安徽省宣城市郎溪县郎溪中学2020-2021学年高二语文联考试题含解析.docx

安徽省宣城市郎溪县郎溪中学2020-2021学年高二语文联考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的作品，完成1316题。五个饽饽（有删节）莫言除夕黑天时，下了两天的雪终于停了。爷爷嘱咐我把两个陈年的爆竹放了，那正是自然灾害时期，煤油要凭票供应，蜡烛有钱也难买到，通宵挂灯的事只好免了。奶奶把一个包袱郑重地递给爷爷，轻轻地说：“供出去吧。”爷爷把包袱接过来，双手捧着，像捧着圣物。我跟着爷爷到了院子里，院子当中已放了一条方凳，爷爷蹲下去，小心翼翼地把饽饽摆好。“来吧，孩子，给天地磕头吧！”爷爷跪下去，向着东南西北四个方向磕了头。我这个自称不信鬼神的中学生也跪下，将我的头颅低垂下去，一直触到冰凉的雪。天神地鬼，各路大仙，请你们来享用这五个饽饽吧！这蒸饽饽的白面是从包饺子的白面里抠出来的，这一年，我们家的钱只够买八斤白面。不知怎的，我的嗓子发哽、鼻子发酸，要不是过年图吉利，我真想放声大哭。就在这时候，柴门外边的胡同里，响起了响亮的歌声：财神爷，站门前/看着你家过新年/大门口，好亮堂/石头狮子蹲两旁/大门上，镶金砖/状元旗杆竖两边/进了大门朝里望/迎面是堵影壁墙我从地上爬起来，愣愣地站在院子里，听着“财神”的祝福。他都快要把我家说成刘文彩家的大庄院了。“财神”的嗓门宽宽的，与其说是唱，还不如说他念。他就这样温柔而悒郁地半念半唱着，仿佛使天地万物都变了模样。我端着碗走到胡同里，“财神”急步迎上来，抓起饺子就往嘴里塞。“财神，你别嫌少”我很惭愧地说。他为我们家进行了这样美好的祝福，只换来六个饺子，我感到很对不起他。“不少，不少。大侄子，快快回家过年，明年考中状元。”“财神”一路唱着向前走了，我端着空碗回家过年。奶奶忽然想起来了，问：“金斗他娘，饽饽收回来了吗？”“没有，光听财神穷唱，忘了。”母亲对我说，“去把饽饽收回来吧。”我来到院子里，伸手往凳子上一摸，心一下子紧缩起来。再一看，凳子上还是空空的。“饽饽没了！”我叫起来。爷爷和母亲跑出来，跟我一起满院里乱摸。“找到了吗？”奶奶下不了炕，脸贴在窗户上焦急地问。爷爷找出纸灯笼，把油灯放进去。我擎着灯笼满院里找，灯笼照着积雪，凌乱的脚印，沉默的老杏树，堡垒似的小草垛我们一家四口围着灯坐着。奶奶开始唠叨起来，一会儿嫌母亲办事不牢靠，一会儿骂自己老糊涂。“弄不好是被财神这个杂种偷去了。”爷爷把烟袋锅子在炕沿上磕了磕，沉着脸站起来。“爹，您歇着吧，让我和斗子去”母亲拉住了爷爷。“这个杂种，也是可怜你们去看看吧，有就有，没有就拉倒，到底是乡亲，抬头不见低头见。”爷爷说。我和母亲踩着雪向村西头跑去。积雪在脚下吱吱地响。“财神”还在唱着，他的嗓子已经哑了，听来更加凄凉：快点拿，快点拿/金子银子往家爬/快点抢，快点抢/金子银子往家淌我身体冷得发抖，心中却充满怒火。我像只小狼一样扑到他身边，伸手夺过了他拎着的瓦罐。“谁？谁？土匪！动了抢了，我咧着嗓子嚎了一夜，才要了这么几个饺子，手冻木了，脚冻烂了”“财神”叫着来抢瓦罐。“大田，你别吵吵，是我。”母亲平静地说。“是大嫂子，你们这是干啥？给我几个饺子后悔了？大侄子，你从罐里拿吧，给了我几个拿回几个吧。”瓦罐里只有几十个冻得梆梆硬的饺子，没有饽饽。饽饽上不了天，饽饽入不了地，村里人都在过年，就你“财神”到我家门口去过。我坚信爷爷的判断是准确的。我把瓦罐放在雪地上，又扑到“财神”身上，搜遍了他的全身。“财神”一动也不动，任我搜查。“我没偷，我没偷”“财神”喃喃地说着。“大田，对不住你，俺孤儿寡妇的，弄点东西也不容易，才金斗，跪下，给你大叔磕头。”“不！”我说。“跪下！”母亲严厉地说。我跪在“财神”面前，热泪夺眶而出。“起来，大侄子，快起来，你折死我了”“财神”伸手拉起我。屈辱之心使我扭头跑回家去，在老人们的叹息声中久久不能入睡。天亮的时候我做了一个梦，梦见那五个饽饽没有丢，三个在下，两个在上，呈宝塔状摆在方凳上 我起身跑到院里，惊得目瞪口呆，我使劲地揉着眼睛，又扯了一下耳朵，很痛，不是在做梦！