第二讲科学的计量研究省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

科学计量研究科学计量研究北京大学科学与社会研究中心北京大学科学与社会研究中心北京大学科学与社会研究中心北京大学科学与社会研究中心 周周周周 程程程程Tel&Fax:[phone](o)Tel&Fax:[phone](o)Tel&Fax:[phone](o)Tel&Fax:[phone](o)E-mail:E-mail:E-mail:E-mail:第1页科学计量研究科学计量研究一、科学计量学产生与发展一、科学计量学产生与发展1.1.萌发时期萌发时期萌发时期萌发时期2.2.奠基时期奠基时期奠基时期奠基时期3.3.发展时期发展时期发展时期发展时期二、科技文件计量研究结果介绍二、科技文件计量研究结果介绍1.1.引文分析引文分析引文分析引文分析2.2.学术评价学术评价学术评价学术评价3.SCI3.SCI论文统计分析论文统计分析论文统计分析论文统计分析第2页引言引言引言引言l l马克思认为马克思认为“一个科学只有在成功地利一个科学只有在成功地利用数课时，才算到达了真正完善地步。用数课时，才算到达了真正完善地步。”l l自然辩证法、科学论自然辩证法、科学论(Science Studies)、科学学科学学(Science of Science)作为把科学作为把科学看成一个社会现象来研究探讨学问一样看成一个社会现象来研究探讨学问一样不应例外。不应例外。第3页一、科学计量学产生与发展一、科学计量学产生与发展一、科学计量学产生与发展一、科学计量学产生与发展l l把科学作为一个社会现象对其进行定量把科学作为一个社会现象对其进行定量研究学科是科学计量学。它被公认为是研究学科是科学计量学。它被公认为是科学论、科学学一个主要分支。科学论、科学学一个主要分支。l l与计量经济学与计量经济学(Econometrics)、计量社、计量社会学会学(Sociometrics)译法不一样。译法不一样。Scientometrics不翻译为计量科学学，而不翻译为计量科学学，而是译为科学计量学。是译为科学计量学。第4页l l纵观科学计量学发展历程纵观科学计量学发展历程,能够大致分能够大致分辨出三个阶段。即：辨出三个阶段。即：uu1.1.萌发时期（萌发时期（1919世纪下半叶到世纪下半叶到2020世纪初）世纪初）uu2.2.奠基时期（奠基时期（2020世纪初到世纪初到6060年代末）年代末）uu3.3.发展时期发展时期（20世纪世纪70年代后）年代后）第5页1.1.1.1.萌发时期萌发时期萌发时期萌发时期 l l对科学进行计量研究对科学进行计量研究,最少能够追溯到一最少能够追溯到一百多年前。那时，已经有少数自然科学百多年前。那时，已经有少数自然科学家对科学发展进行统计分析。家对科学发展进行统计分析。l l早期利用统计分析方法对科学进行研究早期利用统计分析方法对科学进行研究代表人物有：代表人物有：uu阿尔丰沙阿尔丰沙德堪多德堪多(Alphonse de Candolle,1806-1893)uu弗朗西斯弗朗西斯高尔顿高尔顿(Francis Galton,1822-1911)第6页1-1.1-1.德堪多德堪多(Alphose de Candolle(Alphose de Candolle(Alphose de Candolle(Alphose de Candolle）l l德德德德堪堪堪堪多多多多是是是是瑞瑞瑞瑞士士士士植植植植物物物物学学学学家家家家,他他他他深深深深受受受受达达达达尔尔尔尔文文文文进进进进化化化化论论论论影影影影响响响响,把把把把自自自自然然然然选选选选择择择择理理理理论论论论应应应应用用用用到到到到了了了了研研研研究究究究人人人人类类类类和和和和人人人人类类类类社社社社会会会会精精精精神神神神和和和和智智智智力力力力特特特特征征征征,并并并并于于于于1873 1873 年年年年发发发发表表表表二二二二百年来科学和科学家历史。百年来科学和科学家历史。百年来科学和科学家历史。百年来科学和科学家历史。