2021年河北省保定市石亭中学高一语文月考试卷含解析.docx

2021年河北省保定市石亭中学高一语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 读下文，完成68题。 进入新世纪以来，一股新的“传统文化热”在不断升温。这种“传统文化热”的意义在于它是中国人在高速的经济成长中获得新的“文化自信”的表征，也是告别近现代中国历史深重的“民族悲情”的表征。 改革开放的几十年的历史在相当程度上让我们有机会告别“落后”。我们终于有了在具体的层面上再度回到传统去寻找中国人的文化认同的历史机遇，而全球化的冲击又让我们感到一种强烈的“具体”的文化传统“空洞化”的危机感。一说起传统，我们往往可以“抽象”地谈论五千年的文明，谈论自强不息的民族精神，但一旦我们在现实中寻找“具体”的传统文化的表征，却发现我们的传统在日常生活中或者在象征性的表现中都显得相当空洞，反而不及一些历史没有我们悠久、文化不如我们深厚的国家在这一方面对传统的保留更充分。 因此，这一波的“传统文化热”其实有其深刻的历史的合理性，也是一种“文化自信”的具体而细微的表征。这一波的“传统文化热”往往来自对于传统的许多具体方面的弘扬，如“祭祖”“读经”“汉服”的流行其实正是试图将传统的仪式、服饰乃至教育方式等等历史的具体形态加以复活的表现，这些行为是否得体和合适当然可以讨论，但毕竟显示了我们对于传统的“具体”的需求。应该说，“抽象”的民族精神从来也没有在现代化的进程中丧失，但“具体”的文化形态的流失则是我们所讨论的中国“现代性”的必然。但今天的经济成长和和平发展让人们有了在文化的具体性上寻找传统复活的机会。这种“文化自信”当然也有相当的合理性，它是人们告别民族悲情，克服今天传统的“空洞化”的努力。 这里有三个方面值得我们关切：首先，我们要将“传统”视为一个发展和流动的概念，这就要避免贵古贱今和厚古薄今。我们不仅仅需要晚清以前的“传统文化”，也需要近代以来中国人追求“现代性”的新的传统，更需要几十年来中国加入全球化和进行市场化的“改革开放”的宝贵的文化资源。其次，弘扬传统其实更需要开放。这种对于传统的寻找，不是对于全球化的对抗，也不是简单地变成一种自大和自负。“自信”是好事，但自大和自负就会成为前进的障碍。第三，“传统文化热”也要避免一哄而起、一拥而上的心态。民间的弘扬传统的活动当然可以有多样发展的空间，但由政府主导的活动，却应该经过认真的论证和反复的讨论。6从原文看，下列对新的“文化自信”的理解不准确的一项是 A新的“文化自信”是中国人在高速的经济成长中获得的。 B新的“文化自信”是“传统文化热”的表征。 C新的“文化自信”是告别民族悲情的努力。 D新的“文化自信”可能也有其不合理之处。7下列选项，不能反映这一波“传统文化热”有深刻的历史的合理性的一项是 A全球化的冲击让我们感到了整个文化传统“空洞化”的危机感。 B我们对“具体”的传统文化的保留不如一些历史没有我们悠久、文化不如我们深厚的国家在这一方面做得更充分。 C改革开放后我国经济的快速发展创造了经济条件。 D国家的和平为“传统文化热”创造了有利条件。8下列选项，符合原文意思的一项是 A“现代性”一定会带来中国具体的文化形态的流失。 B只要经济发展，国家开放，就能弘扬传统文化。 C“祭祖”“读经”“汉服”等方式值得发扬光大和学习。D政府在弘扬传统文化的活动中应当起主导作用。参考答案：1.B 2.A 3.A1.B （B项颠倒原意，原文为“传统文化热”是“文化自信”的表征，见第三段首句；A项见第一段；CD项见第三段末句）2.A （A项不准确，应是“具体”的文化传统“空洞化”的危机感，而非“整个”，见第二段第二句；B项见第二段末句；C项见第二段首句；D项见第三段倒数第二句，和平文化具体性这一波的传统文化热）3.A （A项见第三段“应该说的必然”；B项根据末段“弘扬传统其实更需要开放”，选项太绝对；C项文中并未表示赞同此做法，见第三段“这些行为是否得体和合适当然可以讨论”；D项理解错误，见末段末句，政府不一定要充当主导作用。）2. 阅读下面现代文选段，完成下列各题。3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。一生中能有这样两个发现，该是很够了，即使只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但马克思在他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用也许还无法预见都使马克思感到衷心喜悦。但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就完全不同了。例如，他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况，不久以前，他还注意了马赛尔?德普勒的发现。（1）第段中画横线的句子运用了什么修辞？有什么修辞效果？ （2）第段中马克思发现的人类历史的发展规律概括地说是指什么？文中“而不是像过去那样做得相反”一句中“做得相反”从文本出发来理解应是什么意思？