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习作：我乐园习作：我乐园第1页 我们生活充满了欢乐。你乐园在哪儿呢？这次习作，能够写你这个乐园是什么样子，也能够写你在乐园里最爱干什么，还能够写这个乐园给你带来了怎样高兴。让我们拿起笔来，把自己乐园介绍给同学吧！习作内容习作内容第2页写法指导写法指导 第一步：审题 写一处给自己带来高兴“乐园”。第二步：立意 表现出自己在“乐园”里高兴，与同学分享，让他们也来感受你高兴。第3页 第三步：思维导图第三步：思维导图第4页 第四步：方法 围绕“乐园”，写出自己在其中感受到高兴。第5页我乐园我乐园 妈妈说我是一颗高兴种子，走到哪妈妈说我是一颗高兴种子，走到哪里便将高兴带到哪里。天性高兴我有两里便将高兴带到哪里。天性高兴我有两个大大乐园。个大大乐园。开门见山，点明“我”有两个乐园。第6页 我第一个乐园在书房。它刷着粉色我第一个乐园在书房。它刷着粉色墙壁，粉色纱质窗帘随风轻拂时，窗台墙壁，粉色纱质窗帘随风轻拂时，窗台上绿萝就像在和谁捉迷藏一样，时隐时上绿萝就像在和谁捉迷藏一样，时隐时现现。窗户左侧是我书橱，里面整整齐。窗户左侧是我书橱，里面整整齐齐地摆放着我心爱图书：齐地摆放着我心爱图书：写给儿童中写给儿童中国历史国历史希腊神话故事希腊神话故事红楼梦红楼梦公主故事公主故事描写书房环境，突出其清新与幽雅特点。第7页每一本都曾陪同我度过高兴闲暇时光。每当做完每一本都曾陪同我度过高兴闲暇时光。每当做完作业，我迫不及待地翻开书，或跟着英勇无比赫作业，我迫不及待地翻开书，或跟着英勇无比赫拉克勒斯走进他奇幻之旅，或伴随凡尔纳去海底拉克勒斯走进他奇幻之旅，或伴随凡尔纳去海底两万里探险，或陪着漂亮贝儿公主去野兽城堡游两万里探险，或陪着漂亮贝儿公主去野兽城堡游玩玩在这里，我能够从丰富书籍中汲取营养，在这里，我能够从丰富书籍中汲取营养，渐渐地拓展了视野，增加了见识；在渐渐地拓展了视野，增加了见识；在第8页这里，我能够拨动琴弦，让一个个这里，我能够拨动琴弦，让一个个美妙音符从指间流泻而出，愉悦全美妙音符从指间流泻而出，愉悦全家人身心；在这里，我还能够跟心家人身心；在这里，我还能够跟心爱芭比娃娃倾吐自己小心思，诉说爱芭比娃娃倾吐自己小心思，诉说自己小烦恼，让高兴重新回到我身自己小烦恼，让高兴重新回到我身旁。旁。以诗普通语言，描写了“我”在书房里阅读、抚琴乐趣。第9页 我第二个乐园在爷爷小院子里，那里有我开心我第二个乐园在爷爷小院子里，那里有我开心农场。又是一个春末夏初日子，在收获了一季蚕豆农场。又是一个春末夏初日子，在收获了一季蚕豆之后，红薯苗就要在我开心农场里之后，红薯苗就要在我开心农场里“安家落户安家落户”了。了。我、父亲、妈妈和奶奶在爷爷指挥下忙开了：一会我、父亲、妈妈和奶奶在爷爷指挥下忙开了：一会儿平整土地，一会儿丈量行距，一会儿学着扦插，儿平整土地，一会儿丈量行距，一会儿学着扦插，一会儿忙着浇水。等到忙完这一切，在家人笑声中，一会儿忙着浇水。等到忙完这一切，在家人笑声中，我才知道原来一不留神我竟成了一只小花猫。看着我才知道原来一不留神我竟成了一只小花猫。看着那些红薯苗，我充满了好奇：那些红薯苗，我充满了好奇：第10页它是怎样从一株小小幼苗，到长出甘甜美味果实它是怎样从一株小小幼苗，到长出甘甜美味果实？为了解开这个谜，我往爷爷家走得更勤了，有？为了解开这个谜，我往爷爷家走得更勤了，有时去闻一闻雨后湿润土地，有时去尝一尝喇叭花时去闻一闻雨后湿润土地，有时去尝一尝喇叭花上清晨露珠，有时去找一找田间昆虫身影上清晨露珠，有时去找一找田间昆虫身影收收获日子慢慢临近了，于是制订食谱、搭配食材、获日子慢慢临近了，于是制订食谱、搭配食材、蒸煮烘焙工序也渐渐提上我蒸煮烘焙工序也渐渐提上我第11页日程表。香甜红薯食品，让我小日程表。香甜红薯食品，让我小肚皮收获了大大满足。肚皮收获了大大满足。我喜欢我这两个乐园，因为我喜欢我这两个乐园，因为它们是我高兴成长摇篮。它们是我高兴成长摇篮。详细写出了“我”在小院子里游戏、劳作，以及收获乐趣。结尾与开头呼应，点明中心，可谓点睛之笔。第12页 点评：小作者选取了书房和爷爷家小院子作为自己两个乐园，详细写出了“我”在这两个乐园里，身心取得了充分滋养。全文构思巧妙，很有新意，字里行间透露出温馨生活气息和天真儿童情趣，读来意趣盎然。第13页
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