安徽省亳州市蒙城县第四中学高二生物下学期期末试题含解析.docx

安徽省亳州市蒙城县第四中学高二生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 医院确认糖尿病患者常用的方法及结果是A向尿液中加入新配制的Cu(OH)2，经加热出现砖红色B向尿液中加入碘碘化钾溶液出现蓝色C向尿液中加入苏丹溶液出现橘红色D向尿液中加入碘碘化钾溶液出现棕黄色参考答案：A2. 某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是A经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D经苏丹染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质参考答案：C3. 在微生物的细胞中，占细胞干重90%以上的化学元素为AC、H、O、N BC、H、O、N、P、SCN、P、S、K、Ca、Mg DC、H、O参考答案：B4. 在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞参考答案：C5. 下列关于原核细胞的生命活动，说法正确的是A.原核细胞结构简单，不能独立完成生命活动B.原核细胞没有线粒体，不能进行呼吸作用C.由于它没有叶绿体，因此不能进行光合作用D.原核细胞利用它的质膜和胞内的酶共同完成呼吸作用或光合作用参考答案：D6. 自然选择直接作用于生物的（）A表现型B基因型C不利变异的基因D发生了突变的蛋白质参考答案：A【考点】自然选择学说的要点【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择【解答】解：自然选择通过直接作用于不同个体的表现型而发挥作用故选：A7. 为了保护鱼类资源不被破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上（ ）A种群数量相对稳定 B种群增长量最大C种群数量最大 D环境条件所允许的种群数量最大参考答案：B8. ATP是生命活动的能量“通货”，有关叙述不正确的是（）A绿色植物的叶肉细胞在光照和黑暗的条件下都能产生ATPBATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一CATP与ADP在同种酶的催化下可以相互转化DATP的元素组成与质粒、转运RNA的元素组成相同参考答案：C【考点】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点【分析】1、ATP分解成ADP，放出能量，ADP转化为ATP，吸收能量，ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求2、ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少3、动物和人形成ATP通过呼吸作用，植物形成ATP通过光合作用和呼吸作用【解答】解：A、绿色植物的叶肉细胞可以在黑暗的条件下通过呼吸作用产生ATP，A正确；B、ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，为RNA的组成单位之一，B正确；C、酶具有专一性，ATP与ADP在不同酶的催化下可以相互转化，C错误；D、ATP、质粒、RNA都含有C、H、O、N、P五种元素，D正确故选：C9. 如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则 AmXn BX= i CnXi参考答案：A10. 某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是()A鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D植物鼠鹰这条食物链，第三营养级含能量最少参考答案：C11. 人体内多种激素之间表现为协同作用下列是某同学所作的归纳，其中有误的是（）ABCD参考答案：A【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果【解答】解：胰岛素具有降血糖的作用，不能促进生长发育，错误；甲状腺激素既能促进生长发育，又能促进细胞代谢，增加产热，正确；肾上腺素具有升高血糖的作用和增加产热的作用，正确；胰高血糖素上有升高血糖的作用，正确故选：A【点评】本题考查激素的作用，主要考查对各激素作用的记忆能力12. 判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，最简单的方法是A. 自交 B. 测交 C. 杂交 D. 自交或测交参考答案：A判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，最简单的方法是自交，最好的方法是测交，故选A。13. HIV病毒与大肠杆菌的主要区别在于（ ）A. 有无遗传物质 B. 有无成形的细胞核C. 有无细胞结构 D. 有无细胞壁参考答案：CHIV病毒属于病毒，大肠杆菌属于细菌，因此HIV病毒和大肠杆菌的根本区别是有无细胞结构。答案是C。【考点定位】细胞的结构14. 下列有关基因工程的叙述中，不正确的是 A.DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B.