2022年辽宁省葫芦岛市宽邦中学高二语文月考试题含解析.docx

2022年辽宁省葫芦岛市宽邦中学高二语文月考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读小说完成文后的问题（21分）乌米俄阿马高尔基每当早晨醒来，我便打开房间的窗户，倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。清风从阿伊佩特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。歌曲本身并不优美，而且有些单调，整个曲调很不和谐。在看来本应该停顿的地方，听到的却是悲伤而激动的呼号，随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百转的怨诉。这歌是一个苍老而颤抖的嗓音唱出来的，日复一日，从早到晚，什么时候都能听到这支像山溪一般流下来的唱不尽的歌子。村民们对我说，这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。我问他们：“这是谁在唱？”他们告诉我，这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼，至今没有回来。从那时起，乌米便每天坐在自家土屋的门槛上，望着大海歌唱，等待着自己的亲人。一次，我去看她。我沿着蜿蜒的小道，经过几个伫立在山坡上的土屋，穿过一个个果园和葡萄园，爬上了高山。在山石背后翠绿树丛中，我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间，长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。溪水潺潺地流着，在它流过的地方形成许多小小的瀑布，土屋顶上长着青草，墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓，屋门正对着大海。乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊佩特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。乌米一面唱，一面用笑脸迎着我。她的脸在微笑时皱得越发厉害了。她的眼睛年轻而明亮，眼里燃烧着专心致志的期待之火。她温存地打量了我一眼，重又凝视着一片荒漠似的大海。我走近前去，在她身旁坐下，听着她歌唱。歌子是那样奇特：满怀信心的曲调不时为忧思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的调子，它时而中断，寂然无声；时而又响起来，充满了喜悦和希望但是不论这歌曲表现什么样的情绪，乌米老太太的脸上却只有一种表情，那是一种坚信不疑的期待，一种满怀信心的、安详而喜悦的期待。我问她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答说：“阿布德拉伊姆大儿子叫阿赫乔姆，还有一个叫尤努斯他们很快就会回来的。他们正在路上，我马上就会看到船了。你也会看见的。”她说“你也会看见的”这句话时，似乎深信，见到他们父子对我说来也将是莫大的幸福，似乎当她丈夫的渔船出现在海天之际，出现在她那被南方的烈日晒干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深蓝色的细线上时，我会感到莫大的快乐。随后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看着她，一面听，一面想：“就这样怀着希望该有多好啊！心里充满了对未来巨大欢乐的期待，这样活着该有多好啊！”乌米一直在唱着，她微笑地摇晃着身躯，目不转睛地凝视着在日光下闪烁着耀眼光辉的茫茫大海。她完全沉湎在一种思念里，不理会任何别的东西了，坐在她身旁的我对她说来已不复存在。我对她这种全神贯注的神态满怀敬意，我觉得，她这种只怀着一种希望的生活很值得羡慕，我沉默着，情愿让她把我忘却。这一天海上风平浪静，它像一面明镜，映射出明亮的天色，但并未使我产生什么希望。随后我便满怀惆怅悄然离去。身后传来了歌声和溪水响亮的淙淙声，海鸥在海上翱翔，一大群海豚在离岸不远的地方尽情嬉戏，远方是苍茫的大海。年迈的乌米永远等不到什么了，但她将怀着希望活着和死去16本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（各不超过两个字）（2分）17指出第五自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（6分）18(1)请用一句话概括乌米歌声的情感内涵。（不超过10个字）(2分)(2)文中反复写她的歌声有何目的？（4分）19鲁迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证者，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析乌米中“我”的形象与作用（7分）参考答案：16.