贵州省贵阳市小河区实验中学2020年高一语文上学期期末试卷含解析.docx

贵州省贵阳市小河区实验中学2020年高一语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1014题。窗前一轴山水韩少功李陀、刘禾夫妇从美国回来，抽空来南方乡下走走。闲聊时，李陀说起了一个布拉格的故事。他们当时被小偷窃了钱物，幸好把小偷抓了个正着。他们本以为人赃俱在，案子可很快了结。出人意料的是，他们一到警察局，发现那里像闹哄哄的菜市场，更是一迷宫。好容易找到了管事的警察。警察发现小偷不会说捷语，称法律对此有规定，警察无权审问，只能放人，其它事以后再说。接下来，警察放走施害者却不放走受害者，称法律对此另有规定，他们作为报案人必须留下笔录。再下来，笔录和身份验证好歹都完了，他们离开时却无法物归原主。警察说，钱物是你们的，你们有权领走，但据法律规定，警察只管抓人办案，无权退还财物这事由另一个部门管，你们得去找他们。可怜李陀夫妇是旅游者，在布拉格停留时间有限，哪经得起菜市场里的这么多折腾？其实这事还没完。因为他们后来总算找到那个摊点，几乎不相信自己的耳朵：对方告诉他们，你们找对了地方，但你们得明白，物与钱分属不同部门管理，据法律规定，他们今天只能领走物品。至于钱，对不起，你们下一次李陀差一点晕了过去。“你到了布拉格，就会明白卡夫卡了，就明白什么是荒诞了。”他摇着头说。捷克是个管制苛严的国家，不幸经过历史上奥、匈、德等多个外来占领当局以后，旧法杂糅新法，法律体系变得既繁复又古怪，闹出很多令人哭笑不得的事情，并不在情理之外。随便录上一二，大概都可成为卡夫卡和克里玛笔下的荒诞，或是哈谢克好兵帅克里的滑稽。我在大学里背记过一大堆文艺学概念，得知现实主义的特点是“写实白描”，而夸张、变形、奇幻、诡异一定属于其它什么主义，必定是文艺家们异想天开的虚构之物。我现在相信，这些概念的制定者们一定不了解捷克警察，同样也没有见识过我家的窗口推开这扇窗子，一方清润的山水扑面而来，刹那间把观望者呛得有点发晕，灌得有点半醉，定有五腑六脏融化之感。清墨是最远的山，淡墨是次远的山，重墨是较近的山，浓墨和焦墨则是更近的山。它们构成了层次重叠和妖娆曲线，在即将下雨的这一刻，晕化在阴冷烟波里。天地难分，有无莫辨，浓云薄雾的汹涌和流走，形成了水墨相破之势和藏露相济之态。一行白鹭在山腰横切而过，没有留下任何声音。再往下看，一列陡岩应是画笔下的提按和顿挫。一叶扁舟，一位静静的钓翁，不知是何人轻笔点染。这不是什么山水画，而是我家窗外的真实图景。站在这里，哪怕是一个最大的笨蛋，也该知道中国山水写意的来处。这种山水写意的简约和奇妙曾震住了很多画家，甚至深深吸引过西方的毕加索。它们是古代画师们天才的技术发明吗？也许是。不过这话只说对了一半，或者只说对了一小半。只有那些从未亲眼见过真山实水的理论家们，才会把这些话太当回事，并随后培养出很多的主义发明家。他们把艺术才子培养成一些狂徒，又是一些苦命人，老是皱着眉头，目光发呆，奇装异服，胡言乱语。如果他们无能把艺术搞得怪怪的，至少能先一步把自己搞得怪怪的；如果无能把自己的内心搞得特立独行，至少能先一步把自己的外貌搞得惊世骇俗。他们永远的焦虑，就是不知道那个救赎自己的“风格”和“主义”到底在哪里，常常在大海捞针的毕生苦刑中耗尽心血。最大的主义其实是诚实的主义，与放辟邪侈无缘。一切我们颇感新异的艺术样式，无论经过了多少艺术家有心营造，不论受益于多少工具发明和技术改进，就其根本而言，可能都有一个最为现实主义（如果可以称之为现实主义的话）的经验源点，只是不为后人所知罢了。这种生长着想象的源点，隐匿在中国人不曾感受的捷克，都市人不曾见识的乡间山水那里。如此而已。10文中所提到的“主义发明家”有哪些特点？请根据文意简要概括。（4分） 11文章最后写到：“这种生长着想象的源点，隐匿在中国人不曾感受的捷克，都市人不曾见识的乡间山水那里。”请解释这句话的含义。（4分） 12文章是怎样逐层展开的？请梳理全文的思路。（6分） 13文章以“窗前一轴山水”为题，有何妙处？