（3）第段中“他作为科学家就是这样”中“这样”指代什么？为什么说“但是这在他身上远不是主要的”呢？参考答案：答案：（1）用的是婉曲的修辞，如“停止思想”、“睡着了”、“永远地睡着了”，把作者极度悲痛的心情委婉而又含蓄地表达出来（不忍直接说出马克思的逝世，悲痛婉惜之情隐在其中。）（2）人类历史的发展规律概括地说是经济基础决定上层建筑，“做得相反”就是上层建筑决定着经济基础。（3）“这样”是直承第段说的，指的是马克思所有科学发现的共同特点：“独特的发现”“领域很多”“都不是浅尝辄止”。之所以这样说，是因为“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。换句话说就是，对待科学，马克思更多着眼于它的一般历史发展所产生的革命影响这一面（即不仅仅停留在某种“发现”，更重要的是产生革命性的影响）【考点】散文阅读。【分析】（1）本题考查“鉴赏作品的表达技巧”考点，能力层次为E（2）本题考查“筛选并整合文中信息”考点，能力层次为D（3）本题考查“理解文中重要词语的含义”考点，能力层次为B【解答】（1）本题首先要回答用了什么修辞婉曲，再结合语句分析，最后回答情感，即不忍直接说出马克思的逝世，悲痛婉惜之情。（2）由“直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的”判断马克思发现的人类历史的发展规律就是“经济基础决定上层建筑”，再回答“做得相反”，就显而易见了。（3）“这样”作为指代性的词语，内容往往在上文，“但是这在他身上远不是主要的”由开启了对下文其对革命的贡献。3. 现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成13题。“纯粹”觅得“好声音” 张颐武最近，中国好声音的出现既赢得了诸多关注和好评，也引发了对于选手身份、经历等方面的争议。好评和争议交错，热播和分歧共存，这其实是中国近年来选秀文化发展变化状况的折射，也是中国电视文化新的变化的投影。中国的选秀文化经过了2005年以后的第一波高潮之后，在相当程度上进入了困局。一是打造超级明星的功能业已减退，通过选秀为公众所认识越来越难。这既是近年来唱片业在互联网时代的转型问题所致，也是由于歌手的形象风格接近，观众的印象模糊，难以脱颖而出，通过选秀的梦想舞台选出青春偶像的情况已经不再出现。二是观众的新奇感消退之后，对于选秀的形式相当熟悉，各个电视台的选秀节目又都有重复之嫌，使得观众产生了审美疲劳，造成了选秀节目的瓶颈。倒是中国达人秀才艺无门槛，感人的故事是其最独特之处，通过故事和才艺表演的充分结合，提供感动观众的情感空间，成为一个有益的突破。而中国好声音之所以一出现就引发轰动效应，很大程度上是因为它力求超越粉丝和明星的关系，不靠选手搞噱头，不靠评委博出位，也不靠庞大阵势的粉丝投票，而是着力于音乐的专业性，力图回到尽可能纯粹的音乐的本质，力图让“好声音”成为唯才是举最重要的砝码。让刘欢、那英这些当代流行歌坛最有声望的音乐人来指点新人，依据好声音来收徒，而选手也可以选择导师，进入音乐专业领域深造从而为未来的职业生涯打下坚实的基础。这既不同于让年轻人成为粉丝热捧的超级明星，也不同于让普通人在舞台上一展即毕的走过场。这其实是从普通人中选择真正的“好声音”，让他们得以成为好的歌唱家、艺术家，让选秀不再是一下子就实现梦想，也不是仅仅展现梦想，而是让梦想通过一个专业的路径和较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。将梦想的实现转换为实实在在的修业和长期的学习努力，节目正是在这一点上赢得了公众。今天的“80后”、“90后”处在竞争激烈，生活和事业发展的压力较大，而自身的适应和抗压能力相对较弱的矛盾之中。一举成名的冲动、展示自我的激情如何转化为实实在在的具体路径，正是青年一代的焦虑所在。选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点，青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在中国好声音中却得到了展现。这很像是一个音乐的职场节目，对于激励青少年更好地学习，更艰苦地磨练，给他们提供更加积极向上的价值，具有重要的意义。它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常值得肯定的正面和积极的价值观。这里不是梦想止步之处，也不是梦想瞬间实现的地方，而是一个走向梦想实现的起点，一个修业和锻炼的开始。幸福感来自奋斗和梦想的力量，而这一切都在公平和公开的程序中进行，这是节目具有魅力的地方。但这个节目引起的质疑也值得反思。尤其是几位选手的经历描述引发了一些争议，这其实说明，这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准，也要求电视节目应该有更严格的自律，使得出现在屏幕上的选手更为真实。人们越来越不能容忍曾经相当盛行的“托儿”或者胡乱编造情节的状况，因为大家越来越明白，诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承受的。