一部分历史概念市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

第一部分第一部分:历史概念历史概念2 2、儒家学说在秦朝遭到沉重打击，在汉代上升为国家统治思想。、儒家学说在秦朝遭到沉重打击，在汉代上升为国家统治思想。这种改变同它本身与时俱进有亲密关系。同先秦儒学相比，经过董这种改变同它本身与时俱进有亲密关系。同先秦儒学相比，经过董仲舒改造之后汉代儒学（仲舒改造之后汉代儒学（）A A果断排斥了阴阳五行之说果断排斥了阴阳五行之说 B B从批判时政转变为维护现实统治从批判时政转变为维护现实统治C C提出了提出了“为政以德为政以德”观点观点 D D吸收了佛教和道教思想精华吸收了佛教和道教思想精华1 1、关于明代内阁，以下表述正确（、关于明代内阁，以下表述正确（）A A、明太祖罢除丞相职务，设内阁制、明太祖罢除丞相职务，设内阁制 B B、内阁组员地位和权势有过提升、内阁组员地位和权势有过提升 C C、内阁正式成为统率六部百司机构、内阁正式成为统率六部百司机构 D D、司礼监最终取代了内阁、司礼监最终取代了内阁第1页3 3、“尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切气势，而不是和布尔什维克过于亲密同志。他慎重利用各种一切气势，而不是和布尔什维克过于亲密同志。他慎重利用各种方式（包含布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于方式（包含布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于中中国是中国人国是中国人口号。口号。”美国时代周刊这段报道，把蒋介石描美国时代周刊这段报道，把蒋介石描述成（述成（）A A、民族主义者、民族主义者 B B、专制主义者、专制主义者 C C、自由主义者、自由主义者 D D、布尔什维克主义者、布尔什维克主义者4 4皮科在其关于人尊严演讲中重复强调，上帝不但创造了人和皮科在其关于人尊严演讲中重复强调，上帝不但创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央位置，使人轻易观察到世界一切；同宇宙，而且还让人处于一个中央位置，使人轻易观察到世界一切；同时，上帝在用其法则去限制其它一切生灵本性时，却赋予人自由意志，时，上帝在用其法则去限制其它一切生灵本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己意愿来让人按照自己意愿来“自由地发展和塑造自己自由地发展和塑造自己”。据此判断皮科应是。据此判断皮科应是 A A古代希腊哲学家古代希腊哲学家 B B文艺复兴时代思想家文艺复兴时代思想家 C C宗教改革领导人宗教改革领导人 D D启蒙运动时代思想家启蒙运动时代思想家 第2页 “历史概念历史概念”是指反应历史、认知历史、表示是指反应历史、认知历史、表示历史等各种历史特征专用术语或名词，如井田制、历史等各种历史特征专用术语或名词，如井田制、维新变法、新文化运动、工业革命等等。是人们对维新变法、新文化运动、工业革命等等。是人们对历史事实概括与总结，反应了人们对历史事物本质历史事实概括与总结，反应了人们对历史事物本质属性和特征认识程度，反应了历史现象发展规律和属性和特征认识程度，反应了历史现象发展规律和历史事物本质属性。历史事物本质属性。“历史概念历史概念”上承历史事件，下联历史规律，上承历史事件，下联历史规律，是史实与规律间中介和桥梁。是史实与规律间中介和桥梁。