（4分） 14作者关于艺术与生活的观点对你有怎样的启发？请结合自己的生活体验谈谈你的感受。（4分） 参考答案：10.脱离现实生活；狂妄虚浮，异想天开地追求所谓的“风格”和“主义”；毕生痛苦焦虑，在虚幻的追求中耗尽心血；用外在的奇异怪诞掩饰内在的空虚。11一切艺术样式都根植于真实的生活，只有现实生活才能激发艺术想象；如果不深入地观察感受真正的社会和自然，就会脱离艺术的本源，不能创造出优秀的艺术作品。12. 文章围绕艺术与生活（现实）的关系展开。首先通过布拉格的故事说明文学中的荒诞来自生活中的真实；然后通过描绘自己窗前的山水证明中国写意的山水画其实来自真实图景；最后通过对“理论家”“主义发明家”的批评，表明一切艺术样式的根本在于真实的生活，点明主旨。13. 窗前的山水，是真实的自然图景；而“一轴”是形容中国传统的写意山水画。将二者联系起来，暗含着艺术来源于真实的生活这一主旨。有诗情画意，令人遐想。14言之成理即可，要有看法，有事例。2. 阅读下面的文字，完成各题。金络渡聂鑫森这条奔淌在湘省东部大山中的河，叫野马河。嵌在野马河马中段的小渡口，叫金络渡，摆渡人，叫钟水生。钟水生五十好几了，身板宽厚、挺直。他怎么也想不到，高中毕业后当了四年海军，转业时本可以在城里安排工作，却回老家来摆渡，一口气当了三十年的“海军”！这块地方偏僻，还穷，又最冷清，不可能花大钱去架一座钢筋水泥桥，但河两岸总有人要来来往往，于是就有了摆渡人。摆渡人是由镇政府聘请的合同工。三十年前，钟水生每月工资七十元，眼下也就每月一千元。但每年全镇评“五好家庭”，钟水生的家总是上红榜。他的爹娘、老婆和孩子，都把农活、家务活包揽了，让他一门心思当好摆渡人。每早出门，爹总是嘱咐他：“当好摆渡人，代我们全家去感恩。”他听了都会落泪，连连点头。又是莺飞草长的春天。野马河上的雾气渐薄渐淡，太阳逐渐露出热情的笑脸。渡口，这时候静了下来。钟水生看了看手表，上午十点钟。他用拖把开始擦洗船头上、船舷上、船舱里的泥巴脚印。野马河河滩一年四季潮乎乎的，人们都得走过这段河滩路，才能上船。从早上六点钟到现在，渡船穿梭来往，船上留下了许多泥巴脚印，但上年纪老人和学生伢的脚印都不会沾上泥巴，因为是他一个一个背上船的。钟水生除了寒冬穿套鞋外，其余季节都打赤脚。人们上船后，他洗干净脚上的泥巴，在船尾操起双桨，高喊一声：“坐稳了哟开船了!”渡船便离开渡口，稳稳地驶向对岸。这一幕旷日持久，又平常真切。老人说：“水生呀，我的儿孙都没你这样耐得烦。”小学生说：“穿再漂亮的鞋子，也不会弄脏，谢谢钟爷爷。”钟水生灿烂地笑了，说：“应该的。我小时候上学和回家，都是由摆渡人背来背去的，我是比着他的样子学哩。”有人问：“那个摆渡人是谁呀？”“我叫他宫大爷。”“你已五十出头，宫大爷该过九十了？”“他老人家不在了，三十年前的那个春天，野马河发大水。他为救一个坐船不慎落水的妇女，卷进了一个大旋涡里那个被救起的人，就是我娘。那一年我正在当兵。”钟水生把渡船弄得干干净净。阳光下，他又想起了他高中毕业后去参军，转业的时候，爹对他说：“你回老家来吧，当摆渡人。人家嫌这工作不赚钱，又苦又累，镇政府着急找不到合适的人。为了死去的宫大爷，为了过河的父老乡亲，你必须做这件事!”钟水生说：“我愿意。”都很乐意做摆渡人。想到这里，钟水生不由得仰天打了个哈哈。河岸上忽然有人喊：“摆渡的，我要过河!”钟水生抬眼一望，是个三十多岁的中年人，手提一个大公文包，西装西裤一色白，黑衬衣上系一根红领带，一双黑皮鞋贼亮贼亮。他站在河滩那一端，头昂得高高的。“要过河？走过来上船!”“我是去镇政府谈投资的，这烂泥巴路怎么走？麻烦你背我过去，我付钱就是。”钟水生说：“你既是来这里投资的，虽不是老人、小孩，我破例背你一次。”钟水生赤脚下船，走过河滩，蹲下来，背起中年人。离船还有四五米远时，中年人嘀咕了句：“真是有钱能使鬼推磨。”话音未落，钟水生双手一松，腰一挺，把中年人丢在烂泥里，火爆爆地说：“背人上船，我从不收钱。你有钱，去找鬼推磨吧。”中年人跌得一身是泥，气得大喊大叫。这时候，河对岸有人招手、喊话，有人要过河到南岸来。