湘锰小学电影课题汇报材料省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

湘潭市雨湖区湘潭市雨湖区湘潭市雨湖区湘潭市雨湖区湘湘湘湘 锰锰锰锰 小小小小 学学学学 课课课课 题题题题 组组组组用优异电影促进学生语言文字表示有效性研究课题结题汇报用优异电影促进学生语言文字表示有效性研究课题结题汇报知书达理知书达理知书达理知书达理 轻松看电影轻松看电影 高兴学语文高兴学语文 认真做课题认真做课题 研究促成长研究促成长第1页知书达理知书达理知书达理知书达理一、问题提出背景 教育科研需要教育科研需要教育科研需要教育科研需要4 社会进步必定社会进步必定社会进步必定社会进步必定3 学生成长要求学生成长要求学生成长要求学生成长要求2 教育发展结果教育发展结果教育发展结果教育发展结果1第2页知书达理知书达理知书达理知书达理 轻松看电影轻松看电影 高兴学语文高兴学语文 认真做课题认真做课题 研究促成长研究促成长第3页知书达理知书达理知书达理知书达理二、课题研究目标 1.1.开阔学生视野，增加学生见识，激发开阔学生视野，增加学生见识，激发语言动机，促进语言文字表示能力有效提升，语言动机，促进语言文字表示能力有效提升，促进学生全方面发展。促进学生全方面发展。2.2.在实践中发觉问题，研究问题，处理在实践中发觉问题，研究问题，处理问题，总结一套合理有效电影教学模式，提问题，总结一套合理有效电影教学模式，提升教师教育科研水平，提升教育教学质量。升教师教育科研水平，提升教育教学质量。第4页三、研究方法知书达理知书达理知书达理知书达理问题问题搜集搜集行动行动计划计划教授教授指导指导理论理论探究探究实践实践探索探索总结总结反思反思修改修改完善完善再次再次实践实践行 动 研 究 法第5页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理 成立了课题研究小组成立了课题研究小组 制订了电影课题管理制度制订了电影课题管理制度 明确了相关人员职责明确了相关人员职责 培训学科教师培训学科教师 电影课列入正式课表电影课列入正式课表第6页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究 。（二）以电影资源与学科整合为关键课堂教学研究。（二）以电影资源与学科整合为关键课堂教学研究。（一）以电影课教学为关键常规放片研究。（一）以电影课教学为关键常规放片研究。第7页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理（一）以电影课教学为关键常规放片研究。（一）以电影课教学为关键常规放片研究。定时看片定时看片 统一播放统一播放 分班指导分班指导第8页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理（二）以电影资源与学科整合为关键课堂教学研究。（二）以电影资源与学科整合为关键课堂教学研究。第9页四、课题研究过程（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究 。1丰富多彩观后活动。知书达理知书达理知书达理知书达理 电影知识竞赛。第10页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理 电影手抄报作品展。（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究 。1丰富多彩观后活动。第11页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理 电影征文竞赛。（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究 。1丰富多彩观后活动。第12页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理师生同唱电影歌曲。（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究 。1丰富多彩观后活动。第13页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理 电影演出竞赛。（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究 。1丰富多彩观后活动。第14页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究 。2以主题课例为关键教育实践活动。环境保护第15页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究 。2以主题课例为关键教育实践活动。他们下岗了第16页四、课题研究过程知书达理知书达理知书达理知书达理（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究（三）以主题课例为关键系列教育实践活动研究 。2以主题课例为关键教育实践活动。今天我当家第17页知书达理知书达理知书达理知书达理五、研究结果与分析 五年来，学生最多看片达五年来，学生最多看片达100多部，全校集中组织开多部，全校集中组织开展了展了10屡次主题系列活动，学生观看电影和参加活动面都屡次主题系列活动，学生观看电影和参加活动面都到达了到达了100%，学生习作取得国家级奖励，学生习作取得国家级奖励 20 多人次，出了多人次，出了 3 本小浪花学生作文专集。经过课题研究，孩子们主本小浪花学生作文专集。经过课题研究，孩子们主动学习，主动参加，老师真正成为学习组织者、参加者。动学习，主动参加，老师真正成为学习组织者、参加者。我校教师我校教师 2 人被评为市级骨干教师，人被评为市级骨干教师，5 人成为区级骨干教人成为区级骨干教师，老师们取得国家级论文赛课奖师，老师们取得国家级论文赛课奖 20 多人次，省级奖多人次，省级奖100多人次，市区级奖几百人次。多人次，市区级奖几百人次。第18页知书达理知书达理知书达理知书达理第19页