l l德德德德堪堪堪堪多多多多采采采采取取取取统统统统计计计计方方方方法法法法对对对对英英英英国国国国皇皇皇皇家家家家学学学学会会会会、法法法法国国国国科科科科学学学学院院院院、柏柏柏柏林林林林科科科科学学学学院院院院等等等等历历历历史史史史上上上上组组组组员员员员名名名名单单单单进进进进行行行行了了了了研研研研究究究究,考考考考查查查查了了了了这这这这些些些些科科科科学学学学家家家家学学学学科科科科门门门门类类类类、家家家家庭庭庭庭出出出出身身身身、民民民民族族族族背背背背景景景景、宗宗宗宗教教教教信信信信仰仰仰仰分分分分布布布布情情情情况况况况，分分分分析析析析了了了了遗遗遗遗传传传传、教教教教育育育育、语语语语言言言言、宗宗宗宗教教教教、地地地地理理理理环环环环境境境境等等等等原原原原因因因因对对对对科科科科学学学学发发发发展和科学家成长影响。展和科学家成长影响。展和科学家成长影响。展和科学家成长影响。第7页l l德堪多还利用数学方法建立了多个指标德堪多还利用数学方法建立了多个指标来比较各国科学发展情况。来比较各国科学发展情况。如他对各国如他对各国科学家人数及其占国家总人口百分比、科学家人数及其占国家总人口百分比、各国百万人口中院士人数、科学院中外各国百万人口中院士人数、科学院中外籍院士人数等进行了统计，并据此对各籍院士人数等进行了统计，并据此对各国进行了排序，由此国进行了排序，由此德堪多被誉为对科德堪多被誉为对科学进行计量研究先驱。学进行计量研究先驱。第8页1-2.1-2.高尔顿（高尔顿（Francis GaltonFrancis Galton）l l高高高高尔尔尔尔顿顿顿顿，厄厄厄厄思思思思马马马马斯斯斯斯 达达达达尔尔尔尔文文文文外外外外孙孙孙孙，1919世世世世纪纪纪纪最最最最多多多多才才才才多多多多艺艺艺艺、最最最最富富富富有有有有探探探探索索索索精精精精神神神神人人人人物物物物之之之之一一一一。他他他他被被被被誉誉誉誉为为为为是是是是遗遗遗遗传传传传学学学学探探探探索索索索者者者者和和和和优优优优生生生生学学学学奠奠奠奠基基基基人人人人、卓卓卓卓越越越越地地地地理理理理学学学学家以及英国生物统计学派先驱。家以及英国生物统计学派先驱。家以及英国生物统计学派先驱。家以及英国生物统计学派先驱。l l高尔顿癖好计数，请画师为己作画时，发觉画高尔顿癖好计数，请画师为己作画时，发觉画高尔顿癖好计数，请画师为己作画时，发觉画高尔顿癖好计数，请画师为己作画时，发觉画师完成一副肖像画大约需要运笔师完成一副肖像画大约需要运笔师完成一副肖像画大约需要运笔师完成一副肖像画大约需要运笔2 2万次，恰好万次，恰好万次，恰好万次，恰好同织一双袜子所需手臂运动次数相同。同织一双袜子所需手臂运动次数相同。同织一双袜子所需手臂运动次数相同。同织一双袜子所需手臂运动次数相同。l l高尔顿在科学计量学方面贡献也是对科学家统高尔顿在科学计量学方面贡献也是对科学家统高尔顿在科学计量学方面贡献也是对科学家统高尔顿在科学计量学方面贡献也是对科学家统计分析。他代表作是遗传天赋计分析。他代表作是遗传天赋计分析。他代表作是遗传天赋计分析。他代表作是遗传天赋(1869)(1869)和和和和英国科学家英国科学家英国科学家英国科学家(1874)(1874)。第9页l l高尔顿对英国伟人进行统计分析后指出：高尔顿对英国伟人进行统计分析后指出：高尔顿对英国伟人进行统计分析后指出：高尔顿对英国伟人进行统计分析后指出：伟人们，包伟人们，包伟人们，包伟人们，包含有所创造科学家在内，似乎都有血缘关系，且大都含有所创造科学家在内，似乎都有血缘关系，且大都含有所创造科学家在内，似乎都有血缘关系，且大都含有所创造科学家在内，似乎都有血缘关系，且大都出生名门。他观点以后出生名门。他观点以后出生名门。他观点以后出生名门。他观点以后被人批评为低估了人与社会复被人批评为低估了人与社会复被人批评为低估了人与社会复被人批评为低估了人与社会复杂性杂性杂性杂性,过份夸大了生物学原理适用范围。过份夸大了生物学原理适用范围。过份夸大了生物学原理适用范围。过份夸大了生物学原理适用范围。l l高尔顿研究发觉，载入当代高尔顿研究发觉，载入当代高尔顿研究发觉，载入当代高尔顿研究发觉，载入当代25002500人人物传记，或人人物传记，或人人物传记，或人人物传记，或出现于泰晤士报讣告中出色人士占英国男性成年人口出现于泰晤士报讣告中出色人士占英国男性成年人口出现于泰晤士报讣告中出色人士占英国男性成年人口出现于泰晤士报讣告中出色人士占英国男性成年人口两万分之一。其中从事科学和医学占十分之一。他统两万分之一。其中从事科学和医学占十分之一。他统两万分之一。其中从事科学和医学占十分之一。他统两万分之一。其中从事科学和医学占十分之一。他统计指出，英国优异科学家占总人口百万分之一。