五个饽饽两个在上三个在下，摆在方凳上呈宝塔状【注】本文是以1961年春节为背景写的一短篇小说。有删节。财神：除夕夜里，有乞丐站在门外高声唱些吉利话，人们把煮好的饺子倒在乞丐的瓦罐里；乞丐把一个草纸叠成的小元宝放到空碗里。纸元宝端回家去，供在祖先牌位下。这叫“接财神”。文中“财神”是村里一个四十多岁的光棍。13本文第一段有何作用？（4分） 14试简要分析“财神”这一人物形象。（6分） 15请从描写手法的角度对划线的段落进行赏析。（4分） 16小说的结尾，丢失的五个饽饽又神秘地出现了，你认为这个情节是否多余，请结合你对整篇小说的理解谈谈你的看法。（6分） 参考答案：13（1）交代故事发生的时间与背景，渲染一种沉重、悲凉的氛围，为全文定下感情基调。（2分）（2）突出了时代的贫困，为下文故事情节的发展做铺垫。（2分，答对大意即可。）14.（1）生活贫困，迫于生计扮“财神”。（2）纯朴善良。被冤枉之后，任由一中学生搜查；洗清冤屈后，谦卑地原谅对方。（3）有“才华”，很会编写吉祥话。（6分。每点2分。答对大意即可。）15.（1）这一段话用了细节描写的手法，用“递”“接过来”“捧着”“到”“蹲下去”“摆好”一系列的动词简洁而又详细的写出了爷爷供奉神灵的过程。（2分）（2）同时又用“郑重”“双手”“像捧着圣物”“小心翼翼”等词语来体现爷爷对五个饽饽的珍惜和祈求神灵庇佑的虔诚，表现了全家渴望摆脱苦难，过上美好生活的强烈愿望。（2分）16.情节不多余：（1）五个饽饽被偷，给这个本来就贫困无比的家庭带了巨大的伤痛，以至于“母亲”让“我”给“财神”下跪，这给小偷内心带来了极大地震动，所以将五个饽饽偷偷送了回来。这是符合生活逻辑的。（2）通过这个情节，表现了尽管在极度苦难中，人们的良知并未泯灭的主题。（3）这一情节使小说在过于沉重抑郁的氛围中透出一丝亮色，符合中国人传统的阅读心理。情节多余：（1）小说以“我”梦中见到了五个饽饽没有丢结尾，以虚写的形式，给读者留下更多的余味和思考。（2）也更能突出下跪的屈辱给“我”造成的内心的创伤。（3）五个饽饽又神秘的出现，冲淡了小说沉重抑郁的氛围，也减弱了对那一段苦难生活的深入反思的主题。（每点2分，这是一道开放性的探究题，学生言之成理即可。）2. 阅读下面的作品，完成各题。材料一：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把人们身体健康作为全面建成小康社会的重要内涵，从维护全民健康和实现国家长远发展的角度出发，全面部署、持续推进。2016年10月，国务院印发了“健康中国2030”规划纲要，提出到2030年我国主要健康指标进入高收入国家行列，人均期望寿命达到79岁。2017年10月，十九大报告提出，人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，要完善国民健康政策，为城乡居民提供公平可及、系统连续的医疗卫生服务。2018年政府工作报告中，推进“健康中国”战略被纳入保障和改善民生水平的重点工作。推进“健康中国”建设，一要坚持预防为主，推行健康文明的生活方式，营造绿色安全的健康环境，减少疾病发生。二要调整优化健康服务体系，强化早诊断、早治疗、早康复理念，更好满足人民群众健康需求。三要坚持共建共享、全民健康，坚持政府主导，动员全社会参与，突出解决好重点人群的健康问题。四要加大政府投入，推动健康科技创新，建设健康信息化服务体系，扩大健康国际交流合作。（摘编自“中国经济网”2018年10月13日刊文）材料二：世界卫生组织（WHO）认为，亚健康状态是健康与疾病之间的临界状态。虽然仪器不会检测出病症，但人体却会有各种不适感，这与现代社会快节奏的生活，人们所承受的日益增大的压力，以及普遍拥有的不良生活习惯有关。现代社会亚健康群体增多，糖尿病、心脑血管疾病、“三高”等问题日趋泛滥。随着各种不健康的生活习惯所带来的隐患日益严重，一种富有全局性的健康理念“大健康”应运而生。它倡导人们从透支健康、对抗疾病的方式过渡到呵护健康、预防疾病的新健康模式，树立正确的健康消费观念，接收科学的健康指导，让人们“生得优、活得长、不得病、少得病、病得晚、提高生命质量、走得安”。