六年级数学下册平面图形的周长和面积苏教.pptx

苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册教学目标引导同学们回忆整理已学过的平面图形的引导同学们回忆整理已学过的平面图形的周长和面积计算公式及推导过程，并能熟周长和面积计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。练的应用公式进行计算。渗透渗透“事物之间是相互联系的事物之间是相互联系的”等辩证唯等辩证唯物主义观点，引导同学们探寻知识之间的物主义观点，引导同学们探寻知识之间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学会整理知识，学会学识的理解，并从中学会整理知识，学会学习方法。习方法。用绳子围平面图形，你能围出哪些平用绳子围平面图形，你能围出哪些平面图形。面图形。长正平三梯圆 围成一个图形的所有边长的总围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的和叫做这个图形的周长周长。物体的表面或围成的平面图形物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的的大小，叫做它们的面积面积。5 厘米厘米3 厘米厘米1平方厘米平方厘米=小正方形的个数小正方形的个数长方形的面积长方形的面积每排个数每排个数长长排数排数宽宽=1平方厘米平方厘米3 厘米厘米3厘米厘米=小正方形的个数小正方形的个数正方形的面积正方形的面积每排个数每排个数边长边长=排数排数边长边长=长方形的面积长方形的面积平行四边形面积平行四边形面积长长底底宽宽 高高=平行四边形的面积平行四边形的面积三角形的面积三角形的面积底底底底高高 高高=2=平行四边形的面积平行四边形的面积梯形的面积梯形的面积底底(上底上底+下底下底)高高 高高=2继续继续继续继续继续继续长长=r 宽宽=r继续继续因为：S=ab所以:S=r2C=2(a+b)S=abC=4aS=a2S=ahS=ah2S=(a+b)h2平面图形的周长、面积计算公式：平面图形的周长、面积计算公式：C=d 或或 C=2rS=r2