汉语拼音知识点市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

汉语拼音知识点梳理新抚师校小学研训部新抚师校小学研训部王传丽王传丽第1页l一、作为老师要明确全部汉语拼音知识点。不但仅一年级教汉语拼音时候用，中高年级教学一样需要。l二、教学汉语拼音时候，儿歌辅助教学很主要。l三、课堂教学中要充分用游戏来调动学生主动性。第2页一、一、音节音节l1.汉语一个汉字读音就是一个音节。l2.音节由声母、韵母和声调组成。l3.有些音节开头没有声母，如en、ou、er，这些音节声母是零，所以就叫做“零声母”。第3页二、二、声母声母l1.23个声母：lbpmfdtnlkhjqxzhchshrzcsywl(注意次序，翘舌音在前，平舌音在后)第4页l2.声母儿歌：l右下半圆bbb，右上半圆ppp。l两个门洞mmm，一根拐杖fff。l左下半圆ddd，伞把朝下ttt。l一个门洞nnn，小小木棍lll。l9字加弯，小鸟展翅kkk。l一把椅子hhh，一只小鸡jjj。l左上半圆qqq，一个大叉xxx。l像个2字zzz，半个圆圈ccc。l半个8字sss，小芽出土rrr。l一个树杈yyy，小屋倒影www。第5页l3.书写规范：书写规范：l四线三格要分清，声母弟兄住其中。四线三格要分清，声母弟兄住其中。l胳膊要在上格住，尾巴就往下格请。胳膊要在上格住，尾巴就往下格请。l书写规范不能忘，我写拼音最漂亮。书写规范不能忘，我写拼音最漂亮。第6页三、三、韵母（声母后面都是韵母）韵母（声母后面都是韵母）l1.单韵母：l、o、e、i、u、（6个）个）l单韵母儿歌：l圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴。l太阳出来红彤彤，公鸡一叫ooo。l青青池塘一只鹅，水中倒影eee。ll上加点还念i，发音牙齿要对齐。l嘴巴突突uuu，口吹哨子。第7页l2.复韵母：复韵母：li，ei，ui，o，ou，iu，ie，e,er（9个）个）l复韵母儿歌：l复韵母，真有趣，o和i，两姐妹，l两个字母合一起，长得像，音不一样，l前重后轻连着发，后加o，ooo，l一口读出就是它。后加i，iii。第8页li和u，真调皮，eee，把排站，l站排位置不固定。站在i后变成ie，li在前边变成iu，站在后变成e，lu在前边则成ui。站在r前变成er，l站在i前则成ei。第9页复韵母教学需要着重强调：复韵母教学需要着重强调：li，ei，o，ou，既能够与声母相拼，也能够单独为汉字注音；特殊韵母er自成音节，不能与任何声母相拼，单独为汉字注音。第10页l3.鼻音韵母（9个）：l前鼻韵母：n，en，in，un，nl后鼻韵母：n，en，in，onl前鼻韵母儿歌：l5个单韵母，、e、i、u、，l见到声母n，赶紧站前边。l声母和韵母，合成鼻韵母，l发音鼻前方，n，en，in，un，n。第11页四、四、整体认读音节整体认读音节l1.汉语拼音中有16个音节，不分声母和韵母，也不用拼读，而是整个认读出来，称为整体认读音节。lyinyiyeyuwuyuanyueyunyinglzhichishirizicisi第12页l2.通常,汉字一个音节都是由声母、韵母和声调拼出来,Y、W在音节中起准生母作用，汉语拼音方案中没有“整体认读音节”概念。不过有些音节包括比较复杂发声问题，如i在zhi、chi、shi、ri和zicisi中，就不发“一”音，e在yeyue中发声与在dege中发声也不一样为了防止教学中难点，在小学教授汉语拼音时，提出16个整体认读，直呼而不让学生再拼，整体写也不讲解它们拼写规则。一言以敝之，“整体认读音节”完全是为了方便学生学习。第13页l儿歌：li，u，小弟弟，要给汉字来注音，l独自一人难负担，请来哥哥y和w。l哥哥站在弟弟前，变成音节yi，wu，yu。