山东省威海市乳山第二中学高二生物期末试题含解析.docx

山东省威海市乳山第二中学高二生物期末试题含解析
一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（　　）
  A．细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统
  B．细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统
  C．细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈
  D．细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈
参考答案：
C
2. 下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是
    A．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
    B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性ks5u
    C. 成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
    D．可利用生长素类似物防止落花落果
参考答案：
C
3. 生物体生命活动的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节等多种方式。以下有关叙述错误的是
A．单细胞动物只有体液调节，而人体内则具有神经一体液一免疫调节网络
B．兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性
C．有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看作反射弧的组成部分
D．在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的
参考答案：
D
4. 下列有关基因化学本质的叙述中，错误的是
A.基因是遗传的一个基本功能单位
B.基因是大多数生物中的一段DNA
C.基因是有功能的核酸片段
D.不同基因上带有的遗传信息相同
参考答案：
D
5. 在DNA测序工作中，需要将某些限制酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点，这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：用限制酶HindⅢ、BamHⅠ及两者的混合物分别降解一个4 kb(1 kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如甲图所示：据此构建这两种限制酶在该DNA分子上的“限制酶图谱”如乙图，请判断相关的标示正确的是

A．2.8  B．HindⅢ           C．0.3  D．BamHⅠ
参考答案：
C
略
6. 某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是                                                    
A．制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理
B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸
C．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
D．用血球计数板计数的方法，可推断甲细胞比乙细胞增殖周期长
参考答案：
C
略
7. 某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是 (  )

A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡
D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高
参考答案：
C
8. 科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是(     )
①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构  ②光学显微镜下观察，植物细胞看不到细胞膜  ③植物细胞的细胞膜较薄  ④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐  ⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰
A．①④        B．②③        C．②⑤             D．④⑤
参考答案：
D
9. 下列杂交组合及其子一代表现型情况不能反映相对性状的显隐性关系的是
A．白花×白花，子一代白花∶红花= 403∶98
B．高茎×矮茎，子一代598棵都为高茎
C．长翅雄性×残翅雌性，后代56只雌性都为长翅，63只雄性都为残翅
D．长毛狗×短毛狗，子一代4只都为长毛狗
参考答案：
D
10. 下列现象不属于免疫反应的是                                        
  A．皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感     B．移植器官被排斥
   C．抗体降低病毒致病能力             D．青霉素杀死病菌
参考答案：
D
11. 肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是
   A．荚膜      B．蛋白质          C．R型细菌的DNA      D．S型细菌的DNA
参考答案：
D
12. 下列实验描述中，正确的是(  )
A. 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气来自于水
B. 在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
C. 在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，用抽样检测法，观察记录数据，然后制成坐标曲线
D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用
参考答案：
C
13. 如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（   ）
A．b可表示一个鱼塘中所有的动植物
B．c的结构主要包括垂直结构和水平结构
C．d的主要成分是生产者、消费者和分解者
D． a、b、c、d依次表示生态系统、群落、种群、个体
参考答案：
B
14. 下列有关DNA和RNA的叙述中，正确的是（　　）
A．DNA和RNA是同一物质在不同时期的两种形态
B．DNA和RNA的基本组成单位是一样的
C．AGCTGA既可能是DNA的碱基序列，也可能是RNA的碱基序列
D．mRNA的碱基序列，取决于DNA的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列
参考答案：
D
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译．
【分析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的．整个过程包括转录和翻译两个主要阶段．转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程．
2、DNA和RNA的比较：

英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构

【解答】解：A、DNA和RNA是不同物种，A错误；
B、DNA和RNA的基本组成单位不同，其中DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位核糖核苷酸，B错误；
C、AGCTGA只能是DNA的碱基序列，不可能是RNA的碱基序列，因为T是DNA特有的碱基，C错误；
D、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，同时mRNA是翻译的模板，因此mRNA的碱基序列，取决于DNA的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查DNA和RNA的异同、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA和RNA的异同，能列表比较两者；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．
15. 春天大多数鸟类进入繁殖季节，繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活动的图解如图所示，下列相关叙述错误的是（   ）