计指出，英国优异科学家占总人口百万分之一。计指出，英国优异科学家占总人口百万分之一。计指出，英国优异科学家占总人口百万分之一。l l高尔顿开创了关于出色科学家质量分布研究高尔顿开创了关于出色科学家质量分布研究高尔顿开创了关于出色科学家质量分布研究高尔顿开创了关于出色科学家质量分布研究,这一研究这一研究这一研究这一研究是以后科学计量学各种质量分布研究先导。是以后科学计量学各种质量分布研究先导。是以后科学计量学各种质量分布研究先导。是以后科学计量学各种质量分布研究先导。第10页1-3.1-3.科尔科尔(F.J.Cole)(F.J.Cole)l l20202020世纪初，一些学者开始对科技文件数量进行世纪初，一些学者开始对科技文件数量进行世纪初，一些学者开始对科技文件数量进行世纪初，一些学者开始对科技文件数量进行统计研究。如统计研究。如统计研究。如统计研究。如1917 1917 1917 1917 年动物学教授科尔年动物学教授科尔年动物学教授科尔年动物学教授科尔(F.J.Cole)(F.J.Cole)(F.J.Cole)(F.J.Cole)和博物馆馆长伊尔斯和博物馆馆长伊尔斯和博物馆馆长伊尔斯和博物馆馆长伊尔斯(N.B.(N.B.(N.B.(N.B.Eales)Eales)Eales)Eales)发表了题为比较解剖学历史发表了题为比较解剖学历史发表了题为比较解剖学历史发表了题为比较解剖学历史.对对对对文件统计分析论文。文件统计分析论文。文件统计分析论文。文件统计分析论文。l l该文统计了该文统计了该文统计了该文统计了1543-1860 1543-1860 1543-1860 1543-1860 年欧洲各国发表相关年欧洲各国发表相关年欧洲各国发表相关年欧洲各国发表相关动物解剖学方面出版物动物解剖学方面出版物动物解剖学方面出版物动物解剖学方面出版物6436643664366436件件件件,并绘制了出版并绘制了出版并绘制了出版并绘制了出版物数量时间分布曲线物数量时间分布曲线物数量时间分布曲线物数量时间分布曲线,从此曲线能够较为清楚从此曲线能够较为清楚从此曲线能够较为清楚从此曲线能够较为清楚地看出比较解剖学发展进程。该曲线与以后所地看出比较解剖学发展进程。该曲线与以后所地看出比较解剖学发展进程。该曲线与以后所地看出比较解剖学发展进程。该曲线与以后所谓科学发展指数增加规律曲线十分吻合。谓科学发展指数增加规律曲线十分吻合。谓科学发展指数增加规律曲线十分吻合。谓科学发展指数增加规律曲线十分吻合。第11页l l科尔和伊尔斯在统计数据基础上，还比科尔和伊尔斯在统计数据基础上，还比较了不一样国家比较解剖学发展情况，较了不一样国家比较解剖学发展情况，确定了不一样时期比较解剖学研究重点确定了不一样时期比较解剖学研究重点等。等。l l科学发展表现形式之一就是科技文件快科学发展表现形式之一就是科技文件快速增加，科尔等人以文件为切入点对科速增加，科尔等人以文件为切入点对科学进行定量研究开创了科学计量学一个学进行定量研究开创了科学计量学一个新领域。新领域。第12页2.2.2.2.奠基时期奠基时期奠基时期奠基时期 l l含有当代科学计量学意义研究起始于美国学者含有当代科学计量学意义研究起始于美国学者洛特卡洛特卡洛特卡洛特卡(A.J.Lotka,1880-1949)(A.J.Lotka,1880-1949)。不过真正使不过真正使科学计量研究变成一门科学，应归功于科学计量研究变成一门科学，应归功于普赖斯普赖斯普赖斯普赖斯(Derek J.de Solla Price,1922-1983)(Derek J.de Solla Price,1922-1983)和和加菲加菲加菲加菲尔德尔德尔德尔德(Eugene Garfield,1926-)(Eugene Garfield,1926-)。l l著名科学社会学家默顿曾于著名科学社会学家默顿曾于18791879年指出：普赖年指出：普赖斯巴比伦以来科学、小科学斯巴比伦以来科学、小科学,大科学大科学两部著作出版和加菲尔德科学引文索引刊两部著作出版和加菲尔德科学引文索引刊行乃科学计量学发展史上两件奠基性大事。行乃科学计量学发展史上两件奠基性大事。第13页2-1.2-1.洛特卡洛特卡洛特卡洛特卡(A.J.Lotka)(A.J.Lotka)l l洛特卡生平洛特卡生平uu1880188018801880年年年年3 3 3 3月生于奥地利伦伯格，父母都是美月生于奥地利伦伯格，父母都是美月生于奥地利伦伯格，父母都是美月生于奥地利伦伯格，父母都是美国人。