基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C.基因治疗主要是对有基因缺陷的细胞进行替换 D.蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料参考答案：A 15. 甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表池塘编号捕食者数量/只 蝌蚪存活率来甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推测不合理的是： （ ）A.捕食者主要捕食甲和丙 B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少参考答案：D16. 艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手下列有关艾滋病的说法中，正确的是（）A与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病BHIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大CHIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失免疫功能DHIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体参考答案：C【考点】艾滋病的流行和预防【专题】正推法；免疫调节【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等【解答】解：A、与艾滋病患者拥抱不会传染艾滋病，A错误；B、HIV只有寄生在活细胞内才有生命活动，在离开人体后不能存活，B错误；C、HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失一切免疫功能，C正确；D、HIV由RNA和蛋白质构成，无细胞结构，D错误故选：C【点评】本题主要是对艾滋病方面知识的考查，考查了学生对艾滋病基础知识的掌握，解答本题的关键是明确艾滋病的发病机理及掌握艾滋病的传播途径17. 人在静脉注射时用生理盐水，其原因是 A维持内环境渗透压的稳定 B增加体内水分C增加体内无机盐 D使体内营养物质保持稳定参考答案：A18. 下列细胞不能识别抗原的是AB细胞 BT细胞 C效应B细胞 D记忆细胞参考答案：C19. 下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述,错误的是 ()A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加或缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的替换、增添和缺失B.原核生物和真核生物均可发生基因突变,而只有真核生物能发生染色体变异C.基因突变一般是微小突变,对生物体影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,对生物体影响较大D.两者都能改变生物的基因型参考答案：C20. 用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为A与卵细胞染色体数目一样 B与体细胞染色体数目一样C比受精卵染色体数目多一倍 D与受精极核染色体数目一样参考答案：B21. 采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是 （ ）将毒素蛋白注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房入受精卵A B C D参考答案：C22. 为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是： A叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中 B受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比参考答案：B23. 下列各项，不属于非特异性免疫的是A.接种牛痘的人不会得天花 B.体液中杀菌物质杀灭病原体C.泌尿、生殖等管道黏膜的屏障 D.中性粒细胞吞噬细菌参考答案：A24. 某遗传病患者与正常女子结婚，医生告诫他只能生男孩。推测该病的遗传为 （ ）A常染色体隐性遗传 B常染色体显性遗传CX染色体显性遗传 DX染色体隐性遗传参考答案：C25. 单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（）A特异性强、灵敏度高B与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌参考答案：C【考点】RH：单克隆抗体的制备过程【分析】抗体是由B淋巴细胞分泌的，每一种B淋巴细胞只能分泌一种抗体要想获得大量单一抗体，需要将某一种B淋巴细胞大量克隆，但是在体外培养的条件下，B淋巴细胞不能无限增殖由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞，能在体外培养的条件下大量增殖，并分泌单克隆抗体单克隆抗体与常规抗体相比，特异性强、灵敏度高，与抗癌药物结合可制成“生物导弹”，直接作用于癌细胞【解答】解：A、单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高、可大量制备，故A正确；B、制备的单克隆抗体与抗癌药物结合可制备“生物导弹”，直接作用于癌细胞，故B正确；C、由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞，能在体外培养的条件下大量增殖，并分泌单克隆抗体，故C错误；D、杂交瘤细胞由经过免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合而成；D正确故选：C26. 