(l)坚忍（执著） (2)乐观17.手法：(1)衬托（以动写静，以景写人）；(2)分层写景，远近高低结合。作用：(l) 烘托出肃穆静谧的气氛；(2)突出马米孤独无助的处境；(3)暗示人物的命运。18. (1)幽怨中充满希望。(2)更充分地表现乌米复杂的内心世界，有利于揭示乌米的性格；唤起读者对她的深切同情；渲染氛围，使全篇笼罩在明亮与灰暗交织的基调中增强文章的感染力。19.形象：(1) 对不幸者富有同情心；(2)对人性之美满怀敬意。作用：(1) 使文中的人和事更具有真实感；(2)“我”是贯穿全文的线索：(3)借“我”的感触揭示全文主旨；(1)通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象。略2. 阅读下面的文字，完成17-19小题。王善保家的道：“别的都还罢了。太太不知道，一个宝玉屋里的晴雯，那丫头仗着他生的模样儿比别人标致些，又生了一张巧嘴，天天打扮的像个西施的样子，在人跟前能说惯道，掐尖要强。一句话不投机，他就立起两个骚眼睛骂人，妖妖趫趫，大不成个体统。”王夫人听了这话，猛然触动往事，便问凤姐道：“上次我们跟了老太太进园逛去，有一个水蛇腰、削肩膀、眉眼又有些像你林妹妹的，正在那里骂小丫头。我的心里很看不上那个轻狂样子，因同老太太走，我不曾说得。后要问是谁，又偏忘了。今日对了坎儿，这丫头想必就是他了。”凤姐道：“若论这些丫头们，共总比起，都没晴雯生得好。论举止言语，他原有些轻薄。方才太太说的倒很像他，我也忘了那日的事，不敢乱说。”王善保家的便道：“不用这样，此刻不难叫了他太太瞧瞧。”王夫人因叫自己的丫头，吩咐他到园里去。 小丫头子答应了，走入怡红院，正值晴雯身上不自在，睡中觉才起，正发闷，听如此说，只得随了他。素日这些丫鬟皆知王夫人最嫌趫妆艳饰语薄言轻者，故晴雯不敢出头。今因连日不自在，并没十分妆饰，自为无碍。及到了凤姐房中，王夫人一见他钗亸鬓松，衫垂带褪，有春睡捧心之遗风，而且形容面貌恰是上月的那人，不觉勾起方才的火。王夫人原是天真烂漫之人，喜怒出于心臆，不比那些饰词掩意之人，今既真怒攻心，又勾起往事，便冷笑道：“好个美人！真像个病西施了。你天天作这轻狂样儿给谁看？你干的事，打量我不知道呢！我且放着你，自然明儿揭你的皮！宝玉今日可好些？”晴雯一听如此说，心内大异，便知有人暗算了他。虽然着恼，只不敢作声。他本是个聪敏过顶的人，见问宝玉可好些，他便不肯以实话对，只说：“我不大到宝玉房里去，又不常和宝玉在一处，好歹我不能知道，只问袭人麝月两个。”王夫人信以为实了，忙说：“阿弥陀佛！你不近宝玉是我的造化，竟不劳你费心。(你)既是老太太给宝玉的，我明儿回了老太太，再撵你。”因向王善保家的道：“你们进去，好生防他几日，不许他在宝玉房里睡觉。等我回过老太太，再处治他。”喝声“去！站在这里，我看不上这浪样儿！谁许你这样花红柳绿的妆扮！”晴雯只得出，这气非同小可，一出门便拿手帕子握着脸，一头走，一头哭，直哭到园门内去。 王善保家的道：“太太且请养息身体要紧，这些小事只交与奴才。如今要查这个主儿也极容易，等到晚上园门关了的时节，内外不通风，我们竟给他们个猛不防，带着人到各处丫头们房里搜寻。想谁有这个，断不单只有这个，自然还有别的东西。那时翻出别的，自然这个也是他的。”王夫人道：“这话倒是。若不如此，断不能清的清白的白。”因问凤姐如何。凤姐只得答应说：“太太说的是，就行罢了。”王夫人道：“这主意很是，不然一年也查不出。”于是大家商议已定。至晚饭后，待贾母安寝了，宝钗等入园时，王善保家的便请了凤姐一并入园，喝命将角门皆上锁，便从上夜的婆子处抄检起，不过抄检出些多余攒下蜡烛灯油等物。王善保家的道：“这也是赃，不许动，等明儿回过太太再动。”于是先就到怡红院中，喝命关门。当下宝玉正因晴雯不自在，忽见这一干人，不知为何直扑了丫头们的房内去，因迎出凤姐，问是何故。凤姐道：“丢了一件要紧的东西，因大家混赖，恐怕有丫头们偷了，所以大家都查一查去疑。”一面说，一面坐下吃茶。王善保家的等搜了一回，又细问这几个箱子是谁的，都叫本人亲自打开。袭人因见晴雯这样，知道必有异事，又见这番抄检，只得自己先出打开了箱子并匣子，任其搜检一番，不过是平常动用之物。随放下又搜别人的，挨次都一一搜过。到了晴雯的箱子，因问：“是谁的，怎不开了让搜？”袭人等方欲代晴雯开时，只见晴雯挽着头发闯进，豁啷一声将箱子掀开，两手捉着底子朝天,往地下尽情一倒，将所有之物尽都倒出。王善保家的也觉没趣，看了一看，也无甚私弊之物。回了凤姐，要往别处去。 （节选自红楼梦第七十四回，有删节）17.从上面节选部分看,王夫人为何要撵走晴雯？请简要作答。（4分）18.请结合文段中的描写，简析袭人和晴雯对待抄检所表现出的态度及各自性格特征。（4分）19.红楼梦第八回脂砚斋评道“晴有林风”，清代徐瀛在红楼梦论赞中曾说“晴雯，黛玉之影子也”，说明黛玉和晴雯有许多相似之处。