早期教育是在法国和德国接收。毕业国人。早期教育是在法国和德国接收。毕业国人。早期教育是在法国和德国接收。毕业国人。早期教育是在法国和德国接收。毕业后，先后在美国化学总企业、国家专利局、后，先后在美国化学总企业、国家专利局、后，先后在美国化学总企业、国家专利局、后，先后在美国化学总企业、国家专利局、国家标准局等机构工作。国家标准局等机构工作。国家标准局等机构工作。国家标准局等机构工作。193839193839193839193839年任美国年任美国年任美国年任美国人口协会主席、人口协会主席、人口协会主席、人口协会主席、1942194219421942年任美国统计协会主席。年任美国统计协会主席。年任美国统计协会主席。年任美国统计协会主席。第14页洛特卡定律洛特卡定律洛特卡定律洛特卡定律uu19261926年洛特卡发表了论文科学生产率频率分年洛特卡发表了论文科学生产率频率分年洛特卡发表了论文科学生产率频率分年洛特卡发表了论文科学生产率频率分布。文中他统计了化学文摘布。文中他统计了化学文摘布。文中他统计了化学文摘布。文中他统计了化学文摘19071907索引索引索引索引中以中以中以中以A A和和和和B B开头开头开头开头6,8916,891名作者及其论著数，并统名作者及其论著数，并统名作者及其论著数，并统名作者及其论著数，并统计了奥尔巴赫（计了奥尔巴赫（计了奥尔巴赫（计了奥尔巴赫（AuerbachAuerbach）物理学史一览表）物理学史一览表）物理学史一览表）物理学史一览表（19191919）中）中）中）中1,3251,325位科学家及其论著数。位科学家及其论著数。位科学家及其论著数。位科学家及其论著数。uu在上述统计分析基础上，他发觉：在上述统计分析基础上，他发觉：在上述统计分析基础上，他发觉：在上述统计分析基础上，他发觉：“写了写了写了写了2 2 篇篇篇篇论文科学家人数大约是写了论文科学家人数大约是写了论文科学家人数大约是写了论文科学家人数大约是写了1 1 篇论文科学家人篇论文科学家人篇论文科学家人篇论文科学家人数数数数1/4;1/4;写了写了写了写了3 3 篇论文科学家人数大约是写了篇论文科学家人数大约是写了篇论文科学家人数大约是写了篇论文科学家人数大约是写了1 1 篇篇篇篇论文科学家人数论文科学家人数论文科学家人数论文科学家人数1/9;1/9;写了写了写了写了n n 篇论文科学家人篇论文科学家人篇论文科学家人篇论文科学家人数大约是写了数大约是写了数大约是写了数大约是写了1 1 篇论文科学家人数篇论文科学家人数篇论文科学家人数篇论文科学家人数1/1/n n n n2 2 2 2”。这。这。这。这就是著名洛特卡定律。就是著名洛特卡定律。就是著名洛特卡定律。就是著名洛特卡定律。第15页l l洛洛特卡定律数学表现形式为：特卡定律数学表现形式为：f fn n=c/n=c/n2 2其中，其中，其中，其中，n n n n为一位作者发表论文数，为一位作者发表论文数，为一位作者发表论文数，为一位作者发表论文数，f f f fn n n n 为发表为发表为发表为发表n n n n篇文章科学家占科学家总人数百分比，篇文章科学家占科学家总人数百分比，篇文章科学家占科学家总人数百分比，篇文章科学家占科学家总人数百分比，c c c c为为为为常数。常数。常数。常数。因为因为因为因为limlim f fn n=1,=1,即即c(1+1/2c(1+1/22 2+1/3+1/32 2+)=1,c(+)=1,c(2 2/6)=1/6)=1所以所以c=6/c=6/2 2=0.6079=0.6079l l结论：写1篇论文作者数大约占作者总人数60%。第16页l l洛洛特卡定律命运特卡定律命运uu因为各种原因，因为各种原因，因为各种原因，因为各种原因，洛洛洛洛特卡定律沉睡了特卡定律沉睡了特卡定律沉睡了特卡定律沉睡了3030多年，多年，多年，多年，以后因为普赖斯等人发掘，自以后因为普赖斯等人发掘，自以后因为普赖斯等人发掘，自以后因为普赖斯等人发掘，自6060年代起引发年代起引发年代起引发年代起引发人们重视。人们重视。人们重视。人们重视。uu今天，今天，今天，今天，洛洛洛洛特卡定律依然经常被科学学家、情特卡定律依然经常被科学学家、情特卡定律依然经常被科学学家、情特卡定律依然经常被科学学家、情报学家等引证和研究。报学家等引证和研究。报学家等引证和研究。报学家等引证和研究。