体育教学计划编订与案例市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

体育教学计划编订与案例 葛永利葛永利 宁波市江东区徐戎二村宁波市江东区徐戎二村56号号 江东区教育局教研室江东区教育局教研室 邮箱：jys- 办公电话：87715876手机：[phone]虚拟手机：660108第1页 共同学习共同学习 探讨交流探讨交流 审阅热点审阅热点 相互沟通相互沟通 重视实在重视实在 操作层面操作层面第2页 “没有比漫无目标地徘徊更令人无法没有比漫无目标地徘徊更令人无法没有比漫无目标地徘徊更令人无法没有比漫无目标地徘徊更令人无法 忍受了忍受了忍受了忍受了”荷马史诗荷马史诗奥德赛奥德赛 “凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废”（预与立、（预与立、（预与立、（预与立、形形形形与实结合）与实结合）与实结合）与实结合）“无限精彩能够预约无限精彩能够预约无限精彩能够预约无限精彩能够预约”(为精彩而预约为精彩而预约为精彩而预约为精彩而预约)第3页 “预设与生成无限靠近预设与生成无限靠近”（达成目标与（达成目标与效果）效果）我们关注预设，不是否定生成意义。而是反对拘泥于预设；我们提倡生成，也不是要摈弃预设。只是预设与生成友好共创，才能确保教学优质高效，演绎课堂异彩纷呈。第4页主要包括内容主要包括内容l体育教学设计l学校体育工作计划l体育教学计划(重点)第5页绪绪 论论 教学设计是20世纪50年代以后逐步形成和发展起来一门新实践性很强应用学科，是教育技术学领域中很主要一个分支。它综合各种学术理论而自成体系是利用系统方法发觉、分析、处理教学问题，实现教学效果最优化规范计划过程和操作程序。第6页体育（与健康）课程标准实施以来，给体育教学设计又提出了更多要求，如：怎样系统考虑体育教学中各个要素；怎样设计学段、年、学期、单元和课时教学计划；怎样设计教学过程、教学策略等都是亟待处理现实问题。第7页一、教学设计概述一、教学设计概述教学设计是教学系统中处理教学问题一个特殊设计活动，既含有设计普通性质，又必须遵照教学基本规律。教学设计是利用系统方法分析体育教学问题，确定体育教学目标，建立处理体育教学问题策略方法，试行处理方案，评价试行结果和对方案进行修改过程。第8页（一）体育教学设计概念（一）体育教学设计概念它以优化体育教学效果为目标，以学习理论、教学理论和传输学、体育教学为理论基础。同时。它也是一个系统计划过程，应用系统方法研究，探索体育教学中各个要素(如体育教师、学生、教学内容、教学条件、教学目标、教学媒体、教学组织形式、教学活动)之间本质联络，并经过一套详细操作程序来协调、配置，使各要素有机结合以完成体育教学系统功效。第9页 （二）体育教学设计工作（二）体育教学设计工作体育教学设计工作主要有以下8个方面：1对学生学习需要和发展需要分析进行体育教学设计第一个工作就要认真分析体育教学系统环境，其中最主要内容就是对学生学习需要和发展需要进行分析。只有在客观分析学生学习需要和发展需要基础上，才能提出合理体育教学目标并进行科学体育教学设计。第10页2对学习内容分析体育教学设计还要在对学生需要学习哪些知识和技能，要到达什么程度和水平，体育教学过程中能够形成何种能力等进行分析。学习需要分析与学习内容分析亲密相关。3对学生实际情况分析教师对学生当前具备知识技能了解程度是教学成败关键，所以，好体育教学设计，还必须分析学生进入学习前准备状态。包含学生身心特点、技能基础。第11页4体育教学目标设计在对学生需要、学习内容和学生本身情况分析基础上，要对体育教学目标进行设计和编写。明确而详细教学目标是进行体育教学策略制订体育教学媒体选择指导思想，同时也为体育教学评价提供了依据。