山东省威海市荣成第六中学高三语文联考试卷含解析.docx

山东省威海市荣成第六中学高三语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文章，完成16-19题。在母语的屋檐下 彭程少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见，把盏竟夜长谈，我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来俩人干脆用家乡话谈起来。本来以为这么多年不使用，很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了，恍惚中，甚至忆起了听到这些话时的具体情境，眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨：真过瘾。在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动，青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语，我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们做到这一点。关于母语，英文里的一个说法，最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mother tongue，直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出的声音，是生命降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意！在母语的呼唤，吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。诗作为浓缩提炼过的语言，是语言的极致。它可以做为标尺，衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。“眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼坍了”，说的是世事沧桑，人生无常。“而今识尽愁滋味，欲说还休，却道天凉好个秋”，说的是心绪流转，昨日遥遥，没有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫，就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤，无奈和迷茫。它们宜于意会，难以言传。每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中，仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里，藏着稀世的珍宝。“芝麻开门吧！”咒语念起，山洞石门俨然敞开，堆积的珠宝浮光跃彩。但洞察和把握一种语言的奥秘，不需要咒语，时间是最重要的条件。在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒，被时光层层堆叠，然后醇香。瓜熟蒂落，风生水起，到了一定的时候，语言中的神秘和魅惑，次第显影。音调的升降平仄中，笔画的横竖撇捺里，有花朵摇曳的姿态，水波被风吹拂出的纹路，阳光下明媚的笑容，暗夜里隐忍的啜泣。对绝大多数人来说，只有母语，才有这样的魅力和魄力，承担和覆盖。日升月落，春秋代序；昼夜不舍的流水，远古沉默的荒野；鹰隼呼啸着射向天空，羊群蠕动成地上的云团；一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨，一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切，都被母语捕捉和绾结，表达和诉说。我骄傲于自己母语的强大生命力，五千年的漫长历史，灾祸连绵，兵燹不绝，而一个个方块汉字，就是一块块砖石，当它们排列衔接时看，便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒，牢牢守卫了一种古老的文化，庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。童年在农村度过，记事不久的年龄，有一年夏天，大人在睡午觉，我独自走出屋门到外面玩，追着一只蹦蹦跳跳的兔子，不小心走远了，一直走进村外一片茂密的树林中，迷路了，害怕得大哭。但四周没人听到，只好在林子里乱走，过了好久，终于从树干的缝隙间，望见了村头一户人家的屋檐。一颗悬空的心倏地落地了。对于长期漂泊在外的人，母语熟悉的音调，带给他的正应该是这样的一种返归家园之感，一个汉语的子民，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。“官秩加身应谬得，乡音到耳是真归”，故乡的语言，母语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确凿感。因为时时相与，反而熟视无睹，就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹抉是自然而然的，不需要去意识和诘问的，但一当因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫，那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流。