钟水生抄起浆，让空空的船飞快地过河去了。河波浪，在阳光下，闪着金子般的光泽。7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说交代了钟水生早年的经历与现在的处境，一句“怎么也想不到”写出其从海军到一口气当了三十年“河军”内心的淡淡失落。B. 钟水生全家为其做好摆渡工作而包揽了农活和家务活，足见其家人对钟水生工作的支持，这是他一心搞好摆渡工作的基础。C. 宫大爷为救钟水生的娘而献出了生命，当兵复员后的钟水生义无反顾地接替了宫大爷的摆渡工作，我们从中可以感受到一种精神的传承。D. 小说用景物描写作结，富有意蕴，“金子般的光泽”一句既是对波浪的描写，也象征了钟水生那金子般的心灵。8. 请结合文本简要分析钟水生的性格特点。9. 投资中年人的出现在小说中起了怎样的作用？请结合小说内容分析。参考答案：7. A 8. 轻利重义，乐于助人。几十年如一日无偿地背老人、小孩上船，却将付钱的投资中年人放下。感恩图报，甘于清贫。钟水生本来能够在城里工作，但为了继承为救自己母亲而死的宫大爷的事业，甘于三十年做摆渡人，过着清贫的生活。坚持不懈，毫无怨言。虽然摆渡工作不赚钱，又苦又累，但他一做就是三十年，心甘情愿，无怨无悔，并且还要自己的儿子一直将摆渡传承下去。 9. 投资中年人的出现增强了故事的波澜性，使文章内容更加生动充实。投资中年人的出现进一步丰富了主人公的人物形象，钟水生不看重钱财的优秀品质得到进一步的体现。投资中年人的出现进一步突出了 文章的主题，摒弃金钱至上的思想，弘扬重义轻利的社会风气。【7题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题A项，“淡淡失落”分析错误，“他怎么也想不到”是对于钟水生当了四年海军，转业后本可以在城里工作来说的，体现的是其对于命运的感慨。从后面他听了父亲的话落泪并连连点头，以及三十年如一日从事摆渡工作的状态可以分析出他并无失落的心理。故选A。【8题详解】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此类题要先审题，题干是“请结合文本简要分析钟水生的性格特点。”，题目要求结合作品简要分析小说中钟水生的性格特点。此类题的解题角度：人物的身份、地位、经历、教养、气质；人物的外貌、语言、行动、心理描写、以及间接描写；放在一定的社会历史背景下；作者对人物的介绍和评价。要听其言观其行。本题则要从文中找到对钟水生的相关直接描写或侧面描写的事例或语言。如从钟水生几十年如一日无偿地背老人、小孩上船，却将付钱的投资中年人放下的事件，可见其轻利重义，乐于助人。从钟水生本来能够在城里工作，但为了继承为救自己母亲而死的宫大爷的事业，甘于三十年做摆渡人，过着清贫的生活。可见其感恩且安于清贫。再者从他一做就是三十年，心甘情愿，无怨无悔，并且还要自己的儿子接替一直将摆渡传承下去，可见其坚持不懈，毫无怨言的性格。另外人物性格特点可从人物的心理情感、品行操守、生活态度和价值观等方面进行概括。【9题详解】本题考查分析次要人物作用的能力。本题结合小说内容分析投资中年人的出现在小说中所起的作用，其实是考查次要人物的作用题。而分析次要人物作用可以从以下几方面思考： 1. 从“自身作用”考虑：次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用。2. 从“衬托主要人物”考虑：衬托主要人物是次要人物的主要作用，衬托有正衬和反衬两种，要指明是哪种衬托，是怎样衬托的。3. 从“情节作用”考虑：考虑是否起线索作用，是否推动故事情节发展。4. 从“主题作用”考虑：次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。然后到文中找到对投资中年人描写的相关语句，从情节上看，中年人的出现增添了故事的波澜；从人物形象上，结合相关语句“钟水生说：你既是来这里投资的，虽不是老人、小孩，我破例背你一次。钟水生赤脚下船，走过河滩，背起年轻人。