5教学策略设计体育教学策略设计是体育教学设计关键和重点。体育教学策略主要研究有：课程类型和结构、教学次序和节奏、教与学活动、教与学方法、教与学形式、教与学时空安排、教学活动实现对策。第12页6教学媒体设计当代科技迅猛发展为体育教学提供了越来越多教学媒体，现在可供选择体育教学媒体各种多样，我们应该依据体育教学需要选择最恰当体育教学媒体（包含各种资源开发利用）。7教学过程设计。在三个设计阶段后，即可着手设计体育教学过程，可用流程图形式，简明地表示各个要素之间相互关系，直观地表示体育教学过程。8教学设计评价在上述基础上还必须对体育教学设计结果进行评价和修改。第13页 二、体育教学计划二、体育教学计划（一）体育教学计划（一）体育教学计划体育教学计划与体育教学设计是一个近似概念，体育教学计划是体育教学设计表现形式，是依据国家颁发体育教学指导文件，参考学校所选取体育教科书，结合学校体育教学实际而制订体育教学指导方案和教学过程实施方案。体育教学计划包含学段体育教学计划、年体育教学计划、学期体育教学计划、单元体育教学计划和课时体育教学计划。第14页（二）体育教学计划意义与要求（二）体育教学计划意义与要求科学合理和切实可行体育教学计划能够确保体育教学目标完成，确保体育教学工作有序地进行，能够确保体育教学高质量。所以，每个教师都应充分认识到制订体育教学计划主要意义，掌握制订体育教学计划知识和方法。第15页好体育教学计划应是符合教学目标和条件、清楚而明确和便于执行。计划内容可简可繁，但必须规范和满足教学需求，应以能有效地指导课堂教学为标准。在制订体育教学计划过程中，体育教师要遵照体育教学基本标准，认真负责地制订教学计划，要发挥集体备课优势，群策群力地集中集体智慧来制订教学计划，在制订教学计划时还要充分听取学生意见，要使教学计划含有统一要求和灵活性，以适应复杂多变和动态性体育教学过程。第16页 第一章第一章 学校体育工作计划学校体育工作计划一、学校体育工作计划意义与要求一、学校体育工作计划意义与要求学校体育工作计划是指预先确定学校体育工作总目标以及各项体育工作详细目标。从管理角度来说，它是学校体育管理工作首要步骤，也是一个相当主要步骤。学校体育工作汁划意义在于：第17页(一一)使学校体育工作含有明确目标性使学校体育工作含有明确目标性学校体育工作计划确定了学校体育工作总目标和详细目标，在实施过程中便可有组织、有步骤地朝着目标进行工作。同时，学校体育工作计划是开展学校体育工作基本依据，学校体育各项工作必须按计划进行，不然就不能实现学校体育目标和任务。第18页(二二)提升学校体育工作效率，降低随意性提升学校体育工作效率，降低随意性与盲目性与盲目性学校体育工作包括面广，内容多，各项工作如不事先制订计划，是极难有序进行。所以制订学校体育计划，能够降低学校体育工作随意性和盲目性，最大程度地利用学校人力、物力和财力来开展学校体育工作，从而提升其效率。第19页(三三)评价学校体育工作质量与效果依据评价学校体育工作质量与效果依据 评价学校体育工作质量与效果，最终还是要看计划制订与实施情况，所以，学校体育工作计划是评价学校体育工作质量与效果主要依据。总之，制订科学、系统学校体育工作计划，是开展学校体育工作先决条件，它对完成学校体育任务有着主要意义。第20页 二、学校体育工作计划内容二、学校体育工作计划内容(一一)学校体育工作总体计划学校体育工作总体计划(文字式参1、2表格式或手册式参3、4)学校体育工作总体计划，是要求在一定时期内学校体育工作目标、工作内容及详细安排。它反应了学校体育工作总体决议，是开展学校各项详细工作依据。学校体育工作总体计划按时间序列，大致可分为长久计划、中期计划和短期计划。第21页长久计划普通为35年计划，它是一个粗线条远景规划，如整个学校体育工作规划、学生体质管理规划、学生体育合格标准实施规划、学校课余体育训练规划、体育师资队伍建设规划、体育场地、器材设备条件建设规划等。