第17页l l继继继继洛洛洛洛特卡之后，英国化学家特卡之后，英国化学家特卡之后，英国化学家特卡之后，英国化学家布拉福德（布拉福德（布拉福德（布拉福德（Samuel Samuel Samuel Samuel C.Bradford,187848C.Bradford,187848C.Bradford,187848C.Bradford,187848）和美国语言学家齐夫）和美国语言学家齐夫）和美国语言学家齐夫）和美国语言学家齐夫（George K.Zipf,190250George K.Zipf,190250George K.Zipf,190250George K.Zipf,190250）也先后对科技文）也先后对科技文）也先后对科技文）也先后对科技文件进行了定量研究，并提出了著名件进行了定量研究，并提出了著名件进行了定量研究，并提出了著名件进行了定量研究，并提出了著名布拉福德文布拉福德文布拉福德文布拉福德文件分散定律件分散定律件分散定律件分散定律和和和和齐夫定律齐夫定律齐夫定律齐夫定律。l l这些工作无疑对科学计量学奠基产生了主动影这些工作无疑对科学计量学奠基产生了主动影这些工作无疑对科学计量学奠基产生了主动影这些工作无疑对科学计量学奠基产生了主动影响。不过人们普遍认为堪称科学计量学之父只响。不过人们普遍认为堪称科学计量学之父只响。不过人们普遍认为堪称科学计量学之父只响。不过人们普遍认为堪称科学计量学之父只有普赖斯。有普赖斯。有普赖斯。有普赖斯。第18页布拉福德定律布拉福德定律布拉福德定律布拉福德定律1934193419341934年年年年，布布布布 拉拉拉拉 福福福福 德德德德（Samuel Samuel Samuel Samuel C.Bradford,C.Bradford,C.Bradford,C.Bradford,187848187848187848187848）发发发发表表表表论论论论文文文文专专专专门门门门学学学学科科科科情情情情报报报报起起起起源源源源。分分分分析析析析对对对对象象象象是是是是应应应应用用用用地地地地球球球球物物物物理理理理学学学学（192831192831192831192831）和和和和润润润润滑滑滑滑（193133193133193133193133年年年年6 6 6 6月月月月）中中中中书书书书目目目目，研研研研究究究究了了了了文件在期刊中分布律。文件在期刊中分布律。文件在期刊中分布律。文件在期刊中分布律。结结结结论论论论是是是是：假假假假如如如如将将将将科科科科技技技技期期期期刊刊刊刊按按按按其其其其刊刊刊刊载载载载某某某某学学学学科科科科论论论论文文文文数数数数量量量量多多多多寡寡寡寡，以以以以递递递递减减减减次次次次序序序序排排排排列列列列，则则则则能能能能够够够够把把把把期期期期刊刊刊刊划划划划分分分分成成成成专专专专门门门门面面面面向向向向这这这这个个个个学学学学科科科科关关关关键键键键区区区区域域域域和和和和包包包包含含含含与与与与关关关关键键键键区区区区域域域域同同同同等等等等数数数数量量量量论论论论文文文文几几几几个个个个区区区区域域域域。这这这这时时时时，关关关关键键键键区区区区域域域域期期期期刊刊刊刊数数数数量量量量与与与与相相相相继继继继各各各各个个个个区区区区域域域域期期期期刊刊刊刊数数数数量量量量成成成成 1 1 1 1：n n n n:n n n n2 2 2 2 关关关关系系系系（n n n n为为为为百百百百分分分分比比比比系系系系数数数数）。这这这这一一一一规规规规律律律律是是是是当当当当前前前前确定各学科关键期刊主要依据。确定各学科关键期刊主要依据。确定各学科关键期刊主要依据。确定各学科关键期刊主要依据。第19页齐夫定律齐夫定律齐夫定律齐夫定律1949年齐夫（年齐夫（George K.Zipf,190250George K.Zipf,190250）专著人类行为与最小努力标准出版，专著人类行为与最小努力标准出版，他把频词分布规律表述为：在一篇文章他把频词分布规律表述为：在一篇文章中，若用自然数依次给词汇出现频率中，若用自然数依次给词汇出现频率f f次次序（高频词在前，低频词在后）以一个序（高频词在前，低频词在后）以一个等级值等级值r r，则则f f与与r r 乘积是一个常数，即乘积是一个常数，即 fr=c fr=c 第20页2-2.2-2.2-2.2-2.