桃花心木省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

桃花心木【林清玄】第1页林清玄，台湾作家。先后出版林清玄，台湾作家。先后出版138本著作，本本畅销，在华人阅读圈尤其是本著作，本本畅销，在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了青少年中赢得了“世纪末最清明文章，人世间最美妙声音世纪末最清明文章，人世间最美妙声音”美誉。美誉。恬淡自然，蕴涵佛理，是林清玄散文最大特色.读林清玄会让我们看清很多事情，会让我们变得坦然。他文字有种淡淡香，看完之后会有感恩与善良感觉。林清玄书，小故事里有大智慧，平淡而隽永，值得一遍遍去回味，轻松自然，平凡人，平凡事，在最细腻内心感觉中把你打动。第2页常绿乔木，树皮淡红褐色。常绿乔木，树皮淡红褐色。多米尼加共和国国树国树,原产南美洲原产南美洲，中国南部中国南部中国南部中国南部也有栽培。树高可达5050米米米米。第3页注意下面红色字在词语中正确读音。注意下面红色字在词语中正确读音。空空地地枯枯萎萎膝膝盖盖散散步步语语重重心长心长模模仿仿汲汲水水插插秧秧养养分分从从容容第4页膝盖 空地 插秧 隔 偶然 枯萎莫名其妙 从从容容 无缘无故基业 模仿 汲水 依赖 转化语重心长 狂风暴雨 独立自主 优雅自在 勃勃生机 养分第5页莫名其妙：莫名其妙：没有些人能说明其中没有些人能说明其中道理道理；本文指桃花心本文指桃花心木枯萎使人不明白原木枯萎使人不明白原因。因。词语解释词语解释第6页解释词语：解释词语：从从容容：从从容容：非常镇静，不慌不忙非常镇静，不慌不忙非常镇静，不慌不忙非常镇静，不慌不忙样子；样子；样子；样子；。文中用来形容种树人对树苗生文中用来形容种树人对树苗生文中用来形容种树人对树苗生文中用来形容种树人对树苗生长了解非常清楚，对树苗枯萎长了解非常清楚，对树苗枯萎长了解非常清楚，对树苗枯萎长了解非常清楚，对树苗枯萎一点儿也不诧异和慌张。一点儿也不诧异和慌张。一点儿也不诧异和慌张。一点儿也不诧异和慌张。第7页 言辞诚恳，情意深长。言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人说话，文中用来形容种树人说话，表现出对人真诚恳切和情表现出对人真诚恳切和情意深长。意深长。语重心长：第8页课文是怎么介绍桃花心木呢？课文是怎么介绍桃花心木呢？1、桃花心木是一个尤其树，树形优美，高大而、桃花心木是一个尤其树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高一片树林。一片树林。2、所以当我看到桃花心木仅及膝盖树苗，有点、所以当我看到桃花心木仅及膝盖树苗，有点难以相信自己眼睛。难以相信自己眼睛。3、现在，窗前桃花心木苗已经长得跟屋顶普通、现在，窗前桃花心木苗已经长得跟屋顶普通高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。第9页找出最能表达桃花心木特点词语找出最能表达桃花心木特点词语树形优美树形优美 高大而笔直高大而笔直 优雅自在优雅自在 勃勃生勃勃生机机 仅及膝盖仅及膝盖树形优美树形优美、高大而笔直高大而笔直 、优雅自在、优雅自在、勃勃生勃勃生机机 是长到了是长到了，而，而 仅及膝盖则是仅及膝盖则是。第10页一株仅及膝盖桃花心木怎么长成树形优美一株仅及膝盖桃花心木怎么长成树形优美、高大而笔直高大而笔直 、优雅自在、优雅自在、勃勃生机勃勃生机 参参天大树呢？天大树呢？画出相关描述种树人种树语句画出相关描述种树人种树语句。第11页1、树苗种下以后，他常来浇水。奇怪是奇怪是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。2、他有时早上来，有时下午来，时间也不一时间也不一定定。3、更奇怪是更奇怪是，桃花心木苗有时莫名其妙莫名其妙莫名其妙莫名其妙地枯萎了。所以，他来时候总会带几株树苗几株树苗来补种。读了这些语句，一个词语深深地烙在我们读了这些语句，一个词语深深地烙在我们脑海里，也烙在了作者心里。那就是脑海里，也烙在了作者心里。那就是奇怪奇怪第12页哪些地方让你感到奇怪哪些地方让你感到奇怪?1、浇树间隔时间没有规律。、浇树间隔时间没有规律。2、浇水量没有规律。、浇水量没有规律。3、浇树时间没有规律。、浇树时间没有规律。4、来时候总会带补种树苗。、来时候总会带补种树苗。第13页看到种树人奇怪举动，作者也疑惑看到种树人奇怪举动，作者也疑惑重重。找出来读一读。重重。找出来读一读。不过，懒人怎么知道有几棵树会枯不过，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢萎呢？不过，忙人怎么可能做事情那么从不过，忙人怎么可能做事情那么从从容容？从容容？到底应该什么时间来到底应该什么时间来?多久浇一次多久浇一次水？桃花心木为何无缘无故会枯萎水？桃花心木为何无缘无故会枯萎？假如你天天来浇水，桃花心木苗？假如你天天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？该不会枯萎吧？第14页种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就能够收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准，它几天下一次？