新闻稿写作格式和要求市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

新闻稿写作格式及要求新闻稿写作格式及要求 题目：题目：大新闻（大新闻（600字左右）字左右）主标题：主标题：择取活动亮点，简述活动内容，力争上口，夺人眼球。（提议：引用活动宣传语，组织对偶句，长短句等。如：寻访校友足迹 共享职场生涯，贡献你我爱心 牵手留守儿童，弘扬传统文化 传承民间工艺）副标题：副标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。（如：我校赴福田社会实践团成功举行校友访谈会，我校“手拉手与爱同行”暑期社会实践团留守儿童暑期联谊活动开启，调研潍坊杨家埠年画历史及发展）小新闻（小新闻（300字左右）字左右）一个标题：一个标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。（如：我校成功举行第二十七期“赢在起点”就业创业大讲堂，土木学院欢送毕业生文艺晚会成功举行）新闻稿格式新闻稿格式（主标题（主标题,副标题与你们学习写影评一样）副标题与你们学习写影评一样）主标题主标题副标题副标题 本报讯本报讯（三段式）（三段式）（正文）（正文）（本报记者（编辑）（本报记者（编辑）第1页 三段式新闻稿：三段式新闻稿：第一段：第一段：利用简单明练语言概述事件主要内容，包含时间、地点、主办方、承利用简单明练语言概述事件主要内容，包含时间、地点、主办方、承接方、（适当初可加入协办方）参加人物（尤其是出席嘉宾），也可简单加入事件接方、（适当初可加入协办方）参加人物（尤其是出席嘉宾），也可简单加入事件意义。意义。*时间时间：月月日早晨（下午）或者日早晨（下午）或者月月日日时，切忌时，切忌“下午下午14时时”等错误。可使用等错误。可使用“近日，近期近日，近期”等词语。等词语。*地点：地点：如：我校映雪长廊、我校新操场、五百人汇报厅等如：我校映雪长廊、我校新操场、五百人汇报厅等*注：注：参加活动主体（主要负责、参加活动团体）可不提及，若是该团体之外组员参加活动主体（主要负责、参加活动团体）可不提及，若是该团体之外组员参加，应给予指出。参加，应给予指出。若有嘉宾领导出席，应按职称高低写出，（党委书记，党委副书记兼校长，专职副书记，党组组员常务副校长，党组组员副校长，副校长，其次是团委，其次是院级，再到老师学生）人数较多时择重而写。绝对不可出现领导职位、名字错误，宁缺勿错！*意义：为了。，此次活动以。为宗旨等。*现场描述：到场人数有五百余人，得到了领导们高度赞扬等。*防止使用“广东建筑大学“，应用”我校“。如：如：6月15日，由校团委、港沟街道办事处主办，机电学院承接第27期“赢在起点”就业创业大讲堂在500人汇报厅盛大举行。副校长岳宝德及历城区政府办公室、历城区人力资源和社会保障局、港沟街道办事处主要领导出席仪式并讲话。讲师刘国智担任此次主讲人。6月9日下午，由校团委主办、土木学院承接山东建筑大学第八届结构设计大赛-暨第四届山东省大学生结构设计竞赛预选赛在200人汇报厅准期举行。校团委书记龙希利、土木学院院长周学军、副院长陈启辉、土木学院党总支副书记李建军和部分土木学院专业教师应邀列席评审团，指导、评定选手比赛。7月27早晨，由我校环境学院携手北川甘溪小学共同举行高兴夏令营活动开启仪式在我校办公楼311成功举行。出席此次开启仪式嘉宾有我校学生处处长赵明吉，环境学院党总支书记崔元明、副书记李瑞学，北川羌族自治县教育体育局办公室主任杨正文以及北川甘溪小学校长杨德均。