山东省德州市夏津县第六中学2020年高一语文期末试卷含解析.docx

山东省德州市夏津县第六中学2020年高一语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1-2题。正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们必须首先吃、穿、住、行，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，达到一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，而人们对国家设施、法律的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，上层建筑也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。1、下列理解不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A吃、穿、住、行属直接的物质的生活资料的生产B政治、科学、艺术、宗教属于上层建筑C人类历史的发展规律即经济基础决定上层建筑D上层建筑即间接的物质的生活资料的生产2、“过去那样”指的是（ ）（3分）A、用繁芜丛杂的意识形态掩盖人类历史发展规律B、物质决定意识C、由经济基础来解释上层建筑D、由上层建筑来解释经济基础参考答案：1-2 DD2. 现代文阅读。网络穿越小说,是指现代人通过魂穿(主人公的灵魂穿越到古代并附身到古人身上)、身穿(利用各种方式使整个人穿越到古代)和重生三种方式，穿越到另一个时空后的传奇性经历。主人公常常利用现代观念和现代技术手段大展宏图，成为影响甚至是左右当时历史发展的人物。网络穿越小说中的历史背景分为两类，一是真实存在过的历史，一是子虚乌有的历史。但不管是哪类历史背景，网络穿越小说都应该划归重写历史故事的文络穿越小说不仅继承重写历史故事的传统，而且相比前人的创作，它重新建构，甚至想象、篡改历史的冲动更为强烈。由于身处后现代社会背景，个人主体只能够在个体想象和历史叙事中重新建构自身，既能实现对现实社会的逃避，又在文学编织的“白日梦”中获得满足。因此与历史演义小说相比较，网络穿越小说具有更大的想象空间和发挥余地，可以让具有现代思想的主人公突破历史时空的局限,用现代人的视角重新审视古代历史的优点和缺陷，从而赋予其理性反思的某些特征。它也经常融合野史传说、玄幻、侦探、武侠和言情等多种流行时尚因素，显然更进一步增强了通俗小说天马行空的“奇”特点,使读者更具有阅读快感。网络穿越小说反映帝王将相生活，大多走“纯情”的言情路线，表现出作者对具有传统文化色彩的忠贞浪漫爱情的向往，亦是网络穿越小说受到众多读者喜爱的重要原因。此外，网络穿越小说也有朴实无华的“种田生活”故事。在这些故事中，那些穿越的主人公在现代社会只是小人物,到古代反而成为有作为的英雄。他们除了依靠在现代社会中学到的科技知识和智慧来保护自身外，还以自己在现代文明洗礼下形成的自强、自尊、自信和人道主义等人格品质，来吸引和获得其他人的认可，特别是获取异性的青睐。这种设计凸显了现代人的个性特征，借此塑造出性格鲜明、血肉饱满的人物形象来。网络穿越小说的丰富文化意蕴，以及近几年的繁盛发展现状，均使它成为当下不容忽视的一种文化现象。当下高雅文络穿越小说学习其“求真与化俗”的特点，争取更广大的读者群。自然，高雅文学应该在坚持严肃创作态度的基础上，来汲取穿越小说的“趣味”特点，但是不能流于低级庸俗，应有纯正的趣味。网络穿越小说亦存在很多不足。大部分穿越小说中的主人公都利用现代人的“后见之明”，得窥先机，陷入利益和心机阴谋的争斗并成为赢家，爱情也仅仅成为写作者时尚颓废与古典纯情、青春唯美与功利庸俗的矛盾态度的载体，总体上削弱了文学意义与思想价值。越来越多的穿越小说陷入故事情节和人物形象雷同或类似的模式化之中，这是通俗小说最致命的缺陷。因此包括网络穿越小说在内的网络文学，也必须向高雅文学汲取文学养料,追求“俗不伤雅”的艺术效果。只有这样才能保持艺术生命力的长久与旺盛,才能够走得更远。（选自张清芳追求“俗不伤雅”的艺术趣味，有删改）19. 下列关于“网络穿越小说”的表述，不正确的一项是A. 网络穿越小说是指描写现代人通过魂穿、身穿及重生三种方式，由现代时空穿越到另一个时空后的传奇性经历的小说。B. 网络穿越小说的背景有真实存在的历史和子虚乌有的历史两种，且其主人公能够利用现代技术，影响甚至左右历史发展。C. 网络穿越小说实际上属于重写历史故事的文络穿越小说继承并发扬了重写古代历史的文络穿越小说中的个人主体能够在想象与历史叙事中重构自身，从而实现其改变现实、拯救苍生的“白日梦”。20. 下列表述，不符合原文意思的一项是A. 网络穿越小说，能够使具有现代思维的主人公穿越时空局限，审视古代历史优劣，具有某些理性反思的特征。B. 网络穿越小说经常融合野史传说、玄幻、侦探、武侠和言情等元素，使小说在凸显“奇”的特点的同时，增强读者的阅读快感。C. 帝王将相生活与“种田生活”故事均为网络小说的重要内容，小说基本模式是主人公在现实中是个小人物，但穿越后却成为大有作为的英雄。D. 网络穿越小说表现的是对忠贞浪漫爱情的向往，以及极富现代色彩的鲜明性格、血肉饱满的人物形象，是其备受欢迎的重要原因。21. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 高雅文络穿越小说学习“求真与化俗”的特点，唯有如此，高雅文学才能具有丰富的文化意蕴，走向繁荣。