A. 性激素能专一性地作用于靶细胞或靶器官，是因为其细胞表面分布有识别激素的特异性糖蛋白
B. 下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素
C. 垂体分泌的鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素释放激素
D. 性腺分泌的鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有反馈作用
参考答案：
C
【分析】
本题考察的是激素调节，激素通过体液运输作用于靶器官和靶细胞，是因为只有靶细胞表面有相关的受体，有些激素的靶细胞比较专一，例如促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，有些激素的靶细胞比较普遍，例如甲状腺激素的靶细胞几乎是全身的细胞。
【详解】性激素能专一性地作用于靶细胞或靶器官，是因为只有靶细胞表面分布有识别激素的特异性受体，受体的化学本质是糖蛋白，A正确；下丘脑中有一些神经分泌细胞能够分泌促激素释放激素，又能传导兴奋，B正确；垂体分泌的鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素，C错误；性腺分泌的鸟类繁殖活动的激素是性激素，性激素对下丘脑和垂体分泌相关激素具有反馈作用，D正确。
【点睛】甲状腺激素的分泌与性激素的分泌过程类似，都有分级调节和反馈调节的特点，反馈调节是甲状腺激素（性激素）对下丘脑和垂体分泌激素具有反馈调节的作用。
16. 下列关于激素调节特点的叙述中，错误的是
    A.微量和高效                    B.通过体液运输
    C.作用于全身各种细胞            D.一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
参考答案：
C
17. 有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验分析，错误的是（　　）
A. 实验材料一般不选择带叶的枝条
B. 在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
C. 用不同浓度的生长素类似物处理可能获得相同的生根数目
D. 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物溶液处理插条的时间
参考答案：
D
【分析】
实验目的是“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”，实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量是枝条长度、生长素类似物处理的时间等，因变量是插条生根的长度或生根数；实验前做预实验目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。
【详解】A. 叶有蒸腾作用，会使植物失去水分，不能正常生长，因此实验材料一般不选择带叶的枝条，A正确；
B. 在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组，这样才能大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围，B正确；
C. 生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们促进生根的效果相同，C正确；
D. 实验无关变量包括枝条的长度、生长素类似物处理的时间、温度等，D正确。
18. 下列关于几种培养基的作用叙述错误的是
A．允许某特定种类微生物生长，抑制和阻止其他微生物生长的是鉴别培养基
B．制备MS培养基制备母液时，不同营养成分配制比例有所不同
C．植物无土栽培和组织培养的培养基不论是化学成分，还是物理状态都不相同
D．感染杂菌的培养基和使用过的培养基都必须经灭菌处理后才能丢弃
参考答案：
A
略
19. 分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是          