另外，来自北川甘溪小学学生代表及我校学生代表16人也参加了此次开启仪式第2页 第二段：第二段：1、将详细活动详细时间、地点进行补充说明。、将详细活动详细时间、地点进行补充说明。2、整段介绍活动流程，并以活动重点及可吸引读者焦点为重，详略得当。、整段介绍活动流程，并以活动重点及可吸引读者焦点为重，详略得当。一些基本流程：一些基本流程：“讲话、讲话、发表。发表。”一笔带过（除非讲话任务较为主一笔带过（除非讲话任务较为主要，可简单一两句话概括讲话内容），特约嘉宾除外。要，可简单一两句话概括讲话内容），特约嘉宾除外。3、客观介绍活动，不得表示个人观点或者掺杂个人情感。、客观介绍活动，不得表示个人观点或者掺杂个人情感。“我我”“”“我们我们”之类词语不得出现，但之类词语不得出现，但“我校我校”“”“我院我院”“”“我社团我社团”“”“我报社我报社”可有。尽可能可有。尽可能降低修饰语句使用。适当描述现场整体气氛，如：现场气氛热烈，现场掌声不降低修饰语句使用。适当描述现场整体气氛，如：现场气氛热烈，现场掌声不停，赢得了现场评委一致好评等。停，赢得了现场评委一致好评等。*注：防止口语化，防止华丽语言，用词准确。注：防止口语化，防止华丽语言，用词准确。如：晚会伊始，序曲如：晚会伊始，序曲建大新闻联播建大新闻联播以其诙谐幽默语言瞬间点燃现场气以其诙谐幽默语言瞬间点燃现场气氛，而后一曲婉转悠扬，意蕴深长大合唱氛，而后一曲婉转悠扬，意蕴深长大合唱在灿烂阳光下在灿烂阳光下正式拉开了此次晚正式拉开了此次晚会帷幕。学院师生会帷幕。学院师生游击队之歌游击队之歌红色娘子军红色娘子军珠穆朗玛珠穆朗玛等歌曲，等歌曲，保保卫黄河卫黄河等钢琴、手风琴、小提琴乐器串烧，让大家重温党创业艰辛和一代代等钢琴、手风琴、小提琴乐器串烧，让大家重温党创业艰辛和一代代共产党员前赴后继，抛头颅洒热血贡献与牺牲精神。整个晚会高潮迭起，幽默共产党员前赴后继，抛头颅洒热血贡献与牺牲精神。整个晚会高潮迭起，幽默幽默小品幽默小品信电岁月信电岁月、群口词、群口词班长腰班长腰，动感当代舞，动感当代舞DREAM、温情、温情同学同学等学生自编自演剧目，述说出每位毕业生心中对母校留恋、对老师感等学生自编自演剧目，述说出每位毕业生心中对母校留恋、对老师感激。学院全体党政领导班子等也为毕业生献上一曲激。学院全体党政领导班子等也为毕业生献上一曲相逢是首歌相逢是首歌，表示了母，表示了母校老师对毕业生不舍和深情祝福。校老师对毕业生不舍和深情祝福。大会上，秦广久书记首先针对暑期社会实践做出总体布署与安排，大会上，秦广久书记首先针对暑期社会实践做出总体布署与安排，秦书记提到，近几年我院社会实践日渐趋于内容专业化、制度规范化、组织科秦书记提到，近几年我院社会实践日渐趋于内容专业化、制度规范化、组织科学化、活动社会化，在去年社会实践活动中我院也取得了优异成绩。秦书记结学化、活动社会化，在去年社会实践活动中我院也取得了优异成绩。秦书记结合以往社会实践成功案例，向同学们提出了一些宝贵意见，指明了实践方向，合以往社会实践成功案例，向同学们提出了一些宝贵意见，指明了实践方向，使同学们受益匪浅。随即，朱新筱老师就暑期社会实践活动安排与详细事项做使同学们受益匪浅。随即，朱新筱老师就暑期社会实践活动安排与详细事项做出指导，并勉励同学们开阔思维、大胆创新。动员大会在热烈掌声中落下帷幕。出指导，并勉励同学们开阔思维、大胆创新。动员大会在热烈掌声中落下帷幕。第3页穿插段落：穿插段落：可加入可加入“据了解。据了解。”“”“据据介绍。介绍。”等语句，对等语句，对活动前期准备背景给予概述或预报后期活动。两三句话即可，切忌活动前期准备背景给予概述或预报后期活动。两三句话即可，切忌过多。末段：多事件影响给予总结，说明意义。