长久计划普通要考虑到整个学校发展趋势与实际，要有一定战略眼光。第22页中期计划普通是指一年以上计划，它是依据长久计划而编制，同时又是短期计划基础和主要依据。短期计划是落实实现中期计划详细执行计划，它要求了某项详细工作相关办法和伎俩，需要完成详细任务、内容与指标，为中期计划落实执行和检验提供了依据。第23页学校体育工作总体计划既要全方面也要突出重点，普通包含以下内容详细安排与要求：第一、体育教学工作；第二、课外体育锻炼工作；第三、课余体育训练工作；第四、课外体育竞赛工作；第五、学校体育宣传教育与体育资料管理工作；第六、体育场地、器材设备建设与体育经费使用管理工作；第七、学生体育骨干培养与使用工作；第八、体育师资队伍建设工作；第九、学校体育科研工作；第十、学校体育传统与风气建设与培养工作等。第24页（二）学校体育各项工作计划（二）学校体育各项工作计划1体育教学工作计划。体育教学工作计划是学校体育工作计划主要组成部分。制订科学、切实可行体育教学工作计划，有利于教师全方面、系统地考虑与安排整个体育教学工作，正确地处理好教材之间和课次之间关系，充分地利用场地与器材。同时，正确合理体育教学工作计划，能使教学工作有条不紊地进行，有利于提升体育教学质量与效果。第25页(1)整年教学工作计划。(2)学期教学工作计划。(3)单元教学工作计划。(4)课时计划(课时计划又称教案)。第26页2课外体育锻炼工作计划。课外体育锻炼工作计划是学校体育工作计划主要组成部分之一，它对确保课外体育锻炼有组织、有步骤地顺利进行有着主要意义。课外体育锻炼工作计划有以下几个：(1)全校体育锻炼工作计划。(2)作息制度体育锻炼工作计划。(3)班级体育锻炼工作计划。(4)个人体育锻炼计划。第27页3课余体育训练工作计划。课余体育训练工作计划是顺利实现课余体育训练任务，提升训练质量确保。可分为多年训练计划、整年训练计划、阶段训练计划、周训练计划和课时训练计划等五种。(1)多年训练计划。(2)整年训练计划。(3)阶段训练计划。(4)周训练计划。(5)课时训练计划。第28页4课外体育竞赛工作计划。课外体育竞赛工作计划是依据学校教育工作计划要求以及上级相关部门竞赛计划和要求，结合本校详细实际和运动项目标特点而制订。(1)年度(或学期)竞赛日程计划。(2)单项竞赛规程。(3)群体活动竞赛计划与规程。(4)校际（外）竞赛计划与规程第29页5体育场馆器材设备建设、管理、维修与体育经费使用计划。体育场馆、器材、设备建设、管理、维修与体育经费使用计划普通是依据学校现有条件情况，结合学校实际和开展学校体育工作需要由学校体卫部门与总务部门共同协商制订。其可分为三种：(1)体育场馆、器材设备建设与维修计划。(2)体育场馆、器材管理计划。(3)体育经费使用计划。第30页 6体育骨干培养指导工作计划。7体育师资队伍建设工作计划。8学校体育科研工作计划。9体育宣传与体育资料管理工作计划。10学校体育传统项目标管理与体育校园文化建设(风气)工作计划。学校体育工作计划内容见图参5，9页第31页三、编制学校体育工作计划方法三、编制学校体育工作计划方法(一一)编制学校体育工作计划依据编制学校体育工作计划依据学校体育工作计划怎样编制，主要取决于以下几个方面：1学校体育目标任务与目标。2学校体育工作条例。3各级教育行政部门对学校体育相关要求与要求。4学校教育工作计划。第32页(二二)编制学校体育工作计划程序编制学校体育工作计划程序不论是学校体育工作总体计划，还是各项工作计划，在编制时，普通应经过以下几个基本程序：1准备工作。(1)学习相关文件。(2)总结。(3)调查分析。2确定目标。3编制工作。4讨论修改与确定计划。