普赖斯普赖斯普赖斯普赖斯(Derek J.de Solla Price)(Derek J.de Solla Price)(Derek J.de Solla Price)(Derek J.de Solla Price)l l普赖斯生平普赖斯生平uu普赖斯普赖斯普赖斯普赖斯19221922年年年年1 1月月月月2222日生于英国伦敦，日生于英国伦敦，日生于英国伦敦，日生于英国伦敦，4646年年年年获伦敦大学物理学博士学位，获伦敦大学物理学博士学位，获伦敦大学物理学博士学位，获伦敦大学物理学博士学位，5454年又获剑桥年又获剑桥年又获剑桥年又获剑桥大学科学史博士学位。大学科学史博士学位。大学科学史博士学位。大学科学史博士学位。uu194647194647年获英联邦基金资助，赴美国普林年获英联邦基金资助，赴美国普林年获英联邦基金资助，赴美国普林年获英联邦基金资助，赴美国普林斯顿大学从事数理物理研究；斯顿大学从事数理物理研究；斯顿大学从事数理物理研究；斯顿大学从事数理物理研究；194750194750年任年任年任年任新加坡阿拉亚大学应用数学讲师；新加坡阿拉亚大学应用数学讲师；新加坡阿拉亚大学应用数学讲师；新加坡阿拉亚大学应用数学讲师；195057195057年回英国从事科学史研究。其间，认识了英年回英国从事科学史研究。其间，认识了英年回英国从事科学史研究。其间，认识了英年回英国从事科学史研究。其间，认识了英国当初最著名科学史家李约瑟，并和李约瑟国当初最著名科学史家李约瑟，并和李约瑟国当初最著名科学史家李约瑟，并和李约瑟国当初最著名科学史家李约瑟，并和李约瑟合写了一本题为天钟装置合写了一本题为天钟装置合写了一本题为天钟装置合写了一本题为天钟装置 中世纪中国中世纪中国中世纪中国中世纪中国伟大天文钟著作。与李约瑟合作奠定了普伟大天文钟著作。与李约瑟合作奠定了普伟大天文钟著作。与李约瑟合作奠定了普伟大天文钟著作。与李约瑟合作奠定了普赖斯学术声誉。赖斯学术声誉。赖斯学术声誉。赖斯学术声誉。第21页uu19571957年赴美，年赴美，年赴美，年赴美，19581958年起任普林斯顿高等研究所年起任普林斯顿高等研究所年起任普林斯顿高等研究所年起任普林斯顿高等研究所Donaldson Fellow,1960Donaldson Fellow,1960年任耶鲁大学科学史年任耶鲁大学科学史年任耶鲁大学科学史年任耶鲁大学科学史Avalon Professor,Avalon Professor,后升任耶鲁大学科学和医学后升任耶鲁大学科学和医学后升任耶鲁大学科学和医学后升任耶鲁大学科学和医学史系主任。史系主任。史系主任。史系主任。19801980年加入美国籍，年加入美国籍，年加入美国籍，年加入美国籍，19831983年年年年9 9月月月月3 3日日日日在伦敦逝世。在伦敦逝世。在伦敦逝世。在伦敦逝世。uu他是一位博学多产出色学者，一生发表论文他是一位博学多产出色学者，一生发表论文他是一位博学多产出色学者，一生发表论文他是一位博学多产出色学者，一生发表论文240240篇，专著篇，专著篇，专著篇，专著1414种。种。种。种。1976 1976 年获美国技术史学会年获美国技术史学会年获美国技术史学会年获美国技术史学会达达达达 芬奇奖章，芬奇奖章，芬奇奖章，芬奇奖章，8181年又获美国科学社会学研究年又获美国科学社会学研究年又获美国科学社会学研究年又获美国科学社会学研究会贝尔纳奖章。会贝尔纳奖章。会贝尔纳奖章。会贝尔纳奖章。6060年代，普赖斯经常去华盛顿年代，普赖斯经常去华盛顿年代，普赖斯经常去华盛顿年代，普赖斯经常去华盛顿为美国总统提供咨询，并以联合国教科文组织为美国总统提供咨询，并以联合国教科文组织为美国总统提供咨询，并以联合国教科文组织为美国总统提供咨询，并以联合国教科文组织等名义走遍世界，产生了广泛国际影响。等名义走遍世界，产生了广泛国际影响。等名义走遍世界，产生了广泛国际影响。等名义走遍世界，产生了广泛国际影响。第22页科学知识指数增加律发觉科学知识指数增加律发觉科学知识指数增加律发觉科学知识指数增加律发觉uu1949194919491949年普赖斯在新加坡执教时，负责保管一年普赖斯在新加坡执教时，负责保管一年普赖斯在新加坡执教时，负责保管一年普赖斯在新加坡执教时，负责保管一整套整套整套整套伦敦皇家学会哲学论坛。因为十年伦敦皇家学会哲学论坛。因为十年伦敦皇家学会哲学论坛。因为十年伦敦皇家学会哲学论坛。因为十年一叠地放在床头书架上，使得杂志靠墙排成一叠地放在床头书架上，使得杂志靠墙排成一叠地放在床头书架上，使得杂志靠墙排成一叠地放在床头书架上，使得杂志靠墙排成指数曲线状，这个现象被他意外地抓住了。