B. 部分网络穿越小说主人公善于以自强、自尊、自信等人格品质来获得其他人的认可，并博取异性的青睐。C. 网络穿越小说中常见的重新建构，甚至想象、篡改历史的现象虽与高雅文学的严肃创作态度相冲突，但仍为一种不容忽视的文络穿越小说主人公大都陷入利益和心机阴谋的争斗并成为赢家，且很多穿越小说陷入故事情节和人物形象雷同模式。参考答案：19. D 20. C 21. A【19题详解】试题分析：这是考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。D项，“实现其改变现实、拯救苍生的白日梦错，属于曲解文意，原文为“既能实现对现实社会的逃避，又在文学编织的白日梦中获得满足”。故选D。【20题详解】试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。就本题而言，要从信息的相符方面去印证、对照、比较，从而得出正确结论。C项，依据原文，“主人公在现实中是个小人物，但穿越后却成为大有作为的英雄”只是“种田生活”故事的内容，与“帝王将相生活”无关。故选C。点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。【21题详解】试题分析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思和分析概括作者在文中的观点态度。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“唯有如此，高雅文学才能具有丰富的文化意蕴，走向繁荣”错，属于偷换概念与强加因果关系，依据原文，高雅文络穿越小说学习“求真与化俗”的特点，是为了“争取更广大的读者群”。故选A。3. 本大题6小题，共17分。阅读下面的语段，回答12-17题 （共17分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。ks5u月光如流水一般，（ ）地 在这一片叶子和花上。（ ）的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像 着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层（ ）的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；（ ）的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。12、从下面的句子中找出一句在修辞特点上和“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句相同的句子（）（3分） A树逢里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 B层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 C叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一道凝碧的波痕。 D 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。13、文中括号地方都是叠音词，应依次填入文中括号的正确的顺序是（ ）（3分）A轻轻 薄薄 淡淡 弯弯 B静静 淡淡 薄薄 柔柔C轻轻 淡淡 薄薄 柔柔 D静静 薄薄 淡淡 弯弯14、对文中“但热闹是他们的，我什么也没有。”分析不正确的一项是（ ）（3分）A. “但”字效果强烈，热闹的蝉声、蛙声反衬周围环境的寂静和作者内心的寂寞。B从这句话可以看出，在现实世界中，作者是一个很爱热闹的人。C 作者在受用荷香月色之后，心里又不宁静了。D“什么都没有”极写作者内心的失落与空虚。15、请分析加点的叠词“脉脉”的在文中的妙处。（2分） 16、文中横线处应补的词依次是_、_、_。（3分）17、“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”运用了什么修辞手法？ “酣眠”在文中指什么？“小睡”又是指什么？ （3分） 12、 参考答案：D （3分）13、 D（3分）14、 B（3分）15、 共2分。“脉脉”有含情相视之意（1分），这里形容水没有声音，使原本没有感情的流水似乎深含感情，更加精确地表情达意。（1分）16、 共3分。泻（1分）浮（1分）笼（1分）17、 共3分。拟人。（1分）酣眠指满月的状态。（1分）小睡指月亮被淡淡的云笼罩着若明若暗、不能朗照的状态。（1分）略二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成811题。 青霞先生文集序【明】茅坤青霞沈君，由锦衣经上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖明天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。已而君累然携妻子出家塞上。会北敌数内犯，而帅府以下束手闭垒，以恣敌之出没，不及飞一镞以相抗。甚且及敌之退，则割中土之战没者与野行者之馘以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆埸之日弛，而下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也。