（见下列图，11页）第33页准备工作确定目标编制工作讨论修改确定计划 编制学校体育工作计划过程流程图编制学校体育工作计划过程流程图第34页(三三)编制学校体育工作计划格式编制学校体育工作计划格式对学校体育工作计划格式，总要求是：能突出计划内容，使人一目了然。普通来说，不一样学校体育工作计划因为其内容特点，所采取格式也不尽相同。通常格式有四种：1文字叙述式。2表格式。3文字叙述与表格相结合格式。4行事历式(序号、内容、时间、责任人、执行情况注记)解释:例表制作第35页义务教育课程标准试验教材（小学部分）义务教育课程标准试验教材（小学部分）义务教育课程标准试验教材（小学部分）义务教育课程标准试验教材（小学部分）第二章第二章 体育教学工作计划编订与体育教学工作计划编订与案例案例(水平一水平一水平一水平一1212年级年级年级年级)体育教学工作计划（示例）体育教学工作计划（示例）体育教学工作计划（示例）体育教学工作计划（示例）体育教学工作计划是依据课程标准各学段学习领域目标和水平目标要求活动或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设备等实际情况，科学、合理地规划教学内容教学文件。第36页学校体育教学计划主要有：年教学工作计划、学期教学工作计划（教学进度）、单元教学工作计划和课时工作计划（教案）四种。注注:也有设计学段也有设计学段(水平水平)、年、学期、模块、单、年、学期、模块、单元和课时教学计划元和课时教学计划,第37页一、年教学计划编制设计思绪与一、年教学计划编制设计思绪与 方法方法年教学计划也称年度教学工作计划，它是以年级为单位，依据国家要求课程标准，结合学校实际和学生年纪特点，对整年教学内容和考评项目标规划，是制订学期教学计划和其它教学计划依据。第38页（一）编制年教学计划设计思绪（一）编制年教学计划设计思绪1、设计体育教学目标（课程标准有经过调整、如领域目标）。2、分配年教课时数与教学内容。选定教学内容（项目）参6、7，并把这些教学内容合理地分配到两个年中去。然后，再依据年讲课周数、每七天讲课时数，以及每年级各项教材及其设定课时百分比，合理地分配到两个学期中去，依据教材难易程度和教学需要，确定各项教材讲课时数。第39页普通按18周计算；国家教学计划要求每七天上4节体育课，整年实际上课总时数为；普通按18周计算；国家教学计划要求每七天上4节体育课，整年实际上课总时数为；18（周）2（学期）4（每七天课时）=144（课时）1442（每课时按上两项教材计算）=288（课次）4、年度考评和评价内容：依据教材性质、特点确定测试体能和动作技能项目（按省教学提议要求:每学期2：2,年为8项）。5、分析学生基本情况，加强计划针对性，提出相对教学要求第40页（二）编制年教学计划方法与要求（二）编制年教学计划方法与要求 1依据体育课程标准各级目标涵义和要求，选定教学内容。2深入研究教学内容性质和特点，分配好两个学期教学内容。3、教材安排要考虑系统性学段与学段、年与年之间要有机衔接，表述体例相一致，有系统性；如次序一搭配要由易到难、由简到敏繁，并处理好教材纵横关系，（纵：即教材本身系统；横：即教材之间关系）。4、教材安排要考虑全方面性5、教材安排要考虑季节性第41页(三三)年体育教学计划编制案例年体育教学计划编制案例 （六（六类）类）参中参中参中参中331：按学习领域（五个领域或四个领域）编制：按学习领域（五个领域或四个领域）编制(新新课标课标)。参小参小3案例案例1,表表1-14-17页；中页；中3案例案例12、按传统体育项目编制。、按传统体育项目编制。参中参中3案例案例23、按特色学校传统项目编制。、按特色学校传统项目编制。参中参中3案例案例34、按五类教材划分理论编制（精学、简学、介、按五类教材划分理论编制（精学、简学、介绍、锻炼、知识）绍、锻炼、知识）参中参中3案例案例4 5、按阶段性与单元项目（单教材）编制。