每一种语言的子民们，在自己的母语的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟咏，创造出灿烂的文化，并经由翻译传播，成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗歌为证，鲁拜集中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹，和古诗十九首里汉代中国人生命短暂的感喟，贯穿了想通哲学追问：中世纪的意大利，彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉，和晚唐洛阳城里，李商隐写给不知名恋人的无题七律，或者隽永清新，或者宛转迷离，各有一种入骨的缠绵，让不同的语言彼此尊重，在交流中使各自的美质得到彰显和分享。热爱来自母亲的舌尖上的声音，应该被视为是一个人的职责，他的伦理的基点，他可以走向天高地阔，但母语是他的出发地，是他不断向前伸延的生命坐标轴线上，那一处不变的原点。 （原载光明日报，有删节）16作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？（4分）17赏析文中画线的文字。（5分）18作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。（8分）19下列对文章的理解与分析，不正确的两项是。（4分）A文中引用英语mother tongue，是为了引出“妈妈的舌头”这一形象说法，强调母语的温馨可亲。B作者用“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”来形容母语的微妙和玄奥，是说母语宜于意会，难以言传。C文中引用阿里巴巴的故事，旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵。D文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象，意在说明，只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。E文章融记叙、议论、抒情为一体，引经据典，华美而不失厚重，有较深的文化意蕴。参考答案：16（4分）内容上，用孩子迷路比喻游子离开母语，强调母语给人带来的庇护感和安全感。结构上，呼应题目“屋檐”，引出下面的议论。17（5分）运用比喻、对比等手法揭示出人和母语之间生死难离的关系使事理具象化，生动形象18（8分）母语可以拉近彼此关系母语最早打通人与世界的联系母语可以自由地抒情状物母语包蕴文化基因，守卫民族文化母语给人以家的归宿感各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富19（4分）BC16.试题分析：题干问的是“作者回忆童年迷路的经理，在文中有什么作用”，这是考查段落的作用。应先找到“作者回忆童年迷路的经历”这一段，看这一段具体写了什么内容，然后再从结构上看这一段与上下文以及标题的关联。题干涉及的内容在倒数第六段，这一段写自己迷路时的惊慌以及看到人家时的安定，用这个来强调母语给人带来的安全感，这是它在内容上的作用；“望见了村头一户人家的屋檐”与标题中的“屋檐”相呼应，同时引出下面的议论，这是它在内容上的作用。【名师点睛】这类题型主要考查对段落的概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有：1文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？2某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。内容上是指写了，表现了；结构上是指段落本身的作用，以及与其他段落之间的关系。另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答；如果是综合角度，即没有给出明确的角度，就需要从内容和结构两个角度作答。比如本题，题干只是说“作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用”，这里应包括内容和结构两个方面的作用，同时题干中也把该段所写的内容“回忆童年迷路”告诉考生了，考生就可以思考这一内容与上下文的关系。17试题分析：题干要求“赏析文中画线的文字”，这是考查考生鉴赏句子的能力。首先要明确赏析的角度，比如修辞角度、感官角度、遣词造句角度等等。一般先从修辞角度思考，“就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意识和诘问的。但一旦因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流”，“就像”一词提示考生画线句子使用了比喻的修辞，然后赏析比喻的效果即可。【名师点睛】本题考查考生鉴赏句子特色的能力。答题时要按照如下思路进行：先指明手法技巧，然后分析在句中该技巧是如何使用的，最后分析该技巧的使用效果。比如本题，文中所给的句子中有一个明显提示手法的词语“就像”，这说明从修辞角度来看，是使用了比喻的修辞；然后联系比喻修辞的效果进行分析即可。18试题分析：题干问的是“作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括”。既为“多重”，可见答案不止一点，思考的时候应从多角度进行。考生可以到文中找到写母语的内容，然后结合语境理解其意蕴。与多年未见的少年伙伴相见，母语拉近了彼此的距离；因为母语，我们认知了这个世界；借助母语，我们可以自由地表达情感，描述景物；每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因；因为母语，我们有一种家的归属感。【名师点睛】首先要认真审题，审题要审准探究点，即探究什么，是探究标题、句子含意还是文本的艺术特性。比如本题是要探究“母语的多重意义”，明确了这一点，就知道了探究的方向，也知道了应从哪些层面或角度去探究。探究的方法如下：（1）因形悟神法。散文特点是形散神聚，用此法去探究就是看全文写了哪些材料，从中可以看出哪些思想情感。