第3页政治政治模块模块分封与宗法制（礼乐制度）分封与宗法制（礼乐制度）专制主义中央集权制（专制主义中央集权制（君主专制制度与封建制度区分）君主专制制度与封建制度区分）希腊公民及城邦希腊公民及城邦、罗马法、公民与人民、罗马法、公民与人民资产阶级代议制资产阶级代议制 权利与权力权利与权力半殖民地半封建、民主革命半殖民地半封建、民主革命土地革命与土地改革土地革命与土地改革革命依据地与抗日依据地革命依据地与抗日依据地一国两制、求同存异、结伴不结盟、世界格局一国两制、求同存异、结伴不结盟、世界格局第4页经济经济模块模块自然经济及瓦解、小农经济、商品经济、工商食官自然经济及瓦解、小农经济、商品经济、工商食官飞钱、坊与柜坊、商帮飞钱、坊与柜坊、商帮重农抑商、海禁与闭关锁国、重农抑商、海禁与闭关锁国、朝贡贸易朝贡贸易资本原始积累、商业革命与价格革命、资本主义生产方式资本原始积累、商业革命与价格革命、资本主义生产方式资本主义世界体系资本主义世界体系世界市场世界市场工业革命及完成标志、工业化、垄断组织工业革命及完成标志、工业化、垄断组织中国民族工业、近代工业、商品输出、资本输出中国民族工业、近代工业、商品输出、资本输出重商主义、自由主义（放任）、国家垄断资本主义、重商主义、自由主义（放任）、国家垄断资本主义、福利国家、知识经济、区域集团化、全球化福利国家、知识经济、区域集团化、全球化第5页文化文化模块模块百家争鸣、士农工商百家争鸣、士农工商理心学（天理与理性）、格物致知、创造本心、经世致用理心学（天理与理性）、格物致知、创造本心、经世致用人文精神（起源与发展）、人文主义、理性主义人文精神（起源与发展）、人文主义、理性主义 文人（写意）画文人（写意）画新思潮、中体西用、新旧三民主义新思潮、中体西用、新旧三民主义(思想解放）思想解放）（新）古典主义、浪漫主义、现实主义、当代主义（新）古典主义、浪漫主义、现实主义、当代主义王道与霸道、大一统王道与霸道、大一统中国传统科技、近代自然科学、当代物理学中国传统科技、近代自然科学、当代物理学第6页、政治模块、政治模块例：例：垄断组织垄断组织时间：时间：1919世纪世纪7070年代以来年代以来地点：美、德等帝国主义地点：美、德等帝国主义性质：就产量、产品价格和市场范围达成协议后在性质：就产量、产品价格和市场范围达成协议后在经济生活中居垄断地位企业集团经济生活中居垄断地位企业集团例：例：垄断组织垄断组织经历了由私人垄断到国家垄断发展历程经历了由私人垄断到国家垄断发展历程时期时期生产力生产力生产关系生产关系经济思想经济思想经济体制经济体制1919世纪晚期世纪晚期 第二次工业第二次工业革命革命私人垄断私人垄断资本主义资本主义自由主义自由主义自由放任市场经济二战后二战后第三次科技第三次科技革命革命国家垄断国家垄断资本主义资本主义凯恩斯主义凯恩斯主义政府宏观调控市场经济第7页 第二部分：历史考点预测第二部分：历史考点预测一、政治模块：一、政治模块：1 1、古代中国：、古代中国：专制主义中央集权制度每年都考，今年需要关注是古代专制主义中央集权制度每年都考，今年需要关注是古代宗法制、宗法制、分封制、选官制度或监察制度分封制、选官制度或监察制度，近几年高考未包括，与当今政府选才，权力监督，近几年高考未包括，与当今政府选才，权力监督联络。联络。3 3、近当代中国：、近当代中国：今年需要关注是近当代中国今年需要关注是近当代中国民主实践及得失（如辛亥革命、中民主实践及得失（如辛亥革命、中共探索革命道路历程、新中国政协制度、人大制度）共探索革命道路历程、新中国政协制度、人大制度），因为近几年高考均考查了，因为近几年高考均考查了反侵略内容，民主实践没有考查；反侵略内容，民主实践没有考查；中美关系中美关系，因为中国外交中中美关系及其主要，因为中国外交中中美关系及其主要而高考没有包括；中国而高考没有包括；中国国际地位（外交）国际地位（外交）提升提升(与中国恢复联合国正当席位与中国恢复联合国正当席位4040周周年联络年联络)2、古代世界：预计会考查罗马法(可能会考查罗马法中维护社会公平内容或精神，可与当今促友好热点想联络)4、近当代世界：欧美代议制四年中只考查过一次，所以需要尤其关注：代议制内涵、特点、完善、意义；历史上大国合作共赢（如美苏防止直接武装冲突做法及启示），能够与当今国际争端及处理机制相联络；巴黎公社革命民主性办法，与巴黎公社革命暴发140周年联络。欧洲一体化经验，与欧洲煤钢共同体条约签署60周年相联络。