、按阶段性与单元项目（单教材）编制。参中参中3案案例例5、附：华师大案例、附：华师大案例6、主题式、教案式、主题式、教案式(如省编体育与保健如省编体育与保健)编制。编制。参参中中3案例案例6第42页 二、学期体育教学计划编制与案例二、学期体育教学计划编制与案例学期教学工作计划也称教学进度。它是依据年教学工作计划安排教学内容和要求教学周数、每七天教课时数，以及各项教材时数百分比，结合季节、气候特点和学校实际情况制订。是制订单元和课时教学计划依据。第43页（一）学期体育教学计划几点说明：（一）学期体育教学计划几点说明：1下面试举一年级学期教学工作计划（示例）所选编教学内容，是依据表“一年级年体育教学工作计划”中教材编制。2每七天讲课时数是按4课时安排；每课时安排两项教材或活动（一课时为两课次），但体育基础常识课、身体测量课和地域性活动课等，每课时能够安排一项教材或一项教材12课时完成。应注意学与练结合、室内与室外有机结合。第44页3.在所表示举学期教学计划中，没有确定体能和动作技能测度项目。在实际制订计划时应依据学生实际情况加以要求。4.在制订学期教学计划时，还能够安排“机动课”时间（普通安排24课时）方便对各种原因课或微弱步骤等进行适当填补和调整。第45页（二）学期教学工作计划示例（二）学期教学工作计划示例一年级第一学期体育课教学进度（示例）一年级第一学期体育课教学进度（示例）案例案例2、表、表3，1822 页页、4华师大版案例，华师大版案例，2526页页第46页三、单元教学工作计划编订三、单元教学工作计划编订 单元教学工作计划也称单项教材（包含课题单元）教学计划。它是依据学期教学计划中某项教学内容或活动（普通为测试项目或发展体能效果好、动作技术较复杂等重点教材或连续进行课题活动）及其目标制订课时教学规划。经过对某项教材或课题活动统筹设计、逐课实施能够确保教学有计划、有秩序地进行，确保教学目标有效实现。第47页（一）方法和步骤（一）方法和步骤1依据该学段领域和水平目标要求，按照年、学期教学计划中该项教材课时要求，提出每次课目标要求和教学重点。2结合学生增况和教学设备条件，安排教法步骤和组织办法。3最终一次课进行终止评价（重点评价学生参加态度、学习进步程度和简单运动技能掌握情况）。第48页（二）单元教学计划示例（仅供参考）（二）单元教学计划示例（仅供参考）一年级持轻物掷远单元教学计划一年级持轻物掷远单元教学计划案例3，23页 一年级前滚翻单元教学工作计划（示例）一年级前滚翻单元教学工作计划（示例）案例5，表6，27页 教材教材 内容选择与评价内容选择与评价案例6，2830页 选编案例选编案例 案例7、8，3233页1019共10个4968页江东区选编江东区选编案例9-19-18共9个，3448页 第49页四、课时教学计划（教案）编订四、课时教学计划（教案）编订课时教学工作计划也称教案，它是依据学段水平目标要求和学期教学进度（包含单元教学计划）中课时教学内容安排，制订教学实施方案；是教师组织课堂教学基本依据。高质量课时计划，是顺利实施课堂教学和有效实现教学目标前提和基本确保。为此，教师要悉心备课，精心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标达成。第50页(一一)制订课时教学计划基本思绪制订课时教学计划基本思绪 课时教学计划基本思绪图课时教学计划基本思绪图参小二章四表，参小二章四表，31页页 （二）课时教学计划示例（二）课时教学计划示例课时计划形式各种多样，这里提供是依据水平一目标及本年、学期计划中选编部分内容或活动，仅供参考参小案例8。