冀教版三年下面积市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

冀教版一年级数学下册冀教版一年级数学下册第1页第1页教学目的教学目的1.在操作活动中，经历用不同方法比较两个物品表面、两个图形面积大小过程。2.认识面积含义，了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较方法。3.主动参加观测、比较、交流活动，愿意与他人交流自己方法。第2页第2页黑板和电视机屏幕哪个黑板和电视机屏幕哪个大？大？第3页第3页物体表面或封闭图形大小就是它物体表面或封闭图形大小就是它们面积。们面积。第4页第4页 比较下列两个图形面积大小。比较下列两个图形面积大小。第5页第5页 用硬币摆一摆用硬币摆一摆,再数一数。再数一数。5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角第6页第6页 先画格子先画格子,再数一数。再数一数。第7页第7页 用小方块来摆一摆。第8页第8页 剪一剪剪一剪,拼一拼。拼一拼。第9页第9页第10页第10页动动脑：你能发觉什么吗动动脑：你能发觉什么吗？它们面积一样大。它们形状不同。他们周长不同。第11页第11页 说一说每种颜色图形面积等于几说一说每种颜色图形面积等于几种小方格。种小方格。1234567812534678第12页第12页1234123443214321第13页第13页231144311242324211344112第14页第14页 生活中面积生活中面积第15页第15页 下面方格中哪个图形面积大？下面方格中哪个图形面积大？1234567891012345678910第16页第16页第17页第17页面积面积周长周长第18页第18页全课总结全课总结 结识面积含义，能用把图形平结识面积含义，能用把图形平均分成若干小方格来进行面积均分成若干小方格来进行面积比较办法来比较两个图形面积。比较办法来比较两个图形面积。第19页第19页