16孤独之旅省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！16 孤独之旅第1页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 小小少年总要长高，烦恼小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。孤和孤独总会尾随我们而来。孤独是什么呢？伴着姜育恒独是什么呢？伴着姜育恒孤孤独之旅独之旅，今天我们一起来学，今天我们一起来学习曹文轩小说习曹文轩小说孤独之旅孤独之旅，体会孤独带给人滋味。体会孤独带给人滋味。新课导入新课导入第2页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.1.了解文章主要内容，把握人物形象特征。（了解文章主要内容，把握人物形象特征。（重重点点）2.2.体会小说出众环境描写和细节描写对表现人物体会小说出众环境描写和细节描写对表现人物和主题所起作用，了解和主题所起作用，了解“孤独之旅孤独之旅”深刻含义。深刻含义。（难点难点)3.3.了解成长内涵，学会正确对待成长过程中困难了解成长内涵，学会正确对待成长过程中困难和挫折。和挫折。(重点重点）学习目标学习目标第3页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 曹文轩曹文轩，19541954年生，江苏盐城人。当年生，江苏盐城人。当代作家、儿童文学家。著有长篇小说代作家、儿童文学家。著有长篇小说山山羊不吃天堂草羊不吃天堂草草房子草房子红瓦红瓦，学，学术性著作术性著作中国八十年代文学现象研究中国八十年代文学现象研究等。其中，小说等。其中，小说草房子草房子获第四届国家获第四届国家图书奖（图书奖（19991999）、）、“宋庆龄文学奖宋庆龄文学奖”金奖。金奖。作者名片作者名片第4页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 本文节选自本文节选自草房子草房子（江苏少年儿童出版社（江苏少年儿童出版社19971997年版）。选入书本时，作者做了删改，并加了标年版）。选入书本时，作者做了删改，并加了标题。题。草房子草房子是中国当代一部比较有代表性是中国当代一部比较有代表性“成长成长小说小说”。它以九章二十余万字篇幅，以一座建着。它以九章二十余万字篇幅，以一座建着“草草房子房子”小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长轨迹，既月、细马等几个少男少女读书、生活、成长轨迹，既弥漫着艰辛与痛苦，又闪烁着奇妙迷人人性光芒。弥漫着艰辛与痛苦，又闪烁着奇妙迷人人性光芒。背景链接背景链接第5页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 本文节选部分写是不幸少年杜小康与厄运抗争本文节选部分写是不幸少年杜小康与厄运抗争时经历。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实人家，时经历。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实人家，富裕生活，优异学习成绩，使他一直有一个优越感。富裕生活，优异学习成绩，使他一直有一个优越感。然而，一次意外变故，家道中落，他被迫辍学，过然而，一次意外变故，家道中落，他被迫辍学，过早地担负起生活重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。早地担负起生活重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。第6页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！正音练习：给加色字词注音。正音练习：给加色字词注音。嬉闹（）稠密（）雍（）掺杂（）害怕（）撅断（）空阔（）觅食（）撩逗（）炊烟（）戳破（）旧茬（）镰刀（）驱除（）逃窜（）xchuynchnqijukunmliochuch字词学习字词学习chuqcunlin第7页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！词语解释词语解释【家底家底】家里长久积累起来财产。家里长久积累起来财产。【厚实厚实】丰富；富裕。丰富；富裕。【嬉闹嬉闹】嬉戏打闹。嬉戏打闹。【茫然茫然】完全不知道样子。完全不知道样子。【撩逗撩逗】挑逗；招惹。挑逗；招惹。【驱除驱除】赶走；除掉。赶走；除掉。第8页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！【戳破戳破】刺破。刺破。【一落千丈一落千丈】形容地位、景况、声誉等下降得很快。形容地位、景况、声誉等下降得很快。【置之不理置之不理】放在一边儿不理不睬。放在一边儿不理不睬。【浩浩荡荡浩浩荡荡】形容辽阔或壮大。形容辽阔或壮大。【歇斯底里歇斯底里】形容情绪异常激动，举止失常。形容情绪异常激动，举止失常。【天昏地暗天昏地暗】形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天景形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天景象。象。