意义由小方面（实过多。末段：多事件影响给予总结，说明意义。意义由小方面（实际详细意义）扩大到大方面（对整个学校乃至当今大学生影响）。际详细意义）扩大到大方面（对整个学校乃至当今大学生影响）。如：如：“海右海右”建筑文化节活动紧紧围绕专业特色，已举行五届，建筑文化节活动紧紧围绕专业特色，已举行五届，为广大学子搭建了一个展示和互动交流平台，对弘扬建筑文化、浓为广大学子搭建了一个展示和互动交流平台，对弘扬建筑文化、浓厚学术文化气氛、深化厚学术文化气氛、深化“延伸建筑、关注人文延伸建筑、关注人文”校园文化建设理念校园文化建设理念起到了主动作用。起到了主动作用。此次此次“创先争优、重塑师德创先争优、重塑师德”主题实践活动是主题实践活动是管理工程学院开展创先争优系列活动之一，是师德建设大讨论主要管理工程学院开展创先争优系列活动之一，是师德建设大讨论主要组成部分，也是为了喜迎中国共产党建党组成部分，也是为了喜迎中国共产党建党90周年、山东建筑大学建周年、山东建筑大学建校校55周年纪念活动。广大教师党员经过此次实践活动，愈加坚定了周年纪念活动。广大教师党员经过此次实践活动，愈加坚定了共产主义理想信念，树立了高尚师德前进目标，激发了爱岗敬业工共产主义理想信念，树立了高尚师德前进目标，激发了爱岗敬业工作热忱。作热忱。此次实践活动顺利开展使我们团体组员深入了解了中此次实践活动顺利开展使我们团体组员深入了解了中国手工艺品历史及其发展前景，体会到老一辈民间艺人对艺术执着国手工艺品历史及其发展前景，体会到老一辈民间艺人对艺术执着追求。作为当代大学生，我们一定要脚踏实地，勇于为艺术献身，追求。作为当代大学生，我们一定要脚踏实地，勇于为艺术献身，时刻为建设好社会主义社会贡献自己，回报祖国。时刻为建设好社会主义社会贡献自己，回报祖国。第4页新闻稿类型：新闻稿类型：1、活动系列、活动系列:某个定时大型活动（普通为校级），应首先了解此活动某个定时大型活动（普通为校级），应首先了解此活动开展目标、历史等，找到此届活动特色及与往届不一样之处，开展目标、历史等，找到此届活动特色及与往届不一样之处，如，需要介绍此次活动连续时间，参加人数及规模，展出展如，需要介绍此次活动连续时间，参加人数及规模，展出展品包括哪些方面，前期准备，学生反响等。品包括哪些方面，前期准备，学生反响等。2、实时小活动、实时小活动:依据某一节日或者某一活动组织方时机而进行活动。这类依据某一节日或者某一活动组织方时机而进行活动。这类活动需要详细写活动是怎样进行。切忌写成一篇宣传类文章。活动需要详细写活动是怎样进行。切忌写成一篇宣传类文章。3、开启仪式之类、开启仪式之类:介绍活动过程，写明出席嘉宾，重视领导讲话。介绍活动过程，写明出席嘉宾，重视领导讲话。4、校内外娱乐类、校内外娱乐类如：迎新晚会、双旦晚会重视节目演出，及其中嘉宾出席和领导如：迎新晚会、双旦晚会重视节目演出，及其中嘉宾出席和领导讲话，在谈及意义时，就事而论，防止谈及社会方面。讲话，在谈及意义时，就事而论，防止谈及社会方面。第5页 采稿须知：采稿须知：1、留心条幅、展板及海报。筑基讲坛、团干讲座等之前宣传内容，简单统计。2、向承接方要主持稿或者策划书及相片等。（出示记者证件）3、活动结束后采访活动主要责任人。4、对于学院活动，能够向对应学生会要稿。各类新闻稿举例各类新闻稿举例:在写明主办方、承接方及良好利用三段式在写明主办方、承接方及良好利用三段式外，各类新闻稿还需注意一下关键点外，各类新闻稿还需注意一下关键点。1、讲座类新闻：、讲座类新闻：1）写明出席人员。2）能够简单介绍主讲人背景（如毕业院校，现任职务，社会上对其评价等），第二段大部分叙述主讲人讲述内容，语言概括，有层次。