请根据你对林黛玉的了解，结合选文内容，对她们的主要相似之处加以简要概括。（5分）参考答案：17.（4分）。因为晴雯长得漂亮，又爱打扮，（1分）王夫人觉得她轻狂妖媚，（1分）担心她把宝玉勾引坏。（2分）18. 面对无礼的抄检，袭人主动配合，表现了她趋炎媚膝，温柔顺从的性格特征；晴雯表现出了强烈的不满，充分表现了她敢作敢为，大胆反抗（刚烈倔强，大胆叛逆）的性格特征。（共4分。指出态度各1分，指出性格特征各1分）19. （1）眉眼相似；（2）性格相似：聪明伶俐、高洁自尊、天真直率、具有反抗精神；（3）感情相似：对宝玉的感情都非常纯真；（4）命运都悲惨。（5分。其中一个要点1分。）略3. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。汽车等待的时候欧亨利黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个安静的公园的偏僻角落。她坐在长椅上看书，一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和安详恬静的眼睛。昨天同一时间她就来过，还有前天；了解这个情况的年轻人在附近徘徊。翻页时，姑娘的书从手上滑下，在椅子上一磕，足足滚落一码远。年轻人迫不及待地扑到书上，带着公园里和公共场合盛行一时的风度彬彬有礼地献殷勤，把书还给它的主人，用悦耳迷人的声调冒险说了句不相干的关于天气的话。姑娘从容不迫地打量着他，瞅着他整洁平凡的衣服和他没什么特殊表情的容貌。“你高兴的话不妨坐下，”她说，声音低沉爽朗，“光线太暗了，看书不合适。我宁愿聊聊天。”“你可知道，”他说道，“我很久没有看到像你这样了不起的姑娘啦!昨天我就注意到了你。美丽的小妞?”“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你必须记住我是个上等女人。我可以原谅你刚才说的话，我请你坐下，如果这一请却招来了你的小妞，那就算我没请过。”“我衷心请你原谅。”年轻人央求说。“换个话题吧。现在谈谈这条小路上来来往往的人吧，他们去向何方?为什么匆忙?他们幸福吗?”“看看他们确实很有意思，”他顺着她的话说，“这是生活的美妙戏剧。有的去吃晚饭，有的去其他地方。真猜不透他们的身世。”姑娘说：“我不那样好奇。我坐在这儿是因为只有这儿，我才能接近人类伟大、共同、搏动的心脏。我生活中的地位使我永远感不到这种搏动。你猜得出我为什么跟你聊天吗贵姓?”“帕肯斯塔格。”年轻人回答。接着，他急切地期待她自报姓氏。“不能说，”姑娘举起一根纤细的手指，微微一笑，“一说你就知道我的身份了，不让自己的姓名出现在报刊上简直不可能。这张面纱和女仆的帽子掩盖了我的真面目。我跟你说话，是因为我想和一个没有被可鄙的财富和虚伪的社会地位所玷污的人谈话。哦!你不知道我多么厌倦钱!钱!钱!欢乐、珠宝、旅行、交际，各式各样的奢华叫我腻味透顶。”“我总是想，”年轻人吞吞吐吐地试探说，“钱准是个好东西。”“够生活得舒舒服服就行啦。当你有了几百万时，”她做了一个无奈的手势，“叫人生厌的是那种单调。开车兜风，宴会，看戏，舞会，晚餐，一切都镀上了财富的奢靡色彩。有时候，香槟酒杯里冰块的叮当声就几乎让我发疯。”“你是干哪一行的，帕肯斯塔格先生?”她问道。“我，”帕金斯达克先生宣称，“在饭馆里干活。”姑娘稍稍一震。“不是侍者吧?”她问。“我是出纳员，就在”他们面前正对着公园的街上有一块耀眼的“饭店”灯光招牌“那家饭馆。”“你怎么不上班呢?她问道。“我值夜班，”年轻人回答，“再过一小时才上班。可不可以跟你再会面?”“很难说。也许不过我可能不再发奇想了。现在得赶快走啦，还有一个宴会。你来这里时也许注意到公园前面拐角的地方有一辆汽车，白色车身的。”“红轮子的那辆吗?”年轻人皱着眉头沉思地说。“对。我总是坐那辆车。皮埃尔在车里等我，他以为我在广场对面的百货大楼买东西。想想这种连自己的司机都不得不欺骗的生活，多么不自由。再见。”“现在天黑了，”帕肯斯塔格先生说，“公园里都是些粗鲁的人。可不可以陪你”“假如你尊重我的愿望，”始娘坚决地说，“你就等我离开后，在椅子上坐十分钟。再见。”她在薄暮中迅速而端庄地离开了。年轻人看着她优美的身形走到公园边上的人行道，走向停着那辆汽车的拐角。他不怀好意、毫不犹豫借着公园里的树木的掩护，沿着与她平行的路线，牢牢盯着她。姑娘走到拐角的地方，看了看那辆汽车，然后走过汽车，朝街对面走去，走进了那家有耀眼招牌的饭馆，走到里面某个隐蔽的角落，取下帽子和面纱，坐到出纳员的位置。年轻人沿着人行道慢慢往回走。在转角上，他脚下碰到了一本小小的平装书，他认出是姑娘刚才看的书，漫不经心地捡起来，看到书名是新天方夜谭，仍旧把书扔在草地上，迟疑了片刻。然后他跨进那辆等着的汽车，往座垫上一靠，简单地对司机说：“俱乐部，昂里。” （据王永年小说译文删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A作者将故事安排在夜幕初降的小公园里一个宁静的角落，为人物形象的塑造创设了特定的背景。