1、 神神 州州 谣谣1/281.1.学习本课生字，能正确读写生字词语。学习本课生字，能正确读写生字词语。2.2.正确、流利、有感情地朗诵课文，初步感知正确、流利、有感情地朗诵课文，初步感知课文内容。课文内容。学习目标2/283/28本文介绍了祖国含有代表性景色：（本文介绍了祖国含有代表性景色：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和属于祖国一部分（和属于祖国一部分（）。）。默读课文：说一说课文主要写了什么默读课文：说一说课文主要写了什么？4/28 zhu yo yng fng sng wn rng 州 谣 涌 峰 耸 湾 荣 g xi y l y nng q fn 隔 峡 与 陆 谊 浓 齐
2、繁 生字拼读我最棒5/28词语认读我能行神州 中华 山川 黄河 长江 台湾 海峡 大陆 民族 情谊 奋发 繁荣 珠峰 长城6/28我神州，称中华，山川美，可入画。7/28黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。8/28台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。9/28各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。10/28读完课文后，你想说些什么读完课文后，你想说些什么？11/28 神神 州州 谣谣第 二 课 时12/28词语认读我能行神州 中华 山川 黄河 长江 台湾 海峡 大陆 民族 情谊 奋发 繁荣 珠峰 长城13/281.1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.2.了解课文内容
3、。了解课文内容。3.3.感受祖国山水漂亮，初步培养学生热爱祖国感受祖国山水漂亮，初步培养学生热爱祖国感感情。情。后期补充更新请加微信：2777464395学习目标14/28经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。15/28我神州，我神州，称中华，称中华，山川美，山川美，可入画。可入画。16/28黄河奔，黄河奔，长江涌，长江涌，长城长，长城长，珠峰
4、耸。珠峰耸。后期补充更新请加微信：277746439517/2818/2819/2820/2821/28这两句利用了什么写作手法？这两句利用了什么写作手法？这句话利用了这句话利用了对偶对偶修辞方法。修辞方法。“黄河奔黄河奔”对对“长江涌长江涌”，“长城长长城长”对对“珠峰耸珠峰耸”，句式整齐，朗朗上口。句式整齐，朗朗上口。22/28台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。重重读，读出渴出渴望祖国早日望祖国早日统一心愿。一心愿。23/28各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。24/28这句话是个这句话是个总起句总起句，总说我国，总说我国山河壮丽，风景如画。山河壮丽，风景如画。默读全文，想一想第一句与其它句子关系？25/28我是小小朗诵家我是小小朗诵家26/28读一读，记一记。读一读，记一记。华夏儿女华夏儿女 炎黄子孙炎黄子孙 神州大地神州大地 巍巍中华巍巍中华 家庭和睦家庭和睦 民族团结民族团结 奋发图强奋发图强 只争朝夕只争朝夕27/28 我们祖国土地广大，景色优美，我我们祖国土地广大，景色优美，我们为有这么祖国而感到自豪。下面让我们为有这么祖国而感到自豪。下面让我们带着自豪感情再读一读课文吧！们带着自豪感情再读一读课文吧！28/28
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