第8页二、经济模块：二、经济模块：1 1、古代中国：、古代中国：农民生活情况方面需要关注，因为此领域历年高考还未包括。可农民生活情况方面需要关注，因为此领域历年高考还未包括。可能方向是能方向是小农经济下政府对农民生活保障办法小农经济下政府对农民生活保障办法。2、近当代中国：考查了当代中国统购统销政策，年考查了近代中国民族工矿业与交通，20考查了当代中国统购统销政策，20考查了近代教育，都关系国计民生。预计20仍会延续这一考查方向，需要尤其关注近代清政府促进经济发展办法、民国政府和新中国保障民生办法。还能够关注社会转型时期社会生活改变，如人口与生育观念演变，可与当今人口普查以及计划生育政策相联络。3、近当代世界：近代资本主义经济有三年考查了工业革命相关内容，有一年考查了经济危机（），预计年会考查经济区域合作、世界经贸关系与启示，因为近几年世界贸易摩擦，尤其是包括中国贸易摩擦增多。还能够关注企业制度对世界发展影响，因为中国企业制度不完善，要在国内国际市场上竞争必须完善自己；经济全球化下合作共赢。危机与应对：如自然灾害对人类生活影响，如造成电力短缺等，能够与发觉电磁感应现象180周年相联络。还能够关注危机给人类思想、心理造成影响及怎样应对。第9页三、文化：1、古代中国：儒家思想三年都有考查，预计会考查百家争鸣，尤其要关注孔子教育思想，因为与今年教育规划纲要有联络而且孔子思想没有考查过；古代文学艺术中需要关注世俗文化兴起，因为宁夏高考还未包括而且世俗文化在当今社会显得愈发主要。3、近当代中国：近当代中国思想解放和理论结果只有考查过。预计今年会结合周年热点考查孙中山民权主义思想、民生思想。另外，毛泽东工农武装割据思想或其著作论十大关系也有可能，因为毛泽东思想是中国革命和建设指导思想，对当前政治体制改革以及经济建设仍有指导意义。2、古代世界：考查希腊民主思想、制度较多，而人文精神起源只有考查过，预计年会考查希腊人文精神内容，可认为当今建设和谐社会提供借鉴。4、近当代世界：四年高考还未在必修部分考查近当代世界文化内容。预计会考查启蒙运动，要尤其关注关于天赋人权内容，因为当今政府尤其关注保障人民权利。第10页四、综合素养类 第40题近年均考查是与重大社会时政热点相关问题，考查是学科主要知识。从模块上看，2008均考查了经济模块（经济危机、统购统销政策、工业发展）。所以预计年高考仍会选择与历史与当今社会相关重大问题切入。第40题最能够表达学科综合能力考查，所以年单纯考查文化史或者政治史可能性不大，有可能是以考查政治模块为主，或以经济模块为主，兼顾其它模块相关内容。在考查内容上需要关注：中外历史上农业政策与改革背景、办法、影响等；中外历史上社会保障、社会收入分配改革办法和经验教训；经济发展与制度建设辩证关系；美苏关系及对世界影响、启示；太平天国、辛亥革命、中国共产党历程，或三者结合起来考三者相继关系或影响，这些既是周年重大热点时政问题，又与中国近当代民主化进程直接联络，所以考查可能性极大，等等。从高考情况看，近两年宁夏高考卷均考查了史学理论方法素养。所以预计年依然继续这一考查方向，可能从历史论证方法角度进行考查，强调论从史出。还要注意，可能考查认识历史事物本质和规律并作出正确解释学科素养，以及对历史、历史学概念了解等等。第11页一、选择题一、选择题（用铅笔先在试卷上审题）（用铅笔先在试卷上审题）第一步：读题审题（默读，题干题枝读清楚明白，耐心仔细，注意限制词和比较第一步：读题审题（默读，题干题枝读清楚明白，耐心仔细，注意限制词和比较选项间差异）选项间差异）第二步：认真作出判断（直选法，排除或淘汰法都用）第二步：认真作出判断（直选法，排除或淘汰法都用）第三步：做完马上涂卡（做一个涂一个，边涂边检验，个别拿不准在试卷题号前第三步：做完马上涂卡（做一个涂一个，边涂边检验，个别拿不准在试卷题号前打个打个“？”）