数呜咽欷歔，而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸什是也。君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章又多所讥刺，稍稍传播，上下震恐，始出死力相煽构，而君之祸作矣。君既没，而中朝之士虽不敢讼其事，而一时阃寄 所相与谗君者，寻且坐罪罢去。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之门人给谏俞君，于是裒辑其生平所著若干卷，刻而传之。而其子以敬，来请予序之首简。茅子受读而题之曰：若君者，非古之志士之遗乎哉？孔子删诗，自小弁之怨亲，巷伯之刺谗而下，其忠臣、寡妇、幽人、怼士之什，并列之为“风”，疏之为“雅”，不可胜数。岂皆古之中声也哉？然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。犹曰“发乎情，止乎礼义”，“言之者无罪，闻之者足以为戒”焉耳。予尝按次春秋以来，屈原之骚疑于怨，伍胥之谏疑于胁，贾谊之疏疑于激；叔夜之诗疑于愤，刘贲之对疑于亢，然推孔子删诗之旨而裒次之，当亦未必无录之者。君既没，而海内之荐绅大夫至今言及君，无不酸鼻而流涕。呜呼！集中所载鸣剑、筹边诸什，试令后之人读之，其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马，而作之忾也，固矣！他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎？予谨识之。 （文章引自名家精译，有删节，中华书局2007年版）【注】沈君：沈炼，即文题中的青霞先生，明嘉靖年间名臣。 馘（gu）：被杀者的左耳。 阃寄：被委以军事重任。裒（pu）辑：搜集、编辑。8对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A上书诋宰执 诋:斥责 B以恣敌之出没 恣:任凭C然孔子不遽遗之者 遗:留下 D而作之忾也 忾:愤恨9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A沈炼为人刚直，被权臣构陷，曾遭遇贬谪而携带家小远赴塞上，但他仍然为国事担忧，关心民生疾苦。B沈炼死后，他平生所作诗文被门人刊刻传布，本文作者茅坤应沈炼儿子的请求为青霞先生的文集作序。C沈炼以直谏闻名，以诗文抒发悲忧天下的情怀，他的诗文也对黑暗的社会现实多有讥刺，最终引来杀身之祸，D茅坤将沈炼的遗作与屈原的离骚等著作相提并论，认为沈君的文章符合古人“中声”的要求，给予了极高评价。10翻译文中画线的句子及课内文段的重要语句（9分）（1）又未几，故宰执之仇君者亦报罢。（3分）（2）君既没，而海内之荐绅大夫至今言及君，无不酸鼻而流涕。（3分）（3）吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（3分）11试列举沈炼远赴塞上所见的诸多乱象。（4分）参考答案：8.选C，这里的“遗”解释为“舍弃”的意思。9.选D，“认为沈炼的文章符合古人中声的要求”法有误。10.（1）又过了不久，原来仇视沈君的宰相也被罢官。（“未几”；“宰执之仇君者”定语后置的句式特点；“罢”解释为“被罢官”各占1分） （2）沈君已经辞世，然而海内的官员大夫到现在谈到他，没有不鼻子发酸流下眼泪的。（“没”、“而”、“流涕”各占1分） （3）苏州的老百姓正在痛恨他，这时趁着他厉声责骂的时候，就一齐喊叫着追赶他。（“痛心”、“呵”、“噪”各占1分）11.将领们面对敌人的内犯束手无策；有将领割下阵亡者和“野行者”的左耳邀功请赏；到处是百姓因亲人失去痛哭的惨状；百姓们没有可以控诉呼吁的地方。（每点1分）【附文言文译文】青霞沈炼君，以锦衣卫经历的身份向皇帝上书斥责宰相。宰相因此非常忌恨他，正当宰相要极力罗织罪名陷害他时，幸亏皇帝仁慈圣明，特地减轻他的罪罚，只把他贬谪到塞上。当时，沈君直谏的声名传遍天下。不久，沈君满怀郁懑，携带家小，迁居塞上。正逢北方的敌人多次侵犯内地，而帅府以下的各级官员都束手无策，关闭城垒，任由敌人往来出没，连向敌人发一支箭来抵抗都做不到。甚至等到敌人退走以后，他们就割下在战争中阵亡的中原士兵和在郊野中赶路的人的耳朵来当作军功。而百姓中父亲哭儿子、妻子哭丈夫、哥哥哭弟弟的，到处都是，怨愤之情无处可诉。沈君既对上愤慨于边疆防务的日益懈怠，对下又痛心于将士们肆意残害百姓、欺骗国家。他多少次为之哭泣哀叹，于是就将他满腔郁愤表现在诗歌文章中，从而抒发他的情怀，文集中所载录的各篇就是他这类的作品。 沈君本来就因为敢于直谏而为当世人所敬重，而他所作诗文又多所讥刺，稍一传播，上下都感到震惊恐慌，于是他们就竭力造谣、陷害，而大祸也就落到了沈君头上。沈君遇害之后，那些曾身居军中要职、一同陷害沈君的人，不久也都因罪被罢官。又过了不久，原来仇视沈君的宰相也被罢官。而沈君的门人、给事中兼谏议大夫俞君，就搜集编纂了沈君生前的著述若干卷，并加以刊刻流传。沈君的儿子沈以敬，来请我为文集作这篇序文。我拜读了沈君文集后，题写道： 像沈君这样的人，难道不就是古代那些志行高尚的一类人吗？ 孔子删定 诗经，从怨恨亲人的 小弁、讽刺奸谗的巷伯 以下，那些忠臣、寡妇、隐居之士、愤世嫉俗者的作品，一概被列入“国风”，并入 “小雅”，这样的作品不可胜数。