参考答案：
B
20. 利用转基因大肠杆菌可合成人体的蛋白质。下列叙述不正确的是   
A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒
B.DNA连接酶和 DNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
参考答案：
B
21. 下列属于组织培养的是 (　　)
A．花粉培养成单倍体植株
B．芽发育成枝条
C．根尖分生区发育成成熟区
D．未受精的卵发育成植株
参考答案：
A
22. 下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。下列推断错误的是
组合
序号
杂交组合类型
子代的表现型和植株数目
抗病红种皮
抗病白种皮
感病红种皮
感病白种皮
一
抗病、红种皮×感病、红种皮
416
138
410
135
二
抗病、红种皮×感病、白种皮
180
184
178
182
三
感病、红种皮×感病、白种皮
140
136
420
414
A．6个亲本都是杂合子         B．抗病对感病为显性
C．红种皮对白种皮为显性      D．这两对性状自由组合
参考答案：
B
23. 下列叙述违背生态工程中生态学原理的是(　　)。
A.充分考虑环境因子对生物的影响B.尽可能减少种间竞争所产生的耗损
C.实现生态系统良性循环
D.以单一种群获得经济效益的最大化
参考答案：
D
略
24. 某动物学家饲养的一种老鼠，黄色皮毛不能纯种传代，而灰色皮毛能纯种传代。且黄×黄→2黄︰1灰，灰×灰→灰，则决定此种老鼠黄色皮毛的基因是(  )
A．X染色体上的显性基因       B．常染色体上的显性基因   
C．X染色体上的隐性基因       D．常染色体上的隐性基因
参考答案：
B
25. 对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是(　　)
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产
B．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和性激素都会减少，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增加
D．激素对于维持生物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好
参考答案：
C
26. 下列对免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是（   ）
A. 过敏反应的实质是过敏原再次与组织细胞特别是T细胞发生特异性结合的过程
B. 器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应
C. 免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的，发病时免疫系统成为抗原
D. 自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应，自身成分成为抗原
参考答案：
D
试题分析：过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，A错误；器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能正常所产生的反应，B错误；免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的，但免疫系统不会成为抗原，C错误；自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应，自身成分成为抗原，D正确。
考点：本题考查免疫调节的相关知识，重点考查免疫失调引起的疾病，要求考生识记几种免疫失调引起的疾病的类型及相关实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
27. 腐乳制作过程中，影响腐乳风味和质量的是(  )
①盐的用量 ②酒的种类和用量 ③发酵温度 ④发酵时间 ⑤豆腐含水量 ⑥盛豆腐的容器大小
A．①④⑥  B．①③⑤⑥   C．①②③④⑤  D．①②③④
参考答案：
C
28. 下列关于渗透压的叙述，不正确的一项是
A．渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸收力
B．溶液中溶质颗粒越多则对水的吸引力越大，反之则越小
C．血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关
D．细胞外液渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少，水分多则渗透压大
参考答案：
D
29. 在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为
b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是
A．a＝b＋c              
B．a＜b＋c             
C．a＞b＋c           
D. c＝a＋b
参考答案：
C
30. 下列关于生长素的叙述，正确的是
A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
参考答案：
D
31. 下列有关生物群落结构的叙述不正确的是
A. 生物群落结构包括垂直结构和水平结构
B. 动物在群落的垂直结构分布依赖于植物
C. 森林中的桦树有高有矮属于群落的垂直结构
D. 草坪和森林中的动物都具有垂直分层现象
参考答案：
C
【分析】
垂直结构指在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布。
【详解】群落的结构包括垂直结构和水平结构，A正确；群落中植物的垂直结构为动物创造了许多的栖息空间和食物条件，所以动物在群落的垂直结构分布依赖于植物，B正确；群落结构中的垂直结构和水平结构指不同物种生物的分层或分布关系，不指同物种内不同个体间的分布关系，如桦树有高有矮分层就不属群落的垂直结构，C错误；草坪和森林中的动物，大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点，这个群落中动物也具有垂直分层现象，如：土壤中的蚯蚓、草上的蜘蛛等，D正确；故选C。
【点睛】本题考查群落的结构特征，理解群落的垂直结构和水平结构的形成原因是解题的关键。
32. 下列能正确表示血浆、组织液和淋巴三者关系的是（    ）
A. B.
C. D.
参考答案：
D
33. 将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（  ）
    A．静息电位值减小                  B．静息电位值增大 
    C．动作电位峰值升高                D．动作电位峰值降低
参考答案：
D
34. 下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是
A.钙离子　　  B.呼吸酶　    C.葡萄糖　    D.血浆蛋白
参考答案：
B
35. 植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是：（     ）
A．麦芽糖和乳糖 B．纤维素和蔗糖C．糖原和淀粉D．葡萄糖和核糖
参考答案：
D
36. 下列有关微生物培养的叙述正确的是   
 A.培养霉菌时要将培养基的pH调至碱性     
B.培养基在使用前和使用后都必须灭菌
 C.活菌计数法常用平板划线法来统计样品中活菌的数目
 D.涂布平板时常取1mL样品进行涂布
参考答案：
B
略
37. 在动物细胞培养过程中遗传物质一定发生改变的细胞是(　　 )
A. 原代培养细胞
B. 传代培养10-50代的细胞
C. 传代培养10代以内细胞
D. 传代培养超过50代以上的细胞
参考答案：
D
试题分析：原代培养的细胞具有继续增殖能力，遗传物质一般不发生改变，故A错。传代培养10-50代的细胞增殖减慢，部分细胞细胞核变化，不一定遗传物质改变，故B错。传代培养10代以内的细胞，细胞核型不变，遗传物质一般不变，故C错。传代培养超过50代以上的细胞，部分细胞癌变，故D正确。
考点：本题考查动物细胞培养相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
38. 环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如右图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ＝t年种群数量/(t-1)年
种群数量。据图分析下列叙述正确的是
    A．在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长
B．在第4年初至第5年末，种群数量先增后减
C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
D．野兔的种群数量在第4年末达到最大
参考答案：
B
39. 下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是  (        )              

参考答案：
D
40. 据科技日报消息，美国弗吉尼亚大学研究人员在最新一期癌症研究杂志上发表论文，称他们发现了一种命名为RhoGDl 2的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散，他们发现带有该基因的癌细胞会失去转移能力。对该基因的作用最可能的解释是(　　)
A．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白，由此阻止癌细胞
入侵其他组织器官
B．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅
速分化为其他组织器官
C．该基因使癌细胞迅速衰老
D．以上说法都不对
参考答案：
A
二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）
41. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。在神经—体液—免疫调节的共同作用下，健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。下图是关于内环境及其稳态的概念图，请在答题卡上填写1～5处适当的名词。