二、非选择题二、非选择题（用中性笔先在试卷上审题）（用中性笔先在试卷上审题）第一步：依据设问审题（文字，图表，题头题尾）第一步：依据设问审题（文字，图表，题头题尾）第二步：找信息（时间，地点，人物，事件等）第二步：找信息（时间，地点，人物，事件等）第三步：结合材料、书本找切入点（注意：关键词、关键话；分析题型等）第三步：结合材料、书本找切入点（注意：关键词、关键话；分析题型等）第四步：按题目要求，用中性笔在答题卡上规范答题（注意：关键点全方面、精第四步：按题目要求，用中性笔在答题卡上规范答题（注意：关键点全方面、精炼；字距；工整不涂改）（提醒这两天练字）炼；字距；工整不涂改）（提醒这两天练字）第三部分：解题方法总指导第三部分：解题方法总指导总而言之总而言之做选择题方法做选择题方法：要做好四审：时空、主语、条件（尤其是形容词、程度副词：如：要做好四审：时空、主语、条件（尤其是形容词、程度副词：如完全、彻底、唯一、只有完全、彻底、唯一、只有才能、开始、第一、最终、才能、开始、第一、最终、普通过于绝正确东普通过于绝正确东西都不对）、关键（即性质，看清问题角度）西都不对）、关键（即性质，看清问题角度）材料题方法材料题方法：看设问：看设问看材料，注意五号看材料，注意五号回归教材回归教材看分、看要求答题，看分、看要求答题，有条理有层次，简明扼要，答关键信息有条理有层次，简明扼要，答关键信息第12页三、考试要求三、考试要求1 1、总要求：认真审题，找准题目立意，周密思索，先易后难，合理时间，书写、总要求：认真审题，找准题目立意，周密思索，先易后难，合理时间，书写美观清楚，及时涂卡，难题不要轻易放过，易题千万不要粗心大意，合理检验。美观清楚，及时涂卡，难题不要轻易放过，易题千万不要粗心大意，合理检验。2 2、尤其强调：、尤其强调：（1 1）审题：任何一道题目都要仔细阅读后，把握题意再动笔，注意：历史学科）审题：任何一道题目都要仔细阅读后，把握题意再动笔，注意：历史学科基本要素为时间，在回答任何题目时都要在时间上做一个准确判断。审题思索时，基本要素为时间，在回答任何题目时都要在时间上做一个准确判断。审题思索时，把考查知识点放在大背景中去思索。把考查知识点放在大背景中去思索。（2 2）寻找答题思绪：依据题目标）寻找答题思绪：依据题目标“关键词关键词”或或“答题语答题语”形成答题思绪：形成答题思绪：原因（背景）：主观原因（背景）：主观客观；必要性客观；必要性可能性；政治可能性；政治经济经济文化等角度；文化等角度；影响（评价）：主动影响（评价）：主动消极；直接消极；直接深远等；深远等；作用：由近及远，直接作用：由近及远，直接间接间接深远等。深远等。改变（趋势）：由改变（趋势）：由到到；越来越；越来越等等（3 3）答题规范：书写规范；序号化；语言表述学科化、准确化）答题规范：书写规范；序号化；语言表述学科化、准确化 （关键词）（关键词）（4 4）合理时间：（基本上按照日常答题速度，尽可能节约时间，不提早交卷）合理时间：（基本上按照日常答题速度，尽可能节约时间，不提早交卷）（5 5）检验）检验A A、常规性检验（答题卡：姓名、准考证号等填写是否准确）、常规性检验（答题卡：姓名、准考证号等填写是否准确）B B、技术性检验（答题卡、题号是否错？做完了涂了没有？）、技术性检验（答题卡、题号是否错？做完了涂了没有？）C C、答题性检验：、答题性检验：选择题（万一把握不准，以第一印象为主，检验打了选择题（万一把握不准，以第一印象为主，检验打了“问号问号”题）题）材料题（审题清楚了吗？关键点全不全、漏题了吗？有没有常识性错误？你关键材料题（审题清楚了吗？关键点全不全、漏题了吗？有没有常识性错误？你关键点与题目给分是否相符？你关键点与题目给分是否相符？是否错别字？涂改时：点与题目给分是否相符？你关键点与题目给分是否相符？是否错别字？涂改时：不用涂改液或胶带纸，轻轻划一下）不用涂改液或胶带纸，轻轻划一下）第13页孩子们：孩子们：加油！加油！第14页第15页 祝祝 一腔热血战高考一腔热血战高考,满腹经纶写人生。满腹经纶写人生。不到长城非好汉不到长城非好汉,冲刺六月是英豪。冲刺六月是英豪。