“大健康”在保证身体健康的同时，也追求精神上以及家庭、社会、环境等方面的健康。当今医学界，单因单病的生物医学传统模式逐渐向多因多病的“生物社会心理环境”大健康模式转变。大健康模式研究的不是病因，而是影响健康的危险因素，其核心是通过个人健康管理，科学地排除或减少健康危险因素，达到保护和促进健康的目的。（摘编自中国现代医学杂志）材料三：20132018年中国保健品市场规模情况（数据2018年中国保健品行业分析报告市场深度分析与发展趋势研究）材料四：巨大的市场份额和高额的利润导致保健品市场鱼龙混杂。从鸿茅药酒到权健事件，暴露出的是整个保健品行业普遍性的问题不少保健品生产企业打着“高科技”“祖传秘方”等旗号，制假售假，甚至把产品吹嘘成“包治百病的灵丹妙药”，诱导消费者上当。一些保健品在销售过程中，与消费者大套近乎、嘘寒问暖，“专家免费会诊”“免费体检”“免费旅游”，套路重重种种乱象，坑害消费者，扰乱市场秩序。针对保健品市场乱象，必须加速完善法律法规，尽快出台保健食品监督管理的专项条例及配套实施细则，真正做到有法可依；要加强保健品国家标准体系建设，确保产品质量稳定可控；要建立从原料到生产再到市场流通的全过程监管体系，明晰相关部门审批、监督和处罚职责，建立常态化长效监管机制；出现问题，要露头就打、一查到底，坚决打击违法违规生产经营行为、取缔违规企业；同时进行警示教育，要让公众客观认识保健品的“疗效”，以科学的理论知识作正确的消费引导。（摘编自“新华网”2019年1月10日）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 党中央高度重视人民健康，把人民身体健康当做全面建成小康社会的重要内涵和民族昌盛、国家富强的重要标志。B. 快节奏的生活，日益增大的压力，以及不良生活习惯导致亚健康，糖尿病、心脑血管疾病、“三高”等问题频发。C. 材料三显示，近五年中国保健品行业市场规模持续扩大，说明人民健康保健意识增强，保健品市场需求旺盛。D. 目前我国保健品行业乱象丛生，主要包括制假售假、虚假宣传、欺骗性营销等，严重扰乱了行业市场的正常秩序。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 健康中国2030规划纲要是推进“健康中国”建设的宏伟蓝图和行动纲领，提出了到2030年我国主要健康指标应达到的水平。B. “大健康”关注身体、精神以及家庭、社会、环境等多方面的健康问题，该理念顺应时代的发展和医学模式的改变。C. 鸿茅药酒和权健事件暴露了整个保健品行业都存在的违规生产和虚假销售的问题，尤其是用“疗效”欺骗消费者。D. 保健品市场乱象丛生，原因是企业为了追求巨大的市场份额和高额的利润而违规生产经营，与相关部门权责不清，监管不力也有关。6. 为推进“健康中国”建设，需要在哪些方面做出努力？请结合材料分角度概括说明。参考答案：4. B 5. C 6. 政府（政策）：政策导引，政府主导，加大投入，完善服务体系。理念：宣传“大健康”理念，推行健康文明的生活方式。行业（市场）：对保健品行业要加强保健品国家标准体系建设，规范保健品企业主体行为，坚决打击保健品市场乱象。【4题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，强加因果，“导致”错。结合文本内容“虽然仪器不会检测出病症，但人体却会有各种不适感，这与现代社会快节奏的生活，人们所承受的日益增大的压力，以及普遍拥有的不良生活习惯有关。现代社会亚健康群体增多，糖尿病、心脑血管疾病、三高等问题日趋泛滥”分析可知，原文意思是说“与之有关”。故选B。【5题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“整个保健品行业都”以偏概全，“尤其是用疗效欺骗消费者”无中生有。