“四有”教师演讲比赛省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页龙圩镇中心校龙圩镇中心校 潘杰珍潘杰珍第2页有一首歌最为动听，那就是师德；有一首歌最为动听，那就是师德；有一个身影最为漂亮，那就是师魂；有一个身影最为漂亮，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是教师。有一道风景线最为迷人，那就是教师。第3页有一首歌最为动听，那就是师德；有一首歌最为动听，那就是师德；有一个身影最为漂亮，那就是师魂；有一个身影最为漂亮，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是教师。有一道风景线最为迷人，那就是教师。第4页 我们拥有一颗炽热心，我们会用这颗心感化冰凉；我们拥有一颗炽热心，我们会用这颗心感化冰凉；我们拥有一腔真挚爱，我们会用这爱播撒温暖；我们拥有一腔真挚爱，我们会用这爱播撒温暖；我们拥有一缕纯净阳光，我们会用这阳光点亮希望。我们拥有一缕纯净阳光，我们会用这阳光点亮希望。第5页 我们拥有一颗炽热心，我们会用这颗心感化冰凉；我们拥有一颗炽热心，我们会用这颗心感化冰凉；我们拥有一腔真挚爱，我们会用这爱播撒温暖；我们拥有一腔真挚爱，我们会用这爱播撒温暖；我们拥有一缕纯净阳光，我们会用这阳光点亮希望。我们拥有一缕纯净阳光，我们会用这阳光点亮希望。第6页习书记提出习书记提出“四有四有”教师标准：教师标准：有有 理理 想想 信信 念念有有 道道 德德 情情 操操有有 扎扎 实实 学学 识识有有 仁仁 爱爱 之之 心心第7页她是一位有理想信念教师。她是一位有理想信念教师。第8页她是一位有理想信念教师。她是一位有理想信念教师。第9页她是一位有扎实学识教师。她是一位有扎实学识教师。第10页她是一位有扎实学识教师。她是一位有扎实学识教师。第11页她是一位有扎实学识教师。她是一位有扎实学识教师。第12页她还是一位有道德情操、有仁爱之心教师。她还是一位有道德情操、有仁爱之心教师。第13页她还是一位有道德情操、有仁爱之心教师。她还是一位有道德情操、有仁爱之心教师。第14页我们班孩子作文里记叙了这么一件事：我们班孩子作文里记叙了这么一件事：第15页我们班孩子作文里记叙了这么一件事：我们班孩子作文里记叙了这么一件事：第16页我们班孩子作文里记叙了这么一件事：我们班孩子作文里记叙了这么一件事：第17页我们班孩子作文里记叙了这么一件事：我们班孩子作文里记叙了这么一件事：第18页 我们班学生写钟老师事迹文章一件令我感动事发表在兴趣语文第9期，关于老师栏目中。第19页 我们班学生写钟老师事迹文章一件令我感动事发表在兴趣语文第9期，关于老师栏目中。第20页 钟老师用单手来给学生上课、钟老师用单手来给学生上课、写板书、画图、批改作业写板书、画图、批改作业.第21页 钟老师用单手来给学生上课、钟老师用单手来给学生上课、写板书、画图、批改作业写板书、画图、批改作业.第22页 钟老师用单手来给学生上课、钟老师用单手来给学生上课、写板书、画图、批改作业写板书、画图、批改作业.第23页 钟老师用单手来给学生上课、钟老师用单手来给学生上课、写板书、画图、批改作业写板书、画图、批改作业.第24页 钟老师用单手来给学生上课、钟老师用单手来给学生上课、写板书、画图、批改作业写板书、画图、批改作业.第25页 钟老师用单手来给学生上课、钟老师用单手来给学生上课、写板书、画图、批改作业写板书、画图、批改作业.第26页 钟老师用单手来给学生上课、钟老师用单手来给学生上课、写板书、画图、批改作业写板书、画图、批改作业.第27页 钟老师用单手来给学生上课、钟老师用单手来给学生上课、写板书、画图、批改作业写板书、画图、批改作业.第28页 钟老师用单手来给学生上课、钟老师用单手来给学生上课、写板书、画图、批改作业写板书、画图、批改作业.第29页第30页第31页第32页第33页钟老师在11月到社学小学送课钟老师在4月到新利小学送课第34页“四有四有”好教师：有理想信念、有道德好教师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。情操、有扎实学识、有仁爱之心。第35页第36页“四有四有”好教师：有理想信念、有道德好教师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。情操、有扎实学识、有仁爱之心。第37页第38页第39页第40页第41页