3）写意义时包括当代大学生及我校文化气氛建设等。如：此次讲座开展对当代大学生正确人生价值观建设含有主动推进作用，同时浓郁了我校学术文化气氛。2、娱乐演出类新闻：、娱乐演出类新闻：1）写明出席人员。2）第二段以节目介绍为主，切忌语言生硬，要用一定语言加以连串起来，切忌以节目单形式列出，节目最好不要全都出现，防止文章杂乱无章，选出几个有影响力节目。3）嘉宾讲话，现场气氛也要包括。3、开启仪式类新闻：、开启仪式类新闻：1）写明出席人员。2）详细写明仪式流程，切不可程序颠倒。3）嘉宾领导讲话内容能够包括。4、实时小活动：、实时小活动：1）写明活动开展流程、步骤。2）切不可写成宣传类稿子。3）可在“据了解。”中加入活动背景和历史及前期准备。第6页 怎样撰写新闻稿件及通讯报道怎样撰写新闻稿件及通讯报道 新闻稿件写作方法：新闻稿件写作方法：一、新闻特点一、新闻特点 1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作基本要求。就小记者采写新闻来说，写好短消息，、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作基本要求。就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于快速及时报道新闻事实，同时也锻炼小记者采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。便于快速及时报道新闻事实，同时也锻炼小记者采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。2、语言生动简练：新闻语言只有生动、简练，才能吸引读者、语言生动简练：新闻语言只有生动、简练，才能吸引读者3、“倒金字塔倒金字塔”结构：新闻写作是将最主要、最新鲜事实写在新闻最前面，按事实主要性程度和结构：新闻写作是将最主要、最新鲜事实写在新闻最前面，按事实主要性程度和读者关注程度先主后次安排，内容越是主要，读者越是感兴趣，越要往前安排，然后依次递减。这在读者关注程度先主后次安排，内容越是主要，读者越是感兴趣，越要往前安排，然后依次递减。这在新闻写作中称为新闻写作中称为“倒金字塔倒金字塔”结构。结构。二、新闻导语几个写作方法二、新闻导语几个写作方法 1、叙述式导语写作：就是直截了当地用客观事实说话，经过摘要或概括方法，简明扼要地反应出、叙述式导语写作：就是直截了当地用客观事实说话，经过摘要或概括方法，简明扼要地反应出新闻中最主要、最新鲜事实，给人一个总印象，以促其阅读全文。新闻中最主要、最新鲜事实，给人一个总印象，以促其阅读全文。2、描写式导语写作：记者依据目击情况，对新闻中所报道主要事实，或者事实某个有意义侧面，、描写式导语写作：记者依据目击情况，对新闻中所报道主要事实，或者事实某个有意义侧面，作简练而有特色描写，向读者提供一个形象，给人以生动详细印象，这就是描写式导语普通特点。普作简练而有特色描写，向读者提供一个形象，给人以生动详细印象，这就是描写式导语普通特点。普通用在开头部分，以吸引读者，增强新闻感染力。通用在开头部分，以吸引读者，增强新闻感染力。3、议论式导语写作：往往采取夹叙夹议方式，经过极有节制、极有分寸评论，引出新闻事实。普、议论式导语写作：往往采取夹叙夹议方式，经过极有节制、极有分寸评论，引出新闻事实。普通分为三种形式：评论式、引语式、设问句。通分为三种形式：评论式、引语式、设问句。三、学会恰当利用新闻背景材料三、学会恰当利用新闻背景材料 背景材料在不少新闻中占据一定位置，是新闻稿件中不可缺乏内容。