第9页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！阅读课文，理清小说故事情节。阅读课文，理清小说故事情节。整体感知整体感知人物人物 杜小康、杜雍和杜小康、杜雍和一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭，经受磨难，逐步成熟、得不跟随父亲去放鸭，经受磨难，逐步成熟、坚强。坚强。小说三要素：小说三要素：环境环境情节情节远离故乡，孤独偏僻芦苇荡远离故乡，孤独偏僻芦苇荡第10页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！开端（开端（1 1）：交代了小说背景：交代了小说背景杜小康因家道中落，被迫辍杜小康因家道中落，被迫辍学随父亲放鸭。学随父亲放鸭。发展（发展（2-272-27）：写杜小康父子俩抵达目标地，在芦苇滩上安：写杜小康父子俩抵达目标地，在芦苇滩上安了新家，开始了放鸭生活。了新家，开始了放鸭生活。高潮（高潮（28-4928-49）：写杜小康父子俩在芦苇荡中放鸭、找鸭。：写杜小康父子俩在芦苇荡中放鸭、找鸭。结局（结局（50-5250-52）：写杜小康战胜孤独与寂寞，历经重重磨难，：写杜小康战胜孤独与寂寞，历经重重磨难，终于长大了。终于长大了。故事情节故事情节第11页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！人物分析杜小康人物分析杜小康找出表达杜小康心理句子。找出表达杜小康心理句子。课文解读课文解读第12页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 熟悉树木、村庄、桥梁熟悉树木、村庄、桥梁都在都在不停地后退不停地后退，成为，成为杜小康眼中遥远之物。杜小康眼中遥远之物。茫然、恐惧茫然、恐惧 已经是已经是陌生陌生天空和天空和陌生陌生水面。偶然行过去一只船，水面。偶然行过去一只船，那船上人已是杜雍和杜小康那船上人已是杜雍和杜小康从未见过从未见过面孔了。面孔了。第13页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 这才是真正芦荡。是杜小康从未见过芦荡。抵这才是真正芦荡。是杜小康从未见过芦荡。抵达这里时，已是黄昏。当杜小康一眼望去，看到芦达这里时，已是黄昏。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色浪潮直涌到天边时，他害怕了苇如绿色浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他这是他出门以来第一回真正感到出门以来第一回真正感到害怕害怕。芦荡如万重大山围。芦荡如万重大山围住了小船。住了小船。害怕、害怕害怕、害怕第14页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 日日子子一一天天一一天天地地过过去去了了，父父子子俩俩也也一一天天一一天天地地感感觉觉到到，他他们们最最大大敌敌人人，也也正正在在一一步步一一步步地向他们迫近：它就是地向他们迫近：它就是孤独孤独。孤孤 独独第15页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 以后，父子俩都在心里都清楚了这一点：他们已以后，父子俩都在心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这么反而好了。时间一久，根本不可能回避孤独了。这么反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡芦苇，再面再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡芦苇，再面对这一缕炊烟，就对这一缕炊烟，就不会再突然地恐慌起来不会再突然地恐慌起来。不再恐慌不再恐慌第16页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 杜小康顺手抠了几根白嫩芦苇根，在嘴杜小康顺手抠了几根白嫩芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡天空，心中不免又想起母里嚼着，望着异乡天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地孩子。但他没有哭。他亲，想起许多油麻地孩子。但他没有哭。他以为自己突然地以为自己突然地长大了，坚强了长大了，坚强了。长大、坚强长大、坚强第17页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！成成 熟熟刚才出发时：刚才出发时：抵达芦荡时：抵达芦荡时：成成长长之之旅旅心理改变过程：心理改变过程：芦荡安置后：芦荡安置后：住段时间后：住段时间后：雨后天晴时：雨后天晴时：不成熟不成熟杜小康杜小康茫然、恐惧茫然、恐惧害怕、害怕害怕、害怕孤独、单调孤独、单调不再突然地恐不再突然地恐慌慌长大、坚强长大、坚强第18页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！你以为文中杜小康感受到哪些方面你以为文中杜小康感受到哪些方面“孤独孤独”？