（2）见微知著法。要善于从文本中的材料尤其是细微的材料中挖掘（探究）出丰富而深刻的意蕴。（3）对立统一法。要善于从对立统一的角度去探究文本深意。（4）“内引外联”法。此法类似于读书中的“出入法”，既要深入文本，读出自己的体会，又要联系生活、社会及自己的知识积累有所拓展，有所联系，有所发现。此法多用在“谈谈你的看法或理解”或“联系生活（社会）谈谈你的看法”这类探究题中。答题要注意：a观点要明确；b理由要充分（充分展现探究过程）；c分析要紧扣文本；d表达要清晰，有层次。19试题分析：本题属于综合题。既考查文本的内容，又考查文章的写作技巧，同时还涉及文章的主旨。B项，“是说母语宜于意会，难以言传”有误；C项，“旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵”有误。【名师点睛】对于既考查内容，又考查方法和主旨的题目，考生需要做出的储备更多一些。首先要了解文章常用的技巧有哪些；然后再与文本进行对照。解答此类题的方法：读全文，概括主要内容；抓标题，概括主要内容；理层次，概括主要内容。第三步：到文中找到与选项相关的内容，然后进行比较分析。题干要求选出“对文章的理解与分析，不正确的两项”。B项“是说母语宜于意会，难以言传”有误；文中使用这两个比喻句，是为了说明母语的动人魅力；C项，“旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵”，这是考查作者安排素材的意图。2. 阅读下面的文字，完成2023题。 皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式。而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物的制作比较繁琐，需以黄牛皮为原料，经过刮、磨、洗、刻、着色等二十几道工序、由民间艺人用手工、刀雕彩绘而成，故称之为皮影。皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年耒，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。建国后，毛泽东、周恩来等国家领导人，也曾多次以皮影戏来招待国内外宾客。然而，皮影戏艺术在遭遇“文革”劫难之后，濒危的处境至今未能扭转。至于皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间美术范畴。它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式，采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。皮影人制品（简称影人）不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以置于窗前或白墙之上，作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚，既具有艺术欣赏性又有收藏价值，所以国内外很多博物馆、收藏家、艺术工作者和皮影爱好者都藏有中国皮影。在国际交往中，也常有国人以中国皮影为上等礼品赠与国际友人。泰山皮影已经被列为国家非物质文化遗产项目。泰山皮影的独特之处是演出只有一个人完成，左脚踩鼓，右脚敲锣，口中演唱，双手指挥皮影。曲风是山东大鼓，人物的语言和性格也有鲜明的山东色彩。 （中国皮影艺术简介）20根据文章内容，请给“中国皮影戏”下一个定义。（3分）21中国皮影戏作为一种独特的艺术有它独到的艺术特色，请用简洁的语言概括其特色。（5分）22下列表述符合原文意思的一项是A皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种，它的出现决定了其他不少新的地方戏剧种唱腔的走向。B泰山皮影以山东大鼓为唱腔，人物语言和性格具有鲜明的山东色彩，更为独特奇特的是由一个人手脚口并用独立操作演唱。 C皮影戏艺术在遭遇“文革”劫难之后，濒危的处境至今未能扭转，泰山皮影被列为国家非物质文化遗产项目就是最好的明证。D中国皮影戏的幕影演出原理，以及表演艺术手段，开近代电影的发明和现代电影美术片的发展先河。23根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是A中国皮影艺术，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。今后，它仍将璀璨夺目。B皮影戏深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。它对国内外文化艺术的发展起过一定的作用，作出过一定的贡献。C皮影戏的艺术风格，在民族艺苑里独树一帜，但它的制作，带有明显的功利色彩和表现欲。D皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚，具有很高的收藏价值。国内外很多博物馆都藏有中国皮影。参考答案：20皮影是民间艺人用手工、刀雕彩绘制作成平面偶人以及场面道具景物等皮制品，借助白色布幕和灯光进行戏剧表演的艺术。21（1）是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成 （2）观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果（3）采取了抽象与写实相结合的手法 （或人物及场面景物具有平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的特点）（4）唱腔丰富优美，表演精彩动人（5）其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。22B23C3. 阅读下面的文字，完成16-18小题。 星夜 龙应台他把好几幅画在地上摊开。