下列有关基因工程操作的叙述，正确的是（）A以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同B用同种限制性核酸内切酶切割载体与目的基因可获得相同的黏性末端C检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功D基因工程中受体细胞只能是微生物参考答案：BA、真核生物基因有编码区和非编码区之分，并且编码区包括外显子和内含子，而以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因只包含外显子，没有内含子和非编码序列，因此与原基因的碱基序列不同，A错误；B、限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且切割形成特定的粘性末端，B正确；C、目的基因在受体细胞中成功表达才表示基因工程操作成功，仅仅检测到受体细胞含有目的基因，并不代表该基因可以正常的转录和翻译，C错误；D、基因工程中受体细胞可以说动物细胞、植物细胞或微生物细胞，D错误27. 杂交玉米的种植面积越来越大，农民需要每年购买玉米杂交种子，不能自留种子来年再种的原因是A自留种子发芽率低 B杂交种都具有杂种优势C自留种子容易患病虫害 D杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离参考答案：D28. 如图是夏季晴朗的白天，玉米和花生单位时间、单位叶面积吸收C02的量的变化曲线，下列叙述错误的是A. 在9:30?11:00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓B. 在11:00?12:30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多C. 在17:00时，玉米和花生的单位叶面积释放02速率相同D. 在18:30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应参考答案：B花生是C3植物，9：3011：00之间，由于光照太强，所以气孔会关闭，导致二氧化碳吸收不足，则光合作用暗反应速率减慢从而使整个光合作用速率下降，A正确；比较图中曲线，在11：0012：30之间，玉米的净光合作用速率的曲线在花生上方，说明玉米积累的有机物多于花生积累的有机物，B错误；图中曲线显示，17点时两条曲线相交，说明玉米和花生的净光合作用速率相同，即单位叶面积释放O2速率相同，C正确；在18：30时，玉米的净光合作用速率为零，说明其光合作用速率等于呼吸作用速率，即既能进行光反应，也能进行暗反应，D正确。29. 利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是 A棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案：D30. 人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了4个孩子，3个单眼皮和1个双眼皮，对这一现象的最好解 释是 A3：1符合基因的分离规律 B这对夫妇都含有单眼皮基因，在每一胎生育中都有出现单眼皮的可能性，且为14 C单眼皮基因与双眼皮基因发生互换 D基因的遗传产生了误差 参考答案：B31. 由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经过同化作用所获得的能量，其去向不应该括( )A.通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 B.通过兔的呼吸作用释放的能量C.通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D.流入狐体内的能量参考答案：A略32. 保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是A用催产素处理供体和受体 B用孕激素同时处理供体和受体 C用抗利尿激素同时处理供体和受体 D用促性腺激素同时处理供体和受体参考答案：D33. 现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是A.种群B.生物个体 C.生物群落 D.生态系统参考答案：A34. 处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个DNA分子。