注意力训练教案省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

注意力训练注意力训练(教案教案)学院：教育与科学管理学院学院：教育与科学管理学院专业：心理健康教育专业：心理健康教育姓名：彭姓名：彭学号：学号：13045116005第1页注意力注意力训练训练 一、主题分析一、主题分析 注意力是人对一定事物注意力是人对一定事物指向和集中指向和集中能力，它是智力基本要素之一。能力，它是智力基本要素之一。注意力是记忆力、观察力、想象力、思维能力准备状态，所以它被人注意力是记忆力、观察力、想象力、思维能力准备状态，所以它被人们称为心灵门户。注意们称为心灵门户。注意品质品质有四种，有四种，即注意广度、注意稳定性、注意即注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移，这分配和注意转移，这也是衡量一个人注意力好坏标志。小学生注意也是衡量一个人注意力好坏标志。小学生注意品品质质存在着差异性，存在着差异性，但但经过经过训练训练能够得到提升。能够得到提升。第2页注意力注意力训练训练 二、二、教学目标教学目标1 1、认知目标：、认知目标：经过轻松游戏活动及课堂迁移思索，让学生亲身体验，感悟到集中注意力主要性，认识它是提升学习效率主要路径。2 2、情感态度目标：、情感态度目标：在游戏式轻松气氛中，调整舒缓学习生活带来担心情绪，到达调整心情，放松心灵目标。3 3、技能目标：、技能目标：让学生知道在学习和生活中只有专心才能把事情做得更加好，同时传授给学生一些提升注意力方法和技巧，使学生自觉养成集中注意力好习惯。第3页注意力注意力训练训练 三、教学重点与难点三、教学重点与难点1、重点：认识到集中注意力好习惯有利于提升学习效率。2、难点：知道在学习和生活中只有专心才能把事情做得更加好。四、教学形式四、教学形式（一）游戏活动（二）感悟迁移（三）活动交流第4页注意力注意力训练训练五、教学准备五、教学准备（一）准备好多媒体（小猫钓鱼录像、ppt）（二）舒尔特方格表（每人一份）第5页注意力注意力训练训练 六、教学过程六、教学过程（一）揭题导入（一）揭题导入(5 min)(5 min)（1）刚才有哪位同学注意到，老师进教室时手里拿了什么?（2）其它同学都注意到什么了?我们生活在五彩缤纷大千世界中，每一瞬间、总有许许多多事物同时影响着我们，不过，我们就像摄影时聚焦一样，只是有选择有针对性注意一些事物，而不理会其它事物，怎样才能提升注意力呢？这节课我们就讲一下注意力。(板书：注意力板书：注意力)第6页注意力注意力训练训练 （二）（二）游戏游戏活动活动 (15 min)(15 min)同学们，接下来老师今天带着大家一起来练练注意力好吗？1 1、听音拍手、听音拍手（注意集中训练）规则：老师依次念以下动物名称和水果名称，让儿童听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。公鸡，老虎，苹果，梨，兔子，冰箱，香蕉，长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝。第7页注意力注意力训练训练 2 2、反口令、反口令（1 1）规则：）规则：每小组派一生上讲台参加比赛，老师说指令，同学们注意听指令并做相反动作，做错同学不能继续参加比赛。（2 2）畅谈感受畅谈感受：最终留下同学讲讲自己在参胜过程中感受。依据学生回答，适当板书相关集中注意力词语，如专心，集中精力，认真等。第8页注意力注意力训练训练 （三）感悟迁移（三）感悟迁移 （10 min10 min）1、老师放小猫钓鱼视频。（2 min）2、让学生们自由谈感受，思索为何小猫钓不到鱼，依据学生讲话适当板书，如三心二意，贪玩等。3、对比板书内容。（能否集中注意力区分）第9页注意力注意力训练训练 七、课堂总结七、课堂总结 在课堂上，小学生 尤其是低年级学生当中最轻易出现问题之一是注意力轻易分散，表现为上课时经常走神，不注意听讲，做小动作，和周围同学随意说话等，对老师和同学讲话置之不理，这是影响课堂教学效果，影响学生学习效率最常见原因之一。让同学们说说平时上课时候有没有像小猫一样注意力不集中现象？全班共同讨论集中注意力方法，同时老师在此利用ppt向同学们提供小技巧。第10页注意力注意力训练训练 （五五）课后课后小练习小练习 规则：规则：在老师发给同学们纸上，有25个小方格，里面有1-25数字，但次序是打乱。同学们下去以最快速度从1数到25，按次序划掉数字，同时计时。研究表明研究表明：舒尔特方格不但可用来测量儿童注意力稳定性，而且用这套图表坚持天天练习一遍，那么孩子注意力水平就能得到大幅度提升，包含注意稳定性、转移速度和广度。PS:PS:7-8岁儿童按次序导找每张图表上数字时间是30-50秒，平均40-42秒，正常成年人看一张图表时间大约是25-30秒，有些人能够缩短到十几秒。第11页注意力注意力训练训练舒尔特方格法舒尔特方格法第12页注意力注意力训练训练 谢谢大家第13页