早晨或下午？一次下多少？假如无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。不过，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年大树就不成问题了。第15页找出种树不按规律原因找出种树不按规律原因1、种树是百年基业，要让树木自己要学会在土里、种树是百年基业，要让树木自己要学会在土里找水源。找水源。2、种树人没有任何规律地给桃花心木树苗浇水，、种树人没有任何规律地给桃花心木树苗浇水，是在模仿老天下雨，给树木创设是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定不确定”生存生存环境。环境。3、树木只有适应了这种、树木只有适应了这种“不确定不确定”生存环境，学生存环境，学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长成会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长成百年大树。百年大树。第16页假如种树人不这么做，又会有怎样假如种树人不这么做，又会有怎样后果呢？后果呢？“假如我天天都来浇水，天天定时浇假如我天天都来浇水，天天定时浇一定量，树苗就会养成依赖心，根就一定量，树苗就会养成依赖心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停顿浇水，树苗会枯萎得更多。幸我停顿浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活树苗，碰到狂风暴雨，也会一而存活树苗，碰到狂风暴雨，也会一吹就倒。吹就倒。”第17页种树人这番话有事实能够证实他准确性吗？种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。现在，窗前桃花心木苗已经长得跟屋顶普现在，窗前桃花心木苗已经长得跟屋顶普通高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。通高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。因为种树人来目标就是让树木因为种树人来目标就是让树木适应环境适应环境，把，把极少养分转化为巨大能量，极少养分转化为巨大能量，经得起风吹雨打锻经得起风吹雨打锻炼，学会自己在土地里找水源炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。枯萎了，说明他种树成功了。第18页种树人这番话不但解答了作者疑惑，也给予作者深刻启示。不只是树，人也是一样，在不只是树，人也是一样，在不确定不确定中中生活人，能比较经得起生活考验，会生活人，能比较经得起生活考验，会锻炼出一颗独立自主心。在不确定中，锻炼出一颗独立自主心。在不确定中，就能学会把极少养分转化为巨大能量，就能学会把极少养分转化为巨大能量，努力生长。努力生长。第19页树木树木“不确定不确定”是指什么？人是指什么？人“不确定不确定”又是指什么？又是指什么？（树木（树木“不确定不确定”是指天气改变无常，人是指天气改变无常，人“不确定不确定”是指是指生活中不可预料一些坎坷、波折、磨难。）生活中不可预料一些坎坷、波折、磨难。）举些生活中例子来说一说举些生活中例子来说一说一场意外车祸可能夺走一个人双腿；可能因生病而双目失明；一场突如其来灾难，可能让人妻离子散第20页整句意思只有经得起生活中风风雨雨考验，才只有经得起生活中风风雨雨考验，才能成为坚强人，有作为人。能成为坚强人，有作为人。第21页 课文以课文以“桃花心木桃花心木”为题，不是单纯为题，不是单纯地写树木，而是地写树木，而是借树木生长，来比喻人成借树木生长，来比喻人成长。长。桃花心木在不确定中找到水源，拼命桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机；扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机；人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就能成为意志坚强、有所作为人。树似人，能成为意志坚强、有所作为人。树似人，人如树，树与人形象叠印在一起，以此体人如树，树与人形象叠印在一起，以此体会到文章在表示上会到文章在表示上借物喻人借物喻人方法。方法。第22页克服了困难就是胜利机会。-邱吉尔 课文写一个种树人让树木课文写一个种树人让树木学会自己在土地里找水源育苗学会自己在土地里找水源育苗方法和道理，作者借种树喻育方法和道理，作者借种树喻育人，人，说明说明了在艰辛环境中经受了在艰辛环境中经受生活考验，克服依赖性，对人生活考验，克服依赖性，对人成长主要意义。成长主要意义。第23页课后扩展课后扩展1.作者林清玄只是在写桃花心木这种植作者林清玄只是在写桃花心木这种植物吗？物吗？2.我们以前学过哪些借物寓人文章？我们以前学过哪些借物寓人文章？3.有感情地朗诵课文，体会这种写法，有感情地朗诵课文，体会这种写法，并背诵自己喜欢部分。并背诵自己喜欢部分。第24页