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学会观赏，友善待人学会观赏，友善待人社会主义关键价值观主题班会第1页党十八大提出社会主义关键价值观l富强、民主、文明、友好，富强、民主、文明、友好，l自由、平等、公正、法治，自由、平等、公正、法治，l爱国、敬业、诚信、爱国、敬业、诚信、友善友善。第2页什么是价值观？什么是价值观？价值观价值观 是指一个人对周围客观是指一个人对周围客观事物（包含人、事、物）意义、事物（包含人、事、物）意义、主要性总评价和总看法。主要性总评价和总看法。第3页 24个字，囊括从个字，囊括从国家、社会、个人国家、社会、个人三个三个层面，提出了反应现阶段全国人民层面，提出了反应现阶段全国人民“最最大条约数大条约数”社会主义关键价值观，社会主义关键价值观，现有现有深厚传统底蕴又有鲜明时代特征，符合深厚传统底蕴又有鲜明时代特征，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，能够发挥出广泛感召力、强大凝聚力和能够发挥出广泛感召力、强大凝聚力和持久引导力。持久引导力。社会主义关键价值观解读社会主义关键价值观解读第4页国家层面第5页社会层面社会层面第6页个人层面个人层面第7页友善友善抵制冷漠、无爱心、不礼貌抵制冷漠、无爱心、不礼貌第8页赏玫瑰，悟方法 第9页 当你第一眼看到玫瑰时，你当你第一眼看到玫瑰时，你感觉是怎么样？感觉是怎么样？第10页玫瑰美赢得了无数人青睐，然而它身上也有让人不喜欢东西。第11页玫瑰与刺给你什么启示？玫瑰与刺给你什么启示？第12页看故事，明事理：乌鸦与孔雀 哪里来丑鸟，五颜六色羽毛，脚长跟牙签似！丑死了！我知道自己脚不好看，所以走路时候才仰起自己脑袋，努力不去看自己脚，你说我长得丑，莫非全部人都和你是一样看法么？第13页思索：同学们以为乌鸦这么说孔雀好吗同学们以为乌鸦这么说孔雀好吗？为何？为何？第14页生活中，我们还碰到了哪些不友善行为呢？生活中，我们还碰到了哪些不友善行为呢？“酸葡萄酸葡萄”心理心理第15页生活中，我们还碰到了哪些不友善行为呢？生活中，我们还碰到了哪些不友善行为呢？五十步笑百步五十步笑百步第16页生活中，我们还碰到了哪些不友善行为呢？生活中，我们还碰到了哪些不友善行为呢？网络暴力网络暴力第17页生活中，我们还碰到了哪些不友善行为呢？生活中，我们还碰到了哪些不友善行为呢？人肉搜索人肉搜索第18页 我们应该像观赏玫瑰那样，先我们应该像观赏玫瑰那样，先看到身边人身上优点呢看到身边人身上优点呢?还是应该还是应该像乌鸦那样，用批判眼光去对待身像乌鸦那样，用批判眼光去对待身边人？边人？讨论讨论第19页 找找自己同桌身上闪光点，尤其找找自己同桌身上闪光点，尤其是你平时忽略方面，然后在老师发给是你平时忽略方面，然后在老师发给你卡纸上写一句话，告诉你同桌你观你卡纸上写一句话，告诉你同桌你观赏他（她）身上哪些优点，并在写完赏他（她）身上哪些优点，并在写完后将纸折成小飞机、小兔子或小青蛙后将纸折成小飞机、小兔子或小青蛙等你擅长折纸，送给你同桌。等你擅长折纸，送给你同桌。小折纸，传真情小折纸，传真情第20页 收到折纸同学轻轻打开读一读。收到折纸同学轻轻打开读一读。折纸传情折纸传情第21页 信任游戏信任游戏 让刚才折纸传信活动中两两一组让刚才折纸传信活动中两两一组同学在这个活动中仍为一组，让其中同学在这个活动中仍为一组，让其中一位同学背对另一位同学，前方同学一位同学背对另一位同学，前方同学放松身体向后倒，后方同学要接住前放松身体向后倒，后方同学要接住前方同学身体。方同学身体。同学们，你们能够做到同学们，你们能够做到信任彼此吗？信任彼此吗？第22页 为何有同学们能够毫不犹豫成功完成？为何有同学们能够毫不犹豫成功完成？有同学却有些犹豫不决？有同学却有些犹豫不决？思索：思索：学会观赏，友善待人不是一朝一学会观赏，友善待人不是一朝一夕能够完成，我们也要学会持之以恒夕能够完成，我们也要学会持之以恒去善待身边每一个人，这么，友善就去善待身边每一个人，这么，友善就能在我们身边一直延续下去。能在我们身边一直延续下去。第23页 假如一个人一天到晚用乌鸦眼光观赏周围世界，总看垃圾、脏水、苍蝇、臭虫、粘痰、打架、斗殴、懈怠、违法乱纪，久而久之，他心灵全是这些假恶丑脏东西，于是内心一片黑暗；心灵会“感冒”、“会生病”，从而造成不健康。相反，假如从小多看光明观赏美东西，如阳光、鲜花、团结、友爱、勤奋等。时间长了，我们心灵深处，充满了这些催人奋进原因，我们昂扬，我们奋发，我们乐观，我们豁达，我们以为天晴地朗，自己内心一片光明。友善也会围绕在我们身边。启示第24页谢谢！第25页
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