高中语文《沁园春长沙》练习题及答案.pdf

高中语文沁园春高中语文沁园春 长沙练习题及答案长沙练习题及答案筑基达标筑基达标1下列加点字音、义有错误的一项是（）A百舸（g）橘子洲（j）遒劲（强劲有力）B峥嵘（zhng rng）携（xi）遏（）C漫江（满）寥廓（lio）挥斥（斥责）提示：C 项，“挥斥”意思应为“奔放”。答案：C2下列句子有错别字的一句是（）A毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。B 沁园春长沙与沁园春雪两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。C毛泽东的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内涵。D毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。提示：C 项中“内含”应为“内涵”。答案：C3下面句子朗读时停顿正确的一项是（）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？A怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？B怅/寥廓，问苍茫/大地，谁/主沉浮？C怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮？D怅/寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮？提示：结合诗句内容来划分，不能读破句子。答案：C4填空。毛泽东（18931976），是伟大的无产阶级革命家,也是杰出的诗人。词作有、沁园春长沙、等。提示：此题帮助了解作者，以便更好地理解诗词的深刻寓意。答案：沁园春雪水调歌头游泳5本词多处运用对比的手法，试举例分析。提示：词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明。参考答案：如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“同学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫（未在词中点明）是暗对。综合应用综合应用一、阅读理解阅读下面的文字，完成 610 题。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。第 1 页 共 4 页鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?6“漫江”的意思是。“霜天”即。7总领下文的一个词是“”。8段文字描写的具体景物有哪些?9段文字的中心句是哪句?10这段文字表达了诗人怎样的思想感情?答案：6.提示：词语的意义主要靠识记。答案：满江秋天 7.提示：“看”通领以下七句。答案：看 8.提示：筛选意象,难度不大。参考答案：山、林、江、舸、鹰、鱼。9.提示：“万类霜天竞自由”是对上文写景的总结,是中心句。参考答案：万类霜天竞自由。10.提示：联系词的意境和关键句“问苍茫大地，谁主沉浮”理解。参考答案：博大的胸怀和革命的凌云壮志。二、语言运用11据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：横批：提示：对联是 2010 年备受欢迎的题目。对联的种类较多，但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点。一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含意必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。参考答案：下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图横批示例：振兴中华12五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过 80 字。）材料：高明，男，1985 年 5 月 1 日出生于干部家庭。父亲，46 岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45 岁，大专毕业，小学教师。高明2010 年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175 厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法第 2 页 共 4 页比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了演讲与口才 大众幽默等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿放飞青春。提示：本题考查语言的简明、连贯、得体能力。对于高明的信息既要简明准确，又要符合主持人的口吻，语言简洁而又亲切大方，前后衔接恰当，给人以连贯感。答案示例：高明同学是我校 2010 届校友，现在是福建大学学生。他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖。让我们用热烈的掌声欢迎他作放飞青春的演讲。三、写作训练13读下面的文字，根据要求作文。有一位女同学想报考师范学院，主考老师问她为什么报考，她笑着说：“小时候，我的梦想是成为一个伟人。但是当我上学的时候，我发现自己不可能成为一个伟人，于是我就把梦想改为成为伟人的妻子。但是，后来我发现自己也不可能成为一个伟人的妻子。于是，现在，我就把自己的目标定为成为一个老师，这样说不定我可以成为伟人的老师。”的确，人生规划相当重要。一个人，需要对自己的人生作一个规划。了解自己真正想要的是什么，能够做的是什么，如何通过努力实现自己的愿望。要想实现遥远的目标，需要为达到这个目标画出一条可行的轨迹来。请以“人生与规划”为话题写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内；所给材料可用也可不用；立意自定，写成记叙文或议论文，题目自拟；不少于500 字；不得抄袭。答案：（略）回顾展望回顾展望142010 全国卷把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号。）它们好像在外面等候了多时。在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有“天似穹庐”的句子。提示：这类题目应该联系前后文作答。前文中有“眼前的景象”，后面应接具体的“景象”，所以先选。第句与“你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星”相呼应。答案：152010 浙江阅读下面的文字，回答问题。如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么，树木就是用记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。（1）将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。提示：本题考查积累词语以及运用词语的能力。树木的年龄一般要看它的年轮，记录历史自然最合适的答案应该是年轮。参考答案：答“年轮”“纹路”或“纹理”等。第 3 页 共 4 页（2）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。提示：本题考查同义词。“压缩”具体些，和树木搭配恰当；“承载”更抽象些，和书本搭配恰当。参考答案：不能互换。理由：“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应，“压缩”与树木年轮的特征相符合，“承载”与“书本”“文字”的特征相符合。第 4 页 共 4 页