1、西师大版三年级数学下册西师大版三年级数学下册第1页第1页教学目的教学目的 1.1.在现实问题情景中,摸索综合利用乘、在现实问题情景中,摸索综合利用乘、加处理问题策略,并能利用数学语言进行加处理问题策略,并能利用数学语言进行表述和交流。表述和交流。2.2.经历自主摸索处理问题过程,学习从问经历自主摸索处理问题过程,学习从问题入手、分析处理问题和通过移动变换处题入手、分析处理问题和通过移动变换处理问题策略。理问题策略。3.3.在处理问题过程中感受数学价值,取得在处理问题过程中感受数学价值,取得成功体验。成功体验。第2页第2页例例预计图中大约有多少只企鹅?预计图中大约有多少只企鹅?说一说你是说一说你
2、是如何预计。如何预计。第3页第3页例例预计图中大约有多少只企鹅?预计图中大约有多少只企鹅?说一说你说一说你是如何预计。是如何预计。先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数,块并数出只数,再看有多少个这再看有多少个这样方块。样方块。第4页第4页例例预计图中大约有多少只企鹅?预计图中大约有多少只企鹅?说一说你说一说你是如何预计。是如何预计。先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数,块并数出只数,再看有多少个这再看有多少个这样方块。样方块。大约有大约有1818只只第5页第5页例例预计图中大约有多少只企鹅?预计图中大约有多少只企鹅?说一说你说一说你是如何预计。是如何预计。先圈出先圈出1 1个方个方块并数出
3、只数,块并数出只数,再看有多少个这再看有多少个这样方块。样方块。大约有大约有1818只只第6页第6页例例预计图中大约有多少只企鹅?预计图中大约有多少只企鹅?说一说你是说一说你是 如何预计。如何预计。先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数,块并数出只数,再看有多少个这再看有多少个这样方块。样方块。大约有大约有1818只只大约有大约有1010个加半个方块个加半个方块第7页第7页例例预计图中大约有多少只企鹅?预计图中大约有多少只企鹅?说一说你说一说你是如何预计。是如何预计。先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数,块并数出只数,再看有多少个这再看有多少个这样方块。样方块。大约有大约有1818只只大约有
4、大约有1010个加半个方块个加半个方块18101810180(180(只只)第8页第8页例例预计图中大约有多少只企鹅?预计图中大约有多少只企鹅?说一说你说一说你是如何预计。是如何预计。先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数,块并数出只数,再看有多少个这再看有多少个这样方块。样方块。大约有大约有1818只只大约有大约有1010个加半个方块个加半个方块18101810180(180(只只)1801809 9189(189(只只)第9页第9页例例预计图中大约有多少只企鹅?预计图中大约有多少只企鹅?说一说你说一说你是如何预计。是如何预计。先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数,块并数出只数,再看有多少个这再看有多少个这样方块样方块。大约有大约有1818只只大约有大约有1010个加半个方块个加半个方块18101810180(180(只只)1801809 9189(189(只只)答:大约有答:大约有189189只企鹅。只企鹅。第10页第10页试一试试一试预计图中大约有多少辆车?预计图中大约有多少辆车?第11页第11页本课小结本课小结 能够用所学乘法、加能够用所学乘法、加法知识处理实际问题。法知识处理实际问题。第12页第12页