离船还有四五米远时，年轻人嘀咕了一句：真是有钱能使鬼推磨。话音未落，钟水生双手一松，腰一挺，把年轻人丢在烂泥里，”，可见中年人的出现丰富了主人公钟水生不看重钱财的优秀品质；从主题上看，突出了文章摒弃金钱至上的思想，弘扬重义轻利的社会风气的主题。【点睛】人物形象分析的题型及答题要点：1.你认为主要人物是一个怎样的人？作者是如何刻画这个人物的?2.结合内容具体分析人物的性格特征、形象特点。这类题的答题步骤：指出描写人物的方法（肖像、语言、动作、心理；正面描写、侧面描写） 。找出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子）。针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。3. 阅读下面的文字，完成后面各题。（25分）站在时代琴弦上的放歌者“铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己溶入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。”他，就是被评为2015年度十大感动中国人物之一的著名文学家、词作家、剧作家阎肃。1930年5月，阎肃生于河北保定。1950年，20岁的阎肃来到西南青年文工团，并于1953年加入中国共产党和中国人民解放军，正式成为一名文艺兵。从艺65年，他创作了1000多件作品，而且每个时代都有经典问世，是我国文艺界的一棵常青树。从一部荡气回肠的江姐开始，一发而不可收地创作红灯照忆娘等一部又一部的红色剧作；从一首传唱至今的我爱祖国的蓝天，到军营男子汉长城长敢问路在何方雾里看花等脍炙人口的歌曲，这些都成为留驻几代人心底的集体记忆。“作为一名文艺工作者，应该经常反思自己的作品是不是走在时代前面，是不是符合先进文化的前进方向”，这是他65年艺术生涯的真诚告白。“要让好歌成为时代前进的号角。”铁肩担道义，传播正能量，他扛起了一个艺术家的使命和责任。1962年，国家刚刚经历3年困难时期，许多人困惑：新中国该往哪里去？共产党、社会主义好不好？阎肃受小说红岩启发，决定创作江姐，为我们的党提一提气，为人民鼓一鼓劲。伏案l8天，阎肃完成江姐初稿。拿回团里讨论，许多人感动得落泪。他又怀揣剧本，和编导人员几下四川，与江姐原型江竹筠烈士的20多名亲属和战友座谈，并多次采访小说红岩的作者，终于创作出经典之作江姐。江姐掀起了全国上下火热的“红梅旋风”。从1964年9月起，它在不到一年的时间里连演257场。几乎全国的剧团都在排江姐，仅在上海，就有6个剧团在同一时段同城演出。到今天，5次复排1000多场，创造了中国歌剧史上的奇迹。而它歌颂的“雪压不弯、风吹不倒，信念不变、矢志不移”的“红梅精神”，影响和教育了一代又一代人。改革开放初期，人们感觉军装掉价了、军人贬值了，他用军营男子汉的响亮歌声告诉人们，天下最棒的男人是军人；长期和平环境下，人们的国防意识渐渐淡化，他创作的一首长城长，唤醒了多少赤子情怀；社会上有一阵子恶搞红歌、歪曲主旋律，他站出来坚决抵制，并在歌坛发起“大唱红歌、抵制恶搞”的倡议，还连续3年担任中国红歌会评委；面对海峡两岸的融冰之旅，他用故乡是北京前门情思大碗茶等京腔京韵的歌曲，呼唤着多少海外游子思念祖国母亲的心。从革命年代走来，编过样板戏的阁肃对流行文化却毫不排斥，还可以说是个“时尚老头”。很多跟阎老接触过的人都知道，他爱听周杰伦的菊花台青花瓷千里之外，他还喜欢李宇春并自称“老玉米”，他创作的雾里看花北京的桥也充满了时尚元素。“江南style、小苹果阎老对一切新事物都充满了好奇，不仅跟随潮流，还去探究背后流行的原因。”空政文工团创作室的舒楠介绍，2008年，自己创作电视剧十万人家的主题曲时遇到瓶颈，阎肃建议他将歌写成“周杰伦式说唱音乐”，结果效果非常神奇，“阎老太超前了”。“阁老是最能把握时代脉搏的一个作家。回顾他的作品，不论是立意，还是创作手法，都是紧跟着时代又具有引领效果的。”著名作曲家温中甲如此评价。