结合文本内容“从鸿茅药酒到权健事件，暴露出的是整个保健品行业普遍性的问题不少保健品生产企业打着套路重重种种乱象，坑害消费者，扰乱市场秩序”分析可知，原文只是说“暴露出的是整个保健品行业普遍性的问题”，不是说“整个保健品行业都”这样；主要靠的是各种套路和欺骗，诱导消费者上当，“尤其是用疗效欺骗消费者”于文无据。故选C。【6题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。结合材料一内容“党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把人们身体健康作为全面建成小康社会的重要内涵，从维护全民健康和实现国家长远发展的角度出发，全面部署、持续推进”“2018年政府工作报告中，推进健康中国战略被纳入保障和改善民生水平的重点工作”“推进健康中国建设四要加大政府投入，推动健康科技创新，建设健康信息化服务体系，扩大健康国际交流合作”等分析可知，政府应该用正确政策引导民众，加大投入力度，完善服务体系；结合“针对保健品市场乱象，必须加速完善法律法规，尽快出台保健食品监督管理的专项条例及配套实施细则同时进行警示教育，要让公众客观认识保健品的疗效，以科学的理沦知识作正确的消费引导”分析可知，对保健品行业要加强保健品国家标准体系建设，规范企业行为，坚决打击保健品市场乱象；结合“随着各种不健康的生活习惯所带来的隐患日益严重，一种富有全局性的健康理念大健康应运而生。它倡导人们从透支健康、对抗疾病的方式过渡到呵护健康、预防疾病的新健康模式，树立正确的健康消费观念，接收科学的健康指导，让人们生得优、活得长、不得病、少得病、病得晚、提高生命质量、走得安”等分析可知，宣传“大健康”理念，推行健康文明的生活方式。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。3. 阅读下面的文字，完成 小题。王道是先秦儒家政治思想中的核心理念，其实质是以理想的政治之道建立理想的人间秩序。从现代政治学的角度来说，它是一种自上而下的顶层制度设计。在礼崩乐坏的社会环境中，先秦诸子们感受到了由于社会无秩序所带来的生死离别以及无穷无尽的战争造成的痛苦与无奈。因此，他们首先要追求的是用一种思想去为社会的稳定与统一奠定理论基础。没有一个稳定的社会秩序，也就没有条件开展各种可能理想的生活，而所谓的“自由”也就无从谈起。这种对稳定秩序的渴求成了当时人们共同的心愿。 从现有的文献当中可知，在儒家产生以前，“王道”思想就已经存在了。西周末年，社会矛盾重重，内忧外患。钱穆在其国史大纲中对此评论道：“及平王东迁，以弑父嫌疑，不为正义所归附，而周室为天下共主之威信扫地以尽，此下遂成春秋之霸局。”由于生产力发展，人权呼声高涨，伴随着西周初期封邦建国的“国野制”崩溃而带来的动荡的社会环境，过去曾经彰显于稳定统一的秩序中的“王道”思想也变得幽暗不明，岌岌可危。在这种动乱的环境下，士大夫们都希望借助诸侯的力量，建立一个和平安定的太平社会。所以孔子常说：“苟有用我者，期月而已可也，三年有成。”（论语子路）又说：“如有用我者，吾其为东周乎！”（论语阳货）当齐景公向孔子讨教如何执政的时候，他回答道：“君君、臣臣、父父、子子。”（论语颜渊）孔子首先追求的是用礼义名分思想去建立并维持一个稳定的社会秩序。作为儒家创始人的孔子在最具权威的孔子语录论语中没有对“王道”概念进行过直接论述，而礼记乡饮酒义中却有记载孔子语云：“吾观于乡，而知王道之易易也。”后文便接着有对此句话的解释：“贵贱明，隆杀辨，和乐而不流，弟长而无遗，安燕而不乱，此五行者，足以正身安国矣。彼国安而天下安，故曰：吾观于乡，而知王道之易易也。”另外，司马迁在十二诸侯年表中记载：“是以孔子明王道，干七十馀君。”可见，孔子的思想体系完全包含王道理念，并且内容更加充实具体。如孔子对古代圣王极为推崇，并把他们所尊奉的信仰称为先王之道。在论语中有大量对“尧、舜、禹、汤、文、武、周公”的赞美，他们都是孔子心中有德且有位的“盛德大业”的人物。他们共同的人格特点是“内圣而外王”。子曰：“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”。