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分数乘分数教学目标教学目标1.借助直观并联系对分数的已有认识,探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本思考方法,进一步拓展对分数的认识,加深对分数意义的理解。2.通过解答“求一个数是另一个数的几分之几”的简单实际问题,进一步体会分数在日常生活中的广泛应用。(1)8千克的 是多少?4 41 1 (2)6厘米的 是多少?9 92 28 4 41 1口答列式:6 9 92 22=6 9 92 2=2 34 43 3=8 4 41 1=2 1(1)千克的 是多少?4 41 1口答列式:2 21 1 4 41 12 21 1(1)红色部分是这张纸的几分之几?(2)蓝色部分占 的几分之几?2 21 1(3)蓝色部分是这张纸的几分之几?例4(1)蓝色部分占 的几分之几?2 21 1(2)蓝色部分是这张纸的几分之几?例4根据算式在下图中涂色表示计算结果:3 32 25 51 1=()()例例53 32 25 54 4=()()积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系?分数和分数相乘,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。122 13 1
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