嘉兴市二模英语考试质量分析市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

嘉兴市二模英语考试嘉兴市二模英语考试质量分析质量分析浙江省平湖中学张亚红4月第1页一、一、对试卷总体评价对试卷总体评价二、二、对成绩分析对成绩分析三、三、反馈出共性问题反馈出共性问题四、四、对后阶段教学启示对后阶段教学启示第2页一、一、对试卷总体评价对试卷总体评价1 知识结构合理知识结构合理,难度适中难度适中 知识结构靠近高考，重视对学生基础知知识结构靠近高考，重视对学生基础知识和语篇把握。识和语篇把握。从学生成绩反应，二模难度比一模略大，从学生成绩反应，二模难度比一模略大，难度题分布在单项选择，完形和阅读了解难度题分布在单项选择，完形和阅读了解中，改错相对来说比较简单。中，改错相对来说比较简单。第3页2 重视选材生活性，贴近时代重视选材生活性，贴近时代如如:单项选择单项选择12题题 12 _ he referred to his speech is that the pollution in Jiaxing is indeed not as serious as public brief.阅读了解阅读了解 A Shen Xue and Zhao Hongbo 阅读了解阅读了解 B Nokia 5630 XpressMusic第4页3贴近高考和考试说明出题人认真仔细地研究过考试说明。如:单项选择11Withoutmyclassmatesbeing_towardsme,Iwouldnthavelivedthroughmysufferings.A.optimisticB.sympatheticC.aggressiveD.positive如:单项选择18Theoldcaris_takencareof.Itstilllooksnewandworkswell.A.TemporallyB.seriouslyC.constantlyD.relatively考试说明高考新增100多个词汇中,就包括到了这几个单词第5页新增词汇直接出现在当年考题中：如：单项填空选项中有access,adapt,flexible等;完形填空选项中有confirm等;阅读了解中有ambition,considerate,distinguish等。贴近高考和考试说明还表达在作文中。第6页考试说明样卷作文VS二模作文下面柱状图（下面柱状图（bar chart）显示了不一样年纪段孩子与父母谈心情况。）显示了不一样年纪段孩子与父母谈心情况。Timespentintalkingwithparents依据上图信息，请以“Heart-to-HeartTalkswithParents”为题，用英语写一篇100120个词短文。要求以下：1.简明描述图中信息；2.说明原因（如忙于学习或工作、缺乏共同话题）；3.谈谈你看法。注意：文章标题和开头已给出（不计词数）。Heart-to-HeartTalkswithParentsAsisshowninthebarchart,_第7页 某校正在展开中学生吃早餐情况某校正在展开中学生吃早餐情况调查调查。假如你是校。假如你是校报记者，请以以下关键点写一篇英语短文：报记者，请以以下关键点写一篇英语短文：1 情况：多数草草了事，甚至不吃早餐，少数认真对待。情况：多数草草了事，甚至不吃早餐，少数认真对待。2 原因及你看法原因及你看法注意：注意：1 词数词数100-120，短文开头已经给出（不计词数），短文开头已经给出（不计词数）2 参考词汇参考词汇 skip breakfast 不吃早餐不吃早餐Asurveyaboutbreakfastandhealthisbeingmadebyourschool.Theresultmaybequietsurprisingtous._第8页共同之处共同之处结构相同结构相同1依据所给信息描述某一现象依据所给信息描述某一现象2分析该现象原因分析该现象原因3你看法你看法第9页浙江省高考作文VS二模作文5 5月月1 1日，高二（日，高二（3 3）班学生志愿者）班学生志愿者Li Yue Li Yue 和和 Zhang Hua Zhang Hua 去阳光敬老院（去阳光敬老院（Sunshine Nursing HomeSunshine Nursing Home）开展志愿者活动）开展志愿者活动（送水果、清扫、聊天等）。（送水果、清扫、聊天等）。假如你是校英语报记者，请假如你是校英语报记者，请按以下关键点用英语写一则按以下关键点用英语写一则100-120100-120个词新闻报道。个词新闻报道。1.1.时间、地点、任务、活动；时间、地点、任务、活动；2.2.老人们反应；老人们反应；3.3.简短评论。简短评论。注意：报道标题和记者姓名已给出（不记词数）。注意：报道标题和记者姓名已给出（不记词数）。