1、S S版五年级语文下册第版五年级语文下册第8 8课课第1页第2页海豚救人海豚救人第3页教学目标1、默读课文，说说海豚是怎样救人？它为何能够救人？2、学会本课会认字，了解词语“海豚、韩国、鲨鱼、狰狞、见义勇为、不可思议、习认为常”等词语。3、初步了解课文表示方式。第4页海豚海豚 韩国韩国 鲨鱼鲨鱼 胸鳍胸鳍 狰狞狰狞 不可思议见义勇为见义勇为 习认为常习认为常读读以下词语：读读以下词语：第5页 课文中哪些段落讲了海豚救人故事？课文中哪些段落讲了海豚救人故事？讲了哪几个海豚救人故事？讲了哪几个海豚救人故事？它们是怎它们是怎样救人？样救人？思索：思索：第6页（1 1）海豚是怎样救人？）海豚是怎样救人
2、？（2 2）海豚为何会救人？）海豚为何会救人？（3 3）海豚是怎样一个动物？）海豚是怎样一个动物？思索交流思索交流第7页 时时 间间 地地 点点 人人 物物救人经过救人经过19921992年年海面上海面上1966年年大西洋大西洋太平洋太平洋一群、托、并一群、托、并肩游肩游两头、赶跑、两头、赶跑、护送护送韩国韩国1010名船员名船员一群、沉、游、一群、沉、游、抬、驮、甩抬、驮、甩印尼货轮两名船员印尼货轮两名船员南非一位姑娘南非一位姑娘19721972年年我我 会会 填填第8页 海豚救人美德，起源于海豚对其海豚救人美德，起源于海豚对其儿女儿女“照料天性照料天性”。质疑：质疑：海豚为何会救人？第9页
3、 1.海豚这么棒，你们想用哪些词语海豚这么棒，你们想用哪些词语 来形容海豚呢来形容海豚呢？2.作者为了说明海豚救人，利用了作者为了说明海豚救人，利用了 哪些表示方法？哪些表示方法？聪明伶俐聪明伶俐 可爱善良可爱善良 见义勇为见义勇为 列数字列数字 举事例举事例 人类好朋友人类好朋友第10页海豚啊，你们这群可爱海中精灵，你们永海豚啊，你们这群可爱海中精灵，你们永远是我们好朋友！远是我们好朋友！海豚啊，海豚啊，！第11页 我我们要富有要富有爱心，心，爱护动物，保物，保护动物，做物，做动物永物永远好朋友！好朋友！第12页 选择自己感兴趣关于海豚内容，选择自己感兴趣关于海豚内容，用上面学过一些表示方法用上面学过一些表示方法写一篇写一篇海豚海豚自述自述。作业布置作业布置第13页第14页
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