交代背景应依据需背景材料在不少新闻中占据一定位置，是新闻稿件中不可缺乏内容。交代背景应依据需要因稿而异，更要紧紧围绕主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写生动活泼。要因稿而异，更要紧紧围绕主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写生动活泼。新闻稿件写作形新闻稿件写作形式：式：新闻也称新闻也称“消息。消息。”是一个传递快速，文字简明事实信息，是新近发生，有价值事实是一个传递快速，文字简明事实信息，是新近发生，有价值事实报道，新闻特点可简单概括为四个字：快、实、新、短。报道，新闻特点可简单概括为四个字：快、实、新、短。“快快”就是要快速及时，考究新闻时效性，就是要快速及时，考究新闻时效性，事实发生同分开见报之间时间越短越好。事实发生同分开见报之间时间越短越好。“实实”就是用事实说话，要安全真实。就是用事实说话，要安全真实。“弃弃”就是思想鲜明，就是思想鲜明，有放矢。详细表现为材料要新，要把人物、新事迹、新经验、新创举等新鲜事物报道给人们，扩大人有放矢。详细表现为材料要新，要把人物、新事迹、新经验、新创举等新鲜事物报道给人们，扩大人们视野，认识要新，新闻所反应思想，说明问题，要富有新意。们视野，认识要新，新闻所反应思想，说明问题，要富有新意。“短短”就是语言简明扼要。就是语言简明扼要。新闻结构普通有以下五种基本组合而成。（新闻结构普通有以下五种基本组合而成。（1）灵活鲜明标题。（）灵活鲜明标题。（2）引人入胜导语。）引人入胜导语。（3）深化题旨文体。（）深化题旨文体。（4）有放矢背景。（）有放矢背景。（5）恰到好处结尾。）恰到好处结尾。第7页新闻写作应重点掌握前面交代过五个组成部分，即标题、导语、文体、背景和结尾。新闻写作应重点掌握前面交代过五个组成部分，即标题、导语、文体、背景和结尾。新闻稿件写作技巧：新闻稿件写作技巧：一、合理分配提问一、合理分配提问 为了搞清一个事实，有许多必不可少提问，但记者应该搞清楚问题，妥当地分配给不一样采访对象，为了搞清一个事实，有许多必不可少提问，但记者应该搞清楚问题，妥当地分配给不一样采访对象，说明采访目标，争取对方协肋。与采访对象第一次见面时，记者应该尽快出示介绍信并说明采访目标，说明采访目标，争取对方协肋。与采访对象第一次见面时，记者应该尽快出示介绍信并说明采访目标，以求得到对以求得到对方信任。方信任。提问要详细，越是经验不足记者，提问要详细，越是经验不足记者，提问提越轻易笼统，含糊不清，越是笼统问题越难回答。最难回答提问提越轻易笼统，含糊不清，越是笼统问题越难回答。最难回答问题：你有什么感想？你当初是怎样想？要提有特点问题，既然泛泛提问只能得到泛泛回答，那么有特点提问，才能问题：你有什么感想？你当初是怎样想？要提有特点问题，既然泛泛提问只能得到泛泛回答，那么有特点提问，才能得到充满个性材料。得到充满个性材料。把问答变为交谈，一问一答，这种采访方式轻易气氛担心。假如设法把问答变为交谈、聊天，把问答变为交谈，一问一答，这种采访方式轻易气氛担心。假如设法把问答变为交谈、聊天，使采访人情更浓，生活更浓，往往效果更加好。学会刨根问底，随机应变。提问要有逻辑性，适应普通人谈话思绪，使采访人情更浓，生活更浓，往往效果更加好。学会刨根问底，随机应变。提问要有逻辑性，适应普通人谈话思绪，事先明确要谈什么题目，然后一个问题接一个问题依次谈下去。事先明确要谈什么题目，然后一个问题接一个问题依次谈下去。二、提问类型二、提问类型 1、正面提问：这是一个基本提问类型，开门见山地提出问题，不拐弯抹角。