难道这些都是古代的合乎音律的诗歌吗？ 然而孔子之所以不轻易删掉它们，只是怜悯那些受谗害的人，彰显他们的志向，他还说过“这些诗歌都是发自真情实感，都合乎礼义的要求”，“说话的人没有罪，听的人完全可以把它作为借鉴”。我曾依次考察了自春秋 以来的作品，发现屈原的 离骚 好像是在发泄怨恨，伍子胥的劝谏像是在进行威胁，贾谊的奏疏很激切，叔夜的诗歌又像是在抒发愤恨，刘蕡的对策像是在表现亢直的个性。然而按照孔子删定 诗经 的原则而收集、编辑它们，应该是未必没有值得收录的。沈君已经辞世，然而海内的官员大夫到现在谈到他，没有不鼻子发酸流下眼泪的。唉！ 文集中所载的 鸣剑、筹边等篇，假使让后人读了，那么它们完全可以使奸臣胆寒心折，令守边将士战马腾跃，振奋起同仇敌忾的义愤，这是必然的。今后，国家负责采诗的官员看到这些诗篇，难道会把它们给遗漏掉吗？ 在此，我怀着一片恭谨之情记在这里。5. 阅读下面的文言文，完成1013题。 彭越者，昌邑人也，字仲。常渔钜野泽中，为群盗。陈胜、项梁之起，少年或谓越曰：“诸豪桀相立畔秦，仲可以来，亦效之。”彭越曰：“两龙方斗，且待之。”居岁馀，泽间少年相聚百馀人，往从彭越，曰：“请仲为长。”越谢曰：“臣不愿与诸君。”少年彊请，乃许。与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十馀人后，后者至日中。於是越谢曰：“臣老，诸君彊以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后者一人。”令校长斩之。皆笑曰：“何至是？请后不敢。”於是越乃引一人斩之，设坛祭，乃令徒属。徒属皆大惊，畏越，莫敢仰视。乃行略地，收诸侯散卒，得千馀人。汉王败，使使召彭越并力击楚。越曰：“魏地初定，尚畏楚，未可去。”汉王追楚，为项籍所败固陵。乃谓留侯曰：“诸侯兵不从，为之奈何？”留侯曰：“齐王信之立，非君王之意，信亦不自坚。彭越本定梁地，功多，始君王以魏豹故，拜彭越为魏相国。今豹死毋后，且越亦欲王，而君王不蚤定。与此两国约：即胜楚，睢阳以北至穀城，皆以王彭相国；从陈以东傅海，与齐王信。齐王信家在楚，此其意欲复得故邑。君王能出捐此地许二人，二人今可致；即不能，事未可知也。”於是汉王乃发使使彭越，如留侯策。使者至，彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚。项籍已死。春，立彭越为梁王，都定陶。十年秋，陈豨反代地，高帝自往击，至邯郸，徵兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听，称病。梁王怒其太仆，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。於是上使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王，囚之雒阳。有司治反形己具，请论如法。上赦以为庶人，传处蜀青衣。西至郑，逢吕后从长安来，欲之雒阳，道见彭王。彭王为吕后泣涕，自言无罪，愿处故昌邑。吕后许诺，与俱东至雒阳。吕后白上曰：“彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之。妾谨与俱来。”於是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族，国除。10对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A少年彊请，乃许 彊：今为“强”，引申为“执意”B君王能出捐此地许二人 捐：放弃，舍弃C使人让梁王 让：告诉，通告D於是上使使掩梁王 掩：出其不意的袭击11以下六句话，分别编为四组，全都能直接表现彭越见识与才能的一组是两龙方斗，且待之 往从彭越，曰：“请仲为长。”越乃引一人斩之，设坛祭，乃令徒属彭越乃悉引兵垓下，遂破楚梁王称病，使将将兵诣邯郸彭王壮士，今徒之蜀，此自遣患A B C D12下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是A彭越曾经做过强盗，秦末时社会动乱，豪杰并起，彭越没有急于起事，而是耐着性子，择时而动。B少年推举彭越为首领，彭越为了立威，在第二天集会时找借口杀掉一个不服从自己的人，一下子就震住了大家。C彭越虽然归附了刘邦，但显然也有自己的打算，并不打算完全听命于刘邦，所以刘邦才采用了留侯张良的计谋，以利诱之，彭越才助刘邦消灭了项羽。D、彭越被贬蜀州，路上遇到吕后，本想求吕后替自己求情，却没有想到吕后反而劝刘邦彻底消灭彭越，以绝后患。这显示了政治斗争的残酷性。13请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 （1）与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十馀人后，后者至日中。 （2）於是越乃引一人斩之，设坛祭，乃令徒属。 （3）有司治反形己具，请论如法。 参考答案：10、C （让：责备，指责）11、D （泽中少年追随彭越，并非直接表现彭越才能；彭越称病，未亲自领兵前往，最后导致身死国灭；吕后评价，不是直接表现）12、B （“找借口杀掉一个不服从自己的人”有误）13、（1）跟他们约好第二天日出集合，迟到的人杀头。第二天日出的时候，迟到的有十多人，最后一个人直到中午才来。