（论语宪问）内心修养好了，达到仁的境界，然后再通过具体的政策将仁心推广出去，从而达到“博施于民而能济众”（论语雍也）的境界。这种利民、使民、治民的思想在论语中有很多的论述。如“道之以德，齐之以礼，民有耻且格”。（为政）由此可知：孔子虽然没有直接论述“王道”这一概念，但可以说他既是上古以来王道思想的继承人，更是王道信仰的再造者。（节选自王道思想的“源”与“流”，作者邓梦军，有改动）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 ( )A. 王道是先秦儒家基于白上而下的顶层制度设计思考而形成的政治思想中的核心理念，其实质是以理想的政治之道建立理想的人间秩序。B. 由于社会无秩序带来的生死离别以及无穷无尽的战争造成的痛苦与无奈深刻影响了先秦诸子，对稳定秩序的渴求成了人们共同的心愿。C. 没有稳定的社会秩序就没有理想的生活，所谓“自由”就无从谈起，先秦诸子们追求用一种思想去为社会的稳定与统一奠定理论基础。D. 作为儒家创始人的孔子虽然没有在论语中直接论述“王道”这一概念，但他既是上古王道思想的继承人，更是王道信仰的再造者。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )A. 钱穆在国史大纲中评论西周末年社会矛盾重重、内忧外患的现状时，谈到的“不为正义所归附”中的“正义”指的就是“王道”。B. 孔子在回答齐景公讨教如何执政时有关“君君、臣臣、父父、子子”的观点，说明他追求用礼义名分思想建立并维持稳定的社会秩序。C. 礼记乡饮酒义中孔子“知王道之易易也”和司马迁史记中“是以孔子明王道”的记载说明了孔子的思想体系包含王道理念。D. 孔子在论语对“尧、舜、禹、汤、文、武、周公”的赞美，可以看出孔子认为他们是有德且有位的人物，他们都能“内圣而外王”。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )A. “国野制”崩溃带来社会环境的动荡，原来稳定统一秩序中的“王道”思想变得岌岌可危，士大夫们希望建立一个和平安定的太平社会。B. 孔子所说的“苟有用我者，期月而已可也，三年有成”和“如有用我者，吾其为东周乎”，表现了他对时局的不满和对王道寄予的厚望。C. 孔子认为古代圣王“贵贱明，隆杀辨，和乐而不流，弟长而无遗，安燕而不乱”这“五行”“足以正身安国”，并将之称为“先王之道”。D. 利民、使民、治民的思想在论语中有很多的论述，孔子认为君王应当修养内心，达到“仁”，然后再通过具体政策将仁心推广出去。参考答案：1. A 2. A 3. C1. 试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的表述，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“先秦儒家基于白上而下的顶层制度设计思考”有误；文章第一段说的是“从现代政治学的角度来说，它是一种自上而下的顶层制度设计”，可见“自上而下的顶层制度设计思考”是“从现代政治学的角度来说”，先秦儒家并非基于这一思考角度。2. 试题分析：题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。A项，“不为正义所归附中的正义指的就是王道”有误；从文章第二段钱穆的引文的来看，“正义”并不是指“王道”，应指主流思想和正义之人。3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C项，“贵贱明，隆杀辩，和乐而不流，弟长而无遗，安燕而不乱”不是孔子的观点，而是礼记?乡饮酒义对孔子所说的话的具体解释，文中孔子提到的“先王之道”指古代圣王尊奉的信仰。.二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成后面各题。与人论谏书唐杜牧某疏愚于惰，不识机括，独好读书，读之多矣。每见君臣治乱之间，谏诤之道，遐想其人，舐笔和墨，冀人君一悟而至于治平，不悟则烹身灭族，唯此二者，不思中道。