小店原本就挤，三张画铺在地上，我们就不能转身，一转身就要踩到画布上了。“这一幅。”我指着凡高的星夜。他说：“一百块。”我说：“六十块。”他做出夸张的痛苦的表情，指着地上的星夜说，“你看看你看看，画得多么好，画得多么像，就是颜料钱也不止六十块呀小姐。”我说，“那好，我们再逛逛。”他一把拉住，说，“算了算了，就六十块吧。”油彩很浓，他用一张薄薄的塑料膜覆盖在画面上，再把画小心地卷起来。我走出小店，踏入画家村的街，一整条街都卖画，颜色缤纷，琳琅满目，气氛像成衣市集，只是挂得满坑满谷的不是衣服，是画。据说是一个奇人在这深圳的边缘荒村专门模仿凡高的画，画得多，画得像，以至于国际媒体都纷纷来采访这中国深圳的“凡高”。没几年，荒村已经变成画家一条街。凡高的画，人人能画，从这里批发到香港的小摊上，和开衩的旗袍、绣着五彩金龙的衬衫、缎料的面纸盒等等“中国风味”礼品混在一起，卖给观光客。回到家，我把星夜摊开，仔细端详。从色彩和结构来说，仿得还真像，该有的笔触，显然一笔都不少。如果我将窗户打开，让海风吹进来，因为画的油彩气味还呛鼻如果，用科学的方法鉴定，仿画的人功夫确实好到完全逼真，好到任何人都看不出破绽来，我是否能被这幅星夜感动呢？爱上星夜，是有过程的。住在大海旁每天看日落月出，就发现有一颗星，总是在黄昏时就早早出场，那样大，那样亮，那样低，使我疑惑它是不是渔船顶上的一枚警示灯？是不是一架飞机停在空中探测气候的动向？是不是隐藏在山头里只有云破时才看得见的一盏隐士读书的火？那颗星，低到你觉得海面上的船桅一不小心就会钩到它。太阳沉下去，月亮起来时，星还在那里，依傍着月亮。不管那月亮如何地艳色浓稠，这颗星还是堂堂正正地亮着。有一天黄昏，一个天文学家在我的阳台上，我们一同看那轮绯霞绚烂的夕阳在星的陪同下，从云到山到海，冉冉层层拾级而下。他说：“海面上看金星好亮。”我吃一惊，啊，原来它就是金星，维纳斯。无知的人，朝朝暮暮看着它，却不知它的身份。今天知道了，跟它的关系可就不一样了。我赶忙上网去看凡高的星夜，因为我记得，他画的是金星。凡高在法国南部的精神疗养院里，写信给他的兄弟：“今天早上，天还没亮，我在窗口看了很久，窗外什么都没有，唯有一颗金星，好大的一颗星。”“夜，”他说，“比白天还要活，还要热烈。”如果我失眠，披衣起身，走进沁凉的夜里；如果我凑巧走过一个大门深锁的精神病院，那么我一仰脸就会看见在黑沉沉的大楼上有一扇开着的窗，窗口坐着一个孤独的人，正在注视大地的荒芜和人间的荒凉，只有夜空里的星，有火。他说：“看星，总使我神驰我问自己：我们摊开地图，指着其上一个小黑点，然后就可以搭乘火车到那个点去，为什么我们到不了那颗星呢？我们难道不可以搭乘死亡到星星那一站？”三十七岁的凡高真的买了一张死亡的单程票，说走就走了，行囊里只有煎熬的痛苦和无可释放的热情。星夜，在我看来，其实是一幅地图凡高灵魂出走的地图，画出了他神驰的旅行路线：从教堂的尖塔到天空里一颗很大、很亮、很低的星，这颗星，又活又热烈，而且很低，低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会钩到它。我会被深圳画家村的星夜感动吗？换一个问法：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，包括水和盐和气味、温度他所复制的，请问，能不能被称做一滴“眼泪”呢？16.文章开头写买画时和商贩讨价还价的情景有何作用？（4分）17.怎样理解“夜，比白天还要活，还要热烈”的含义？（5分）18.“我”能否被深圳画家村的星夜感动呢？结合文章，谈谈你的看法。（6分）参考答案：16.和商贩讨价还价说明这幅画是仿制的赝品，（2分）从而为下文写“我”对星夜的思考作铺垫（或引出下文“我”对星夜的思考）。（2分）（本题考查分析作品结构的能力。）17.因为凡高是孤独的，在白天，他不能得到尘世的理解；（2分）而在夜里，又大又亮的金星陪伴着他，给他精神上的慰藉，让他感受到生命的活力和热烈。（3分）（本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。）18.示例：不能。（1分）作者在结尾处用类比的手法表明了自己的态度，即使复制了眼泪的所有成分，这复制的液体也不能叫眼泪，因为它不是因为情感而产生的。星夜之所以感动作者是因为它寄托了画家凡高的孤独、痛苦和无法释放的热情。（3分）而这是画家村的作品无法复制的。画家村的星夜是仿制凡高的赝品，纯粹是技巧上的复制，它只是一件商品。（2分）（本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。从文章看，作者不能被仿制品感动，能结合文章谈出个人看法即可。如果答“能”但言之成理的也可酌情给分）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 参考答案：6（3分）C（济：渡，输送）7（3分）B （交待辛仲甫担任的官职；表现辛仲甫对国家的忠诚）8（3分）A（辛仲甫未识破彭州士兵叛乱的计划）9（9分）（1）所辖百姓有被抢劫的，说自己暗中认出贼寇的首领，就是捕盗的官吏，官府不敢追究。（3分。 “阴”1分，“诘”1分，判断句1分）（2）军队百姓的治理安排，全都依照寻常法度，（朝廷）将凭什么给您加罪名呢？（3分。“率”1分，“何以”1分，“加辞”1分） （3）辛仲甫督促百姓栽种柳树遮蔽道路，老百姓都非常感激他，因此将柳树命名为“补阙柳”。（3分。 “课”1分，“德”1分，“名”1分）5. 参考答案：10. 答案：A 形体相貌11.答案：B 均为介词，表比较，比。A. 上句：连词，表顺接，于是，便；下句：介词，表对象，通过。C. 上句：代词，他的；下句：副词，表反诘语气，难道。D. 上句：副词，表顺承，才；下句：副词，表意外，竟。12.答案：D 严光是不饰真性情，光武帝也没有计较严光的恃才傲物，也就无所谓“追究”。13. 答案：洁身自好，远离官场，甘老园田。6. 阅读下面两段文字，完成后面题目。