（“期”1分，“后”1分，“旦日”1分，句意1分） （2）于是彭越就拉出一人杀了。设置祭坛，用人头祭奠，号令所属众人。（“引”1分。“令”1分，句意1分）（3）有关部门审理，认为他谋反的行迹已经具备，请求皇上依法判罪。（“具”1分，“如”1分，句意1分）6. 阅读下面的文字，完成下面小题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船汉军至无以渡”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令猗皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。注:舣：整船靠岸。7. 下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A. 吾闻汉购我头千金 穷饿无聊，追购又急B. 汉军至，无以渡 军中无以为乐，请以剑舞C. 今人有大功而击之，不义也 且籍东子弟八千人渡江而西D. 乃令骑皆下马步行 乃自刎而死8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 江东虽小地/方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡B. 江东虽小地/方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至无以渡C. 江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至无以渡D. 江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡9. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 楚歌:中国古代楚地的土风歌谣。带有鲜明的楚文化色彩。B. 左右:身边跟随的人。廉颇蔺相如列传中“左右皆呼万岁”，“左右”指秦王身边的侍从。C. 江东:因长江在自芜湖至南京一段向东北方向斜流，而以此段江为标准确定东西和左右。因古人以东为左，位于长江之东，故又称“江左”。D. 籍:户籍，这里用来指百姓，鸿门宴中有“封府库，籍吏民”是说刘邦人关之后登记户籍，统计人口。10. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A. 作者在激烈的军事冲突中，插入情意缠绵的悲歌别姬一段使情节发展急徐有致，节奏疏密相间成趣。B. 项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。C. 项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。D. 垓下之围表现出项羽英雄末路、情深无奈的侠骨柔肠。乌江自刎展现了项羽宁死不辱、知耻重义的性格特征。11. 把文中画线的语句和教材中的句子翻译成现代汉语。（1）项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰:“若非吾故人乎?” （2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（烛之武退秦师）（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（鸿门宴）参考答案：7. C 8. D 9. D 10. B 11. （1）项羽自己也遭受十多处创伤。回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”（2）（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将哪里得到土地呢？（3）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的事情。【7题详解】该题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法，理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组”，然后应结合具体的语境，运用语法知识辨析文言实词的意思和用法，还可以结合虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性进行分析。题中，C项，第一个“而”表转折，却；第二个“而“表顺承。A项，两个“购”都是动词，解释为“重金收买，悬赏以求”。B项，两个“无以”都是固定结构，意思是“没有用来的”。D项，两个“乃”都是副词，表示时间上的承接，可译为“于是、就”。故选C。【8题详解】该题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特别注意。题中，“地方”是古今异义词，意思是“土地方圆”，是“千里”的主语，“地”和“方”不能断开，排除AB两项；“至”和“无以渡”的主语虽然都是“汉军”，但“至”和“无以渡”是先后的两个动作行为，各自独立，所以应该断开，排除C项。故选D。【9题详解】该题考查学生识记文学常识的能力。中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。题中，D项，“籍:户籍，这里用来指百姓”错误，从文中来看，“籍独不愧于心乎”中“籍”是是项羽的名，项羽名籍。