离乡背井离乡背井孤独孤独别离母亲与搭档别离母亲与搭档孤独孤独单调乏味生活单调乏味生活孤独孤独前途迷茫与未知前途迷茫与未知孤独孤独空阔浩茫环境空阔浩茫环境孤独孤独寂寂寞寞痛痛苦苦恐恐惧惧磨难磨难孤独孤独第19页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！你认为杜小康是一个怎样孩子？你认为杜小康是一个怎样孩子？他是一个不怕困难，在困他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强孩子。境中成长，越来越坚强孩子。他是一个念念不忘求学上他是一个念念不忘求学上进，热爱生活孩子。进，热爱生活孩子。他是一个能了解父母苦衷，他是一个能了解父母苦衷，能为家庭分忧孩子。能为家庭分忧孩子。第20页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 文中自然环境描写很出众，为人物成长提供了文中自然环境描写很出众，为人物成长提供了辽阔背景。请找出几处，体会这么描写对表现杜小辽阔背景。请找出几处，体会这么描写对表现杜小康成长主要作用。康成长主要作用。“鸭群鸭群”：是杜小康成长借助。：是杜小康成长借助。“芦荡芦荡”：见证了人物心理改变过程。：见证了人物心理改变过程。“暴风雨暴风雨”：给了他一个成长机会和舞台。：给了他一个成长机会和舞台。第21页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 鸭群在船前形成一个倒置扇面形，奋鸭群在船前形成一个倒置扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开小扇面形水流。它们在大扇面形水流之开小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性花纹。中，织成了似乎很有规律性花纹。鸭鸭 群群第22页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 作者以细腻笔触、白描手法，重复写作者以细腻笔触、白描手法，重复写“扇面形扇面形水流水流”来渲染画面单调，船头重复也永远是单调水来渲染画面单调，船头重复也永远是单调水声。文章在描写中重复强化单调，用单调表象让人声。文章在描写中重复强化单调，用单调表象让人来体会人物内心世界孤寂。句中水流来体会人物内心世界孤寂。句中水流“急促有力急促有力”表现了船行速度之快，又表现了船行速度之快，又衬托了父子俩孤寂与单衬托了父子俩孤寂与单调心情调心情。第23页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 鸭们不论，它们只要有水就行，水就是它们鸭们不论，它们只要有水就行，水就是它们永远故乡。它们开始觅食。觅食之后，突然有了永远故乡。它们开始觅食。觅食之后，突然有了兴致，就朝着这片天空叫上几声。没有其它声音，兴致，就朝着这片天空叫上几声。没有其它声音，天地又如此空阔，所以，这叫声既显得寂寞，又天地又如此空阔，所以，这叫声既显得寂寞，又使人感到振奋。使人感到振奋。反衬：反衬：“鸭们鸭们”无忧无虑无忧无虑反衬了父子茫然孤寂反衬了父子茫然孤寂。“鸭们鸭们”能够随遇而安，而父子俩不能，他们只能够随遇而安，而父子俩不能，他们只能在不停地前行中寻找他们归宿，这种漂泊与停留能在不停地前行中寻找他们归宿，这种漂泊与停留只能一次次勾起他们对家思念。只能一次次勾起他们对家思念。第24页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下大水上，它们鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下大水上，它们才突然以为自己已成了无家漂游者了。它们将主人才突然以为自己已成了无家漂游者了。它们将主人船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依靠小船分开。有依靠小船分开。采取拟人手法，表现鸭们乖巧，间接表达杜小采取拟人手法，表现鸭们乖巧，间接表达杜小康此时心态，用鸭们表现来康此时心态，用鸭们表现来反衬人物好奇、孤寂、反衬人物好奇、孤寂、恐惧心理恐惧心理。第25页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 鸭们也长大了，长成了真正鸭。它们羽毛开始鸭们也长大了，长成了真正鸭。它们羽毛开始变得鲜亮，而且变得稠密，一滴水也不能泼进了。变得鲜亮，而且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得愈加漂亮，深浅不一样蓝羽、紫羽，在公鸭们变得愈加漂亮，深浅不一样蓝羽、紫羽，在阳光下如同软缎一样闪闪发光。阳光下如同软缎一样闪闪发光。比喻：比喻：写公鸭们愈加漂亮，是用公鸭暗喻杜小写公鸭们愈加漂亮，是用公鸭暗喻杜小康，赞美他羽翼丰满、长大成人、光彩照人。以鸭康，赞美他羽翼丰满、长大成人、光彩照人。以鸭喻人，移情于物，相辅相成，两相映衬，浑然一体。喻人，移情于物，相辅相成，两相映衬，浑然一体。第26页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！失学后失学后 放鸭是生活全部放鸭是生活全部孤独中孤独中 鸭群是搭档、是心灵抚慰鸭群是搭档、是心灵抚慰风雨中风雨中 护鸭感到成长艰辛和喜悦护鸭感到成长艰辛和喜悦鸭下蛋鸭下蛋 甘苦中喜悦甘苦中喜悦人生结果人生结果 鸭群和杜小康在文中相互依存、相互映衬。