下列不可能出现的情况是 A该细胞可能处于减数第一次分裂后期 B该细胞可能处于有丝分裂后期 C该细胞可能处于减数第二次分裂后期 D产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是5条或10条参考答案：A 35. 科学家通过基因工程的方法，将血清白蛋白基因导入动物细胞，并通过动物分泌的乳汁来生产血清白蛋白。以下有关基因工程的叙述，错误的是（ ）A采用反转录的方法得到的目的基因与天然存在的目的基因完全一样B基因工程能定向地改变生物的遗传性状 C将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法D用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因DNA，可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子参考答案：A36. 下面对动物细胞融合技术及意义叙述不合理的是A将来有可能通过此方法来生产白细胞介素 B通过克服远源杂交不亲和现象来获得新物种C有助于对细胞这一生命单位的更为科学的认识 D融合本身与生物膜的流动性直接相关参考答案：C37. 下列图解表示基因表达载体（重组DNA）的构建过程，有关说法正确的是 Ab、c分别表示用限制酶和DNA聚合酶的处理 B切割目的基因与切割运载体（如质粒）时需用同种限制酶 C切割目的基因或运载体时一般只用一种限制酶 D构建的基因表达载体只要求含有目的基因参考答案：B38. 在高等动物细胞的有丝分裂和减数分裂过程中，不属于共有的特征是 A核膜消失 B出现纺锤体 C出现染色体 D同源染色体的联会参考答案：D39. 下列关于生长素的叙述，不正确的是 （ ） A生长素能够促进插条生根 B除掉顶芽可以促进侧芽生长CNAA在植物体被酶分解后失去效应 D植物的向光性运动是生长素分布不均所致参考答案：C40. Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是( )A光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多B在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多C无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的囊状结构薄膜上D只要给予光照，放射性就会出现在NADPH中参考答案：B二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2a)。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107（1）流经一个生态系统的总能量是指_。（2）连接无机环境和生物群落的两个重要环节是_和_。（3）能量从田鼠传递到鼬的效率是_。（4）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_（填“偏大”或“偏小”）。（5）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%5%用于_，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。（6）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，生态系统中的信息传递具有_性，这对维持生态系统的稳定性具有重要作用。参考答案： (1). 生产者固定的太阳能总量 (2). 生产者 (3). 分解者 (4). 3% (5). 40 (6). 偏大 (7). 自身生长、发育、繁殖等生命活动 (8). 双向【分析】生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减某营养级的生物的摄入能=该营养级的同化能+该营养级的粪便能该营养级的同化能的去向主要有呼吸作用消耗、流向下一营养级、未被利用和流向分解者信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定性【详解】（1）流经该生态系统的总能量是植物光合作用固定的太阳能，即2.451011J/（hm2?a）（2）生产者把无机环境中的无机物转变成有机物进入生物群落，分解者把生物群落中的有机物分解成无机物归还到无机环境中，因此连接无机环境和生物群落的两个重要环节是生产者和分解者（3）能量从田鼠传递到鼬的传递效率=鼬的同化量田鼠的同化量100%=2.251077.50108100%=3%（4）设种群数量为x，则x40=3015，x=80，故种群密度为802=40只/hm2若带标记田鼠有部分个体标记脱落，导致种群密度估算偏大（5）生物同化的能量一部分用于自身的生长、发育和繁殖，大部分在呼吸作用中以热能的形式散失（6）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕可见生态系统中的信息传递具有双向性，这对维持生态系统的稳定性具有重要作用【点睛】本题主要考查生态系统的功能，意在强化学生对生态系统的功能的相关知识的识记、理解与运用42. 黑蒙性痴呆是一种单基因遗传病，患者各种组织中均缺乏氨基己糖酶A，而导致神经节甘脂GM2积累。患者表现为渐进性失明、痴呆和瘫痪。王女士是一个先天性黑蒙性痴呆患者，未婚。据调查，其父亲、母亲正常，哥哥和嫂嫂正常，嫂嫂不携带该病的致病基因，妹妹及其配偶表现正常，妹妹的女儿正常，王女士的嫂嫂刚刚怀孕。