自秦、汉以来，凡千百辈，不可悉数。然怒谏而激乱生祸者，累累皆是：纳谏而悔过行道者，不能百一。何者？皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。夫迂险之言，近于诞妄；指射丑恶，足以激怒。夫以诞妄之说，激怒之辞，以卑凌尊，以下干上。是以谏杀人者，杀人愈多；谏畋猎者，畋猎愈甚；谏治宫室者，宫室愈崇；谏任小人者，小人愈宠。观其旨意，且欲与谏者一斗是非，一决怒气耳，不论其他。今有两人，甲谓乙曰：“汝好食某物，果食之，必死。”乙必曰：“我食之久矣，汝谓我死，必倍食之。”甲若谓乙曰汝好食某物第一少食苟多食必生病乙必因而谢之减食。何者？迂险之言，则欲反之；循常之说，则必信之。此乃常人之情。是以因谏而生乱者，累累皆是也。汉成帝欲御楼船过渭水，御史大夫薛广德谏曰：“宜从桥，陛下不听，臣自刎以血污车轮，陛下不庙矣。”上不说。张猛曰：“臣闻主圣臣直，乘船危，就桥安，圣主不乘危，御史大夫言可听。”上曰：“晓人不当如是邪？”乃从桥。近者宝历中，敬宗皇帝欲幸骊山，时谏者至多，上意不决。拾遗张权輿伏紫宸殿下，叩头谏曰：“昔周幽王幸骊山，为犬戎所杀；秦始皇葬骊山，国亡；玄宗皇帝宫骊山，而禄山乱；先皇帝幸骊山，而享年不长。”帝曰：“骊山若此之凶邪？我宜一往，以验彼言。”后数日，自骊山回，语亲幸曰：“叩头者之言，安足信哉！”今人平居无事，朋友骨肉切磋规诲之间，尚宜旁引曲释，使人乐去其不善而乐行其善。况于君臣尊卑之间，欲因激切之言而望道行事治者乎？故礼称五谏，而直谏为下。（有删减）14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 凡千百辈，不可悉数 数：计算，查点B. 以卑凌尊，以下干上 干：冒犯，干犯C. 晓人不当如是邪 晓：知道，明白D. 敬宗皇帝欲幸骊山 幸：君王到某地游玩15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A. 纳谏而悔过行道者 渔父莞尔而笑B. 是以谏杀人者，杀人愈多 退论书策以舒其愤C. 此乃常人之情 而后乃今将图南D. 况于君臣尊卑之间 又杂植兰桂竹木于庭院16. 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是A. 作者认为历史上进谏的人多，而纳谏的人少，原因是进谏者给人以“以卑凌尊，以下干上”之感，不仅被谏者难以接受，进谏者也往往遭受不幸。B. 作者借用甲乙之间对话来阐明，进谏“循常”易于接受，进谏“迂险”易遭抵触。这个平易、生活化的设例幽默风趣，通俗易懂。C. 汉成帝从桥上过，是因为张猛的说法比薛广德的容易让人接受；唐敬宗去骊山，是因为张权舆的进谏激起了他的好奇与兴趣。D. 本文论证手法多样，讲道理与摆事实结合，使得文章观点鲜明，论证充分，逻辑清晰，最后得出结论“直谏为下”，使人信服。17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。甲 若 谓 乙 曰 汝 好 食 某 物 第 一 少 食 苟 多 食 必 生 病 乙 必 因 而 谢 之 减 食18. 把文中画线的句子译成现代汉语。（1）皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。（2）是以因谏而生乱者，累累皆是也。参考答案：14. C 15. D 16. C 17. 甲若谓乙曰/汝好食某物/第一少食/苟多食/必生病/乙必因而谢之/减食 18. （1）都因为进谏的话迂腐、耸人听闻，抨击缺点、弊端，（从而）造成这个样子。（2）因此因进谏却发生政乱的情况，比比皆是啊。【14题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。