1、第1页第1页教学目的:教学目的:1 1、通过操作活动,使学生自主探究发、通过操作活动,使学生自主探究发 现三角形内角和是现三角形内角和是180180。2 2、会利用三角形内角和求三角形中、会利用三角形内角和求三角形中 未知角度数。未知角度数。3 3、使学生能在知识应用过程中能力、使学生能在知识应用过程中能力 得到进一步发展。得到进一步发展。第2页第2页教学重点:教学重点:理解三角形内角和是理解三角形内角和是180180教学难点:教学难点:会利用三角形内角和知识求未知角度会利用三角形内角和知识求未知角度数。数。第3页第3页三角形按角分,能够分三角形按角分,能够分为哪几类?为哪几类?每类三角形各有
2、什么特性?每类三角形各有什么特性?第4页第4页43?第5页第5页你知道每块三角尺三个内你知道每块三角尺三个内角和各是多少度吗?角和各是多少度吗?所有三角形内角和所有三角形内角和都是都是180180吗?吗?第6页第6页小组活动:请你通过小组活动:请你通过互相讨论交流想办法互相讨论交流想办法验证三角形内角和。验证三角形内角和。第7页第7页我们结论:我们结论:三角形内角和是三角形内角和是180第8页第8页判断。判断。1 1、在直角三角形中,两个、在直角三角形中,两个 锐角和是锐角和是9090。2 2、一个钝角三角形内角和、一个钝角三角形内角和 不小于锐角三角形内角和。不小于锐角三角形内角和。第9页第
3、9页三角形中(以下图),1=75,2=52,3=()123第10页第10页计算书本计算书本2929页页“想想做做想想做做”第一题。第一题。计算书本计算书本2929页页“想想做做想想做做”第二题。第二题。第11页第11页算出下面三角形中算出下面三角形中33度数。度数。1 1、1=48 1=48,2=28 2=28;2 2、1=76 1=76,2=68 2=68;3 3、1=29 1=29,2=61 2=61;它们各是什么三角形?它们各是什么三角形?第12页第12页已知已知11和和22是直角三角形中是直角三角形中两个锐角。两个锐角。1 1、1=76 1=76,2=2=();2 2、1=24 1=24,2=2=();1466第13页第13页想一想:下列图形想一想:下列图形内角和分别是多少度?内角和分别是多少度?第14页第14页