不仅如此，阎肃还始终以培育新人为己任，关怀爱护、积极推介年轻人，并用自己的人格魅力感染和教育青年演职人员。“当我看到好的作品，就会有一种冲动，想把它推出去，让人们都知道它，都欣赏它。常回家看看就是这样被我推上春晚舞台的。”阎肃说，“那年，歌手陈红拿着这首歌找到我，当时我一看就觉得是首好歌，就推荐给总导演陈雨露。歌曲一经推出，反响强烈，感动了很多人。这样的事，几乎在我策划的每届春晚都会发生。”“阎老常对我们年轻人说不要看你演了多少，而要看你留下了多少；不要看你留下了多少，而要看别人记住了多少。”空政文工团演员、第五代江姐扮演者的王莉说，“阎老对我们小辈的关心体现在点点滴滴，他抽烟，但是从来没有在我眼前抽过一根烟，这是对声乐演员的保护”。“当年我演唱的变脸也是阎老创作的歌词，他不厌其烦地改动歌词，使这首歌达到最好的艺术效果。这首歌后来获得了很多荣誉，也被全国很多的变脸演员所使用。后来，他跟我说：我们不要他们的版权费，这首歌是公益性的歌曲。他那种博大胸怀也深深感染了我。”空政文工团副团长的歌唱家陈小涛回忆道。作为一名德高望重的艺术家，阎肃平易近人，非常谦逊，从不要大牌，也不摆老艺术家架子。担任众多比赛和评奖活动的评委时，他是出了名的“只认作品不认人”，并且还告诫其他评委不要搞小圈子。耄耋之年，担任纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年文艺晚会的首席策划和首席顾问时，每次开策划会他都是第一个来，每次排练节目他总是最后一个走，13次节目审查他次次都是提前到场。如今，一代艺术大师忠魂陨落。2016年2月12日凌晨三时，他平静地离开了尘世。“文坛泰斗满腹经纶巨笔生花花鲜秀中华，时代楷模一腔赤诚大德流芳芳馨沁人间。”34字的挽联诠释了他一生一片丹心、一腔热血、一身正气，一辈子为信仰而歌、为时代放歌、为强军高歌的炽热情怀。（摘编自光明晚报）相关链接：除了创作出许多脍炙人口的作品外，阎肃在幕后也做出了很多贡献，他参与策划了祖国颂回归颂长征颂复兴之路等100多场影响深远的重大文艺活动，还先后为20多届中央电视台春节联欢晚会、青歌赛出谋划策，被公认为“智多星”、“点子王”。（凤凰网您走了，歌还在）阎宇说，父亲没教过什么大道理，但一直在示范着一件事，那就是与人为善，尊重身边的每一个人。出门不管遇到什么人，阎肃总是主动先向对方微笑上身大声打招呼。（1）A在每一个历史时期，阎老都有代表性的作品问世，可谓我国文艺界的一棵常青树，他的所有作品都深受大家喜爱。B阎肃创作了许多至今传唱不衰的军旅歌曲，如我爱祖国的蓝天军营男子汉长城长前门情思大碗茶。C阎肃认为，艺术家应具有强烈的使命感和责任感，作品要走在时代前面，符合先进文化的前进方向。D阎肃虽然是从革命年代走过来的，但是对一切新事物都充满了好奇，对流行文化毫不排斥，有时还会在自己的作品中积极吸纳一些时尚元素。E阎肃把更多的时间投入到了工作中，对子女照顾和教育的时间较少，但他相信身教重于言教，儿子阎宇从他身上学到了要与人为善，尊重每一个人。（2）文章开头引用感动中国人物栏目组给阎肃的颁奖词有何作用?（6分）（3）从艺65年，阎肃在艺术领域做出了哪些贡献？请简要概括。（6分）（4）阎肃是一位德艺双馨的艺术家，极富人格魅力。这种人格魅力体现在哪些方面？请结合全文简要分析。（8分）参考答案：12（1）DC（D项3分，C项2分，A项1分。12（2）吸引读者的阅读兴趣，进而引出传主。高度概括和评价了阎肃一生的主要成就和精神品质，使读者大体把握阎肃的形象。丰富了文章内容，增强了文章的真实性和可信性。12（3）作品丰富。一生创作了1000多件作品，且每个时代都有经典之作。作品富有时代精神，影响深远。无论是剧作还是歌曲，都紧跟时代又具有引领效果，影响和教育了一代又一代人。 始终以培育新人为己任。关怀爱护、积极推介年轻人，并用自己的人格魅力感染和教育青年演职人员。在幕后也做出了很多贡献。他参与策划了100多场影响深远的重大文艺活动，还先后为20多届央视春晚、青歌赛出谋划策。12（4）富有使命感和责任感。与时俱进，善于接受新事物。