第51页第三章第三章 体育教学工作计划编订与体育教学工作计划编订与案例案例(水平二水平二3434年级年级)一、制订整年体育教学工作计划基本方法一、制订整年体育教学工作计划基本方法是：是：(一一)编制计划前准备编制计划前准备1认真学习与正确把握课程标准各级目标2仔细分析该学段不一样年级、班级和学生情况3深入研究选编教材和安排教材内容基本要求第52页 (二二)三、四年级各学习领域教材内容安排三、四年级各学习领域教材内容安排(示例示例)在上述编制计划前准备工作基础上，应按水平二目标要求精选并安排相关教材内容。在教师用书中，依据该学段水平目标要求，为教师提供了十个类别项目标详细教材内容，供各地域、各学校选择与参考使用，也能够对其提议教材内容进行修改、补充或另行选编。为制订整年体育教学工作计划时数百分比分配提供依据。第53页需要注意是每一项教学内容所能达成教学目标并不是单一，而每一个教学目标也不能仅依靠单一教学内容来完成。所以下表中所提议教材内容与目标并非简单一一对应关系，而是以教学内容为载体，充分发挥教材内容多项功效，到达应有教学目标。比如“小球类与游戏”这一教材内容既能够用以达成运动技能领域目标做出多项球类运动中简单组合动作，也能够达成社会适应领域目标在体育活动中表现出合作行为。一样对于每一个教学目标也是能够利用不一样教学内容来达成，尤其是运动参加、心理健康、社会适应这几个领域。第54页水平二提议选编教材内容分布表水平二提议选编教材内容分布表水平二提议选编教材内容分布表水平二提议选编教材内容分布表 见表见表见表见表1 1，71737173页页页页(三三)三、四年级年体育教学工作计划三、四年级年体育教学工作计划(示例示例)依据新课程标准要求，小学3-4年级体育课时为每七天3课时，按每学期18周计算，每个学期为54课时，整年为108课时。在制订教学计划时，依据课程标准确定教学内容时数百分比三项标准，为便于教师制订整年体育教学工作计划，这里设计并编制了三年级整年体育教学工作计划(示例)，供各位教师参考使用。第55页 三年级整年体育教学工作计划示例三年级整年体育教学工作计划示例见表见表2，7374页页二二、学期体育教学工作计划编订与案例、学期体育教学工作计划编订与案例(教教学进度）学进度）示例示例 学期体育教学工作计划即教学进度。学期体育教学工作计划是将一个年体育教学：工作计划中所要求两个学期教材内容，依据教材内容教课时数百分比，将其系统地、合理地安排到每次课中体育教学执行性文件。第56页因为在教材内容中安排了“地域性体育活动”，内容选择范围较大，所以，在本计划示例中，较为均衡地分散安排该项内容。假如有些地域和学校选择季节性强地域性体育活动项目，如游泳、滑冰、滑雪等，则可在计划中相对集中安排，对原计划可进行前后移动调整安排内容组合与搭配结构。第57页在安排学期体育教学计划时，应注意以下两点：在安排学期体育教学计划时，应注意以下两点：1科学、合理地安排搭配教学内容2合理布局测试项目内容和系统地安排教材次序为了便于体育教师能依据学期体育教学工作计划，制订单元教材教学工作计划和编制课时计划，在制订学期计划后，专门编制了每课次中设有学习目标详细教学进度表，充分表达按新课程标准以领域目标统领教材内容基本标准和依据学习目标要求来选取、设计教学内容。第58页参4-1(一一)三年级第一学期体育教学工作计划示例三年级第一学期体育教学工作计划示例注注X表表34-2-1，154155 (二二)三年级第一学期体育课教学进度示例三年级第一学期体育课教学进度示例见表见表4，7678页页 （三）三年级第二学期体育教学工作计划示例（三）三年级第二学期体育教学工作计划示例注注X表表54-2-2，156157（四）三年级第二学期（四）三年级第二学期 体育教学进度表体育教学进度表见表见表6，7981第59页三三 单元教材教材工作计划编订与案例单元教材教材工作计划编订与案例 （4-34-3）单元教材教学工作计划是确保体育课到达五个领域目标，对学期体育教学工作计划（教学进度）深化和详细化教学文件，它为体育老师制订课时计划提供了愈加科学依据，有利于提升课堂教学质量。