StudentVolunteersBroughtSunshinetotheElderly第10页4 立足教材立足教材高一英语必修三高一英语必修三 Unit2 Healthy eating 第11页二、对学生成绩分析二、对学生成绩分析平湖市文理总平均分平湖市文理总平均分 70.9 (120)平湖中学平湖中学理科理科 80.9文科文科 81.8最高分最高分 108第12页抽样分析高三高三(14)班班 理科班理科班题型题型单项选择完形完形阅读阅读任务型任务型阅读阅读改错改错写作写作平均平均得分得分7.2总10分13.4总20分30.7总40分7.8总10分8.2总10分20.8总30分平均平均得分得分率率72.367.276.677.882.469.3第13页题题号号考考查项查项目目正确率正确率题题号号考考查项查项目目正确率正确率1情景交情景交际际 97.811形容形容词词辨析辨析 37.02冠词冠词95.712名名词词性从句性从句100.03动词动词87.013介介词词辨析辨析(固固定搭配定搭配)84.84情情态动词态动词84.814虚虚拟语拟语气气71.75动词动词辨析辨析2.215连词连词辨析辨析58.76短短语语辨析辨析97.816代代词词辨析辨析60.97动词时态动词时态97.817连词连词辨析辨析89.18名名词词辨析辨析50.018副副词词辨析辨析39.19动词动词短短语语87.019定定语语从句从句54.310非非谓语谓语60.920动词时态动词时态89.1单项单项10分，平均得分约为分，平均得分约为7.2分分第14页完形完形20分，平均得分约分，平均得分约13.4题号题号考点考点正答率正答率题号题号考点考点正答率正答率21疑问词疑问词89.131动词动词2.222连词连词89.132动词动词91.323形容词形容词78.333动词动词89.124代词代词10034情态动词情态动词89.125名词名词80.435形容词形容词41.326动词动词19.636名词名词78.327短语短语91.337形容词形容词8728短语短语78.338动词动词60.929连词连词15.239动词动词8730动词动词2.240动词动词73.9第15页题题号号题题型型正确率正确率题题号号题题型型正确率正确率A 41细节细节95.751推理判断推理判断78.342词义词义63.052细节细节87.043细节细节93.5D 53推理判断推理判断58.744推理判断推理判断95.754推理判断推理判断82.6B 45细节细节97.855细节细节84.846细节细节100.056细节细节73.947词义词义82.6E 57细节细节28.348主旨大意主旨大意91.358细节细节41.3C 49细节细节84.859推理判断推理判断26.150推理判断推理判断73.960推理判断推理判断93.5阅读第一部分总分阅读第一部分总分40，平均得分，平均得分30.7分分第16页任务型阅读任务型阅读,平均平均7.8分分是依据对象实际经济情况，身体情况，兴趣等来选择度是依据对象实际经济情况，身体情况，兴趣等来选择度假去处，从选材上看，题材贴近生活，为学生所乐于了假去处，从选材上看，题材贴近生活，为学生所乐于了解。答题情况基本理想，错误多主要是解。答题情况基本理想，错误多主要是62题题，选项，选项A和和D十分靠近，但题中要求十分靠近，但题中要求a small budget.所以所以A项更适项更适当，因为花钱较少。当，因为花钱较少。短文改错短文改错,平均平均8.2分分设置错误比较科学，考查项目全方面，包括了介词误用，设置错误比较科学，考查项目全方面，包括了介词误用，时态错误，形容词副词误用，名词单复数，多词，缺词，时态错误，形容词副词误用，名词单复数，多词，缺词，逻辑等错误，难度适宜，学生得分率比较理想。逻辑等错误，难度适宜，学生得分率比较理想。学生主学生主要错误在于要错误在于cared与后面与后面helping并列未能改出并列未能改出.第17页三、二模反馈出来问题三、二模反馈出来问题1词汇，短语等基础知识存在漏洞词汇，短语等基础知识存在漏洞如：如：5 suffer/suffer form和和develop8 shadow VS shade11A.optimisticB.sympatheticC.aggressiveD.positive18A.TemporallyB.seriouslyC.constantlyD.relatively第18页2 对长句分析能力有待提升对长句分析能力有待提升 如如:19thephrase“toeachhisown”meanseverypersonhassomethingtheyespeciallylike_maybedifferentformanyoneelses.A.whoB.whereC.whatD.that3 对词义推测能力不强对词义推测能力不强,构词法中惯用单词加前缀构词法中惯用单词加前缀或后缀含意或后缀含意 还未完全掌握还未完全掌握如如:42.droppedtothebronzemedalafteraflawedfreeskate.A.informalB.steadyC.faultyD.flexible第19页4 写作反馈出来问题写作反馈出来问题 作文审题不明确作文审题不明确,结构不清楚结构不清楚 缺乏主题句缺乏主题句 低级语法错误太多低级语法错误太多,如如:We should have breakfast in order to our parents.Skip breakfast will do harm to our healthy.作文卷面整齐和字体书写有待提升作文卷面整齐和字体书写有待提升.第20页四、对今后教学启示1认真学习和研究考试说明，明确高考试题命题特点，把握复习方向。高考新增词汇学习完形填空练习选择加强作文训练,尤其是分析原因类作文练习第21页2重视语篇能力和长句分析能力重视语篇能力和长句分析能力3 继续扎实基础，查漏补缺，帮助学生梳理继续扎实基础，查漏补缺，帮助学生梳理知识点，构建知识网络。知识点，构建知识网络。4 多与学生进行交流多与学生进行交流,树立信心树立信心第22页