只有诚信，社会才能向更高处进发。年轻一代所需要的是更真实的人生的反映，而不是戏剧化的表演。这其实也给这个优秀的节目一个更为苛刻的要求。只有更加真实，让每一个选手的过去都经得住追问，节目才可能赢得更多的观众。因为只有真实的人的努力和梦想才有价值，这是对“纯粹”的另一意义指向，也凸显了今天社会的必然要求。 （摘编自人民日报2012年8月7日）1、下列关于中国好声音的表述，不正确的一项是 （ ）（ 3分）A、中国好声音的出现赢得了诸多关注和好评，也引发了一些争议，公众的这些争议值得反思，引起争议之处需要改进。B、中国好声音一出现就引发轰动效应，是因为它邀请了刘欢、那英这些当代流行歌坛最有声望的音乐人参与到节目中来。C、中国好声音让年轻人的成为好的歌唱家、艺术家的梦想能够转换为实实在在的修业和长期的学习努力，因而赢得了公众。D、选秀节目对“80后”、“90后”青年一代的焦虑未加具体的指点，中国好声音展现了青年的职业生涯的内在需求和成长渴望。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ） （ 3分）A、中国的选秀文化经过了2005年以后的第一波高潮之后，在相当程度上进入了困局。B、中国好声音像是一个音乐的职场节目，它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常值得肯定的正面和积极的价值观。C、中国好声音里的选手们一旦凭借舞台上优异的综合表现成为刘欢、那英的学生，就为他们未来的职业生涯打下了坚实的基础。D、这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准，因此中国好声音中几位选手的经历描述因不够真实就引发了一些争议。3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ） （ 3分）A、中国好声音从普通人中选择真正的“好声音”，让他们的梦想通过一个专业的路径和较为严谨的程序得以延伸，最终成为歌唱家。B、今天的青年一代处在竞争激烈，生活和事业发展的压力较大，而自身的适应和抗压能力相对较弱的矛盾之中，这是他们焦虑的原因。C、标题中的“纯粹”一词在这篇文章中有两个意义指向：一是中国好声音寻求音乐的本质；二是选手们的真实、诚信。D、选手们的经历更加真实，他们的过去都经得住追问，只有这样，中国好声音这个优秀的节目才可能赢得更多的观众。参考答案：1B（“引发轰动效应”是因为节目着力于音乐的专业性）2C（“凭借舞台上优异的表现”错。应是“凭借好声音”）3A（“最终成为歌唱家”错。应该是“最终成为一个职业生涯的选择”。）略二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的材料，完成下列小题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉范滂传，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读庄子，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼刑赏忠厚论，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以春秋对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。丁母忧。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论旧不起草以故文多不工轼始具草文义粲然复对制策入三等自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”英宗曰：“且与修注如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论,挺挺大节,群臣无出其右。但为小人忌恶挤排,不使安于朝廷之上。(节选自宋史苏轼传注：磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。磔，zh，分裂。避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。10. 给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是A. 试六论旧/不起草/以故文多不工/轼始具草/文义粲然/复对制策/入三等B. 试六论旧不起草/以故文多不工/轼始具草文义/粲然复对/制策入三等C. 试六论/旧不起草/以故文多不工/轼始具草文义/粲然复对/制策入三等D. 试六论/旧不起草/以故文多不工/轼始具草/文义粲然/复对制策/入三等11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. “记注”、“知制诰”都是官职，唐翰林学士知制诰起草诏令。B. 六论，宋科举考试中的六道论题。C. 