鸭群和杜小康在文中相互依存、相互映衬。“鸭群鸭群”是杜小康成长借助。是杜小康成长借助。第27页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 当杜小康一眼望去，看到当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色浪潮直涌芦苇如绿色浪潮直涌到天边到天边时，他害怕了时，他害怕了这是他出门以来第一回真这是他出门以来第一回真正感到害怕。正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船芦荡如万重大山围住了小船。芦芦 荡荡第28页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 把把“芦苇芦苇”比作比作“浪潮浪潮”，把，把“芦荡芦荡”比作比作“大山大山”，写出了芦荡宽广厚重。芦荡愈幽深繁，写出了芦荡宽广厚重。芦荡愈幽深繁茂愈反衬出小船孤小，杜小康那种茂愈反衬出小船孤小，杜小康那种“永远逃不走永远逃不走感觉感觉”才愈加真切，生动地表现了陌生环境带给才愈加真切，生动地表现了陌生环境带给杜小康杜小康压抑、沉重压抑、沉重心理。心理。第29页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一个不著名香草，一缕里满是清香。芦苇丛中还有一个不著名香草，一缕一缕地掺杂在芦叶清香里，使杜小康不时地去用劲一缕地掺杂在芦叶清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。嗅着。大自然气息令杜小大自然气息令杜小康陶醉其中，让他在康陶醉其中，让他在孤孤独中变得沉静独中变得沉静。第30页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 一大早，天就阴沉下来。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至以为风也是黑。苇成了一片黑海。杜小康甚至以为风也是黑。临近临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，好像世界已到了末日。四下里，一片呼呼风声和千好像世界已到了末日。四下里，一片呼呼风声和千万枝芦苇被风折断咔嚓声。万枝芦苇被风折断咔嚓声。暴风雨暴风雨第31页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 这里环境特点是这里环境特点是“黑黑”（前面三个（前面三个“黑黑”字都字都是实指，后一个是实指，后一个“黑黑”字是虚指）。作者极力渲染字是虚指）。作者极力渲染暴风雨可怕，目标就是为了把人物摆到特定环境暴风雨可怕，目标就是为了把人物摆到特定环境（恶劣天气、密密芦苇）中去展现丰富内心世界，（恶劣天气、密密芦苇）中去展现丰富内心世界，推进情节发展；这里推进情节发展；这里衬托了杜小康坚强、勇敢性格衬托了杜小康坚强、勇敢性格，表示主人公，表示主人公在风雨中成长在风雨中成长主旨。主旨。第32页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 文章用大量笔墨对鸭群、苇荡、暴风雨进行了细致刻画。一方面为人物活动提供了广阔真实背景，其次也起到了衬托气氛、映衬人物心情、推动情节发展作用。文笔自然朴实，具有很强艺术感染力。第33页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.1.作者选取作者选取“孤独之旅孤独之旅”作为文章题目有何用意？作为文章题目有何用意？“孤独之旅孤独之旅”，是对杜小康放，是对杜小康放鸭生活一个概括。鸭生活一个概括。“孤独孤独”渗透渗透了杜小康放鸭全部生活空间与心了杜小康放鸭全部生活空间与心灵空间，也是杜小康心灵成长过程。以此为题，既灵空间，也是杜小康心灵成长过程。以此为题，既概括了文章内容，又表明了小说主题。概括了文章内容，又表明了小说主题。深入探究深入探究第34页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！2.2.本文题目是本文题目是“孤独之旅孤独之旅”，杜小康孤独是从哪，杜小康孤独是从哪些方面表达出来？些方面表达出来？失去交流环境。交流环境失去对于一个离开失去交流环境。交流环境失去对于一个离开学校和同学少年来说，是无比痛苦、非常寂寞。学校和同学少年来说，是无比痛苦、非常寂寞。失去了同伴帮助，没有了同学间交流，等于失去失去了同伴帮助，没有了同学间交流，等于失去了正常生活。了正常生活。第35页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 失去人文环境。杜小康随父放鸭，离失去人文环境。杜小康随父放鸭，离开了村庄，离开了人群，父子俩缺乏交流，开了村庄，离开了人群，父子俩缺乏交流，这种空虚、贫乏生活，对杜小康在精神上这种空虚、贫乏生活，对杜小康在精神上是一个折磨。是一个折磨。第36页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 恐惧自然环境。陌生环境下，大自然空阔与恐惧自然环境。陌生环境下，大自然空阔与未知风险，对一个幼小心灵来说是恐怖，含有强未知风险，对一个幼小心灵来说是恐怖，含有强大压迫力，造成心理上恐慌。