参考答案：
淋巴     组织液     内环境    酸碱度（PH）     温度ks5*/u
42. 图1表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化图像;图2表示处于不同分裂时期的细胞图像。据图回答：

（1）图1中AB段形成的原因是________，该过程发生于细胞分裂的________期。图1中CD段形成的原因是________。
（2）图2中甲细胞有__________条染色体，丙细胞有_________个DNA分子。
参考答案：
    (1). DNA复制    (2). 间期    (3). 着丝点分裂    (4). 8    (5). 4
【分析】
根据题意和图示分析可知：图1中AB段表示DNA复制，BC段每条染色体上含有2个DNA，DE段表示着丝点已经分裂，每条染色体上1个DNA；图2中甲细胞中存在同源染色体，而且着丝点分裂，表示有丝分裂后期；乙细胞中有同源染色体分裂，且同源染色体正在分离，表示减数第一次分裂后期；丙细胞中不存在同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，表示减数第二次分裂中期，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。
【详解】（1）图1中AB段形成的原因是DNA复制，该过程发生在细胞分裂的间期。图甲中CD段形成的原因是着丝粒分裂，该过程发生在细胞有丝分裂及减数第二次分裂的后期。
（2）据图可以看出图2中甲细胞有8条染色体，丙细胞有4个DNA分子。
【点睛】本题考查每条染色体DNA含量变化曲线图，有丝分裂和减数分裂图解，重在审图，审曲线图时一定要清楚横坐标和纵坐标的含义，采用二看法分析细胞图，一看是否有同源染色体，无则处于减数第二次分裂，有可能处于减数第一次分裂或有丝分裂，二看细胞内是否有联会现象，有则处于减数第一次分裂，无则为有丝分裂。
43. 如图一为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图二表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a﹣g表示能量值．请据图回答下列问题：

（1）图一中，m1、m2表示的能量形式分别为　    　、　    　．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是　    　．
（2）图二中，若A表示图一中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示　   　，C表示　   　．若图一中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是　   　（用图中所给字母的表达式表示）．
（3）由图二可以总结出生态系统能量流动的主要特点是　     　．
（4）若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图三．其中乙与丙的种间关系为　    　，图三中缺少的生态系统组成成分是　      　、　     ，甲的能量中，比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加nkJ，至少需要消耗甲的能量　　kJ（用所给字母的表达式表示）．
参考答案：
（1）太阳能（或光能）      热能（或呼吸作用散失的热量）        营养级高，可利用的能量少
（2）营养级Ⅱ同化的能量        营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量      ×100%（或）
（3）单向流动，逐级递减（缺一不可）
（4）捕食和竞争（缺一不得分）       非生物的物质和能量       分解者（两空可以颠倒位置）   
【考点】G2：生态系统的功能．
【分析】分析图示可知，图一表示某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ表示第一营养级，Ⅱ表示第二营养级，Ⅲ表示第三营养级，Ⅳ表示第四营养级，m1表示太阳能（或光能），m2表示 热能（或呼吸作用散失的热量）．图二表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，若A表示图一中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ同化的能量，C表示营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量，D表示营养级Ⅱ呼吸作用释放的热能．图三中甲表示生产者，乙、丙表示消费者，乙与丙的种间关系为捕食和竞争．
【解答】解：（1）图一中，m1表示太阳能（或光能），m2表示热能（或呼吸作用散失的热量）．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是营养级高，可利用的能量少．
（2）图二中，若A表示图一中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ同化的能量，C表示营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量．若图一中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ同化的能量为y，营养级Ⅱ同化的能量为b，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是×100%（或）．
（3）由图二可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动，逐级递减．
（4）若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图三．其中丙捕食乙，为捕食关系；乙与丙均捕食甲，为竞争关系，故乙与丙的种间关系为捕食和竞争．图三中生态系统的成分只有生产者和消费者，缺少的生态系统组成成分是非生物的物质和能量、分解者．甲的能量中，比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加nkJ，至少需要消耗甲的能量按最高传递效率20%计算，设甲的能量为A，则Ax×20%+A（1﹣x）×20%×20%=n，因此A=kJ．