好。芽比喻成春天音符，形象生动地表现了春天美好。这句中一个这句中一个“吐吐”字写出了什么？字写出了什么？第12页什么是比喻句？什么是比喻句？比喻句，就是打比喻，用浅显、详细、生动事物来代替抽象、难了比喻句，就是打比喻，用浅显、详细、生动事物来代替抽象、难了解事物。解事物。比喻句有什么特点？比喻句有什么特点？常出现：像、好似、宛如等词语，但并不是出现这类词语就判定为常出现：像、好似、宛如等词语，但并不是出现这类词语就判定为比喻。比喻。比喻句有什么作用？比喻句有什么作用？可使事物生动形象详细可感，给人以鲜明深刻印象，并使语言文采可使事物生动形象详细可感，给人以鲜明深刻印象，并使语言文采斐然，富有很强感染力。使语言生动形象，还能够使深刻、抽象斐然，富有很强感染力。使语言生动形象，还能够使深刻、抽象道理浅显、详细地表示出来。道理浅显、详细地表示出来。认识比喻句认识比喻句第13页解冻小溪叮叮咚咚，那是春天琴声吧？解冻小溪叮叮咚咚，那是春天琴声吧？“叮叮咚咚叮叮咚咚”这个拟声词既写出了流水声像琴声这个拟声词既写出了流水声像琴声一样悦耳动听，它用溪水流动声音来说明春天变暖了，一样悦耳动听，它用溪水流动声音来说明春天变暖了，冰雪融化了，溪水流动了。冰雪融化了，溪水流动了。你从你从“叮叮咚咚叮叮咚咚”一词中感受到了什么？一词中感受到了什么？第14页春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。闻到了她，我们触到了她。“看看”“”“听听”“”“闻闻”“”“触触”都是描写动作词语。都是描写动作词语。孩子们用眼睛、用耳朵、用鼻子、用手脚发觉了春孩子们用眼睛、用耳朵、用鼻子、用手脚发觉了春天，感受到了春天无处不在。天，感受到了春天无处不在。从从“看看”“”“听听”“”“闻闻”“”“触触”中你体会出了什么？中你体会出了什么？第15页她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑这句话用形象语言写了春天在柳枝上，风筝尾这句话用形象语言写了春天在柳枝上，风筝尾巴上，喜鹊、杜鹃嘴里，用拟人化语言告诉我们假巴上，喜鹊、杜鹃嘴里，用拟人化语言告诉我们假如春天来了话，这些景物会发生改变，比如在如春天来了话，这些景物会发生改变，比如在“桃桃花花”“”“杏花杏花”枝头笑说明春天来了，桃花杏花枝头枝头笑说明春天来了，桃花杏花枝头会开满了花。会开满了花。你从这句话中体会出了什么？你从这句话中体会出了什么？第16页同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了儿童寻找春天喜悦心情，让我们感受到了儿童寻找春天喜悦心情，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。拿起金钥匙开启智慧之门。第17页u关键问题关键问题：“我们我们”从地下探出头小草、早开野花、吐出嫩从地下探出头小草、早开野花、吐出嫩芽树木、解冻小溪等景物中找到了春天。芽树木、解冻小溪等景物中找到了春天。“我们我们”从哪些景物中找到了春天？从哪些景物中找到了春天？第18页1.1.一读：一读：“我们我们”去哪里找春天？去哪里找春天？“我们我们”去田野里找春天。去田野里找春天。u串珠问题：第19页2.2.二思：二思：“我们我们”找到春天是怎样？找到春天是怎样？“我们我们”找到春天是遮遮掩掩，躲躲藏藏。小找到春天是遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她眉毛，野花是她眼睛，树木嫩芽是她音符，草是她眉毛，野花是她眼睛，树木嫩芽是她音符，小溪叮咚声是她琴声。她在柳枝上荡秋千，在风筝小溪叮咚声是她琴声。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑杏花枝头笑第20页3.3.三品：三品：“我们我们”是怎样感受春天？是怎样感受春天？我们”经过“看”“听”“闻”“触”，从视觉、听觉、嗅觉、触觉方面感受春天降临时气息。第21页4.4.四悟：四悟：本文表示了作者怎样思想感情？本文表示了作者怎样思想感情？本文表示了作者对春天喜爱和赞美之情。本文表示了作者对春天喜爱和赞美之情。第22页找找春春天天春天特点春天特点寻找春天寻找春天脱、冲、奔脱、冲、奔小草小草 春天（眉毛）春天（眉毛）野花野花 春天（眼睛）春天（眼睛）嫩芽嫩芽 春天（音符）春天（音符）小溪声小溪声 春天（琴声）春天（琴声）找到春天找到春天 看看 听听 闻闻 触触发觉春天发觉春天热爱春天热爱春天课文结构第23页本文描绘了本文描绘了“我们我们”去寻找春天经过，展现了去寻找春天经过，展现了春天漂亮景色，写出了儿童寻找春天喜悦心情，赞春天漂亮景色，写出了儿童寻找春天喜悦心情，赞美了春天无限美好，抒发了作者对大自然喜爱之情。美了春天无限美好，抒发了作者对大自然喜爱之情。课文主旨第24页 春雨春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣问题：春雨到它们在争论一个有趣问题：春雨到底是什么颜色？底是什么颜色？小白鸽说：小白鸽说：“春雨是无色，你们伸手接几滴瞧瞧吧！春雨是无色，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：小燕子说：“不对，春雨是绿色，你们瞧！春雨落在草地不对，春雨是绿色，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了”麻雀说：麻雀说：“不不！春雨是红色，你们瞧！