指数曲线状，这个现象被他意外地抓住了。指数曲线状，这个现象被他意外地抓住了。指数曲线状，这个现象被他意外地抓住了。uu19501950年，普赖斯回欧洲后向年，普赖斯回欧洲后向年，普赖斯回欧洲后向年，普赖斯回欧洲后向荷兰阿姆斯特丹荷兰阿姆斯特丹荷兰阿姆斯特丹荷兰阿姆斯特丹国际科学史大会国际科学史大会国际科学史大会国际科学史大会提交了他第一篇相关科技期提交了他第一篇相关科技期提交了他第一篇相关科技期提交了他第一篇相关科技期刊按指数增加科学计量学论文。该论文不但刊按指数增加科学计量学论文。该论文不但刊按指数增加科学计量学论文。该论文不但刊按指数增加科学计量学论文。该论文不但标志他从数学和物理学转向了科学史研究，标志他从数学和物理学转向了科学史研究，标志他从数学和物理学转向了科学史研究，标志他从数学和物理学转向了科学史研究，而且也成了他成长为科学计量学之父起点。而且也成了他成长为科学计量学之父起点。而且也成了他成长为科学计量学之父起点。而且也成了他成长为科学计量学之父起点。第23页Science Since BabylonScience Since BabylonScience Since BabylonScience Since Babylonl l巴比伦以来科学巴比伦以来科学uu普赖斯取得耶鲁大学科学史教授职位后，曾普赖斯取得耶鲁大学科学史教授职位后，曾普赖斯取得耶鲁大学科学史教授职位后，曾普赖斯取得耶鲁大学科学史教授职位后，曾于就职伊始举行过一次系列讲座。这次讲座于就职伊始举行过一次系列讲座。这次讲座于就职伊始举行过一次系列讲座。这次讲座于就职伊始举行过一次系列讲座。这次讲座共分五讲，他在最终一篇演讲中深入讨论了共分五讲，他在最终一篇演讲中深入讨论了共分五讲，他在最终一篇演讲中深入讨论了共分五讲，他在最终一篇演讲中深入讨论了“科学指数增加科学指数增加科学指数增加科学指数增加”问题。问题。问题。问题。uu这次系列演讲文稿于这次系列演讲文稿于这次系列演讲文稿于这次系列演讲文稿于1961 1961 年结集出版，书年结集出版，书年结集出版，书年结集出版，书名为巴比伦以来科学。出乎普赖斯本人名为巴比伦以来科学。出乎普赖斯本人名为巴比伦以来科学。出乎普赖斯本人名为巴比伦以来科学。出乎普赖斯本人意料，这本书非常畅销，而且在科学学界引意料，这本书非常畅销，而且在科学学界引意料，这本书非常畅销，而且在科学学界引意料，这本书非常畅销，而且在科学学界引发强烈反响。发强烈反响。发强烈反响。发强烈反响。第24页uu为验证指数曲线普遍适用性，普赖斯以化为验证指数曲线普遍适用性，普赖斯以化为验证指数曲线普遍适用性，普赖斯以化为验证指数曲线普遍适用性，普赖斯以化学文摘等学文摘等学文摘等学文摘等4 4 4 4种文摘和其它种文摘和其它种文摘和其它种文摘和其它30303030种杂志为例进种杂志为例进种杂志为例进种杂志为例进行了统计分析行了统计分析行了统计分析行了统计分析uu并以科学文件量为纵轴，以历史年代为横轴，并以科学文件量为纵轴，以历史年代为横轴，并以科学文件量为纵轴，以历史年代为横轴，并以科学文件量为纵轴，以历史年代为横轴，把不一样年代科学文件量在坐标图上逐步描把不一样年代科学文件量在坐标图上逐步描把不一样年代科学文件量在坐标图上逐步描把不一样年代科学文件量在坐标图上逐步描绘出来，然后以光滑曲线连接各点绘出来，然后以光滑曲线连接各点绘出来，然后以光滑曲线连接各点绘出来，然后以光滑曲线连接各点,得出了得出了得出了得出了科学文件随时间增加指数曲线。科学文件随时间增加指数曲线。科学文件随时间增加指数曲线。科学文件随时间增加指数曲线。uu见下列图见下列图见下列图见下列图第25页第26页他认为科学文件他认为科学文件他认为科学文件他认为科学文件“实际上大约增加实际上大约增加实际上大约增加实际上大约增加1 1 1 1倍，倍，倍，倍，50505050年年年年内增加内增加内增加内增加10101010倍，在一个半世纪内增加倍，在一个半世纪内增加倍，在一个半世纪内增加倍，在一个半世纪内增加“100“100“100“100倍倍倍倍”“”“”“”“似乎没有理由怀疑任何正常、日益增加似乎没有理由怀疑任何正常、日益增加似乎没有理由怀疑任何正常、日益增加似乎没有理由怀疑任何正常、日益增加科学领域内文件是按指数增加，每隔大约科学领域内文件是按指数增加，每隔大约科学领域内文件是按指数增加，每隔大约科学领域内文件是按指数增加，每隔大约“1015“1015“1015“1015年时间便增加年时间便增加年时间便增加年时间便增加1 1 1 1倍。