B穿灰色衣服的姑娘听到那个年轻人说在饭馆干活，神色略有变化，知道年轻人说了谎话，却不戳穿，可以看出她宽容而有教养。C天黑了，为了姑娘安全，年轻人提出护送，却被姑娘坚决拒绝，主要是因为她、厌倦单调不自由的生活，同时也希望自己的愿望被尊重。D两个人在谈话中都极力掩盖自己的身份，又巧合地指向了对方的身份，结局是各自回归真实的社会角色，这使小说具有很强的讽刺效果。E小说构思巧妙，对两个人的身份一直秘而不宣，在情节发展中也未曾透露一点情况，结尾却峰回路转，使读者在惊愕之余，不禁拍案叫绝。（2）小说中穿灰色衣服的姑娘是什么样的形象？请简要分析。（6分）（3）小说首、尾两次写到书，作者这样安排有哪些作用？（6分）（4）探究“汽车”在小说中的作用，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）参考答案：（1）（5分）答D给3分，答A给2分，答E给1分，答B、C不给分。（2）（6分）爱慕虚荣，向往上流社会的奢华生活。说汽车在等自己，马上去参加音乐会等；自欺欺人（装腔作势，故作矜持）。假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱，掩饰真实身份等；年轻漂亮，社会地位不高。餐馆出纳；细心但不切实际。（每点2分，答对3点满分，意思对即可）（3）（6分）首尾照应，开头姑娘读书，结尾年轻人捡书。推动情节发展，开头用书巧妙引出两人的交谈。有讽刺意味。结尾点出书名是新天方夜谭，耐人寻味。（每点2分，意思对即可）（4）（8分）一、使主题思想更突出、深刻。以小见大，汽车是作者用来描写社会虚伪、爱慕虚荣现象的载体，借此批判社会的不良风气；讽刺人们对钱财与荣耀的追逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭曲；穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，令人啼笑皆非，体现作者对这一社会反常现象的思考。二、使人物形象更加鲜明、突出。通过姑娘强调自己是汽车主人的语言和神态描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；以汽车为载体，揭示人物的真实身份，揭示人物之间的矛盾关系；结尾点明谁是汽车的真正主人，充分体现小说的讽刺特色。三、使情节结构更合理、完整。“汽车等待的时候”发生的故事构成情节发展的主体；以年轻人坐车去俱乐部为结尾，情节完整，富有戏剧性。（观点正确给3分，论述合理、理由充分，给5分）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成47题。 信武侯靳歙，以中涓从（沛），起宛朐，攻济阳，破李由军。击秦军亳南、开封东北，斩骑千人将一人，赐爵封号临平君。又战蓝田北，斩车司马二人，骑长一人。至霸上。沛公立为汉王，赐歙爵建武侯，迁为骑都尉。从定三秦。别西击章平军于陇西，破之，定陇西六县，所将卒斩车司马、侯各四人，骑长十二人。从东击楚，至彭城。汉军败还，保雍丘，去击反者王武等。略梁地，别将击邢说军菑南，破之。破楚军荥阳东。三年，赐食邑四千二百户。 别之河内，击赵将贲郝军朝歌，破之，所将卒得骑将二人，车马二百五十匹。从攻安阳以东，至棘蒲，下七县。别下平阳，身斩守相，所将卒斩兵守、郡守各一人，降邺。从攻朝歌、邯郸，及别击破赵军，降邯郸郡六县。还军敖仓，破项籍军成皋南，击绝楚饷道，起荥阳至襄邑。破项冠军鲁下，略地东至缯、郯、下邳，南至蕲、竹邑。击项悍济阳下。还击项籍陈下，破之。别定江陵，降江陵柱国、大司马以下八人，身得江陵王，生致之雒阳，因定南郡。从至陈，取楚王信，部符世世勿绝，定食四千六百户，号信武侯。高后五年，歙卒，谥为肃侯。子亭代侯。二十一年，坐事国人过律，孝文后三年夺侯，国除。太史公曰：信武侯靳歙高爵，从高祖起山东，攻项籍，诛杀名将，破军降城以十数，未尝困辱，此亦天授也。 （史记有删节）4、下列句子中，加点词语的解释正确的一项是 （ ） A 以中涓从（沛），起宛朐 从：跟随 B坐事国人过律坐：同“做” C 略梁地，别将击邢说军菑南 略：忽略 D 身得江陵王，生致之雒阳 致：招纳5、下面六句话，分别编为四组，全部能表明靳歙“破军降城”的一组是（ ） 击秦军亳南、开封东北 沛公立为汉王，赐歙爵建武侯 取楚王信，剖符世世勿绝 击赵将贲郝军朝歌，破之 别破军十四，降城五十九，定郡、国各一，县二十三 坐事国人过律 A B C D 6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A 靳歙早年就跟随沛公，征讨四方，先后击破秦将李由的军队，后又在亳南、开封东北，打破秦军，被封为临平君。 B 靳歙在霸上时被沛公封为建武侯，迁为骑都尉，他随汉王平定三秦，因战功卓著被封为信武侯，后又平定南郡，在陈县逮捕楚王韩信。 C 靳歙以骑都尉身份跟随高帝攻打代王，于平城击败代王韩信升为车骑将军，后因他进攻陈豨丞相敞及进攻黥布有功，食邑增加到五千三百户。 