丁忧是居丧，古代父母死后，则无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须辞官回到祖籍，子女按礼须持丧三年，任官者须离职，服满后起复。D. “殿试”又称御试、廷试，由皇帝亲自监考选拔人才，通过朝廷殿试者为进士，汉朝正式成制，以后历代都沿用。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 苏轼是眉州眉山人，在十岁的时候就跟随父母，游学于四方，同时跟随母亲学习。刚成年，就已博通经史。B. 嘉佑二年，苏轼参加礼部考试，一篇刑赏忠厚论让欧阳修惊叹不已，并发出感叹：“当避此人出一头地。”C. 苏轼被任命为大理评事、签书凤翔府判官后，因岐下每年运输南山木筏，常让衙吏破产，他就亲访利害，为他们修改衙规，减少了灾害损失。D. 苏轼有“远大器”之才，被英宗慧眼识中，欲召为翰林，但遭到宰相韩琦的劝阻，经过二论的策试，他最终得直史馆。13. 把文言材料中画横线的句子翻译成现代汉语（1）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读庄子。（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（3）为国以礼，其言不让。参考答案：10. D 11. D 12. A 13. （1）等到他二十岁（或译为加冠）时，就精通经传历史，每天能写几千字的文章，喜欢读贾谊、陆贽的书。不久又读庄子。（2）不理解断句停顿，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们是明白事理的。（3）要用礼来治理国家，可是他的话却一点都不谦让。10. 试题分析：“试六论”“旧不起草”两个并列的事件，断开；“文义”作后句的主语；“复对制策”另一事件，单独成句。点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“试六论”“旧不起草”两个并列的事件，断开；“文义”作后句的主语；“复对制策”另一事件，单独成句。11. 试题分析：宋朝成制，金、元、明、清四代沿用。12. 试题分析：十岁的时候没有跟随父母游学。13. 试题分析：注意重点词语“比”译为“等到”，“属”译为“写作”，“既而”译为“不久”，“师”译为“从师学习、动词”，“小”译为“小的方面、形容词”，“为”译为“治理”，“让”译为“谦让”。同时注意第（2）句宾语前置句的翻译。5. 阅读下面的文言文，完成2-4小题。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。（节选自鸿门宴）2. 解释下列加点词语的意思。（4分，每词1分）沛公则置车骑 道芷阳间行 再拜献大王足下 闻大王有意督过之3. 将下列句子翻译成现代汉语。（7分）（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（4分）（2）夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！（3分）4. 亚父破玉斗后，项羽有何反应？请展开想象，用现代汉语写一段符合项羽形象的文字，50字左右。（5分）参考答案：2. 放弃，丢下 取道 拜两次 责备3. 参考一：做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。如今人家正是刀和砧板，我们是鱼和肉，何必告辞呢？（或“为什么要告辞呢？”） 参考二：做大事不必拘泥小节，行大礼不必计较小的谦让。如今人家正好比是刀和砧板，我们好比是鱼和肉，（还）告辞什么呢？（得分点：“细谨”、“为”、判断句，各1分；大意1分）（将来）夺走项王天下的，一定是沛公。我们这些人就要被他俘虏了！（得分点：判断句、被动句各1分；大意1分）4. 本题考查学生描写人物形象的能力，答案略。6. 阅读下面几段文字，回答问题。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。3对下列句子中加点的磁带解释，不正确的一项是（3分）A愿大王少假借之 假借：宽容，原谅B自引而起，绝袖 绝：断C秦王还柱而走 还：环绕D而卒惶急无以击轲 卒：士兵4翻译下列句子（10分）（1）因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。（5分）（2）群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下（5分）文言文语段（二）赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？” 