问题普通分为正面提问：这是一个基本提问类型，开门见山地提出问题，不拐弯抹角。问题普通分为“开放开放”型和型和“闭和闭和”型两种。所谓型两种。所谓“开放开放”型问题，是指不要求采访对象详细回答，使对方畅所欲言，采访气氛比较轻松。所谓型问题，是指不要求采访对象详细回答，使对方畅所欲言，采访气氛比较轻松。所谓“闭和闭和”型问题，是指提出问题，要求对方有一个明确、简短答案：型问题，是指提出问题，要求对方有一个明确、简短答案：“是是”或或“不是不是”。2、引导性提问：这种提问中引导性提问：这种提问中“闭和闭和”性问题居多，它指是记者在挖掘事实过程中一个主动态度。性问题居多，它指是记者在挖掘事实过程中一个主动态度。3、追问：这是记者惯用一个提问方法，目标在于扑捉那些详细事实和细节。追问：这是记者惯用一个提问方法，目标在于扑捉那些详细事实和细节。4、假设性提问：这是一个创造性提问方法。假设性提问：这是一个创造性提问方法。5、激将法提问：这是在对方不愿意回答时采取强硬一手激将法提问：这是在对方不愿意回答时采取强硬一手激将，既激将，既“正话反说正话反说”。三三 、问方式、问方式1、面对面交谈：这是访问基本方式。在采访比较主要报道时，一定要找到责任人、当事人、见证人面谈，力争面对面交谈：这是访问基本方式。在采访比较主要报道时，一定要找到责任人、当事人、见证人面谈，力争尽可能多地拿到第一手材料。尽可能多地拿到第一手材料。2、侧面问：主要是指访问新闻人物周围人，从侧面了解新闻人物事迹和思想。侧面问：主要是指访问新闻人物周围人，从侧面了解新闻人物事迹和思想。3、体验式访问：即记者深入到现场，与采访对象体验式访问：即记者深入到现场，与采访对象“泡泡”在一起，一起生活，一块儿聊。在一起，一起生活，一块儿聊。4、书面采访：将提问写在纸条上，给采访对象或用信函寄给采访对象，然后等候回复。书面采访：将提问写在纸条上，给采访对象或用信函寄给采访对象，然后等候回复。5、电话采访。电话采访。6、隐身采访：指记者不暴露自己身份到现场去采访和体验。隐身采访：指记者不暴露自己身份到现场去采访和体验。四、怎样观察四、怎样观察1、到现场去：谈到观察，离不开一个基本条件到现场去：谈到观察，离不开一个基本条件到现场去。从新闻事业本身来讲，从千千万万记者成长道路来到现场去。从新闻事业本身来讲，从千千万万记者成长道路来看，不经受现场风雨，不吸收现场营养，新闻就会变质，受到读者放弃。看，不经受现场风雨，不吸收现场营养，新闻就会变质，受到读者放弃。2、看不等于观察：西方有句俗语：看不等于观察：西方有句俗语：“看人不少，看见人不多。看人不少，看见人不多。”观察，是一个技巧，一门学问。它需要有明确观察，是一个技巧，一门学问。它需要有明确目标、高度注意力和扎实基本功。目标、高度注意力和扎实基本功。3、观察依赖过硬基本功：观察是一门技巧，需要扎实基本功，既敏锐观察能力。何为敏锐？在短时间内能扑捉观察依赖过硬基本功：观察是一门技巧，需要扎实基本功，既敏锐观察能力。何为敏锐？在短时间内能扑捉到关键镜头，对于客观事物有精细识别能力。到关键镜头，对于客观事物有精细识别能力。4、掌握观察规律：不论是观察人，还是观察事态，普通秩序是：先动后静、先大后小、先近后远、先上后下。掌握观察规律：不论是观察人，还是观察事态，普通秩序是：先动后静、先大后小、先近后远、先上后下。5、有粗看，也有细察，有粗看，也有细察，以细为主。以细为主。6、几个有利于观察技能：第一个：目测。第二种：速写。第三种：拍照。几个有利于观察技能：第一个：目测。第二种：速写。第三种：拍照。第8页第9页第10页第11页第12页