假设该病由基因B、b控制。回答下列问题：（1）用“?”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员患黑蒙性痴呆病的情况。_（2）由所画系谱图推知，黑蒙性痴呆的遗传方式是_。控制该相对性状的显性基因与隐性基因最本质的区别是_不同。基因控制该病的方式是_。（3）“?”为黑蒙性痴呆男孩的概率是_，“?”是该病致病基因携带者的概率是_。（4）从优生优育的角度出发，妹妹想要再生一个孩子，他们_(填“需要”或“不需要”）进行遗传咨询，原因是_。若要调查该病的发病率，调查过程中要做到_。参考答案： (1). (2). 常染色体隐性遗传 (3). 脱氧核苷酸序列 (4). 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 (5). 0 (6). 1/3 (7). 需要 (8). 妹妹及其配偶可能是该病的携带者 (9). 随机取样，调查的群体要足够大试题分析：依据题意中各家庭成员的表现型画出该家庭的遗传系谱图并依据各种类型遗传病的传递特点推知该遗传病的遗传方式。以题意“患者各种组织中均缺乏氨基己糖酶A”和“亲子代的表现型”等信息为切入点，围绕“基因的内涵、基因的分离定律、人类遗传病的调查”等相关知识，推知有关个体的基因型，据此解答相应的问题并给出合理的遗传咨询建议。(1)父亲、母亲为第代，王女士、哥哥和嫂嫂、妹妹及其配偶均为第代，妹妹的女儿及王女士的嫂嫂孕育的胎儿为第代；正常的男性、女性分别用“、”表示，患病女用“”表示，婚配关系及其子女用“”相连，未出生的胎儿用“？”表示。遗传图解见答案。(2) 王女士是一个先天性黑蒙性痴呆患者，其父亲、母亲正常，据此可推知：黑蒙性痴呆的遗传方式是常染色体隐性遗传。基因是有遗传效应的DNA片段，因此控制该相对性状的显性基因与隐性基因最本质的区别是脱氧核苷酸序列不同。由题意“患者各种组织中均缺乏氨基己糖酶A”可知，基因控制该病的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。(3)王女士的基因型是bb，其父亲、母亲的基因型均为Bb，进而推知：哥哥的基因型为1/3BB、2/3Bb；嫂嫂不携带该病的致病基因，说明嫂嫂的基因型为BB。可见，哥哥和嫂嫂所生子女的基因型及其比例为2/3BB、1/3Bb，因此“?”为黑蒙性痴呆男孩的概率是0，“?”是该病致病基因携带者的概率是1/3。(4)妹妹及其配偶虽然表现正常，但他们可能是该病的携带者，因此从优生优育的角度出发，妹妹想要再生一个孩子，他们需要进行遗传咨询。若要调查该病的发病率，调查过程中要做到随机取样，调查的群体要足够大。43. 科学家将拟南芥的抗寒基因(CBFl)转入香蕉以获得抗寒的香蕉品种。如图是某质粒载体上的Sac、Xba、EcoR、Hind四种限制酶的切割位点示意图。请据图回答：（1）为构建基因表达载体，用限制酶Sac、Xba切割含目的基因的DNA片段获得了CBFl基因，同时要用限制酶_对质粒载体进行切割，目的是_，这种采用双酶切的方法构建基因表达载体的优点是使目的基因与载体_，并能防止目的基因或载体的自身环化。（2）将CBFl基因连接到图示质粒后，作为基因表达载体，其组成还必须有_，将重组质粒导入香蕉细胞最常用的方法是_。（3）为了鉴别受体细胞中是否含有CBFl基因，可用含_的培养基进行筛选。（4）科学家将生长健壮、苗龄一致的转基因香蕉(实验组)与非转基因香蕉(对照组)进行_处理，鉴定两组之间的抗寒性差异，如果_，则说明获得了抗寒的香蕉优质品种。参考答案： (1). Sac、Xba (2). 获得相同的（黏性）末端 (3). 定向连接 (4). 启动子和终止子 (5). 农杆菌转化法 (6). 氨苄青霉素 (7). 低温 (8). 实验组的抗寒能力明显高于对照组【分析】在构建基因表达载体中，如果目的基因和载体用同一种限制酶切割，获得的黏性末端相同，将会发生自身环化现象，故应选用不同的限制酶分别对目的基因和载体切割，以获得不同的黏性末端。将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法，导入动物细胞常用的方法是显微注射法。【详解】（1）构建基因表达载体时，应该用同种限制酶切割含有目的基因的外源DNA和运载体，因此为构建基因表达载体，用SacI、XbaI切下CBFl基因后，对质粒载体进行切割的限制酶也是SacI、XbaI，这样可以产生相应的黏性末端，便于DNA连接酶将目的基因与运载体定向连接形成重组DNA，并能防止目的基因或载体的自身环化。（2）基因表达载体的组成包括启动子、终止子、标记基因、目的基因等。CBFl基因为目的基因，图中质粒上含标记基因，故作为基因表达载体，其组成还必须有启动子和终止子。香蕉细胞是植物细胞，将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法。（3）据图分析，质粒上的标记基因是氨苄青霉素抗性基因，所以为了鉴别受体细胞中是否含有CBF1基因，可用含氨苄青霉素的培养基进行筛选。（4）根据题干信息可知，目的基因是抗寒基因，所以科学家将生长健壮、苗龄一致的转基因香蕉（实验组）与非转基因香蕉（对照组）进行低温处理。比较两组之间的抗寒性差异。如果实验组的抗寒能力明显高于对照组，则说明获得了抗寒的香蕉优质品种。【点睛】本题主要考查基因工程的有关知识，解答本题的关键是掌握基因工程的操作程序以及各步骤的要点以及对基因表达载体的分析。