乃进而问之曰：“齐有处士（有才能而隐居不出来做官的人）曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业（用做动词，成就功业）也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏（年老无妻的人）寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息（繁殖）其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻（取下）其环（做耳饰的玉），至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝（上朝。古代妇女有封号的才能上朝，所以这里的“不朝”是指未加封号）也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲（子仲，齐国的隐士）尚存乎？是其为人也，上不臣于王（不向王称臣，就是不做官），下不治其家，中不索（求）交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？” （战国策?齐策四）5对下面两句中四个加点的“使”字的意义判断正确的一项是（ ） （1）齐王使使者问赵威后 （2）臣奉使使威后A使与使相同，使与使相同B使与使不同，使与使相同C使与使不同，使与使不同D使与使相同，使与使不同6下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是（ ） 例句：愿令得补黑衣之数，以卫王宫。A苟无民，何以有君？B是以众议举宠为督。C楚战士无不一以当十。D至老不嫁，以养父母。7下列对本文内容分析得不正确的是（ ）A本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。B本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。C本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。D赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。参考答案：3D4（1）荆轲趁机用左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。（2） 殿上侍从的大臣不得带任何兵器，那些宫廷的侍卫们带着兵器，都排列在殿下。5B6D7A考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。4试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。此题（1）赋分点：补充主语“荆轲”，因趁机，右手名作状“用右手”，揕刺，每点1分，句意1分。（2）赋分点：定语后置1分，得-能够，郎中侍卫，陈-排列，句意1分考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。5试题分析：考查一词多义。使做名词时，当“使者”“使命”讲。使做动词时，当“让”“派”“出使”讲。“使”与“者”字构成“者”字短语，是“出使”的意思。“使”与“奉”连用，是“使命”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。6试题分析：例句中的“以”与D句中的“以”都用在目的复句中，当“来”讲。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。7试题分析：考查筛选信息，把握文章要点。第一段写赵威后先问齐国的收成和百姓情况，然后才问齐王是否健康，表现了她重视农业生产，重视人民生活的思想，认为这是国君治国的基础。第二段，通过赵威后问两个隐居的贤士是否任用，一个孝女是否“入朝”表达了她主张任用贤人，提倡孝道的治国思想。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【参考译文】荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫。到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的野蛮人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳所拿的地图！”荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己挣扎着站起来，扯断袖子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时情况十分危急，剑插得很紧，所以不能立即拔出来。荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦国在殿上的臣子们都被惊吓到了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。按照秦国的法律，在殿上侍奉的臣子们，不能带兵器；那些持有武器的侍卫，都在宫殿的台阶下面列队站好，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，因此导致荆轲追逐秦王，大家仓促间惊惶失措，没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。