真诚爱护、积极推介年轻人。对待工作认真严谨。胸怀博大，不计个人私利。为人正直，坚持原则。平易近人，与人为善。12（1）试题分析：A项，“所有作品”不太准确，应该是“他创作的许多作品”；B项，前门情思大碗茶并非军旅歌曲；E项，“对子女照顾和教育的时间较少”在文中缺乏依据。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。概括中心意思。能力层级为分析综合C。12（2）试题分析：开头语段在文中的作用一般有：点明主旨，领起下文。设置悬念，吸引读者。蓄势（张本、铺垫），引出下文的观点或具体某方面的内容。为下文的叙事、说明或抒情奠定感情基础。这道题要从内容和结构两个方面做出回答。这段话从内容上概括了阎肃的成就和精神，在结构上引出了下文对阎肃事件的叙述，起到总领后文的作用。考点：把握文章结构。能力层级为分析综合C。12（3）试题分析：概括阎肃在艺术领域的贡献，要结合文中的具体事例，从文艺创作的成就和影响、培养人才、担任评委或策划顾问等方面来进行分析。在回答的时候，要先进行概括，从事件中总结出在哪些方面做出了贡献，然后再用具体事例来证明，做到“概括+分析”，条理清晰。考点：评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。12（4）试题分析：题目要求回答阎肃的人格魅力，应该注意分析阎肃在艺术领域的贡献以及这些贡献与他做人方面的关系，要注意文中总结性的句子，注意作者的直接评价和他人对传主的评价。如“铁肩担道义，传播正能量，他扛起了一个艺术家的使命和责任”、“编过样板戏的阁肃对流行文化却毫不排斥，还可以说是个时尚老头”、“阎老对我们小辈的关心体现在点点滴滴，他抽烟，但是从来没有在我眼前抽过一根烟，这是对声乐演员的保护”、“他那种博大胸怀也深深感染了我”、“阎肃平易近人，非常谦逊，从不要大牌，也不摆老艺术家架子”等句子，学生从这些内容里面提取概括信息，分条作答即可。考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故C.铁骑突出刀枪鸣 D.然后天梯石栈相钩连参考答案：略5. 阅读下面的文言文，完成1013题。 武帝时，征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者，自请与太守俱，“吾有益于君”，君许之。诸府掾曹白云：“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。”太守曰：“先生意欲行，不可逆。” 行至宫下，待诏宫府门。王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉，不视其太守。 太守入跪拜。王先生谓户郎曰：“幸为我呼吾君至门内遥语。”户郎为呼太守。太守来，望见王先生。王先生曰：“天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？”对曰：“选择贤才，各任之以其能，赏异等，罚不肖。”王先生曰：“对如是，是自誉自伐功，不可也。愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也。”太守曰：“诺。”召入，至于殿下，有诏问之曰：“何以治北海，令盗贼不起？”叩头对曰：“非臣之力，尽陛下神灵威武之所变化也。”武帝大笑，曰：“於乎安得长者之语而称之安所受之？”对曰：“受之文学卒史。”帝曰：“今安在？”对曰：“在宫府门外。”有诏召拜先生为水衡丞，以北海太守为水衡都尉。传曰：“美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。” （节选自史记 滑稽列传）注：掾曹：官府属官的名称，因分曹治事，故称。 