北师大版七年级上册数学4.1线段、射线、直线【课件】省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第四单元 课题一线段、射线、直线第1页【学习目标】1.在现实情境中了解线段、射线、直线描述性定义和表示方法，了解直线性质，充分感受生活中所蕴含丰富多彩几何图形。2.经过识图、辨析、观察、猜测、验证等数学探究过程，发展几何意识、合情推理和探究意识。第2页观察下面三幅图片，你能观察到哪些基本图形？第3页绷紧琴弦、鸟巢钢梁都能够近似地看做线段线段线段有两个端点，不能延伸。第4页射线将线段向一个方向无限延长就形成了射线手电筒、探照灯发出光线能够近似地看做射线射线有一个端点，能够向一个方向无限延伸第5页笔直铁路、公路都能够近似地看做直线直线将线段向两个方向无限延长就形成了直线没有端点，能够向两个方向无限延伸第6页想一想生活中，有哪些物体能够近似看做线段、射线、直线？线段：灯管、桌子边缘.射线：把灯泡看成一点，光线射向远方.直线：笔直公路、数轴.第7页线段、射线、直线表示方法:AB 表示1：线段 AB(或线段BA)a 表示2：线段 a表示：射线 OA(不能写成射线AO）AB 表示1：直线 AB(或直线BA)表示2：直线 aAO Oa第8页名称端点个数长度可否度量线段射线直线线段AB线段 a不能延伸不能够不能够能够两个一个一方延伸无两方延伸直线CD直线 m射线OA图 形表示方法延伸方向ABaOADCm线段、射线、直线之间区分与联络第9页PPT模板： 为端点）和线段。OABC(3)解：射线有OA（或AB或OC）；线段有OA，OB，OC，AB，AC，BC点拨：若端点相同且延伸方向相同，则是同一条射 线；若端点相同而延伸方向不一样，则不是同 一条射线。第10页 3、判断以下各题，正确打“”，错打“”（1）线段有两个端点,射线有一个端点,直线没有端点。()（2）线段AB长米,射线AB长米。（）（3）射线比直线短二分之一。()（4）线段，射线能够度量长度，直线不能。（）（5）射线AB与射线BA是同一条射线。()第11页(1)过一点 A 能够画几条直线？A(2)过两点A、B能够画几条直线？AB经过两点有且只有一条直线。简述为：两点确定一条直线。思索：第12页1.假如你想将一根细木条固定在墙上，最少需要几颗钉子？第13页2、建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆同一高度处拉一根绳，沿这根绳就能够砌出直墙。你能说出其中道理吗?第14页3、植树时，怎么样才能使所种树在同一条直线上？第15页美图观赏第16页小结：本节课你学习哪些知识？第17页