C项，“晓人不当如是邪”中“晓”如解释为“知道，明白”，在语法上错误，且与语境不合；从文中来看，前面说两个大臣就“汉成帝想乘大船通过渭水”进行劝谏，御史大夫薛广德和张猛都建议汉成帝应该从桥上过去，但薛广德劝谏的时候，汉成帝是不高兴的；而张猛劝导的时候，汉成帝听从劝谏，最后从桥上过去，可见汉成帝听进了张猛的劝解，他认为“开导人应当像张猛这样”，句中的“晓”意思是“告知，开导，使（让）人知道，明白”，是使动用法。故选C项。【15题详解】试题分析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。文言虚词的理解要注意在平时对十八个文言虚词的积累，在作答本题的时候，要注意结合上下文意思准确理解虚词的用法。D项，两个“于”都是介词，在。A项，“纳谏而悔过行道者”中“而”是连词，表承接；“渔父莞尔而笑”中“而”是连词，表修饰。B项，“是以谏杀人者，杀人愈多”中“以”是介词，因为、由于；“退论书策以舒其愤”中“以”表目的，来。C项，“此乃常人之情”中“乃”是判断词，是；“而后乃今将图南”中“乃”是副词，才。故选D项。【16题详解】试题分析：本题考查学生筛选信息和概括文章内容要点的能力，此类试题解答时考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。从历年高考出题规律来看，这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选。解答的方法是，在原文中找准区间，把准对象，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。C项，“是因为张权舆的进谏激起了他的好奇与兴趣”中“好奇与兴趣”的说法错误，从文中来看，唐敬宗本就想要去骊山，并非是张权舆的话激起唐敬宗的兴趣。故选C项。【17题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。解答此题一般应注意：首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。句中“曰”，表示对话，此处一般要断开；“汝好食某物”是主谓宾结构，独立成句；“少食”与“多食”相对，“苟”表示假设，前面要断开；“乙”指代另一人，“之”代词，前后一般要断开。【18题详解】试题分析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译时尽量以直译为主，要关注重点词语、特殊句式、固定句式，强调字字落实，力求表达通顺。第（1）句中关键词：“以”，因为；“迂险”，迂腐，耸人听闻；“指射”，抨击；“致”，造成；“然”，这样、这个样子。第（2）句中关键词：“是以”，因此，“是以”，宾语前置句，应为“以是”，“以”，因为；“而”，表转折；“累累”，一个挨一个；“是”，这样。【点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：我因懒散，才识粗浅、为人愚笨，不懂治世的机巧之心，只是喜欢读书，读了很多书。每每读到君王与大臣、太平与动荡间，进谏的方式，（就）遥想那些进谏的人，对着墨舔着笔（书写谏言），希望君主能一下子醒悟从而达到天下太平，（如果君主）不醒悟就（情愿）自己被杀，家族被灭，只有这两种（方式），不思考折中的办法。自秦、汉以来，大概有成百上千的人，不能全部计算。然而激切进谏从而激发政乱、发生灾祸的情况，比比皆是，接受进谏从而悔改、奉行正道的，不能达到百分之一。为什么呢？都因为进谏的话迂腐、耸人听闻，抨击缺点、弊端，（从而）造成这个样子。迂腐、耸人听闻的话，接近荒诞狂妄；抨击缺点、弊端的话，能够激起人的愤怒。那些荒誕狂妄、激怒别人的话，（让）地位卑微的人凌辱地位尊贵的人，下级冒犯上级。因此，进谏不要杀人，杀人更多；进谏不要打猎，打猎的情况更盛；进谏不要大修宫室，宫室修得更加高大；进谏不要任用小人，小人更加得宠。看在位者的意图，（似乎）想要和进谏者一争谁对谁错，一争脾气谁大谁小，其他方面就不管了。现今有两个人，甲对乙说：“你爱吃某种食物，注意不要吃了，真的吃的话，一定会死。”乙一定说：“我吃它很久了，你说我死，（我）一定要加倍吃它了。”