於乎：呜呼 10下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A征北海太守诣行在所 诣：往，到B是自誉自伐功伐：征伐C王先生徒怀钱沽酒 徒：只，仅仅D有诏召拜王先生为水衡丞拜：任命，授予官职11下列语句分别表现王先生的“说话艺术”和“不羁个性”的一项是（ ）（3分）A愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉B何以治北海，令盗贼不起 吾有益于君C幸为我呼吾君至门内遥语 先生意欲行，不可逆D对如是，是自誉自伐功，不可也 有诏召拜王先生为水衡丞12下列有关原文内容的分析和理解不正确的一项是（ ）（3分）A汉武帝召见北海太守，王先生以“我对你有好处”为由随行，太守答应了他。B王先生到京城后，每天喝得烂醉，甚至都不去看望一下北海太守。C北海太守把自己的治理之功归于汉武帝，汉武帝猜到是别人教他这样说的。D王先生教北海太守说谎话，没想到却弄了个官做，可见汉武帝的做事 轻率、随意。13翻译画线句子（每小题5分，共10分）（1）天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？（2）美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。参考答案：10B（伐：夸耀）（3分）11A （B 第句是皇帝的问话 第句是北海太守转述王先生 说的话，也是王先生想跟随太守前去的原因 C 第句是王先 生想通过户郎找太守并叮嘱他 第句是太守没有违背王先生的想法 D 第句是王先生对北海太守准备回答皇帝的问话的评价 第句是皇帝授给王先生官职，并且是王先生说话艺术的结果）（3分）12D（王先生教北海太守说话的艺术和策略；汉武帝善于发现 和任用人才，并非做事轻率、随意。）（3分）13（1）译文：皇帝如果问你怎么治理北海，使那里没有盗贼（抢劫、杀人的人），您回答说什么呢？（采分点：即：如果。令：使、让。何：什么对：回答。各分，句意通顺分）（5分）（2）译文：美好的言辞可以求得尊贵，美好的品行可以超越别人。君子用（把、拿）美好的言语赠送对方，小人用钱财赠送对方。（采分点：市：求得。加：超越。送以言、送以财：介词结构后置。相：对方。各分，句意通顺分）（5分）6. 阅读下面两段文字，完成文后各题夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。9、下列句中加点词的解释，错误的一项是（ ） （2分）A、夜缒而出 缒：用绳子栓着人（或物）从上往下送B、越国以鄙远 鄙：边邑C、行李之往来，共其乏困 行李：出使的人D、阙秦以利晋，唯君图之 阙：侵损、消减10、选出与例句加点字的意义和用法相同的一项( ) （2分）例：以乱易整A敢以烦执事 B越国以鄙远 C焉用亡郑以陪邻D阙秦以利晋 E若舍郑以为东道主11、下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）（2分）A行李之往来，共其乏困 B若舍郑以为东道主C以其无礼于晋，且贰于楚也 D微夫人之力不及此12、翻译下列句子：（4分）（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。_（2）夫晋，何厌之有?_（3）阙秦以利晋，唯君图之。_（4）邻之厚，君之薄也。_参考答案：9._B_ 10._A_ 11._C_12、翻译下列句子：（4分）（1）如果放弃攻打郑国而把他作为东方道路上的主人，秦国使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西（2）晋国，有什么可以满足的呢？（3）损害秦国而有利于晋国，希望您还是多多考虑这件事（4）邻国的势力雄厚，而您的势力薄弱。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）A随着“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加，微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级，造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。