单元教材教学计划，普通是以一个项目教材内容将其安排为若干课次，按照每一课次学习目标设计相关练习内容和伎俩，并提出一定教学提议及办法等。第60页单元教材教学工作计划制订，教师九客观实际出发，认真钻研教材，掌握教材重点和难点，选择新奇、多样教学方法与伎俩，安排好合理教学次序。下面单元教材教学工作计划示例，供教师们在制订单元教材教学工作计划时参考 三年级第一学期单元教材教学计划示例三年级第一学期单元教材教学计划示例案例案例1第61页四、体育课时计划编订与案例四、体育课时计划编订与案例 近几年来，在体育教学实践中，对体育课时计划设计和制订，不论是教案设计方案、教案书写格、栏目标组成、书写方法，都是教师对教材再创造产物，所以，教案格式及所列指标也都不是固定，在新课程基本理念指导下，本章依据课程标准精神，编订了若干篇小学体育教学设计方案和体育课时计划（教案）示例，供老师们在教学实践中参考研究。体育课设计方案（教案示例）体育课设计方案（教案示例）案例217第62页第四章第四章 体育教学工作计划编订体育教学工作计划编订 与与案例案例(水平三水平三水平三水平三5656年级年级年级年级)本章就各类示例性计划中几个问题，作一些综合说明。一、关于提议选编教材内容。“提议选编教材内容分布表”（表1）中各栏内容，前四栏是新课程标准实施提议中提出，第五栏是依据标准大水平三（五、六年级）试验老师用书中选编教材内容确定。做到前后相承、一一对应。这么，就将课程目标详细化为可操作教材内容，给老师制订计划提供了参考。第63页二、关于选编教材内容拓展或改变。在“提议选编教材内容分布表”中，有些选编教材内容出现了拓展或者改变，因为一个教材往往含有多项育人功效，而一项目标达成，也需要多个教材交替实施才能收到实效。所以，教材内容拓展或改变，符合新课程标准精神，也适合各校教学创新和发展。第64页三、关于教学内容课内外结合。在提议选编教材内容中，有些教学内容在课中实施也有一定困难，比如：“观看现场体育比赛和演出”，“参加小区体育活动”等。在各类示例计划中，本着既表达新课程标准精神，又有利于课堂教学实施标准，对提议选编教材内容作了一些处理，第65页一、年体育教学工作计划编订与年体育教学工作计划编订与案例案例（一）提议选编教材内容分布表（一）提议选编教材内容分布表见表见表1，130132页页（二）五年级年体育教学工作计划（二）五年级年体育教学工作计划（示例）（示例）见表见表2，133135页页第66页二、学期体育教学工作计划编订与二、学期体育教学工作计划编订与案例案例（一）（一）56年级学期体育工作计划表年级学期体育工作计划表参考表表3，136页，请参考人教版页，请参考人教版56年级体育年级体育202203页页（二）（二）五年级第一学期体育课教学进度表五年级第一学期体育课教学进度表（示例）（示例）参考表参考表4，137139第67页三、体育单元教学工作计划编订与三、体育单元教学工作计划编订与案例案例水平三体育单元教学计划案例游泳教学单水平三体育单元教学计划案例游泳教学单元计划元计划表表5案例案例1，140144 四、体育课时工作计划编订与案例四、体育课时工作计划编订与案例水平三体育课时教学计划案例游泳教学单水平三体育课时教学计划案例游泳教学单元计划元计划案例案例2共共5课例，课例，1个点评，个点评，145149第68页 五、选编案例五、选编案例 小学六年级排球单元教学计划小学六年级排球单元教学计划案例案例3共四课共四课时，包含点评，时，包含点评，150153第69页 欢迎各位批评、指教！欢迎各位批评、指教！谢谢 谢！谢！第70页