（5分）甲子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”（节选自论语微子）乙许由喟然叹曰：匹夫结志，固如盘石。采山饮河，所以养性，非以求禄位也；放发优游，所以安己不惧，非以贪天下也。（节选自汉蔡邕琴操河间杂歌箕山操）1面对出仕与否，子路和许由各有什么不同的选择？（2分）2简要评价这两种人生观。（3分） 参考答案：1面对出仕与否的选择，子路认为“不仕无义”，许由却坚决表明“非以求禄位”“非以贪天下”的志向。（用自己的话阐释也可以。）2子路以天下为己任、勇于担当，体现了社会责任感。（1分）许由拒绝荣禄、谦让隐退，听从内心呼唤，回归自然。（1分）都是个人追求，无所谓对错。（1分）（意思对即可给分）三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下面是某学校举行“新年诗会”介绍某著名诗人的弟弟的一段话，其中有五处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。（5分）同学们，今天著名诗人的弟弟惠临我校，有幸参加我们的“新年诗会”。我们知道舍兄是著名诗人，其实也很有诗才，曾在诗刊发表上百首作品，这些诗作产生很大的影响，使他声名震铄古今。现在就让我们先拜读他为我们朗诵自己的最新诗作。将 改为 将 改为 将 改为 将 改为 将 改为 参考答案：8. “勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中什么故事？请简析这一情节中双方各自内心的活动及所表现出来的性格特点。(5分)参考答案：“青梅煮酒论英雄”。(1分)内心：曹操，故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志；(1分)刘备，生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩饰内心恐慌。(1分)性格：曹操，目光远大、胆识过人、雄才大略；(1分)刘备，机警过人，随机应变，能屈能伸。(1分)9. 下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。根据2017年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A _，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见B _。上面的分析结果告诉我们，如果C _，电视科普节目就会更有针对性。参考答案： (1). A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高 (2). B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异 (3). C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。试题分析：这类题一定要注意把图标内容转化为文字内容，而转化时就要把握住每个图标的主要特点和不同发展趋势。图表一说的是学历不同群体，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例就越高”；图标二说的是不同职业的群体，特点是“不同职业的群体通过电视获取科技信息的比例也有差别”，这里就不好说趋势了。还有，就是，转化之后还要注意语言的准确和连贯。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】表文解题方法：第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简答要求了。而该题中考核以主观题出现。10. 下面是将要在山西举办的第二届全国青年运动会的会徽“山河”，会徽整体使用五环色彩，请写出该标志中除汉字及英文单词以外的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺， 不超过120字。参考答案：构图要素：“山西”书法字形，跑道（泳道）。寓意：跑道（泳道）表达了运动拼搏的内涵。书法字形点明了举办的地点；会徽上下部分呈现出山峦的形态，分别代表太行山和吕梁山，横的线条代表穿流而过的汾河, 体现出山西“表里山河”的特点。五环色彩的使用，融入奥林匹克体育精神，也象征着年轻人的青春活力.【详解】本题考查图文转换的能力。具体考查徽标。解答此类题目，要通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。本题徽标是第二届全国青年运动会的会徽“山河”，举办地是山西，会徽整体使用五环色彩。由举办地是山西，可分析出整体构图是“山西”的书法变体，点明了举办的地点；由“山河”可分析出在上下部分呈现出山峦的形态，分别代表太行山和吕梁山，横的线条代表穿流而过的汾河， 体现出山西“表里山河”的特点；由“青年运动会”可分析出“跑道”的要素，表达了运动拼搏的内涵；由“会徽整体使用五环色彩”，可分析出五环色彩的使用，融入奥林匹克体育精神，也象征着年轻人的青春活力。六、写作（60分，共1题）11. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）第六版现代汉语词典因在其正文部分收录上百英文缩写（如，词典收录了“NBA”“WTO”等缩写词）而引发热议。有人认为，西文字母出现在汉语词典是对母语文明的某种背叛，甚至涉及文化安全；也有人认为，选录西文缩写只是对当下语言现实的面对与承认，这样的规模和形式根本不足以撼动汉语的根基，对此无需大惊小怪；还有人认为，汉语是开放且包容的，但汉语吸收外来语应该是“通过翻译把它变成方块字，化为汉语的血肉，而不是直接将外文字母嵌入汉语”。对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案：