倍。倍。倍。”“”“”“”“每年增加约每年增加约每年增加约每年增加约5%10%”5%10%”5%10%”5%10%”。第27页Little Science,Big ScienceLittle Science,Big ScienceLittle Science,Big ScienceLittle Science,Big Sciencel l小科学，大科学小科学，大科学uu19621962年，普赖斯应邀在布鲁克海文国家试验年，普赖斯应邀在布鲁克海文国家试验年，普赖斯应邀在布鲁克海文国家试验年，普赖斯应邀在布鲁克海文国家试验室作了一年一度室作了一年一度室作了一年一度室作了一年一度“佩格勒姆佩格勒姆佩格勒姆佩格勒姆(Pegram)(Pegram)科学讲科学讲科学讲科学讲演演演演”，他以定量描述科学发展为根本作了四，他以定量描述科学发展为根本作了四，他以定量描述科学发展为根本作了四，他以定量描述科学发展为根本作了四次汇报：第次汇报：第次汇报：第次汇报：第1 1讲讲讲讲“科学学序幕科学学序幕科学学序幕科学学序幕”。第。第。第。第2 2讲讲讲讲“再再再再访哥尔顿访哥尔顿访哥尔顿访哥尔顿”。第。第。第。第3 3讲讲讲讲“无形学院和无数科学无形学院和无数科学无形学院和无数科学无形学院和无数科学往返者往返者往返者往返者”。第。第。第。第4 4讲讲讲讲“大科学家们政略大科学家们政略大科学家们政略大科学家们政略”。uu佩格勒姆演讲集于佩格勒姆演讲集于佩格勒姆演讲集于佩格勒姆演讲集于19631963年出版问世，这就是年出版问世，这就是年出版问世，这就是年出版问世，这就是著名小科学，大科学。著名小科学，大科学。著名小科学，大科学。著名小科学，大科学。第28页第29页第30页如以为倍增周期，发展如以为倍增周期，发展如以为倍增周期，发展如以为倍增周期，发展3 3个世纪，则相当于个世纪，则相当于个世纪，则相当于个世纪，则相当于220220次幂倍增，即达次幂倍增，即达次幂倍增，即达次幂倍增，即达100100万这一因数。万这一因数。万这一因数。万这一因数。科学大部分是当代，而大部分科学工作者也都科学大部分是当代，而大部分科学工作者也都科学大部分是当代，而大部分科学工作者也都科学大部分是当代，而大部分科学工作者也都是在世。是在世。是在世。是在世。若科学家倍增周期为，则若科学家倍增周期为，则若科学家倍增周期为，则若科学家倍增周期为，则8 8个科学家中将有个科学家中将有个科学家中将有个科学家中将有7 7个个个个是在世，即直接性系数为是在世，即直接性系数为是在世，即直接性系数为是在世，即直接性系数为87.5%87.5%。在下一个在下一个在下一个在下一个1010出现科学工作和科学家将和迄今出现科学工作和科学家将和迄今出现科学工作和科学家将和迄今出现科学工作和科学家将和迄今为止科学工作和科学家总和一样多为止科学工作和科学家总和一样多为止科学工作和科学家总和一样多为止科学工作和科学家总和一样多第31页第32页l l两本著作影响两本著作影响uu巴比伦以来科学和巴比伦以来科学和巴比伦以来科学和巴比伦以来科学和小科学、大科学小科学、大科学小科学、大科学小科学、大科学两两两两书在全方面继承和发展近一个世纪以来先书在全方面继承和发展近一个世纪以来先书在全方面继承和发展近一个世纪以来先书在全方面继承和发展近一个世纪以来先驱者们对科学进行定量研究结果前提下，最驱者们对科学进行定量研究结果前提下，最驱者们对科学进行定量研究结果前提下，最驱者们对科学进行定量研究结果前提下，最终为科学计量学研究奠定了理论基础。终为科学计量学研究奠定了理论基础。终为科学计量学研究奠定了理论基础。终为科学计量学研究奠定了理论基础。uu正如普赖斯本人正如普赖斯本人正如普赖斯本人正如普赖斯本人1975197519751975年在巴比伦以来科学年在巴比伦以来科学年在巴比伦以来科学年在巴比伦以来科学一书扩大再版时说那样：这两本著作，一书扩大再版时说那样：这两本著作，一书扩大再版时说那样：这两本著作，一书扩大再版时说那样：这两本著作，“引来了一系列意在对诸如科学期刊数目、论引来了一系列意在对诸如科学期刊数目、论引来了一系列意在对诸如科学期刊数目、论引来了一系列意在对诸如科学期刊数目、论文数目、作者数目以及引证数目等等进行种文数目、作者数目以及引证数目等等进行种文数