D 靳歙一生为汉王征讨下汗马功劳，但汉王却以怨报德，被以驱役百姓超过了律令规定的罪名削夺了爵位，并最终被免除了封地。7、请将文中画线的语句翻译成现代汉语。（10分） （1）从东击楚，至彭城。汉军败还，保雍丘，去击反者王武等。（5分） 译文： （2）还军敖仓，破项籍军成皋南，击绝楚饷道，起荥阳至襄邑。（5分） 译文： 参考答案：5. 阅读下面的文言文，完成811题。王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注汉书读之，作指瑕以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次平台秘略。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军，坐勃故，左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。初，祖通（祖父王通），隋末居白牛溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古尚书，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读易，夜梦若有者曰：“易有太极，子勉思之。”寤而作易发挥数篇，至晋卦，会病止。勃与杨炯,卢照邻,骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评勃等曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。”(选自新唐书列传文艺上,有删节)8.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是 ( ) （3分）A.作指瑕以擿其失 擿：挑出错误B.勃属文 属：通“嘱”,叮嘱,交付C.勃往省,渡海溺水 省：探视,问候D.数献颂阙下 数：多次9.以下六句话,分别编为四组,全部直接表明王勃文才卓著的句子是 ( ) （3分）九岁得颜师古注汉书读之,作指瑕以擿其失年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下沛王闻其名,召署府修撰一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也!”援笔成篇，不易一字文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之A. B. C. D.10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( ) （3分）A.王勃才华早露。未成年时就被授予朝散郎一职,后来又被沛王征召担任署府修撰。在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为“天才”。B.王勃命运坎坷。因戏作檄英王鸡一文被高宗怒逐出府；又因擅杀官奴当诛，遇赦仍被除名；后因渡海溺水,惊悸而死。C.滕王阁盛会,都督原非诚心请众宾写序，于是提前让女婿写好序文，以夸耀女婿文才。会上众宾客也都知趣地一一辞谢。唯有王勃，慨然应允，自然引起了都督的不满。D.从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出，历来“初唐四杰”的排序是公允的，杨炯、卢照邻等人的文采远不及他。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。（2）因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。参考答案：8.B(连缀,写作)9.A(分别是都督,崔融与张说等人对王勃的评论是沛王的举动,间接表现王勃的文才)10.D(初唐四杰的排序是否公认不能从崔融与张说等人评语中看出，其次,杨,卢等人的文采远不及王的说法也不合原意)11. （1）官奴曹达犯罪，躲在王勃的住所，王勃害怕事情泄露，就杀掉了曹达。（抵、匿、辄各1分，大意2分）（2）于是拿出纸笔逐一邀请在座的客人们写序，没有人敢承当，到了王勃面前，他爽快应允而没有推辞。（因、莫、辞各1分，大意2分）6. 阅读下面的文言文，完成47题（19 分）甲文：小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气， 负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃 笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。乙文：庄子行于山中，见大木，枝叶盛茂。伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子笑曰：“周将处于材与不材之间，”4对下列句子中加点字的读音判断正确的一项是（）（3分）小知不及大知 故夫知效一官，行比一乡有鱼焉，其广数千里 彼其于世，未数数然也。