春雨洒在桃树上，不不！春雨是红色，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了”。推荐阅读第25页碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出谁裁出,二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。（咏柳咏柳贺知章）贺知章）两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西窗含西岭千秋雪岭千秋雪,门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。（绝句绝句杜甫）杜甫）国学诵读第26页走进中华传统文化【节气节气】1.古代将夏历正月、二月、三月称为春。在民间，人们依据节气、古代将夏历正月、二月、三月称为春。在民间，人们依据节气、农事等分别将正月称为孟春、早春、首春、初春、上春、首阳、农事等分别将正月称为孟春、早春、首春、初春、上春、首阳、元阳、春王、正阳；二月称为仲春、酣春、大壮、中和、仲阳、元阳、春王、正阳；二月称为仲春、酣春、大壮、中和、仲阳、阳中；三月称为季春、暮春、三春、杪春、春杪、晚春、末春阳中；三月称为季春、暮春、三春、杪春、春杪、晚春、末春等。等。2.立春是农历二十四节气中第一个节气，是汉族民间主要传统节立春是农历二十四节气中第一个节气，是汉族民间主要传统节日之一。日之一。“立立”是是“开始开始”意思，所谓意思，所谓“一年之计在于春一年之计在于春”，春是温暖，鸟语花香；春是生长，耕耘播种。春是温暖，鸟语花香；春是生长，耕耘播种。第27页 这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。从这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。从我们视角描写了初春像一个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲我们视角描写了初春像一个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。既写出了初春特点，又激发了我们到大自然中躲藏藏。既写出了初春特点，又激发了我们到大自然中寻找春天强烈愿望。寻找春天强烈愿望。课堂小结课堂小结第28页1.1.朗诵课文。说说孩子们找到春天是什么样。朗诵课文。说说孩子们找到春天是什么样。（1 1）朗诵课文。（略）朗诵课文。（略）（2 2）说说孩子们找到春天是什么样。）说说孩子们找到春天是什么样。教师点拨：教师点拨：朗诵时要充满惊喜和发自内心喜悦，赖感悟春朗诵时要充满惊喜和发自内心喜悦，赖感悟春天活泼与可爱。天活泼与可爱。参考答案：参考答案：孩子们找到春天是遮遮掩掩、躲躲藏藏。孩子们找到春天是遮遮掩掩、躲躲藏藏。第29页风先生，你还敢同我比本事吗？风先生，你还敢同我比本事吗？风先生，你本事也不小哇！风先生，你本事也不小哇！教师点拨：教师点拨：第一个句子是一个疑问句，朗诵时，要读第一个句子是一个疑问句，朗诵时，要读出孩子天真、读出疑问语气。第二句是排比句，朗诵出孩子天真、读出疑问语气。第二句是排比句，朗诵时，要读出节奏，读出愉悦、激动感情。时，要读出节奏，读出愉悦、激动感情。2.2.读一读，比一比。读一读，比一比。第30页3.3.选做：你找到春天是什么样？仿照第选做：你找到春天是什么样？仿照第4747自然段或自然段或第第8 8自然段说一说。自然段说一说。参考答案：参考答案：迎春花吐出黄色花蕊，那是春天眼睛吧？迎春花吐出黄色花蕊，那是春天眼睛吧？小燕子飞来了，那是报春使者吧？小燕子飞来了，那是报春使者吧？第31页一、下面加点字读音完全正确一组是一、下面加点字读音完全正确一组是()A A脱掉脱掉(tu)(tu)棉袄棉袄(o)(o)害羞害羞(ch)(ch)B B遮掩遮掩(yn)(yn)探出探出(tn)(tn)嫩芽嫩芽(nn)(nn)C C音符音符(f)(f)解冻解冻(ji)(ji)触到触到(c)(c)D D找寻找寻(xn)(xn)杜鹃杜鹃(zhun)(zhun)姑娘姑娘(g)(g)习题源于习题源于典中点典中点“基础练习基础练习”B B第32页 二、读拼音写词语。二、读拼音写词语。chng zu xn chng zu xn zho g ning zho g ning li y to hu li y to hu xngxng zi zi so dng so dng t cht ch冲冲 走走寻寻 找找姑姑 娘娘柳柳 叶叶桃桃 花花杏杏 子子扫扫 荡荡吐吐 出出第33页三、用下面字两两组词，看谁组词多。三、用下面字两两组词，看谁组词多。_示例：示例：柳树柳树 柳枝柳枝 桃花桃花 桃枝桃枝 桃树桃树 杏花杏花 杏树杏树 杏枝杏枝第34页四、下面句子分别是什么句？请选择。四、下面句子分别是什么句？请选择。A.A.比喻句比喻句B.B.拟人句拟人句C.C.排比句排比句1 1春天像个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天像个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。()2 2春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她，我们触到了她。()3 3春天在桃花、杏花枝头笑春天在桃花、杏花枝头笑()ABABC CB B第35页