大压迫力，造成心理上恐慌。恐惧未来环境。在放鸭路上，杜小康对前途恐惧未来环境。在放鸭路上，杜小康对前途感到迷茫与无奈，他不知道等候他未来是怎样。感到迷茫与无奈，他不知道等候他未来是怎样。第37页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！孤孤独独之之旅旅开端：失学去放鸭开端：失学去放鸭无奈无奈发展发展结局：鸭子下蛋结局：鸭子下蛋惊喜惊喜离开油麻地离开油麻地茫然、恐惧茫然、恐惧抵达芦苇荡抵达芦苇荡害怕、害怕害怕、害怕成成长长之之旅旅高潮高潮安置之后安置之后孤寂、不再恐慌孤寂、不再恐慌雨夜找鸭雨夜找鸭长大、坚强长大、坚强结构梳理结构梳理第38页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.1.环境描写出众。环境描写出众。（1 1）鸭群。）鸭群。当暴风雨降临之时，杜小康勇敢地追当暴风雨降临之时，杜小康勇敢地追赶鸭群，他经受住了赶鸭群，他经受住了“磨难磨难”，“长大长大”了，了，“坚强坚强”了。了。“鸭们也长大了，长成了真正鸭鸭们也长大了，长成了真正鸭”，鸭子和杜，鸭子和杜小康都经历了自己成长，在生活小康都经历了自己成长，在生活“阳光阳光”下变得茁壮。下变得茁壮。能够说鸭子是杜小康孤独中成长搭档。能够说鸭子是杜小康孤独中成长搭档。艺术特色艺术特色第39页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ （2 2）芦荡。）芦荡。芦荡芦荡“如绿色浪潮直涌到天边如绿色浪潮直涌到天边”，无边无际，给人以极大心理压力，让杜小康无边无际，给人以极大心理压力，让杜小康“害怕害怕”“”“害怕害怕”。当杜小康习惯了孤独生活，。当杜小康习惯了孤独生活，“再面对这再面对这浩浩荡荡芦苇浩浩荡荡芦苇”，就不再，就不再“恐慌恐慌”了。恐惧只是心理了。恐惧只是心理折射。芦荡见证了人物心理改变过程。折射。芦荡见证了人物心理改变过程。第40页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ （3 3）暴风雨。）暴风雨。芦荡暴风雨是极其可怕，芦荡暴风雨是极其可怕，“雷雷声已如万辆战车从天边滚动过来声已如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨暴风雨”“”“歇斯底里歇斯底里”“”“天昏地暗天昏地暗”，“好像世界已到了末日好像世界已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。杜小康表现。暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。杜小康表现出成人般勇气与坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给出成人般勇气与坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给了他一个成长机会和舞台。了他一个成长机会和舞台。第41页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！2.2.心理刻画细腻。心理刻画细腻。“孤独孤独”是一个极为抽象字眼，然而作者却用是一个极为抽象字眼，然而作者却用文字把孤独描摹得可触可感。当杜小康发觉自己已文字把孤独描摹得可触可感。当杜小康发觉自己已经身在异乡时，孤独是一个对前途恐惧与茫然；当经身在异乡时，孤独是一个对前途恐惧与茫然；当他与父亲交流语言被大量省略时，全世界似乎都注他与父亲交流语言被大量省略时，全世界似乎都注满了孤独，他已不堪孤独重负；当他日甚一满了孤独，他已不堪孤独重负；当他日甚一第42页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！日地想家，在夜里哇哇大哭时，他已步入孤日地想家，在夜里哇哇大哭时，他已步入孤独极限。小说情节一步一步地发展，孤独感独极限。小说情节一步一步地发展，孤独感觉一点点地加剧，处处表达出孤独真实感，觉一点点地加剧，处处表达出孤独真实感，使其久久萦绕在读者心头。使其久久萦绕在读者心头。第43页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 生活磨砺，暴风雨洗礼，让杜小康成长为小小生活磨砺，暴风雨洗礼，让杜小康成长为小小男子汉。在我们成长过程中，我们会碰到欢乐，也男子汉。在我们成长过程中，我们会碰到欢乐，也会碰到痛苦；会碰到成功，也会碰到失败；会有会碰到痛苦；会碰到成功，也会碰到失败；会有在你生活道路上，又有着一些怎样人和事影响在你生活道路上，又有着一些怎样人和事影响着你成长，给予你有益启示？着你成长，给予你有益启示？拓展延伸拓展延伸第44页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.1.阅读曹文轩小说阅读曹文轩小说草房子草房子。2.2.不要把孤独当成痛苦，孤独也是一个享受，孤独也是不要把孤独当成痛苦，孤独也是一个享受，孤独也是生命一部分，享受孤独美，也就是享受生命。请以生命一部分，享受孤独美，也就是享受生命。请以“成成长长”为题，写一篇作文，不少于为题，写一篇作文，不少于600600字。字。课后作业课后作业第45页