A读音相同，读音不同。 B读音相同，读音也相同。C读音不同，读音相同。 D读音不同，读音也不同。5对下列句子中加点字意义判断正确的一项是（）（3分）以五百岁为春 此木以不材得终其天年奚以知其然也 请奚杀？A意义相同，意义不同。 B意义相同，意义也相同。C意义不同，意义也不同。 D意义不同，意义相同。6下列对选文内容解释和分析不正确的一项是（）（3分）A两段文章都采用了设譬取喻的手法，比喻贴切自然，增强文章趣味性。B甲文说明万物各有所待，但程度不同，存在着大和小的区别。C两段文章都极富浪漫主义色彩，意随笔至，随文挥洒。D乙文说明看待事物不能拘泥不变，要根据事物本身的特点灵活变通。7将文中画线句子译成现代汉语（10分）小知不及大知，小年不及大年 （4分）彼且奚适也？ （3分）今主人之雁，以不材死。先生将何处？ （3分）参考答案：4 .A 5.C 6.C7、小的聪明比不上大的智慧，短的寿命比不上长的寿命.（“知”“年”“不及”各1分，文意为1分）.它将要飞到何处呢？ （“且”“奚”各1分句式1分）如今主人的鹅，因为不成材而被杀掉；先生你将怎样对待呢？”（ “以”“处” 各1分，文意为1分）三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列有关各节日的对联不恰当的一项是( ) (3分)A清明节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。 B端午节对联：结艾钗头轻战虎，夺标船首惯成龙。 C中秋节对联：月静池塘桐叶影，风摇庭幕桂花香。 D重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花。参考答案：A（“灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。”为元宵节对联） 8. “杯具”，一般指生活中的盛水器具杯子，但我们发现不仅如此：（1）刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错，他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史，因为他发现，身边的“校园红娘”越来越多了！（中国青年报2009年11月13日）（2）医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力，敢跳楼却不敢面对现实，确实是杯具。（南方都市报2009年12月1日）“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式，本身属于别字，是对语言规范形式的偏离。但自2009年10月以来，“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。请你从积极的角度对“杯具”一词的使用进行评述。（5分）答： 参考答案：9. 仿照下面这段话，另选一组意象写一段话（不得再以“竹”为对象）。（5分）有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，窗上迷离的是潇潇的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。参考答案：【修辞（排比、比拟）2分，内容3分。】10. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。譬如出汗罢，我想，似乎于古有之， _，将来一定暂时也还有，应该可以算得较为“永久不变的人性”了。然而_，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。不知道倘若要做长留世上的文字，要做长留世上的文学家，是描写香汗好呢，_。这问题倘若不先行解决，则在将来文学史上的位置，委实是“岌岌乎殆哉”。参考答案：于今也有 “弱不禁风”的小姐出的是香汗 还是描写臭汗好【详解】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据前文“于古有之”和后文“将来一定暂时也还有”可知应该填写“于今也有”，第空根据后面的“是描写香汗好呢”可知应该填写“出的是香汗”；第空根据前文“工人出的是臭汗”可知应该填写“还是描写臭汗好”。六、写作（60分，共1题）11. 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 两条小路在树林中分叉，/而我，选择了/一条人迹稀少的小路，/人生从此变得截然不同。注节选自美国诗人罗伯特弗罗斯特的诗一条未走过的路要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围写作；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。参考答案：