甲如果对乙说：“你喜欢吃某种食物，最好少吃，如果多吃的话肯定会生病。”乙必定因而感谢他，减少进食。为什么呢？迂腐、耸人听闻的话，就（让人）想抵触它；遵循常理的话，就必定相信它。这是大家的心理。因此因进谏却发生政乱的情况，比比皆是啊。汉成帝想乘大船通过渭水，御史大夫薛广德进谏说：“应该从桥上过，陛下不答应的话，我自杀用鲜血来溅你的车轮，陛下就不得入庙祭拜祖先。”皇上不高兴。张猛说：“我听说皇上圣明大臣就忠直，乘船危险，走桥安全，圣明君主也不该冒危险，御史大夫的话可以听取。”皇上说：“开导人不应当像这样吗？”于是从桥上走。较近的宝历中，敬宗皇帝想要到骊山去游玩，当时进谏的人很多，皇上主意没定，拾遣张权輿跪拜在紫宸殿下，磕头进谏说：“以前周幽王到骊山游玩，被犬戎或杀害；秦始皇埋葬在骊山，国家灭亡；玄宗皇帝在骊山修建宫室，从而安禄山叛乱；前皇帝游玩骊山，寿命不长。”皇帝说：“骊山有像这样危险吗？我应该前往一次，来验证他的话。”数天后，皇帝从骊山回来，告诉自己的身边亲近宠幸的人：“叩头人（张权輿）的话，哪里值得相信！”如今人们平常相处没有纷争，朋友亲人讨论规劝教诲时，还应该从侧面引导委婉解释，让人乐于抛弃他不好的方面，并且乐于发扬他好的方面。更何况在君与臣、尊与卑之间，想要通过激切、率直的谏言，（从而）希望大道施行、国家太平吗？所以，礼中谈到五种进谏的方式，直谏是下等。5. 阅读下面的文言文，完成47题。赵璜，字廷实。少从父之官，坠江中不死。稍长，行道上，得遗金，悉还其主。登弘治三年进士，授工部主事。出为济南知府。猾吏舞文，积岁为蠹。璜择愿民教之律令，得通习者二十余人，逐吏而代之。汉庶人牧场久籍于官，募民佃。德王府奏乞之，璜勘还之民。阅七年，政绩大著。正德初，擢顺天府丞，未上，刘瑾恶璜，坐巡抚朱钦事，逮下诏狱，除名，瑾诛，复职。寻调山东。河滩地数百里，赋流民垦而除其租。番僧乞征以充斋粮，帝许之，璜为争得免。擢工部右侍郎，总理河道。以边警改理畿辅戎备。事定，命振顺天诸府饥，还佐部事。世宗即位，进左侍郎，掌部事。裁宦官赐葬费及御用监料价，革内府酒醋面局岁征铁砖价银岁巨万。嘉靖元年进尚书。刘瑾创玄明宫，糜财数十万，瑾死，奸人献为皇庄。帝即位，斥以予民，既而下旨令仍旧。璜言诏下数月而忽更，示天下不信，帝即报许。会方修仁寿、清宁宫，费不继。璜因请与石景山诸房舍并斥卖以资用，可无累民，帝可之。诏营后父陈万年笫，估工值六十万，璜持之。万年诉于帝，下郎中、员外二人诏狱。璜言： “二臣无与，乞罪臣。 ”帝不听，其后论救踵至，万年不自安，再请贷。二人获释，工价亦大减。诏建玉德殿，景福、安喜二宫，璜请俟仁寿宫成，徐议其事，帝不许。顷之，以灾异申前请，帝始从之，并罢仁寿役。璜为尚书六年，值帝初政，锐意厘剔，中官不敢挠，故得举其职，后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏。璜素与秦金齐名，考察自陈，与金俱致仕。廷臣乞留，不许，驰驿给夫廪如故事。璜有干局，多智虑。事棼错，他人相顾愕眙，璜立办，既去，人争荐之（节选自明史?赵璜传 ）【注】汉庶人：指因叛乱被贬为庶人的汉王朱高煦。 畿辅：国都附近的地方。4对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 （3分）（ ）A璜择愿民教之律令 愿：质朴，恭谨B汉庶人牧场久籍于官 籍：登记C以灾异申前请 申：明白D诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏 浸：逐渐5以下各组句子中，全部表明赵璜体恤民生的一组是 （3分）（ ）行道上，得遗金，悉还其主 德王府奏乞之，璜勘还之民河滩地数百里，赋流民垦而除其租 璜言诏下数月而忽更，示天下不信二臣无与，乞罪臣 璜因请与石景山诸房舍并斥卖以资用A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）（ ）A赵璜善于治理政务，政绩卓出。在济南任职时，保住了农户租种的牧场的土地；在山东任职时，能据理力争，减免地方百姓的赋税。B赵