信心信心+细心细心+耐心耐心=成功成功第16页分封制分封制（1）目:巩固统治（2 2）对象）对象:王族、功臣、先代贵族王族、功臣、先代贵族（3 3）内容：）内容：封建亲戚，以蕃屏周封建亲戚，以蕃屏周（4 4）义务：）义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职（5 5）作用：）作用：加强统治，巩固王权加强统治，巩固王权（6 6）破坏：）破坏：西周后期，王权衰弱，分封制受破坏西周后期，王权衰弱，分封制受破坏王室贵族：燕、鲁、卫、晋、吴王室贵族：燕、鲁、卫、晋、吴先代贵族：杞、宋、许、陈、楚先代贵族：杞、宋、许、陈、楚功功 臣：齐臣：齐第17页名名 称称时时 期期 标标 准准察举制察举制 九品中正制九品中正制科举制科举制汉汉 朝朝魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐宋元隋唐宋元品品 行行门门 第第才才 学学选官、用官制度改变选官、用官制度改变选官、用官制度改变选官、用官制度改变第18页辛亥革命辛亥革命背景背景辛丑条约签署后，民族危机愈加严重辛丑条约签署后，民族危机愈加严重清政府完全成为列强统治工具清政府完全成为列强统治工具,新政和预备立宪新政和预备立宪无力挽救危机无力挽救危机1 1、必要性、必要性:2 2、可能性、可能性:民族资本主义民族资本主义发展发展民族资产阶级力量壮大民族资产阶级力量壮大资产阶级资产阶级民主革命思想传输民主革命思想传输资产阶级革命资产阶级革命团体和政党建立团体和政党建立革命党人发动革命党人发动一系列武装起义一系列武装起义经济基础经济基础:阶级基础阶级基础:思想基础思想基础:组织基础组织基础:军事基础：军事基础：有利时机：有利时机：四川保路运动使武汉兵力空虚四川保路运动使武汉兵力空虚（指想：（指想：三民主义）三民主义）第19页辛亥革命辛亥革命经过经过、革命暴发革命暴发（1911.10.10 ）建立中华民国建立中华民国时间:191月1日定都定都:南京南京国旗国旗:五色旗五色旗总统总统:孙中山孙中山五色即代表汉、满、蒙、回、五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征藏五个民族，象征“五族共和五族共和”性质：资产阶级革命政权性质：资产阶级革命政权颁布：颁布：中华民国暂时约法中华民国暂时约法、高潮、高潮、结局：、结局：袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实第20页辛亥革命辛亥革命意义意义材料一：辛亥革命开创了完全意义上近代民族民主革命为中国革命进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。江泽民在中共十五大汇报材料二：19，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民强烈反对，83天后被迫取消帝制。19，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。人民版高一历史必修一专题三材料三：“中国处于大规模工业发展前夜，商业也将大规模地发展起来，再过五十年我们将有许多上海。”孙中山中国革命社会意义材料四：辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶标志，纷纷自行剪去；当初流行衣饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼 帽 人民版高一历史必修二专题四请回答:以上四则材料分别是怎样评价辛亥革命历史意义？政治上政治上:推翻君主专制制度，创建资产阶级民主推翻君主专制制度，创建资产阶级民主共和国共和国，民主共和观念深入人心。民主共和观念深入人心。沉重打击了封建主义和帝国主义在中国统治。沉重打击了封建主义和帝国主义在中国统治。经济上经济上:为资本主义发展创造了有利条件。为资本主义发展创造了有利条件。社会方面社会方面:革除社会陋习，改变社会风气革除社会陋习，改变社会风气。革命性质革命性质革命性质革命性质:中国近代史上一次伟大反帝反封建资产阶级民主革中国近代史上一次伟大反帝反封建资产阶级民主革命命第21页