齐襄王派遣使者问候赵威后，还没有打开书信，赵威后问使者：“今年的收成还可以吧？百姓安乐幸福吗？你们大王无恙吧？”使者有点不高兴，说：“臣奉从大王的命令向太后问 好，您不先问我们大王状况却打听收成、百姓的状况，怎么能先卑后尊呢？”赵威后回答说：“不是这样的。如果没有收成，百姓凭什么繁衍生息？如果没有百姓，又怎么有君王？岂有舍本问末的道理？” 他接着又问：“齐有隐士钟离子，还好吧？他主 张有粮食的人让他们有饭吃，没粮食的人也让他们有饭吃；有衣服的给他们衣服，没有衣服的也给他们衣服，这是在帮助君王养活百姓，齐王为什么直到现在没有重用他？叶阳子还好吧？他主张怜恤鳏寡孤独，振济穷困不足，这是替大王存恤百姓，为什么直到现在还不加 以任用？北宫家的女儿婴儿子还好吗？她摘去耳环玉饰，直到老了还不出嫁，一心奉养双亲，用孝道为百姓作出表率，为什么直到现在未被朝廷褒奖？这样的两位隐士不受重用，一位孝女不被接见，齐王怎能治理齐国、抚恤万民呢？於陵的子仲这个人还活在世上吗？他在上对君王不行臣道，在下不能很好地治理家业，又不和诸侯交往，这是在引导百姓朝无所事事的地方走呀！齐王为什么至今还不处死他呢？”三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。B还不到一个星期，他发现自己已经一文不名了，家徒四壁，米缸里空空如也，已经没有任何东西可以吃了。C有些人对民间剪纸瞧不起，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。D全球住房价格季度指数表明，某些发达国家的住房价格已经受累于美国房地产市场，但新兴经济体到目前为止仍然安之若素。参考答案：C试题分析：A牺牲生命也不顾惜。用作定语，褒义词。B一文不名：名，占有。指一个人身无分文，形容很贫穷。C下里巴人：指通俗文学艺术。剪纸非文学艺术。D安之若素，表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E8. 根据下文信息，拟一条一句话新闻。（不超过25字）（4分）第一台电子计算机诞生后，“衰老”得快。到1955年，这台每秒运算5000次的巨人就被停止使用了。到1957年，12岁的“埃尼阿克”已被人们拆得七零八落，正式进入了坟墓。但它的子孙却一代胜过一代，在地球上迅速繁衍起来。1956年第二代电子计算机问世了。它的元件不再是电子管，而是体积小得多，性能好得多的晶体管。晶体管计算机的体积仅是电子管计算机体积的千分之一，但效率却高了1000倍。 参考答案：9. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A. 强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，也是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人，他驰骋想象，以惊俗骇世的笔墨，描写了壮丽奇谲的世界。B. 琵琶行用一连串形象的比喻来刻画不同的乐调，恰当地使用拟声词来加强模仿效果，成功地将音乐语言转换成诗的语言，给人以身临其境的感觉。C. 在夔州居住的两年，杜甫创造了诗歌创作的又一高峰，写下近四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。D. 唐人咏马嵬之变的诗歌很多，在艺术表现上虽然各有特色，但从思想倾向上看，其中的大多数诗歌，是将其归罪于杨贵妃，而为唐玄宗辩护的。参考答案：B试题分析：A. 强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，也是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人，他驰骋想象，以惊俗骇世的笔墨，描写了壮丽奇谲的世界。中途易辙。C. 在夔州居住的两年，杜甫创造了诗歌创作的又一高峰，写下近四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。语序不当。D. 唐人咏马嵬之变的诗歌很多，在艺术表现上虽然各有特色，但从思想倾向上看，其中的大多数诗歌，是将其归罪于杨贵妃，而为唐玄宗辩护的。“其”指代不明。10. 对以下文字进行筛选和组合，给“书目”下一个定义。图书目录是一种工具书。图书目录是能够帮助人们打开知识宝库的钥匙。图书目录的用途是供人们查找。图书目录分为“薄式书目”和“卡片式书目等。图书目录是按照一定的顺序编写的。图书目录记录书名、著者、出版和收藏情况。定义： 。参考答案：书目是记录书名、著者、出版情况和收藏情况，按一定顺序编排，供人们查找的工具书。六、写作（60分，共1题）11. 以“走在冬天的阳光里”为题目，写一篇记叙文。要求：1、中心明确，感情真挚，文体规范。 2、最好写自己亲身经历，可以是一件完整的事，也可以是几个片断。3、选材真实、典型、新颖、生动。 4、要有细节描写。5、书写规范，800字左右。参考答案：