故选D。【10题详解】该题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。题中，B项，“在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌”错误，由“夜闻汉军四面皆楚歌”可知，是夜晚的时候楚军听到汉军都在唱着楚地的歌谣。故选B。【11题详解】该题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。第一句中，第一句中，“身”，自身，自己；“被”，遭受；“创”，创伤；“顾”，回头看；“若”你；“故人”，老朋友。第二句中，“既”，已经；前一个“封”，使动用法，使成为疆界，后一个“封”，边界；“肆”，扩张；“若”，如果；“阙”，使动用法，使亏损，侵损；“焉”哪里。第三句中，“所以”，的原因；“非常”，意外之事；“者，也”，判断句；“出入”，偏意复词，偏在“入”，进来。【点睛】文言翻译最基本的方法:1.留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2.补：补出省略成分。3.删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4.换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5.调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词串意顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。参考泽文：项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗？不然，为什么汉军中楚人这么多呢？”项羽连夜起来，到军帐中喝酒。回想过去，有美丽的虞姬，受宠爱，常陪在身边；有宝马骓，常骑在胯下。而今于是项羽就慷慨悲歌，自己做诗道：“力能拔山啊豪气压倒一世，天时不利啊骓马不驰。骓马不驰啊怎么办，虞姬啊虞姬你怎么办！”唱了一遍又一遍，虞姬也同他一起唱。项羽泪流数行，身边侍卫也都哭了，谁也不敢抬头看项羽了。于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说：“江东虽小，也还有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了，请大王急速过江。现在只有我有船，汉军即使追到这，也没有船只可渡。”项羽笑道：“上天要亡我，我还渡江干什么？况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢？即使他们不说，我项羽难道不感到内心有愧吗？”接着对亭长说：“我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，常常日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。忽然回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童面向项羽，指项羽给王翳看，说道：“这个人就是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我就送你这点好处吧！”说完就自杀身亡。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 将下面的长句改写成三个连贯的短句。（可以适当增删词语，但不能改变原意。）（6分）巴尔的摩地方法院2012年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。参考答案：这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款”，把修饰成分按时间先后排列组合，可变为下列三个短句： a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c、2012年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。（信息齐全3分，按时间先后排列2分，句子顺畅1分）8. 把下面的文字改写成一句话新闻，不超过30个字。（5分）在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。 参考答案：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。略9. 給下面一段话加上标点符号（每空一个，答案依序写在横线上）。（每空0.5分，共5分）恩格斯称人间喜剧提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史 参考答案：恩格斯称人间喜剧“提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”。（参见必修三第104页倒数一、二排）10. 将下面的短语按要求组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园千里绿春绣锦 座凝香 万山金新春对联： (上联) (下联) 教师办公室对联：(上联)