第14页五、五、标调标调l1声母和单韵母相拼，声调标在韵母上；ll2声母和复韵母、鼻韵母相拼时，声调标在发音最响亮，开口度最大元音上（韵母iu例外）。l排序是：，o，e，i，u，第15页l3标调歌l（1）有a别放过，没a找o、e，li、u并列标调要标后，轻声上面不标调。l（2）小i有礼貌标调就摘帽。l第16页六、六、拼音方法拼音方法l1.两拼法：双拼音节（声母+韵母）。l如：mam（马）；honghng（虹）。l要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”l2.三拼法：三拼音节（声母+介音+韵母）l如：jiaojio（教）nuannun（暖）。l要领是“声轻介快韵母响，三音连读很顺当”。第17页七、七、拼写规则拼写规则l（1）y、w使用：i、u做韵母，前面没有声母时，应在前面加y或w，或将字母i、u改为y、w。如：yn（n）、yn（in）、w（）、wn（un）。l方法技巧：方法技巧：i、u后面有元音，改成y、w不费神；i、u后面无元音，添加y、w最要紧；如有母迎头见，加y去点是关键。第18页l（2）上两点省略：j、q、x、y和、e、n相拼时，上两点要省略，还原时上两点一定要带上。和领头韵母和n、l相拼时，上面两点不能省略。l方法技巧：l（1）j、q、x、y小调皮，从不和u在一起，l它们和来相拼，见了鱼眼就摘去。l（2）小见到j、q、x、y，擦掉眼泪笑嘻嘻。第19页八、八、隔音符号隔音符号l以oe开头音节连接在其它音节后面时，音节界限轻易发生混同，这时要用隔音符号（）隔开。l隔音符号，是为了区分并间隔有些轻易发生混同音节而设。lpo（皮袄）ki（酷爱）ltin（天鹅）dn（堤岸）lhiu（海鸥）pngn（平安）第20页九、九、大写字母及使用大写字母及使用lABbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZzl1.熟悉汉语拼音字母读音，按次序记住这些字母，区分字母大小写形式。l能够帮助我们书写和依据音序查字法顺利地查找所查字。音序为音节中第一个字母大写字母。第21页l2.大写规则l句子开头字母和诗歌每行开头字母要大写；l汉语人名姓和名开头字母要大写；l地名、国名、专用名词和专有词组中每个词开头字母要大写；如：河南省l书刊名称、文章标题、店名、商标等可全部大写，可省略声调符号。第22页十、轻声十、轻声l在词和句子里有许多音节经常失去原来声调，念得又轻又短这就是轻声。l常见情况有：l叠音词和动词重合形式后面字，如：妹妹，走走l名词性词缀“子、头”和表示复数“们”等l句末语气词，如：呢，啊，呀l句中结构助词，如：了，着，得，地l名词、代词后面表示方位语素或词，如：上，下，边，里l动词、形容词后面表趋向动词“来、去”，如：拿来，回去l量词“个，些”和动量词中量词l口语中双音节词后一个音节l双音节动词重合后第二、四个音节注意：在做标声调题目时，要分清是否轻声，轻声不标调。第23页十一、十一、儿化儿化l1.拼写儿化音节，就是在原来音节之后加上“r”表示。l2.儿化后改变：l区分词义：如：头（脑袋）头儿（领头）白面（面粉）白面儿（毒品）l区分词性：如：画（动词）画儿（名词）l表示细小、亲切或喜爱感情，如：小孩儿，宝贝儿，鸟儿第24页十二、变调十二、变调l一、七、八、不变调规律第25页15十三、“啊”变音l1.语气词“啊”读音受它前面音节末尾原因影响而发生改变。l前面音节末尾是、o、e、i、（不包含o，io）时，“啊”变读为y，如：怎么是他啊？（ty）有这么多啊！（duy）l前面音节末尾是u（包含o，io）时，“啊”变读为w，也可写作“哇”，如：你在哪里住啊？（zhw）l前面音节末尾是n时，“啊”变读为n，也可写作“哪”，如：这道题真难啊！（nnn）你好可怜啊！（linn）l前面音节收尾音素是ng时，“啊”读作ng，仍写作“啊”，如：大家一起跳哇，唱啊！（chngng）第26页