B发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分的屠蚴蚴，2011年9月获得在美国被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖后，今年又如愿获得了诺贝尔医学奖。C国务院总理李克强主持召开了国务院常务会议并指出，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价，有利于维护生产者、建设者和消费者，以合理的价格信号促进市场竞争。D担任新台北市长的国民党主席朱立伦，是否能够像连战那样有政治担当，抛开利益算计，带领国民党在两岸关系上开创一个新高度，是新时代新型党际关系建设的迫切需要。参考答案：B试题分析：A“直接后果”和“导致”重复；C成分残缺，缺少“维护”的宾语中心词，应在“消费者”后加“的利益”此外“生产者、消费者、建设者”不能并列。D项两面对一面不当，“是否”与后面“是迫切需要”不当。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 10.阅读下面的材料，根据要求回答问题。（4分）微笑匮乏，似乎已成为一种典型的“城市表情”，“不要和陌生人说话”，也已成了许多人社交的准则。有感于此，某实验中学的学生设计了一项颇有创意的“采集微笑”的活动。他们计划走上街头，主动向陌生人微笑打招呼，一旦路人以微笑回应，他们就拍下这微笑的瞬间。为了使这一活动顺利开展，请你代为拟写一则宣传标语，要求运用对偶的修辞手法，不少于12个字。答： 参考答案：10.参考示例 露出真诚的微笑，留下美丽的瞬间。或世界因沟通而和谐，生活因微笑而精彩。9. 仿照下面画波浪线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。（6分）一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰； ， ； ， ：好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。参考答案：只给你一朵浪花，就能叫你去想像大海的浩渺；只给你一颗星星，就能叫你去想像星空的灿烂略10. 在下面语段的横线处再举一个例子。（2分）有许多汉字，通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。例如：“思”：勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。又如：“偏”：有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。再如：“ ”： 。参考答案：“悟”用“吾”之“心”去思索，方能有所“悟”。“旧”新的东西，过了“一”“日”就变成“旧”的了。“臭”“自”“大”多了“一点”，这种人只会“臭”名远扬。六、写作（60分，共1题）11. 阅读下列材料，根据要求写作。一个人心灵的成长需要心灵与外界的碰撞。读一本好书，经历一件特殊的事情，认识一个人，游览一个地方，参加一次活动，甚至一次特珠的谈.都会让我们刻骨铭心，从而得到人生滋养，精神成长.请以“心灵的碰撞”为话题，写篇记叙文。要求;准确立意，自拟题H;不要套作，不得抄袭;不少于800字。参考答案：心灵的碰撞听说要去看守所，我心里就有一种害怕的感觉，脑海里浮现出犯人凶恶的面孔。看守所可是关押犯人的场所，这些犯人有的抢劫、有的杀人、有的偷东西、有的打架，什么事情都敢干的。他们在看守所是怎么生活的呢？我虽然感到害怕，但也觉得好奇。6月2日，我们小记者在老师的带领下，终于来到了看守所。走进看守所，“坦白从宽，抗拒从严”八个大字展现在我们的眼前，周围是高大的围墙，我们大家都感到既紧张又严肃。在警察叔叔的带领下，我们观看了被关押在牢房内的犯人，他们在